中學(xué)教育科研制度

---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------中學(xué)教育科研制度目標：貫徹科研興校、科研強校戰(zhàn)略，積極開展群眾性教育科研活動，營造“全員科研”的濃厚氛圍，建設(shè)一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)揮教育科研的理論指導(dǎo)、實驗探索和決策作用， 把我校打造成為科研名校， 向新課程更深發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。特制定本制度：一、理論學(xué)習(xí)制度教師要認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，徹底改變教育觀念，提高科研能力。教研組要組織好本組的科研理論學(xué)習(xí)和研討活動，利用好每周一次的教研會時間，組織全組教師開展理論學(xué)習(xí)和交流，理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要切合當(dāng)前教學(xué)的實際，做到因需而學(xué)，不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，走過場。1、每學(xué)期認真學(xué)習(xí)當(dāng)今素質(zhì)教育新理論專著，包括各級教育主管規(guī)定的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn) .每學(xué)期學(xué)習(xí)《中國教育報》、《山東教育》、《中學(xué)教學(xué)參考》等新的教育刊物，2、積極參加上級各主管部門的全員培訓(xùn)，并認真參加考試，成績不合格者需重新自學(xué)，并做好再次學(xué)習(xí)記錄。3、極參加學(xué)校舉行理論考試 ,對于每次理論考試成績不合格者，取消本學(xué)期各級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師推薦。4、每學(xué)期做好理論學(xué)習(xí)筆記，進行自己的深刻體會、反思，結(jié)合教學(xué)實際，構(gòu)思當(dāng)前學(xué)期的教學(xué)發(fā)展方向。要求做好3000字---------------------------- 精品word文檔 值得下載 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形成本學(xué)科的階段性成果，建立教科研檔案，交教務(wù)處存檔。3、大膽科學(xué)實驗新的教學(xué)模式， 例如“一案三段”、“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”、“自主探究、合作交流”等模式，在此基礎(chǔ)上形成適應(yīng)新課程和素質(zhì)教育的教學(xué)模式， 適合我校實情的教學(xué)模式， 既要促進學(xué)生的全面發(fā)展，又要提高課堂就學(xué)效果。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------5、教師提前候課，要把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。教師要把尊重的話語送給每一位學(xué)生， 把和藹的微笑和信任的眼光灑向每一位學(xué)生， 用飽滿的精神和積極的態(tài)度去羸取學(xué)生對教師的喜愛，讓學(xué)生覺得教師有親和力。6、教師上課教態(tài)要親切和藹，語言要簡練、準確、規(guī)范生動。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生。建立新型的師生關(guān)系，樹立愛生如子，敬業(yè)高效的典型教師。7、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和平時上課一個樣，做到節(jié)節(jié)清，不在期末給學(xué)生增加負擔(dān)8、課堂上，教師要做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的個性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動的機會，尤其要更多地創(chuàng)造機會讓低層次的學(xué)生參加活動，對于課堂上一時過不了關(guān)的部分同學(xué)，通過幫教結(jié)對，教師課余時間輔導(dǎo)解決，要求教師不把今日的事留到明天，絕不容許教師雙休集體補課。9、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮我校先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備潛能，充分利用雙控系統(tǒng)（錄象帶、光盤、自制課件）進行教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。、每次課后，教師要求寫教學(xué)反思，不要求一定要有多少字，但必須有針對性，體現(xiàn)真實感受，反饋真實信息，也便于交流、總結(jié)、提高，形成經(jīng)驗。---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------、定期召開全校課堂教學(xué)改革研討會。三、研究課制度。1、研究課要反映教師個人投身課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)能力方面的反思與探索。2、程序：采取教師個人提前申報，同時交研究課教學(xué)設(shè)計，學(xué)校研究通過；組織聽課評課，教研組將聽評課記錄交教務(wù)處存檔。分學(xué)科建立研究課聽評小組， 校領(lǐng)導(dǎo)分頭參與各組的研究課聽評活動。3、沒有舉行過研究課者，不能參加各級優(yōu)秀的評選、不能參評教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，不能參加校內(nèi)骨干教師的評聘等。4、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人及骨干教師必須履行下列職責(zé)：每學(xué)年（期）至少舉行一次研究課；保持積極進取的科研精神，不斷提高科研水平，每學(xué)期必須有自己的研究成果， 對推動本學(xué)科教育科研工作有一定貢獻。每學(xué)年末，寫出履行職責(zé)總結(jié)，交教務(wù)處存檔備案。連續(xù)兩個學(xué)期沒有推出研究課，無新的科研成果，對本單位課堂教學(xué)改革起不到積極作用者， 取消骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的資格。四、作業(yè)和考試制度1、根據(jù)山東省教學(xué)管理的規(guī)定的要求，教務(wù)處要嚴格控制各科作業(yè)量和考試。每天的作業(yè)量不超過 1.5小時，由班主任初審，年級組長簽字，每周五上繳教務(wù)處檢查并存檔。 除教務(wù)處每學(xué)期組織期中、期末兩次考試外，教師每一單元進行一次考試，必須---------------------------- 精品word文檔 值得下載 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科研現(xiàn)場指導(dǎo)，一方面組織部分骨干教師參加國家、省、市級科研培---------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品word文檔 值得下載 值得擁有----------------------------------------------訓(xùn)，去外地名校參觀、學(xué)習(xí)。4、定期交流和通報各課題情況，定期印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)材料。教務(wù)處每學(xué)期進行一次學(xué)生心理、 學(xué)習(xí)方面的問卷調(diào)查， 并及時進行信息的反饋和研究。5、為學(xué)有鉆研、教有創(chuàng)新的教師提供發(fā)表自己成果的機會。教師個人向教務(wù)處提出申請， 交個人科研成果材料。 學(xué)校根據(jù)個人成果的創(chuàng)新性，分別安排不同級別的個人學(xué)術(shù)報告會： 第一為教研組內(nèi)部；第二為全校范圍；第三為公司級及以上。6、學(xué)校為舉辦學(xué)術(shù)報告會的教師頒發(fā)證書和獎品，并記入個人檔案。六、科研成果管理1、開展評優(yōu)活動，每年進行一次教育科研優(yōu)秀論文評選，每年根據(jù)教學(xué)的中心問題召開一次教育科研專題研討會， 定期召開科研座談會、總結(jié)會、現(xiàn)場會，舉辦科研專題講座等。2、學(xué)校依據(jù)科研成果的課題來源、創(chuàng)新性、成熟性、發(fā)表論文刊物級別、表彰級別等，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)成果獎勵辦法予以表彰。3、科研成果經(jīng)鑒定后存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年終考核、職務(wù)評聘、先進評選的重要依據(jù)。4、學(xué)校大力推廣先進經(jīng)驗和成功做法，促進科研成果的及時