雨人觀后感范文格式

6雨人觀后感范文格式雨人觀后感 1很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《雨人》這個(gè)片子，但直到這次才有幸得以欣賞，而這部電影帶給我的感觸還是挺大的!其一，在外人看來(lái)，自閉癥的世界是多么的混亂不堪、不可理喻，但對(duì)于其本身卻又顯得是多么的清晰、具有層次性——固定的時(shí)間做固定的事情、去同一家超市買(mǎi)衣服、哪怕是睡覺(jué)的床都一定保持在臨窗的位置……。而作為主流的我們總試圖去改變這一切， 把我們所謂的“正確思想” 強(qiáng)加給他，但卻不了解這一切往往擾亂了他們有序的生活及內(nèi)心的平靜。我認(rèn)為，對(duì)于他們的刻板，只要不擾亂別人、給別人帶來(lái)傷害， 我們不應(yīng)妄加改變， 而是應(yīng)該尊重他們以及他們的生活方式!其二，看到影片的最后，尤其是兄弟倆把頭緊緊地依靠在一起的情節(jié)，鏡頭就此停止，延續(xù)了幾秒鐘的靜寫(xiě)——這是兄弟倆心靈交融的霎時(shí)!讓人感動(dòng)不已!自閉癥的內(nèi)心是多么的純凈、善良、與世俗無(wú)關(guān)。弟弟也正是被這種東西打動(dòng)了。他最一開(kāi)始由于遺產(chǎn)的分配而對(duì)哥哥的憤怒、嫉妒，在哥哥純潔的心靈映托下顯得蒼白無(wú)力!在這段旅途中，他們收獲的是親情、是愛(ài)!最后，我想說(shuō)“我還想再看一遍”!雨人觀后感 2《雨人》是迄今為止影響最為廣泛的關(guān)于孤單癥習(xí)題材的電影。在第61屆奧斯卡獎(jiǎng)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)中，《雨人》獲得了8項(xiàng)提名，最終獲得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原作劇本 4項(xiàng)獎(jiǎng)。其實(shí)，國(guó)外相關(guān)習(xí)題材的影片也不乏其數(shù)，但為何單就《雨人》能受到如此認(rèn)可？不單單是導(dǎo)演以及演員達(dá)斯汀?霍夫曼、湯姆?克魯斯的知名、制片和音樂(lè)等等的優(yōu)秀，我想，故事自己所呈現(xiàn)的、給與每一位觀眾的，是一個(gè)親情、手足情、人文關(guān)心交錯(cuò)的情感表達(dá)，呈現(xiàn)出的是世上最唯美的人性畫(huà)面 !我想感謝，感謝《雨人》對(duì)于孤單癥的廣泛宣傳。我們經(jīng)常稱(chēng)孤單癥患者為“雨人”，正是由這部影片而來(lái)，可見(jiàn)這部影片給大家?guī)?lái)到影響有多么的深刻。正因?yàn)檫@部影片如此的成功，才得以讓世界上更多的人認(rèn)識(shí)孤單癥、從而去了解、關(guān)心、探究孤單癥。可以說(shuō)， 這是從事特殊教育人員的必看資料之一。而對(duì)于一個(gè)普通觀眾來(lái)說(shuō)， 感人至深卻自然如常的表演也牢牢的牽動(dòng)著每一個(gè)人心底里最柔軟的部分。雖然是由正常人演繹的孤單癥形象，卻經(jīng)得起專(zhuān)業(yè)人員的琢磨，我想，也這是因?yàn)檫@一點(diǎn)，雷蒙的孤單癥患者形象才能如此深入人心、真實(shí)而感人，才能成功地獲得廣大影迷的認(rèn)可，才得以使大家認(rèn)識(shí)一個(gè)“真的”孤單癥 !我想感謝，感謝這部影片所傳遞的人文關(guān)心的光芒 !雖然這部影片拍攝于上個(gè)世紀(jì)80年代，影片中人物的生活狀態(tài)、生活場(chǎng)景都略顯陳舊，但有一種光芒卻給這陳舊鍍上了最耀眼的閃亮我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)查理第一次進(jìn)入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的人時(shí)，是怎樣的小心翼翼 ;當(dāng)他第一次知道自己的哥哥是孤單癥時(shí)，是怎樣認(rèn)真地向醫(yī)生問(wèn)詢(xún);當(dāng)發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時(shí)，查理的女友是怎樣真誠(chéng)的道歉;當(dāng)路邊人家得知雷蒙的真實(shí)情況后怎樣寬容的請(qǐng)他們到自己的家里看“人民法院”;當(dāng)調(diào)解人不停的問(wèn)雷蒙他難以理解的問(wèn)習(xí)題時(shí)，查理是怎樣堅(jiān)決地保護(hù)自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動(dòng)!這些情節(jié)不至于催人淚下，卻深深的影響著每一個(gè)人的靈魂，它告訴我們——當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)應(yīng)該這樣做!我想感謝，感謝再看《雨人》帶給我的收獲 !已經(jīng)是第二次看《雨人》了。但這次的感覺(jué)更為深刻，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名工作一年之久的孤單癥兒童訓(xùn)練教師了。站在一個(gè)孤單癥教師的角度看《雨人》，不免心生遺憾——假如雷蒙自幼便能接受現(xiàn)在這樣的干預(yù)、訓(xùn)練，我想他的生活將不僅如此而已!從另一個(gè)角度，我又暗自慶幸——中國(guó)的孤單癥事業(yè)蒸蒸日上，我們有大批的專(zhuān)家、訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練者，這是我們的福分 !同時(shí)，我也深感壓力與責(zé)任——作為一名實(shí)踐者，我背負(fù)著千萬(wàn)個(gè)“雨人”的將來(lái)。不單單限于同情和憐愛(ài)，更要站在前沿，為我們的孩子爭(zhēng)取更美妙的生活環(huán)境和生活質(zhì)量!讓我們攜手同行吧 !雨人觀后感 3“孤單癥”這個(gè)詞,我其實(shí)不感到驚訝 !但我看了《雨人》后,我一輩子不會(huì)忘記,患有孤單癥的人 ,既然有如此超常的能力.讓我領(lǐng)會(huì)到患有孤單癥的孩子,其實(shí)不等于沒(méi)有希望 .只要我們努力去發(fā)掘患者的特長(zhǎng) ,將來(lái)他們會(huì)成為社會(huì)的一員.“雨人”確實(shí)存在 ,而不是故事中虛構(gòu)的人物,他的名字叫:“金?皮克”.電影里的雷蒙就是“金?皮克”.他具有超常的記憶能力,能背誦9000多本書(shū),能預(yù)測(cè)天氣 ,是數(shù)學(xué)天才 ,他在15門(mén)學(xué)科堪稱(chēng)“專(zhuān)家”.他今天的成績(jī) ,是來(lái)自父親的信念和堅(jiān)持 .雷蒙自幼患嚴(yán)重的自閉癥 ,終日沉浸在幻想世界中,行為異常,被視為癡呆狂。查理兩歲時(shí)，兄弟倆的母親逝世，父親惟恐雷蒙受到刺激不能控制情緒而傷害查理，于是把雷蒙送到一所精神療養(yǎng)院，長(zhǎng)期接受治療.偉大的父親逝世了,還是不放心“雷蒙”,留下300萬(wàn)美元的巨額遺產(chǎn),寄托專(zhuān)業(yè)人對(duì)“雷蒙”將來(lái)的照顧和學(xué)習(xí).查理的父親逝世后,律師宣布遺囑時(shí) ,查理只得到一部1949年出廠的老式轎車(chē) ,而他從不見(jiàn)過(guò)面的哥哥雷蒙 ,繼承了巨額遺產(chǎn)。憤怒不平的查理立即帶著蘇珊娜去找哥哥。他沒(méi)有想到自已的哥哥是一位患有自閉癥的患者 .查理沒(méi)有了解自己的哥哥 ,于是假意替雷蒙申請(qǐng)出院回家，途中刻意討好雷蒙，獲得哥哥的信任，想謀奪哥哥手上的一半遺產(chǎn)。查理在途中,聽(tīng)不進(jìn)去別人的建議，不能考慮別人的痛苦，不能去理解別人的內(nèi)心世界。查理主觀地認(rèn)為雨人沒(méi)有思想，認(rèn)為他一無(wú)所知，因而就不會(huì)去認(rèn)真地理解雨人的內(nèi)心世界。我想這種問(wèn)習(xí)題在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)，這其實(shí)是一種不尊重的表現(xiàn)，也是疑心對(duì)方的一種表現(xiàn)。查理在開(kāi)始考慮雨人的感受也是在他發(fā)現(xiàn)了雨人身上的優(yōu)點(diǎn)之后才開(kāi)始意思到的這個(gè)問(wèn)習(xí)題，我們也應(yīng)該看看自己在現(xiàn)實(shí)生活中是否忽略了很多人的優(yōu)點(diǎn)。尤其注意不要因?yàn)樽约旱哪承┤觞c(diǎn)而去否認(rèn)別人在這些方面的優(yōu)點(diǎn)。我想很多人都應(yīng)該有這樣一種經(jīng)歷，在某個(gè)時(shí)候突然理解了別人的意思后的幡然省悟，再回想起來(lái)他以前的一些行為時(shí)，感覺(jué)以前所有他的行為都是合情合理的，而自己因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)能理解他的意思極有可能對(duì)他產(chǎn)生的種種誤解。因而很多時(shí)候不要自己貿(mào)然去下決定，要真正地排除自己的成見(jiàn)，開(kāi)放自己的心靈與他溝通。明確他的邏輯，明確他的追求，明確他的難處，只有這樣才可能真正地尊重人，理解人，對(duì)一些事情才可能真正地明白。所謂親情比