威海市婦聯(lián)品讀萬千經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)美德

威海市婦聯(lián)“品讀萬千經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)美德”家庭讀書征文獲獎作品選登舊書·知己乳山市怡園中學(xué)

宋子裕

指導(dǎo)教師

高文靜恰逢周末得空，便想著自打馬而過的初三以來似是與書愈漸生疏了，那些昔日的“知己”也被我棄在房間一角靜默著，便動身一本本整理起了舊書。正值黃昏，整座城市妝成一抹胭脂的薄媚。緋紅的一片綿延到了天際，在微風(fēng)中翻滾出層層的巨浪。夕陽借著微小的縫隙迸射出絲絲絳色霞彩，用溫柔包容著著世間萬物，給有些昏暗的房間里平添了幾分詩情畫意。拾起那已微微泛黃的舊書，那些鐫刻著歲月痕跡的書頁總是能給予我特別的感受。當(dāng)我用手輕撫泛黃的書頁時，一股厚重滄桑之感襲擊整個身體，角落里的注釋、昔日的折頁都讓我思緒澎湃，漫延在我腦海里的那些飽含溫暖親切的涓涓細流多半是與家人讀書時的點點滴滴。放在上面一層的，是幼時的《唐詩三百首》。封面的人物色彩如初艷麗明媚，只是書脊被翻得有了些許松弛，如此便也想象得出我當(dāng)時是對它如何喜愛。由于母親的緣故，我自小便偏愛唐詩宋詞。幼時懵懵懂懂，母親便耐心慈愛地教著我“床前明月光，疑是地上霜”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”雖不能充分理解詩中蘊意，但見這僅寥寥幾字便能將這景致描繪得生動形象，與學(xué)的課文煞是不同，便喜愛有加。稍大一點，思想有所成熟，對詩的理解也更深一些。那一代代的詩人便仿佛從書頁間站立起來，從字里行間向我踱步而來：閑靜談遠的孟浩然，飄逸豪放的李白，沉郁悲愴的杜甫，凄婉優(yōu)柔的李煜，閑雅清婉的晏殊，豪放曠達的蘇軾，金戈鐵馬的陸游……還有李清照那““尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無盡悲涼，七組迭字將內(nèi)心愁苦抒發(fā)得淋漓盡致。博大精深的中國古典文學(xué)令我醉心其中無法自拔。繼續(xù)整理著，一本厚重且因常年堆在角落里的緣故而有些潮濕酸腐的《平凡的世界》顯現(xiàn)眼前。記得爸爸說過，他喜歡路遙的小說。書頁已經(jīng)泛黃，扉頁上是端秀清新的署名，藍色墨水微洇紙張，這墨水許是較好的牌子，至今未褪落顏色。便想那時持此書的少年是怎樣的？意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬。在石砌的小路上因得到新書而欣喜地蹦跳著，到家后又仔細地騰出一塊地方將書放在上面，滿懷希翼地打開封面，輕輕摩挲感受著書頁特有的質(zhì)感，為自己的靈魂灌注下文學(xué)的力量。這同我第一次接過爸爸送我的書時內(nèi)心的激動與喜愛煞是相似。不讀書時，哪怕只是用手輕撫書頁，嗅著特有的墨香，心再浮躁，也會在觸碰到的一瞬間沉靜下來。也許那時，爸爸和我一樣，對書籍充滿了憧憬與依賴。醉心于書的海洋之中早已“兩耳不聞窗外事”，不知何時，窗外竟下起了淅瀝小雨。雨點凌亂有致的落在窗棱上，發(fā)出靜謐的脆響。待整理好，我選出父母平時愛看的書，躡手躡腳地走到他們房間，見他們一個在窗前觀看窗外的雨景，一個在床上閉目養(yǎng)神，聽聞我的腳步聲微微轉(zhuǎn)頭，我向揮了揮手中的書，他們會心一笑