部編版語文五年級下冊第四單元課時練附答案

9古詩三首課時練第一課時一、將詩句補充完整，并完成后面練習(xí)從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。.一、二句中的“暗”、“孤"二字，形象地展現(xiàn)了邊塞的景象，突生了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。.最后一句寫生了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們 的意志和豪情?！敬鸢浮恳弧ⅫS沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還1.荒涼、嚴寒、空曠、陰沉2立誓破敵，決戰(zhàn)決勝第二課時、對于《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項是（ ）A.這首詩集中表現(xiàn)由了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突生地寫了一“喜”字B.一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D.一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。二、表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是：三、“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出 ，詩人“涕淚”是因為 ?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅 的畫面，表達了詩人 的心境?！敬鸢浮恳?、D二、卻看妻子愁何在 漫卷詩書喜欲狂三、消息來得突然聽到勝利的消息喜極而泣，又有對自己長期顛沛流離生活的感慨 疾速飛馳 迫不及待、歸心似箭第三課時、默寫古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》二、把詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。將曉 生門感到一陣涼風(fēng)?；h門 快要天亮。迎涼 籬笆的門。三萬里河 指華山。五千仞岳 指黃河。摩天 遠眺南方。南望 指宋朝的軍隊。王師 指碰到天，形容極高。三、根據(jù)對詩句的理解完成填空。這首詩前兩句用手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽含之情，并為進一步抒情作了鋪墊；第三句“"二字將亡國之恨宣泄無遺；第四句一個”—,字寫由遺民對南宋軍隊收復(fù)失地的企盼，一個“ ”字則曲折地表達由對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨?！敬鸢浮?、秋夜將曉生籬門迎涼有感三萬里河、秋夜將曉生籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。二、將曉：快要天亮?；h門：籬笆的門。三萬里河：指黃河。摩天：指碰到天，形容極高。三萬里河：指黃河。摩天：指碰到天，形容極高。王師：指宋朝的軍隊。望又五千仞岳：指華山。南望：遠眺南方。三、夸張 熱愛淚盡10青山處處埋忠骨課時練第一課時一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（chmzhg）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（ju①jun）戀，但她還是下定決心去偏遠地區(qū)工作，以鍛（dundum）煉自己的意志。二、把詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。擬定 連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。喃喃 起草制定。躊躇 意思是指猶豫不決， 拿不定主意。 也做思量、考慮的意思。黯然 心里不舒服，情緒低落的樣子。三、彭德懷擬定電報中，犧牲的是（ ）和（ ）其中，（ ）是（ ）的兒子，他最后被安葬在了（）?！敬鸢浮恳弧⒊╟hm）眷（juH）鍛（due）二、擬定：起草制定。喃喃：連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。三、毛岸英高瑞欣毛岸英毛澤東朝鮮第二課時一、照樣子寫句子。例：這難道不是偉大的奇觀嗎？ 這是偉大的奇觀。.他們的父母難道就不悲痛嗎？.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？三、閱讀課文選段，完成練習(xí)主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露由無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面， 誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?從第一段能感受到毛澤東對愛子的;從中你體會到毛澤東是一位的父親。.這段話是通過對人物的描寫，來表現(xiàn)毛澤東的心情的?！敬鸢浮恳弧?.他們的父母非常悲痛。2.他們很想再見一見兒子的遺容。二、1.無限眷戀普通2.這段話是通過對人物的動作、神態(tài)描寫，來表現(xiàn)毛澤東的心情的。11軍神課時練

第一課時、讀詞語，給加點字選擇正確的讀音，用表示.一針見血(①xue.一針見血(①xue②xua.勉理(①qi①g②jiang).驚呆了(①d8②⑻二、讀拼音，寫詞語。nicnlingjujue( )(.郵局(①y①②yflu).施行(①si②shi).劉伯燮(①c小g②cheng)shixing zh①xin)( )( )三、從下面詞語中選擇兩個，寫一句話。一針見血從容鎮(zhèn)定一聲不吭肅然起敬四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號，寫在前面的括號里。()手術(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。()講手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。()劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。()講手術(shù)后，當知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認識了他【答案】—i、1.①， 2.①， 3.①， 4.①， 5.②， 6.二、年齡拒絕施行嶄新三、聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭的事跡，我們不禁對他肅然起敬。四、(2)(3)(1)(4)第二課時一、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。【A】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣 從容鎮(zhèn)定！”［B］病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單( )被抓破了。.根據(jù)文意，在【B】中的括號內(nèi)填入一個恰當?shù)脑~語。并用所填詞語造句。.語段【A】是對人物的描寫。語段［B］是對人物的描寫。.這位“病人”是,被沃克醫(yī)生譽為

二、分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。.沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點口吃地說： “你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是為了突出o.手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生， 這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是為了突生 O【答案】一、1.居然 想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽。 2.語言動作.劉伯承軍神二、1.手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準備。 2.突生軍神的堅強。12清貧課時練第一課時、選由下列字的正確讀音。王爺爺一生過著樸素的生活，從沒有奢侈(chichi王爺爺一生過著樸素的生活，從沒有奢侈(chichi)過。但他為失學(xué)兒童籌(chdushcu)集的金錢多達百萬。他唯一珍視的是妻子留下的鐲(zhuozu6)子和親手縫給他的大褂(guagua)二、1.給選段加上合適的標點。哼你不要做由那難看的樣子來吧 我確實一個銅板都沒有存想從我這里發(fā)洋財是想錯了 我微笑著淡淡地