20222022學(xué)年度第一學(xué)期宿管中心工作計(jì)劃

Word——3—2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期宿管中心工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出的“幸福離家更近，持家的力量關(guān)乎人生幸福，訓(xùn)練孩子持家的本事，要從學(xué)會(huì)管理自己的生活開(kāi)頭”的教育理念，努力將宿舍打造成“溫馨的港灣、歡樂(lè)的家園和自主成長(zhǎng)的樂(lè)園”，充分發(fā)揮生活區(qū)環(huán)境育人、文化育人、生活育人的功能，使宿舍成為集教育功能、生活功能、交往功能、消遣功能、學(xué)習(xí)功能于一體，全面服務(wù)和促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)的重要陣地。

二、基本狀況：

宿管中心負(fù)責(zé)全校約1300名住宿生（含學(xué)校、學(xué)校、高中）和1400多名學(xué)校半寄宿同學(xué)的住宿生活，管理人員配置上設(shè)副主任、組長(zhǎng)、生活老師三個(gè)管理梯隊(duì)。劃分為學(xué)前組、學(xué)校低班級(jí)組、學(xué)校高班級(jí)組、學(xué)校組、高中組5個(gè)行政管理小組。本著減員增效的原則，生活老師崗位進(jìn)行了壓縮，中同學(xué)活老師以樓層為單位設(shè)置崗位支配，每樓層1-2人，原則上以每人負(fù)責(zé)70名同學(xué)為滿工作量。學(xué)校生活老師1-3班級(jí)每班配備1名生活老師（因同學(xué)年齡較?。?-6班級(jí)寄宿生活老師以負(fù)責(zé)36名同學(xué)為滿工作量，半寄宿生活老師每人負(fù)責(zé)2個(gè)班級(jí)。

三、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)決杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)責(zé)任事故為“零事故”的目標(biāo)。

2、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)合理投訴率為“零投訴”的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)老師思想道德修養(yǎng)，對(duì)體罰、變相體罰等違規(guī)行為“零容忍”。

四、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)生活老師隊(duì)伍建設(shè)

1、建立以宿管中心為核心，德育處、班級(jí)組和宿管中心組長(zhǎng)組織落實(shí)管理，各班主任、各生活指導(dǎo)老師協(xié)作管理的寄宿生管理隊(duì)伍。

2、組織生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍學(xué)習(xí)研討，探求新時(shí)期寄宿生有效管理方法，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，本學(xué)期初步設(shè)想開(kāi)展4-5次全體生活老師培訓(xùn)活動(dòng)，每周例會(huì)前非常鐘為生活老師進(jìn)行國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)講座，通過(guò)國(guó)學(xué)教育，提高生活老師綜合素養(yǎng);各學(xué)部組長(zhǎng)分別組織本學(xué)部生活老師閱歷溝通活動(dòng)。

3、組織落實(shí)生活老師工作考核，對(duì)學(xué)部組長(zhǎng)和生活指導(dǎo)老師從師德、工作方法、力量、平安、預(yù)防疾病、綜合量化評(píng)比等方面綜合考核，考核結(jié)果與工資結(jié)合。同時(shí)班主任深化同學(xué)宿舍和餐廳，了解班級(jí)同學(xué)生活狀況或困難，準(zhǔn)時(shí)幫助生活指導(dǎo)老師工作的，每天反饋給德育處、班級(jí)組，納入月、學(xué)期優(yōu)秀考評(píng)之中。

4、心靈的溝通是師生溝通的最美方式，學(xué)校部“讓愛(ài)心布滿孩子心田、心目中的好老師好媽媽”活動(dòng)閱歷，中同學(xué)活老師開(kāi)展“我眼中的家——圖片攝影展”活動(dòng)。

（二）落實(shí)職責(zé)，增加管理力量

1、依據(jù)中、學(xué)校不同的管理模式，有的老師跨班級(jí)、跨班級(jí)管理同學(xué)，為使工作做到無(wú)縫隙管理，責(zé)任到人，各司其職，緊密協(xié)作，既分工又合作，使日常發(fā)生的問(wèn)題能得到準(zhǔn)時(shí)解決。

2、實(shí)行層級(jí)式管理模式，宿舍長(zhǎng)對(duì)生活老師負(fù)責(zé)，生活老師對(duì)班級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)部組長(zhǎng)對(duì)宿管中心負(fù)責(zé)，宿管中心負(fù)責(zé)人對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

3、加大生活老師常規(guī)工作檢查力度，設(shè)立常規(guī)檢查輪值表，各學(xué)部組長(zhǎng)（包括小組長(zhǎng)）除正常管理本組日常工作外，每天一人值班，負(fù)責(zé)宿管中心每天的各項(xiàng)檢查評(píng)比工作、處理突發(fā)事故等。

4、班級(jí)組長(zhǎng)、班主任是整個(gè)班級(jí)班級(jí)的主體力氣；班領(lǐng)導(dǎo)、宿舍長(zhǎng)是班級(jí)宿舍的中間力氣，是同學(xué)們的核心、榜樣，他們對(duì)宿舍的建設(shè)進(jìn)展可以說(shuō)是至關(guān)重要的。在常規(guī)工作中，同學(xué)特別狀況及違紀(jì)現(xiàn)象不僅要準(zhǔn)時(shí)反饋到宿管中心，還要建立德育處、班級(jí)組、班主任反饋機(jī)制，各部門協(xié)作共同將事情處理到萌芽狀態(tài)，避開(kāi)大的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)