(福建專版)八年級物理下冊第11章功和機(jī)械能測評(新版)新人教版

第十一章測評(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.放學(xué)后,某同學(xué)背著重力為40N的書包沿水平路面走了200m,又登上大約10m高的四樓才回到家。則他在回家的過程中對書包所做的功約為

(

)A.0

B.400JC.2000J

D.8400J2.在學(xué)校組織的登山比賽中,小楊同學(xué)第一個(gè)登頂。以下說法正確的是(

)A.小楊同學(xué)做的功最多B.小楊同學(xué)做功最慢C.小楊同學(xué)的動能增大了D.小楊同學(xué)的重力勢能增大了3.一輛質(zhì)量為1.4×104kg的小型壓路機(jī),以2km/h的速度在路面上勻速行駛。在施工時(shí)可以等效為每次鋼輪以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上,下壓路面的距離為1mm,鋼輪每秒鐘壓路25次。下列判斷正確的是(g取10N/kg)(

)A.壓路機(jī)靜止時(shí)對水平路面的壓力是1.4×104NB.壓路機(jī)在5min內(nèi)通過的路程是200mC.壓路機(jī)在1min內(nèi)對路面做功是3.7×103JD.壓路機(jī)在1min內(nèi)對路面做功功率是6.25×103W4.如圖所示,在水平地面上,小聰用力將箱子拉走了;小明用力推箱子,但是箱子沒有移動。下面關(guān)于做功的分析,正確的是(

)A.小明用了力,他對箱子做了功B.小聰用力拉動了箱子,她對箱子做了功C.小聰在拉箱子的過程中,箱子的重力做了功D.小明、小聰都沒有對箱子做功5.下圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí),可通過進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止。避險(xiǎn)車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害(

)A.動能

B.勢能

C.內(nèi)能

D.電能6.小明從家里去上學(xué),右圖是他上學(xué)過程中的路程—時(shí)間圖像,請你判斷小明在哪一段時(shí)間內(nèi)動能最大(

)A.在t1~t2時(shí)間內(nèi),小明的動能最大B.在t2~t3時(shí)間內(nèi),小明的動能最大C.在O~t1時(shí)間內(nèi),小明的動能最大D.無法判斷7.(2018·四川綿陽中考)蹦床是奧運(yùn)會比賽項(xiàng)目。運(yùn)動員比賽開始前直立在蹦床中央,比賽開始時(shí)快速下蹲并立即恢復(fù)直立被蹦床彈起,離開蹦床時(shí)成直立狀態(tài)并一直保持,到達(dá)最高點(diǎn)后下落到接觸蹦床時(shí)又快速下蹲并立即恢復(fù)直立。再次被蹦床彈起,達(dá)到更高點(diǎn)。忽略空氣阻力,下列說法正確的是(

)A.在此整個(gè)過程中,運(yùn)動員機(jī)械能守恒B.在此整個(gè)過程中,運(yùn)動員機(jī)械能一直在增加C.從離開蹦床到下落接觸蹦床的過程中,運(yùn)動員機(jī)械能守恒D.從下落接觸蹦床到離開蹦床的過程中,運(yùn)動員機(jī)械能守恒8.如圖所示,分析小球從A點(diǎn)自由擺動到C點(diǎn)的過程,不考慮空氣阻力,以下說法正確的是(

)A.小球從A點(diǎn)擺動到B點(diǎn)的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.小球擺動到最低點(diǎn)B時(shí)動能為零C.小球擺動到C時(shí)重力勢能最小D.小球在整個(gè)過程中的機(jī)械能守恒二、填空題(每空2分,共22分)9.卡車在平直的公路上勻速行駛160m,所用時(shí)間為10s,若此時(shí)卡車所受的牽引力為5000N,則這段時(shí)間內(nèi)牽引力所做的功為

J,牽引力的功率是

W。

10.在“攀登中國”全國登塔比賽中,某參賽者跑上208m、1550級臺階的成績?yōu)?min23s,如果他的體重為70kg,則他登塔所做的功是

J,功率是

W。(g取10N/kg,結(jié)果保留整數(shù))

11.王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書籍,每捆書籍的質(zhì)量都為5kg。王波想盡快將它們搬上10m高處的新家。右圖是王波可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知,為了盡可能快地將這批書籍搬上新家,他每次應(yīng)搬

捆。若每次下樓時(shí)間是上樓時(shí)間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地,所用的總時(shí)間為

s。(g取10N/kg)

12.下圖是撐竿跳高運(yùn)動的幾個(gè)階段,分別是助跑、撐竿起跳、越橫竿。從運(yùn)動員撐竿起跳到越橫竿的過程中,有關(guān)能變化的情況是運(yùn)動員的重力勢能

,竿的彈性勢能

。

13.如圖所示,小球從左端最高點(diǎn)A擺至最低點(diǎn)B的過程中,

能轉(zhuǎn)化為

能。在轉(zhuǎn)化的過程中,不計(jì)空氣阻力,小球的機(jī)械能總量

(選填“增大”“減小”或“不變”)。

三、實(shí)驗(yàn)探究題(每題15分,共30分)14.下圖為探究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離。Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離?；卮鹣铝袉栴}:(1)步驟Ⅰ是為了研究動能大小與

的關(guān)系。

(2)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與

的關(guān)系。

(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球

的大小,木塊的作用是為了比較鋼球

的大小。

15.火箭發(fā)射過程中殘骸墜落地面有可能砸毀民宅,這個(gè)問題引起了某?？萍夹〗M的關(guān)注。豎直下落的物體與地面碰撞時(shí)對地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢?某同學(xué)猜想與物體的質(zhì)量和開始下落時(shí)離地面的高度有關(guān)。(1)你猜想還與有關(guān)。

(2)該同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。在水平地面上平鋪一些報(bào)紙,將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放,籃球會在報(bào)紙上留下大小不同的圓形紅色印跡;通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮　Ｔ摲桨杆玫降膶?shí)驗(yàn)方法有。

(3)另一同學(xué)將留有紅色印跡的報(bào)紙放在如圖所示的電子測力計(jì)上,再將籃球放在印跡中央,用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將

覆蓋時(shí),此時(shí)測力計(jì)示數(shù)即為籃球留下該印跡時(shí)對地面作用力的大小。

四、計(jì)算題(16分)16.如圖甲所示,物體重力為500N,某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運(yùn)動,其路程隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。求:(1)物體運(yùn)動的速度多大?(2)10s內(nèi)人對物體做了多少功?功率多大?第十一章測評1.B2.D3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.答案8×1058×10410.答答案345012.答案變大變小13.答案重力勢動不變14.答案(1)速度(2)質(zhì)量(3)速度動能15.答案