美術(shù)：制作菊花（大班）

美術(shù)：制作菊花（大班）目標(biāo)：1、讓幼兒在熟悉菊花的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)制作菊花的方法。

2、通過(guò)剪直線、卷線條熬煉幼兒手指的敏捷性。

3、培育幼兒的美感，陶冶幼兒美的情操。

預(yù)備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個(gè)（只有莖、葉、而無(wú)花朵），老師示范用的實(shí)物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

1、律動(dòng)：抓住、放開(kāi)，小手拍一拍；抓住、放開(kāi)，小腦袋拍一拍；抓住、放開(kāi)，小肩膀拍一拍；抓住、放開(kāi)，小屁股拍拍；抓住、放開(kāi)，小手藏起來(lái)。

2、猜謎語(yǔ)：

瓣兒彎彎像卷發(fā)，

寒風(fēng)冷雨都不怕。

百花凋謝它開(kāi)花，

八月十五到萬(wàn)家。

3、出示實(shí)物菊花引出謎底，并出示更多菊花的幻燈片。

師：小伴侶真聰慧，謎底就是菊花，今日老師還為小伴侶請(qǐng)來(lái)了更多的菊花讓我們一起去觀賞一下它們，并提出問(wèn)題:

(1)菊花有什么顏色的？

(2)菊花的葉子是什么外形的？

(3)菊花在什么季節(jié)開(kāi)放？

幼兒回答以上答案。

4、出示只有莖葉的菊花，激發(fā)幼兒制作菊花的欲望。

師：小伴侶觀看的真認(rèn)真，你們覺(jué)得菊花美麗嗎？

幼：美麗。

師：（手勢(shì)做聽(tīng)話(huà)狀）噓！小伴侶聽(tīng)，這是什么聲音？（一名老師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀）

幼：哭聲。

師：讓我們問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)？她怎么了？

另一老師：我。。。我是菊花寶寶，我的花都落了，我變得不美麗了，嗚嗚。。。。

師：噢？那你出來(lái)讓我們看看你變成什么樣子了？

另一老師出示只有莖葉的菊花。

師：小伴侶想不想為它制作出美麗的菊花呢？

幼：想。

5、出示老師用紙杯做的菊花范例一盆。

小伴侶在制作菊花之前，先請(qǐng)你們想一想你們有什么制作菊花的方法？

幼：紙剪，用曬過(guò)的桔子皮粘貼，用毛線粘貼等等。

師：小伴侶的方法可真多，今日老師也制作了一束，讓我們看看是用什么做的？（出示用紙杯做的菊花）

幼：紙杯。

師：對(duì)了，今日我們就用紙杯為這些哭泣的菊花娃娃做上美麗的菊花。

6、老師講解、示范菊花的做法。

（1）先涂色，兩面都涂上你喜愛(ài)的顏色，涂色要?jiǎng)蚍Q(chēng)。

（2）在使用剪刀時(shí)要留意平安，剪直線的時(shí)候要粗細(xì)勻稱(chēng)。

（3）在卷線條時(shí)可以用大拇指和二拇指輕輕向里卷，也可以借助彩筆向里卷。

7、幼兒自己制作菊花，老師來(lái)回指導(dǎo)。

8、評(píng)價(jià)作品.

（1）讓小伴侶上前把自己做的菊花插在只有莖葉的菊花上面。

（2）談話(huà)，確定每個(gè)小伴侶的手都很巧，都做出了美麗的菊花。

9、結(jié)束部分：

師：哭泣的菊花娃娃變美麗了，他們都露出了快樂(lè)的笑容，但他們還有一個(gè)愿望，想到外面曬曬