部編版五下《跳水》課件1

部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳117

跳水RJ·5年級(jí)下冊(cè)17跳水RJ·5年級(jí)下冊(cè)2作者簡(jiǎn)介列夫·托爾斯泰（1828年－1910年）19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家。著作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜·卡列尼娜》等。1899年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介列夫·托爾斯泰（1828年－1910年）19世紀(jì)中期助讀資料帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數(shù)可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船;按船型劃分有平底和尖底帆船;按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于帆船的知識(shí)嗎？助讀資料帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水部編版五下《跳水》課件1模仿放肆桅桿撕碎嚇唬追趕

齜牙咧嘴瞄準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)會(huì)認(rèn)字模仿放肆

桅桿撕碎嚇唬追趕

齜牙咧嘴瞄準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)sìwéisī

hǔliěmiáozī模仿放肆桅桿撕碎嚇唬追趕唬撕齜瞄桅肆咧我會(huì)讀sìwéisī

hǔliěmiáozī唬撕齜瞄桅肆咧我會(huì)讀sìwéisīhǔliěmiáozī會(huì)寫字艘肆帽桅航撕唬鉤咧艙扭鷗逗瞄會(huì)寫字艘肆帽桅航撕唬鉤咧艙扭鷗逗瞄多音字1.小明一直在鉆研一道數(shù)學(xué)題。（）2.夜空里的星星像鉆石一樣閃耀。（）鉆

zuān

（鉆出）（鉆研）

zuàn

（鉆石）(鉆井）zuànzuān多音字1.小明一直在鉆研一道數(shù)學(xué)題。（）鉆放肆靈巧嚇唬齜牙咧嘴心驚膽戰(zhàn)連一連?？謬?使害怕。形容兇狠的樣子。任意作為，不加拘束。形容十分害怕。靈活巧妙。詞語解釋放肆連一連?？謬?使害怕。詞語解釋放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆---拘謹(jǐn)故意---無心靈巧---笨拙勇敢---膽怯近義詞反義詞放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)放肆都指不受約束。放肆——任意作為，不加拘束輕率任意，毫無顧忌。肆意肆意——縱情任意，不受拘束。1.在法官面前他膽敢如此（）。2.青春短暫，不能（）揮霍。放肆肆意近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)放肆肆意詞語積累描寫猴子的詞語：靈巧齜牙咧嘴抓耳撓腮手舞足蹈頑皮上竄下跳比比劃劃擠眉弄眼詞語積累描寫猴子的詞語：

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文中提到什么動(dòng)物，它起到什么作用？猴子。它特別淘氣，是它把孩子引到了桅桿之上。初讀感知1.課文中提到什么動(dòng)物，它起到什么作用？猴子。它特別2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了孩子爬上桅桿，父親為救兒子逼他跳水的故事，作者一開始就交代了故事發(fā)生的_______________，后來父親逼迫孩子跳水，體現(xiàn)了父親的____________________。果斷，愛子心切之情地點(diǎn)，人物，起因2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。果斷，愛子心切之情地點(diǎn)，人物，起因段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、起因。

第二部分（3-4）講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿，遇到生命危險(xiǎn)。

第三部分（5-6）講船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們救孩子。段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、起因。

默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀當(dāng)他看見兒子在桅桿上的時(shí)候，他沒有驚慌而是直接開槍逼著兒子跳水，救了他的性命。默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。敘述：交代了事情發(fā)生的地點(diǎn)，人物和起因。近義詞：放縱一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都部編版五下《跳水》課件1船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。近義詞：突然敘述：說出事態(tài)的發(fā)展，為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘部編版五下《跳水》課件1水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。意思是：光亮閃耀。近義詞：閃耀水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在部編版五下《跳水》課件1水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。敘述：體現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展，一步一步遞進(jìn)。近義詞：靈活水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去部編版五下《跳水》課件1“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。詞語積累：張牙舞爪敘述：闡述情節(jié)發(fā)展，猴子把孩子帶到了哪里?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來部編版五下《跳水》課件1橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。敘述：繼續(xù)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。詞語積累：晃晃悠悠搖搖擺擺橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。敘述：故事發(fā)展到了高潮，孩子陷入危險(xiǎn)之中，為后面父親出場(chǎng)埋下伏筆。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板部編版五下《跳水》課件1正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”意思是：馬上。行為和語言描寫：刻畫出一個(gè)果斷睿智的父親形象。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。語言描寫：體現(xiàn)出父親的聰明果敢。動(dòng)作描寫：體會(huì)孩子內(nèi)心的恐懼，不知所措。孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘----大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。比喻手法：形象的描寫了孩子跳水的場(chǎng)景。體會(huì)父親和水手們急切的心情。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已部編版五下《跳水》課件1水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計(jì)孩子生氣爬桅桿陷入危險(xiǎn)之中孩子得救猴子摘了孩子帽子水手大笑父親果斷命令孩子跳水水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計(jì)孩子生氣爬桅桿陷入危險(xiǎn)之中孩學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的帽子。--孩子爬上桅桿去追猴子。--走上橫木去取帽子。--瞄準(zhǔn)兒子，讓他向海里跳！水手們把他救上了甲板?！闭n文按照事情的發(fā)生――發(fā)展――高潮――結(jié)局為基調(diào)進(jìn)行敘述。寫作手法【舉例】召開運(yùn)動(dòng)會(huì)---參與各種比賽--最喜歡的比賽---獲得勝利，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的拓展延伸

《七顆鉆石》列夫.托爾斯泰

《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦喝而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。拓展延伸

《七顆鉆石》列夫.托爾斯1.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)

sìyìwéiɡānmiáozhǔn（

）（）（）肆意桅桿瞄準(zhǔn)2.

填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）帆船一（）猴子

一()橫木一（）槍艘根只支1.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)sìyìwé3.補(bǔ)充句子并仿寫。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。這句話用了________修辭手法比喻比喻：春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。3.補(bǔ)充句子并仿寫。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里默讀課文，想想這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完整，再講講這個(gè)故事。

參考答案：水手拿猴子取樂---(猴子逗孩子，孩子追猴子，爬上橫木)---(父親逼孩子跳水，孩子得救）課后習(xí)題參考答案默讀課文，想想這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把下面的內(nèi)容填寫完課文多次描寫水手們，把相關(guān)的語句找出來，說這些語句是怎么推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。（交待起因）水手們又大笑起來，那個(gè)孩子哭笑不得。（孩子被取笑）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。（孩子很生氣）這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。（孩子有危險(xiǎn)）二十來人勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。（孩子得救）課文多次描寫水手們，把相關(guān)的語句找出來，說這些語句是怎么推動(dòng)想一想:在那個(gè)危急時(shí)刻，船長(zhǎng)的辦法好在哪里?

參考答案：船長(zhǎng)的辦法好在果斷，能在危急時(shí)刻找出最佳的解決辦法，因?yàn)闀r(shí)間稍微一長(zhǎng)，孩子就可能有危險(xiǎn)。想一想:在那個(gè)危急時(shí)刻，船長(zhǎng)的辦法好在哪里?參考答案把描寫父親的語言的句子抄下來。課下觀察自己的家人，找出可以體現(xiàn)他們遇事果斷的話語來，請(qǐng)你以小短文的形式展示一下。課后作業(yè)把描寫父親的語言的句子抄下來。課后作業(yè)部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳水》PPT精品課件1部編版五年級(jí)下冊(cè)《跳4517

跳水RJ·5年級(jí)下冊(cè)17跳水RJ·5年級(jí)下冊(cè)46作者簡(jiǎn)介列夫·托爾斯泰（1828年－1910年）19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家，哲學(xué)家。著作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜·卡列尼娜》等。1899年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)。

作者簡(jiǎn)介列夫·托爾斯泰（1828年－1910年）19世紀(jì)中期助讀資料帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數(shù)可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船;按船型劃分有平底和尖底帆船;按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于帆船的知識(shí)嗎？助讀資料帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水部編版五下《跳水》課件1模仿放肆桅桿撕碎嚇唬追趕

齜牙咧嘴瞄準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)會(huì)認(rèn)字模仿放肆

桅桿撕碎嚇唬追趕

齜牙咧嘴瞄準(zhǔn)心驚膽戰(zhàn)sìwéisī

hǔliěmiáozī模仿放肆桅桿撕碎嚇唬追趕唬撕齜瞄桅肆咧我會(huì)讀sìwéisī

hǔliěmiáozī唬撕齜瞄桅肆咧我會(huì)讀sìwéisīhǔliěmiáozī會(huì)寫字艘肆帽桅航撕唬鉤咧艙扭鷗逗瞄會(huì)寫字艘肆帽桅航撕唬鉤咧艙扭鷗逗瞄多音字1.小明一直在鉆研一道數(shù)學(xué)題。（）2.夜空里的星星像鉆石一樣閃耀。（）鉆

zuān

（鉆出）（鉆研）

zuàn

（鉆石）(鉆井）zuànzuān多音字1.小明一直在鉆研一道數(shù)學(xué)題。（）鉆放肆靈巧嚇唬齜牙咧嘴心驚膽戰(zhàn)連一連。恐嚇;使害怕。形容兇狠的樣子。任意作為，不加拘束。形容十分害怕。靈活巧妙。詞語解釋放肆連一連?？謬?使害怕。詞語解釋放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆---拘謹(jǐn)故意---無心靈巧---笨拙勇敢---膽怯近義詞反義詞放肆---放縱嚇唬---恐嚇故意---存心靈巧---靈活放肆近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)放肆都指不受約束。放肆——任意作為，不加拘束輕率任意，毫無顧忌。肆意肆意——縱情任意，不受拘束。1.在法官面前他膽敢如此（）。2.青春短暫，不能（）揮霍。放肆肆意近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)放肆肆意詞語積累描寫猴子的詞語：靈巧齜牙咧嘴抓耳撓腮手舞足蹈頑皮上竄下跳比比劃劃擠眉弄眼詞語積累描寫猴子的詞語：

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲1.課文中提到什么動(dòng)物，它起到什么作用？猴子。它特別淘氣，是它把孩子引到了桅桿之上。初讀感知1.課文中提到什么動(dòng)物，它起到什么作用？猴子。它特別2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了孩子爬上桅桿，父親為救兒子逼他跳水的故事，作者一開始就交代了故事發(fā)生的_______________，后來父親逼迫孩子跳水，體現(xiàn)了父親的____________________。果斷，愛子心切之情地點(diǎn)，人物，起因2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。果斷，愛子心切之情地點(diǎn)，人物，起因段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、起因。

第二部分（3-4）講猴子戲弄孩子，孩子爬上桅桿，遇到生命危險(xiǎn)。

第三部分（5-6）講船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手們救孩子。段落劃分第一部分（1-2）交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物、起因。

默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀當(dāng)他看見兒子在桅桿上的時(shí)候，他沒有驚慌而是直接開槍逼著兒子跳水，救了他的性命。默讀課文，本文是怎樣描述父親的果斷的？課文解讀一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。敘述：交代了事情發(fā)生的地點(diǎn)，人物和起因。近義詞：放縱一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都部編版五下《跳水》課件1船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。近義詞：突然敘述：說出事態(tài)的發(fā)展，為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊。船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘部編版五下《跳水》課件1水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。意思是：光亮閃耀。近義詞：閃耀水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在部編版五下《跳水》課件1水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。敘述：體現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展，一步一步遞進(jìn)。近義詞：靈活水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去部編版五下《跳水》課件1“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。詞語積累：張牙舞爪敘述：闡述情節(jié)發(fā)展，猴子把孩子帶到了哪里?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來部編版五下《跳水》課件1橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。敘述：繼續(xù)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。詞語積累：晃晃悠悠搖搖擺擺橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿，這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來。敘述：故事發(fā)展到了高潮，孩子陷入危險(xiǎn)之中，為后面父親出場(chǎng)埋下伏筆。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，

直摔到甲板部編版五下《跳水》課件1正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”意思是：馬上。行為和語言描寫：刻畫出一個(gè)果斷睿智的父親形象。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。語言描寫：體現(xiàn)出父親的聰明果敢。動(dòng)作描寫：體會(huì)孩子內(nèi)心的恐懼，不知所措。孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘----大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。比喻手法：形象的描寫了孩子跳水的場(chǎng)景。體會(huì)父親和水手們急切的心情。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已部編版五下《跳水》課件1水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計(jì)孩子生氣爬桅桿陷入危險(xiǎn)之中孩子得救猴子摘了孩子帽子水手大笑父親果斷命令孩子跳水水手取笑猴子遇事果斷跳水板書設(shè)計(jì)孩子生氣爬桅桿陷入危險(xiǎn)之中孩學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的帽子。--孩子爬上桅桿去追猴子。--走上橫木去取帽子。--瞄準(zhǔn)兒子，讓他向海里跳！水手們把他救上了甲板。”整篇課文按照事情的發(fā)生――發(fā)展――高潮――結(jié)局為基調(diào)進(jìn)行敘述。寫作手法【舉例】召開運(yùn)動(dòng)會(huì)---參與各種比賽--最喜歡的比賽---獲得勝利，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)按照事情發(fā)展順序的手法【按照事情發(fā)展順序】“猴子摘下他的拓展延伸

《七顆鉆石》列夫.托爾斯泰

《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦喝而死，一個(gè)小姑