一年級班主任工作計(jì)劃

Word——4—一年級班主任工作計(jì)劃

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不簡單。我也有同感，特殊是一班級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小伴侶的身心得到健康進(jìn)展呢？我覺得責(zé)任特別重大，現(xiàn)制訂方案如下：

一、激發(fā)愛上學(xué)的熱忱

一班級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)學(xué)校生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的心情，依據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有愛好的活動，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活，喜愛學(xué)校的生活。

二、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的學(xué)校生，他們許多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展"跳繩,做嬉戲,拍球"等活動,使同學(xué)既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時(shí),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

3,路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動,使同學(xué)不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)狀況,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督,準(zhǔn)時(shí)管理樹立榜樣，培育班干。

四、培育同學(xué)中的榜樣

一班級的同學(xué)自理力量弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必需先培育好得力的班領(lǐng)導(dǎo)，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會，考察一個(gè)星期，看誰各方面的力量最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班領(lǐng)導(dǎo)也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

六、另外，本學(xué)期班隊(duì)主題活動大體擬定如下：

第一周：同學(xué)報(bào)名，做好開學(xué)工作。

其次周：支配好同學(xué)座位，樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動

第三周：選擇班領(lǐng)導(dǎo)，制訂班隊(duì)活動方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的學(xué)校生?！?/p>

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實(shí)踐。

第十三周：主題班會：特長展現(xiàn)（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動員。