上半年教育科研工作總結

Word——3—上半年教育科研工作總結XX年教育科研工作遵循立足本位、討論本體、服務本地、提升本質的工作原則，以提升教育教學質量為宗旨，以深化三主課題討論為重點，以教研與科研緊密結合為切入點，以有效激勵機制和評價機制為支撐點，以提高中學校骨干老師培訓為依托，以全面提高廣闊老師教育科研力量為中心，以如何做一名科研型老師或科研型校長溝通會為突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，詳細工作簡要總結如下：

一、突破性工作：

1、召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。

為貫徹長春市教委開展教育大爭論的指示精神，踐行科學進展觀，提升校長和老師的科研水平，促進校長和老師由事務型、閱歷型向科研型、專家型轉變，凸顯科研的導向引領作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，XX年6月2日我們召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。哈達學校李長發(fā)校長、迎賓路學校史建茹副校長等10位人員大會溝通，與會人員還進行了仔細的研討。溝通人員都依據(jù)本校、本學科特點擬了副標題，語言簡練，恰當，具有一語道破之功，而且能旁征博引，許多例證極具勸說力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的樂觀性。此次溝通會預備充分、參加面廣、領導領先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中學校校級領導和科研骨干老師光臨本次會議，我校張敏校進步行了大會總結，為長春市教育大爭論其次階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎。

2、召開了吉林省教育科學xx規(guī)劃重點課題《構建未成年人思想道德教育機制的討論》結題現(xiàn)場會。

結題會5月25日在龍子心盼望學校進行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結題報告，經(jīng)結題驗證我區(qū)有11項子課題順當結題，八十七中學西校、綠園學校、雷鋒學校、正陽學校、四間學校5所試驗校被評為優(yōu)秀試驗校，我區(qū)被評為優(yōu)秀試驗區(qū)，現(xiàn)場發(fā)牌。

我們教科所還對朝陽區(qū)11所學校的子課題進行了結題鑒定。

3、召開市級規(guī)劃課題《中學校同學社團活動的實踐探究與討論》子課題《開展同學社團活動，推動區(qū)域同學思想道德建設》的立項申報會。

為了進一步貫徹落實《中共政府國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，創(chuàng)新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育向縱深進展，推動區(qū)域同學思想道德建設的實踐與討論。我們樂觀參加并確立了《開展同學社團活動，推動區(qū)域同學思想道德建設》的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所試驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。課題試驗以《恰同學少年》和《綠園教育》等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)試驗校老師做了《如何開展社團活動及做好兼職編輯》的專題輔導，為課題的討論打下了良好基礎。

4、召開了吉林省基礎教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會。

依據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學校有討論價值的課題立項為校本科研基地，楊家學校的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感愛好，經(jīng)考察楊家學校被列為省校本科研基地。XX年6月24日在楊家學校召開了課題開題暨教學開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家學校崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批復書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題試驗老師董開春做了典型發(fā)言，還展現(xiàn)了一節(jié)美技課程（軟陶）活動課。省教育科學院遲長武