暑假安全問題班會教案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯—13—暑假安全問題班會教案5篇人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要用心的呵護，無視安好，就無視生命的存在。下面是我為大家整理的關于暑假安好問題班會教案，夢想對您有所扶助!

暑假安好問題班會教案1

活動目標：

1、了解暑假里的安好學識，知道防溺水和防雷電的方法。

2、鞏固在生活中的自我養(yǎng)護意識。

3、加強幼兒的安好意識。

4、探索、察覺生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會行為規(guī)矩，不做“遏止”的事。

活動重點難點：

活動重點：

了解暑假里的安好學識，知道防溺水和防雷電的方法。

活動難點：

鞏固在生活中的自我養(yǎng)護意識。

活動打定：

各種安好圖片。

活動過程：

一、導入活動

教師：小摯友們，再過幾天，小摯友就要放暑假了，放暑假期間小摯友就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么養(yǎng)護自己呢?

二、學習防溺水、防雷電學識。

1、防溺水

教師：暑假里是火熱的天氣，好多小摯友就熱愛去游泳，我們學了好多防溺水的學識，我想請小摯友來說一說，誰知道怎樣來養(yǎng)護自己才不會發(fā)生溺水事情。

我們來看看這些圖片上的小摯友做法對不對。

圖片一：幾個小摯友一起在河里玩水，這樣對嗎?

圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，理應怎么做呢?

圖片三：小摯友在河、湖、池塘、海邊玩，理應留神什么呢?

教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危害，我們不能在沒有大人的陪伴下和小摯友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假設小摯友在海邊或者游泳池上玩，確定要和大人在一起，養(yǎng)護好自己。

2、防雷電

教師：在暑假里，還經常下大雨呢，而且夏天下雨時經常打雷，假設是雷雨天氣我們理應怎么養(yǎng)護自己呢?

引導幼兒根據自己的閱歷來說一說一些相應的做法和措施。

圖片一：打雷時閃光輕易擊中電線，假設發(fā)生這樣的事理應怎么辦呢?

圖片二：大樹濕濕的，也輕易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹下面嗎?

圖片三：外面在打雷下雨時，我們在家里理應怎樣留神用電安好呢?

教師小結：

暑假輕易下大雨，小摯友確定要留神不能躲到大樹的底下，大樹下很擔心全。小摯友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方分外的擔心全。下了大雨確定要把窗戶關掉，也要指點自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也擔心全。

三、小結活動

1、暑假里小摯友在家要留神大量的安好，今天我們學習了在暑假里防溺水和防雷電的安好，老師請小摯友自己說一說，你在家里會怎樣養(yǎng)護自己。

2、小摯友們在家里過暑假的時間很長，小摯友們要學會養(yǎng)護自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開開心心地生活，可以扶助爸爸媽媽做一些你們會做的事情，到下個學期回來你們就是中班的哥哥姐姐啦。

暑假安好問題班會教案2

一、教學目的

加強食品安好教導，增加學生食品安好學識，提高學生食品安好自我養(yǎng)護才能。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。

二、課前打定

1、前一周，讓學生對學校周邊的小攤舉行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安好的。

2、觀看《都是零食惹的禍》。

3、分別從小攤上和大超市里添置一些食品。

4、打定一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、教學過程

啟發(fā)談話，透露新課

1、同學們!民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不成少的。那么，同學們，當你平日享受那些花招繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安好問題呢?今天，我們這節(jié)課就來談談關于食品安好的這個話題。

夢想大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的學識帶進今天的課堂，達成相互交流、提高安好自護目的。

2、分組交流課前調查所得，各個小組匯報對學校周邊小攤舉行實際調查的結果。

學生交流：

①烤肉串、炸雞翅的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。

②麻辣燙的原料沒洗就直接下鍋，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。

③好多袋裝食品沒有找不到產地、商標，有的已過保質期④好多飯店廚房的衛(wèi)生極差。

師小結：大家的眼睛可真亮!察覺的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來賞識小品《都是零食惹的禍》。

3、觀看《都是零食惹的禍》

主要內容：上課時，一個男生突然捂著肚子大叫肚子痛，送到鄰近醫(yī)院。經醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經了解，他早上上學時吃了小攤上的烤腸。

全班議論：

①這位男生得的是什么病?

②他為什么會生病?

4、師引導：

學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的警告，方才的這位男生就是由于吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么到底什么的食品才是安好的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品舉行對比，看看安好的食品務必有哪些標識。

學生對比并且議論：安好的食品要有生產日期、保質期、生產廠家電話和概括的地址、食品的組成成分和重量等。

5、師：我們大家都知道病從口入，那么我們在食品安好方面都理應留神什么呢?

(1)正確洗手，是飲食安好第一步。

(2)路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

(3)不買包裝不完整、標示不明的食品，添置食品時要舉行選擇和鑒別，不添置“三無食品”。盡量添置綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

(5)防交錯污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放;烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

四、總結全文，升華主題。

師：同學們，通過這節(jié)課的學習，大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。也表達今后不再亂買零食的決心。通過議論，也知道了如何去識別選購安好的食品，夢想每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

暑假安好問題班會教案3

教學目標：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學習和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預防苦難，防肺結核的教導。

教學過程：

一、導入：

列舉出世活中的安好事例。

二、安好工作的重要性

1、馬路上的交通事故時有發(fā)生，是由于安好意識不強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安好教導工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應留神安好的地方：

1、學生議論。

2、集體歸納。

(1)人身安好，在校園內或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點，勞動時，留神安好，不與社會上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

(3)財產安好，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師實時反映或報警。

(4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、安好教導總結

新學期開學以來，為提高全體學生的安好意識和自護自救才能，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，專心上好新學期第一堂安好課：在開學第一天對學生舉行安好教導。

安好教導內容緊扣學生實際，主要從以下三方面開展教導：

一是教導學生時刻留神交通安好，平日外出嚴格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無安好保障的黑車、病車等。

二是教導學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導學生平日嚴格遵守《守那么》《模范》，遠離學生傷害事故。

三是教導學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實時自覺就醫(yī)等。

暑假安好問題班會教案4

教學目標：

1、通過對火災事情的了解提高學生的防火意識。

2、熟悉各種滅火設備，牢記滅火方法。

過程設計：

設置情景——講解常識——課件演示。

教學方法：

講授法、演示法。

教學重點：

滅火器的正確使用。

教學難點：

不同的火災類別識別對待。

道德情感與價值觀：鞏固安好意識，提高防火自救才能。

教學過程：

(一)情景設置：火災事情介紹

方法：幻燈片表示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。(播放自制ppt)

教師總結：“生命如此美觀，又是如此脆弱，我們理應珍愛生命提高防火意識”

(二)區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片表示板書內容)

I、火災的定義：在時間和空間上失去操縱的燃燒所造成的苦難。(GB5907——86)

II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類。(GB4968——85)

1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。

(三)熟悉滅火設備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安好用火(幻燈片表示板書內容)

1、發(fā)生火災的理由

(1)廚房用火不慎。

(2)生活、照明用火不慎。

(3)吸煙不慎。

(4)小孩玩火。

(5)人為縱火。

2、提高安好用火意識(燃放煙花、郊外野炊、測驗室用火、在學生中開展禁煙活動)

(五)苦難面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

(六)作業(yè)：

參照家庭消防安好對照表開展家庭火災隱患調查活動(幻燈片表示家庭消防安好對照表內容，給每個學生發(fā)家庭消防安好對照表)

暑假安好問題班會教案5

活動目的：

為了同學們的身心健康與生命安好，為了大家過一個高興而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。

活動過程：

一、外出活動及交通安好

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危害建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安好常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危害的地方玩耍，不做任何帶有危害性的嬉戲，實時遠離危害因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)矩，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行留神交通安好。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時確定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安好的事情。

二、飲食衛(wèi)生安好

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期