「語言學(xué)綱要復(fù)習(xí)題及答案」

語言學(xué)綱要》復(fù)習(xí)題導(dǎo)言一?填空題1如、、具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語言學(xué)的三大發(fā)源地。____是我國古代的書面語，用它寫成的文章稱為。、、是我國傳統(tǒng)的語文學(xué)。4研究語言的結(jié)構(gòu)，主要是研究、、__三個部分。5如運(yùn)用語言傳遞信息的過程，可以分為、、____、、五個階段。二?問答題A.古代的語言研究和今天的語言研究有哪些不同？2?語言交際過程分為哪幾個階段?請舉例具體說明。A3."語言學(xué)既是一門古老的科學(xué)，又是一門年輕的科學(xué)；既與社會科學(xué)有密切的聯(lián)系，又與自然科學(xué)有密切的聯(lián)系。"怎樣理解這段話的含義？4A語言學(xué)有哪些作用？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶??！墩Z言學(xué)綱要》一書講述了哪幾個方面的問題?6?查閱有關(guān)資料，回答下列問題：①語言學(xué)有哪些分支學(xué)科？②"語言學(xué)概論"屬于語言學(xué)中的哪一門學(xué)科？③現(xiàn)代漢語、古代漢語屬于語言學(xué)中的那一門學(xué)科?④研究言語交際的科學(xué)屬于語言學(xué)的哪一門學(xué)科？第一章語言的社會功能一.填空題0.人和動物的區(qū)別是人會制造工具，而且人類有，這人和動物相區(qū)別的重要標(biāo)志之一。2a.一種語言中的句子數(shù)量是無限的，人類之所以能掌握語言，是因?yàn)闃?gòu)成句子的是十分有限的。3如語言是人類社會的，而且也是思維的。4?在一定條件下，身體姿勢等伴隨動作還可以離開語言獨(dú)立完成交際任務(wù)。例如漢民族點(diǎn)頭表示，搖頭表示，送別時揮手表示,表示歡迎,咬牙切齒表示—，手舞足蹈表示—。A5.人的大腦分左右兩半球，大腦的半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感性。6如漢語的哥哥、弟弟，英語用表示，漢語的舅媽、姨媽、姑媽、嬸嬸，英語用表示。英語可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個。8?兒童最早的智力活動就是學(xué)習(xí)。二?判斷題0.語言是人類最重要的交際工具。（）文字也是人類最重要的交際工具。（）3?地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（）也.語言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（）5?語言是一種特殊的社會現(xiàn)象。（）陸語言具體存在于個人的運(yùn)用之中，所以是個人現(xiàn)象。（）7?在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（）8如現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（）9?語言在任何時候、任何地方都具有重要作用。（）語言是人類特有的，動物沒有語言。（）語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）^12?沒有語言,人類照樣可以思維。（）A13.思維離不開語言,語言也離不開思維。（）A14.語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（）三?問答題1?語言的作用是什么，舉例說明。2A.每個人說話都是自由的，但不能把"我看書"說成"書看我“?不能把"失去生命"這意思說成"huo（活）"，這是為什么？3A.任何一種語言所包含的句子的數(shù)量都是無限的，那么人類為什么能在有限的時間學(xué)會掌握語言呢?4?人類語言能力是天生的還是后天學(xué)會的?為什么？A5.用"棋、下、有、一、完、沒、的、盤"這八個詞組成句子，看能組合成多少句子。A6?人們平時常說，"無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級沒有共同語言"，”工人有工人的語言，農(nóng)民有農(nóng)民的語言"。這是不是說，語言具有階級性？A7?為什么說語言是人類最重要的交際工具？8A.為什么說文字是語言最重要的輔助性交際工具？9A.兩個人在爭論語言和思維的關(guān)系，一個人說先有語言，因?yàn)檎Z言是思維工具，沒有這個工具就無法思維；一個人是先有思維，因?yàn)檎Z句是思維的成果，沒有思維，人們無法把散沙一樣的詞語組成成句。你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？為什么？A10.北方人大多會發(fā)卷舌音聲母zh、ch和sh,而大部分南方人不會發(fā)這三個聲母，或者發(fā)音很費(fèi)勁，這是不是說，南方人舌頭硬,不會翹起來？11A.為什么一個小孩能不費(fèi)勁地掌握語言，而大人學(xué)習(xí)一門外語卻非常吃力？A12.一場車禍，導(dǎo)致車毀人傷亡。為了了解車禍原因，警察找兩個腦袋受傷的人調(diào)查情況。其中一個人只能說出肇事車輛的品牌名稱，另一個人只能畫出肇事車輛的外形輪廓，指出車輛的顏色，但不能說出車型。請聯(lián)系大腦與語言的關(guān)系，分析這兩個人腦部受傷的情況是否相同。1A3.漢語的"舅舅"一詞英語用"uncle"表示，可否反過來說,英語中的單詞"uncle"就等于漢語中的''舅舅"一詞？為什么？1也?語言實(shí)際上是一種社會現(xiàn)象，怎樣理解這句話？第二章語言是符號系統(tǒng)一.填空題?任何符號，都是由和兩個方面構(gòu)成的。—個符號，如果沒有，就失去了存在的必要，如果沒有—，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。TOC\o"1-5"\h\z3?語言符號是和—的統(tǒng)一體，聲音是語言符號的。4?用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員。5?語言符號具有和特點(diǎn)。6?語言的底層是一套—，上層是符號和符號的____，可以分為若干級，第一級是____，第二級是，第三級是。7?語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是和。8?是指符號與符號相互之間在功能上的聯(lián)系,—是指符號在性質(zhì)上的歸類。人類之所以具有語言而動物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂心芰湍芰Α６?判斷題任何一種符號，都是由內(nèi)容和意義兩個方面構(gòu)成的。（）從本質(zhì)上看，語言其實(shí)是一種符號系統(tǒng)。（）3?人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因?yàn)檎Z音比較好聽。（）4?語言符號具有任意性特點(diǎn)，就是說我們平時說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束。（）5?語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（）6?語言符號可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。（）7?語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）通過符號的任意性特點(diǎn)，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。（）"失去生命"這一意義，漢語用"si"表示，英語用"die"表示，那是因?yàn)椴煌褡鍖@一意義有不同理解的緣故。（）10?語言系統(tǒng)是由不同層級構(gòu)成的，低一級的單位少，組成高一級后數(shù)量翻番增加。（）11.符號與符號的組合關(guān)系是指各個符號具有相同的性質(zhì)特點(diǎn)。（）12?人類之所以能說話，是因?yàn)槿祟惥哂姓f話的生理特征，這也是語言的本質(zhì)特征。（）鸚鵡、八哥都會說話，有的甚至還會背古詩，可見，動物也有語言能力。（）語言是人類和動物相區(qū)別的標(biāo)志之一。（）動物掌握"語言"是先天的本領(lǐng)，人類掌握語言則需要后天的學(xué)習(xí)。（）三?問答題舉例說明什么是符號，是哪些因素構(gòu)成。?為什么說語言是一種符號系統(tǒng)？3?人類選擇語音作為語言的形式，同其它形式相比，語音形式有什么優(yōu)點(diǎn)？就語言而言，形式和意義，哪個最重要?為什么？5?為什么說語言符號的形式和意義之間沒有本質(zhì)聯(lián)系？同樣表示"父親"、"母親"，漢語用"bdba"、"mdma"表示，英語用"father"、"mother"表示。為什么會有這樣的差別呢？7?為什么人類會有如此多樣的語言？8?為什么說語言符號在所有符號中是最重要、最復(fù)雜的一種？9?語言符號的任意性是不是說我們可以任意用不同的語音表示某一具體事物，比如把"xiezi"（鞋子）說成"wdzi"（襪子），把"happy"（幸福）說成"sad"（悲傷）？語言符號的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面?為什么說從音位到語素有性質(zhì)上的飛躍?舉例什么什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。人類的語言能力主要表現(xiàn)在哪些方面？某電視臺播出了一個新聞，說是有個人養(yǎng)了一只鸚鵡鳥，它不但能向人問好，還能扯著嗓子背誦唐詩《登鸛雀樓》，這是不是說鸚鵡會說話？為什么?

15?人類語言和動物的"語言"的本質(zhì)區(qū)別是什么？第三章語音一.填空題語音的、、三個環(huán)節(jié)，分別對應(yīng)于語音的生理、物理、心理三個方面的屬性。（發(fā)音，傳遞，感知）2?語音同其它聲音一樣，也具有、、和四個要素。（音高，音重，音長，音質(zhì)）3?人類的發(fā)音器官可分為、、三大部分。（動力，發(fā)音體，共鳴腔）4?在發(fā)音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫彳—發(fā)音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動的，叫彳發(fā)音器官。（主動，被動）5?根據(jù)發(fā)音特點(diǎn),音素可以分為和—兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由充當(dāng)?shù)?。（元音，輔音，輔音）6?每個元音的音質(zhì)是由、、三個方面的因素決定的。（舌位前后，舌位高低，嘴唇元展）根據(jù)發(fā)音特征描述，寫出下列元音：舌面后半高園唇元音是，舌面前低不園唇元音是，舌面后半低不園唇元音是_，舌面前高園唇元音是。（[o]，[a]，[A][y]）8?輔音的發(fā)音特點(diǎn)是由、―兩個方面決定的。（發(fā)音部位，發(fā)音方法）9?描寫下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)：是____，[p]是____，[ts]是，[g]是____，[m]是____。（雙唇濁塞音，雙唇不送氣清塞音，舌尖前不送氣清塞擦音，舌面后濁塞音，雙唇濁鼻音）10?指出下列各組輔音的區(qū)別特征：[p']—[p]是，[p]-是—，[ts]—[ts‘]是，[f]—[v]是____，[t']—[k']是。（送氣與否，清濁，送氣與否，清濁，發(fā)音部位）1?音位變體可分和兩類。（條件變體，自由變體）以音素為材料進(jìn)行分析的音位是，具有區(qū)別意義作用的音高、音重、音長這類音位叫做。（音質(zhì)音位，非音質(zhì)音位。）13?漢語的調(diào)位可分—、、____和四類,其音質(zhì)分別是、、____、。（陰平，陽平，上聲去聲，55,35，214，51）14?漢語的音節(jié)可分為、、三部分，其中又分、、三部分。（聲母，韻母，聲調(diào)，韻母，韻頭，韻腹,韻尾）15?常見的語流音變主要有____、、、四種，例如漢語的"豆腐“，實(shí)際音質(zhì)是[toufu]，但人們說話時常說成[touf]，這種現(xiàn)象是。（同化，異化，弱化，脫落，脫落）16?漢語拼音方案中的音素p、zh、x、h、U，國際音標(biāo)分別用、、、、表示。單項選擇1?從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（）。2?漢語拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。1?從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是（）。2?漢語拼音方案是以（）字母為基礎(chǔ)制訂的。3?漢語拼音中的U、c、h，國際音標(biāo)分別寫作（）。A.元音B.輔音C.音素D.音位A.英語B.法語C.拉丁D.希臘A.uchB.yts'xC.uchhD.xyk4?下列說法，（）4?下列說法，（）是正確的。A.音高具有區(qū)別意義的作用。B.婦女的聲帶比男子要厚。C.漢語中音長具有區(qū)別意義的作用。D.漢語"天"、“空"兩個音節(jié)的音高不同。5?下列說法，只有（）正確。A.5?下列說法，只有（）正確。A.振幅越大，聲音就越弱。B.振幅越大，聲音就越長。C.頻率越多，聲音就越低。D.頻率越多，聲音就越高。對發(fā)音器官功能的描述，（）是正確的。A.聲帶在發(fā)音中的作用是次要的。B.舌頭的活動，起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用。C.口腔中最為靈活的部位是上腭。D.聲帶、舌頭等是被動發(fā)音器官。7?關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述，（）是正確的。A.元音發(fā)音時間短暫,輔音發(fā)音時間較長。B.輔音發(fā)音響亮，元音發(fā)音不響亮。C.發(fā)輔音氣流受阻，發(fā)元音氣流不受阻。D.發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個部位均衡緊張。8?下列漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是（）。A.e—[e]B.j—[y]C.h—[x]D.b—9?下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是（）。A.—[d]B.-[p]C.[s]-[z]D.[t]—[k]下列各組元音區(qū)別的描述，（）是錯誤的。A.i和y的區(qū)別是舌位前后不同。B.u和。的區(qū)別是舌位高低不同。C.a和a的區(qū)別是舌位前后不同。D.i和a的區(qū)別是舌位高低不同。11.下列各組輔音，區(qū)別特征為清濁對立的一組是（）。A.[x]—[h]B.[t]—[d]C.[c]-[ch]D.[z]—[ts]12?下列說法，（）是正確的。A.音位具有區(qū)別意義的作用。B.音素具有區(qū)別意義的作用。C.聲母具有區(qū)別意義的作用。D.韻母具有區(qū)別意義的作用。

13?我們在念"老虎"時，通常要把"老"念成陽平，這種變化叫做()。A.同化B.異化C.弱化D.脫落三．分析題1.根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述，寫出下列元音：①舌面后半低不園唇元音；②舌面前半高不園唇元音；③舌面前低不園唇元音；④舌面后高園唇元音;⑤舌面前高園唇元音；⑥舌面后半高不園唇元音。2?分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)：①［訂②［v［③［x［④［p'］⑤［①］⑥［ts‘］⑦［m］⑧3?說明下面各組音素的區(qū)別特征：①】p］-［p'］②】g］-［k］③［m］—［n］④［p］—［k］⑤［s］—［z］⑥-［o］⑦［ts］-［ts‘］⑧［y］—4?給"新的千年來到了"注上漢語拼音，并列表分析其音節(jié)結(jié)構(gòu)。②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日可憐九月初三夜，露似珍珠月似①班干部管班干部，班干部被班②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日可憐九月初三夜，露似珍珠月似①班干部管班干部，班干部被班還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。③一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。弓。④一去二三里，煙村四五家；亭臺六七座，八九十枝花。6?用國際音標(biāo)給下面的句子注上國際音標(biāo)：(四個聲調(diào)可分別用數(shù)碼55、35、214、51表示)干部管。②華華怕媽媽，給媽言好話。③天外有天，樓外有樓。月湖美麗，眼看不夠。(1)舌面后濁塞音(2)雙唇濁擦音(3)舌面后清擦音(4)雙唇送氣清塞音(5)雙唇清擦音(6)舌尖前送氣清塞擦音(7)雙唇濁鼻音(8)雙唇濁塞音(1)［p］不送氣［p‘］送氣(2)［g］濁音［k］清音(3)［m］雙唇鼻音［n］舌尖前鼻音(4)［p］雙唇音［k］舌面后音(5)［s］清擦音［z］濁擦音(6)高元音［o］半高元音(7)［ts］不送氣［ts'］送氣(8)［y］圓唇不圓唇四.問答題什么是音標(biāo)?什么是國際音標(biāo)?漢語拼音是不是音標(biāo)？為什么?漢語拼音方案中的p、h、U、@、z、d、k,國際音標(biāo)中是怎樣寫的？聽別人說話，在沒有看見人的情況下，為什么我們能聽出是男子說話還是婦女說話？是大人說話還是小孩說話來呢?請結(jié)合語音知識加以說明。音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用，請舉例說明。音重有沒有區(qū)別意義的作用?能舉漢語或英語的例子來說明嗎？不同音質(zhì)的聲音是怎樣形成的?不同音質(zhì)的語音是怎樣形成的呢?以漢語中的音素i和n為例，說明人類發(fā)音器官是怎樣協(xié)同發(fā)音的。＂舌頭是最靈活的器官，在發(fā)音中起很大的作用。"請用具體的例子說明這句話的含義。元音和輔音有哪些區(qū)別?元音的音質(zhì)是由哪些方面的因素決定的？舉例說明。閱讀教材上的元音舌位圖，回答下列問題：①舌位的前后是怎樣表示的？②舌位的高低是怎樣表示的？③園唇與否是怎樣表示的？舉例說明什么是發(fā)音部位，什么是發(fā)音方法。什么是音素?什么是音位？二者有怎樣的關(guān)系?漢語音節(jié)ban、da、guang中的a,是三個不同的音素，但卻是一個音位，為什么？什么是音位變體？舉例說明其類別。什么是音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位？舉例說明。以英語"speak"(說)和漢語普通話"shuo"(說)為例，說明這兩種語言的音節(jié)結(jié)構(gòu)的某些不同點(diǎn)。19.音位的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面？20.什么是語流音變?舉例說明。第四章語法填空題是大家說話的時候必須遵守的習(xí)慣，不是語言學(xué)家規(guī)定的。語法的和構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。3?從形式上看，句子的最大特點(diǎn)是。TOC\o"1-5"\h\z4?句子按其語氣可以分為陳述、疑問、祈使、感嘆等不同的類型，例如"他誰都認(rèn)識"是。5?句子里根據(jù)表達(dá)的需要臨時作出組合的詞組叫。固定詞組中的成份一般不能、,次序不能,它在語法結(jié)構(gòu)中的作用與詞完全一樣。從意義和作用看，詞可以分為_和兩大類。8?語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫_，詞以下的規(guī)則叫。9?我們可以根據(jù)語素在詞中的不同作用把它分成_、、三類。10.一個詞，除去它的詞尾，就是它的。根據(jù)語素在詞中的不同作用，我們可以把詞根和詞綴叫作語素，把詞尾叫作語素。漢語語素中，大部分是語素，詞綴不多，沒有詞尾。這是漢語的特點(diǎn)。有的語法著作中常常把前綴、后綴叫作"詞頭"、”詞尾＂。語素組合成詞的規(guī)則叫，它和詞的變化規(guī)則合在一起叫作。由詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的詞，稱為。由詞根語素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞稱為，其構(gòu)詞規(guī)則又叫作，或叫。、、、_、是語言里最基本的結(jié)構(gòu)格式。____的意義是"陳述"，的意義是"修飾"，—的意義是"支配"，的意義是"補(bǔ)足（述語）”，的意義是"并列"或"選擇"。同樣的結(jié)構(gòu)可以層層嵌套,這就是結(jié)構(gòu)規(guī)則有"“。語法的聚合是多種多樣的，最普遍的是和。各種語言里都有，就是說一個詞既可以屬于這一類詞，也可以屬于那一類詞。19?變換是的有規(guī)則的變化,它能超越一個—的范圍，揭示有關(guān)格式之間的關(guān)系。變換還對解釋句法同義和句法多義有重要的作用。20?幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，稱為—同一個句子表示幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，稱為。21?語法結(jié)構(gòu)雖然花樣繁多，但可以歸納為少數(shù)的類型。一般把世界上的語言分為、、、_四種類型。22.孤立語的主要特點(diǎn)是缺乏;屈折語的主要特點(diǎn)是有豐富的；粘著語的主要特點(diǎn)是每一個變詞語素只表示一種語法意義，而每種語法意義也總是由一個變詞語素表示;復(fù)綜語的特點(diǎn)是一個詞往往由好幾個語素編插粘合而成。二?單項選擇題1、語法的聚合規(guī)則是：A、潛在的B、現(xiàn)實(shí)的C、存在于話語中D、存在于書面語言中。2、語法的組合規(guī)則是：A、潛在的B、儲存于人們的腦子中C、現(xiàn)實(shí)的D、存在于書面語言中。3、詞是獨(dú)立運(yùn)用的最小單位，所謂"最小"，指的是：A、能擴(kuò)展B、不能擴(kuò)展C、可以插如別的成份D、可以作為一個單位出現(xiàn)。4、"老朋友"作為語法單位屬于：A、實(shí)詞B、虛詞C、固定詞組D、自由詞組5、下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是：A、大學(xué)、人民、（英）readerB、勞動、阿姨、（英）railwayC、瓶子、老虎、（英）unhappyD、道路、材料、（英classroom6、下列各組詞中全都屬于派生詞的一組是：A、大學(xué)、人民、（英）readerB、勞動、阿姨、（英）railwayC、瓶子、老虎、（英）unhappyD、道路、材料、（英classroom7、下列詞組中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是：A、洗衣服、好天氣、（英）toreadthenewspaperB、看電視、吃西瓜、（英）theredsunC、上學(xué)校、逛大街、（英）toplayfootballD、站穩(wěn)、掃干凈、（英）totakeontheright8、下列詞的詞形變化的形式屬于變更詞尾的一組是：A、manmenB、bringbroughtC、slowslower-－-－slowestD、see--－－saw9、下列各組詞的詞形變化的形式屬于詞根內(nèi)部元音、輔音發(fā)生變化（內(nèi)部曲折）的有：A、ImeB、foot——feetC、workworksD、（俄）muTaTb^UTaroquTaembquTaeTquTaeMquTaQT（讀）10、指出下列語法形式變化中的哪一組屬于按"（1）性、（2）數(shù)、（3）格"次序排列的語法范疇：A、（1）（俄）hoBbi^yquTb^b（新的男教師）一HOBa^yquTb"-Hun,a（新的女教師）（2）（英）teacher-teachers（3）（英）mybook-helpmeB、（1）（英）1amastudent—Heisastudent（2）（英）astudent-twostudents（3）（俄）只quTaroKHury（我讀書）-TbiquTaembKHU-ry（你讀書）C、（1）（英）1amastudent—Heisastudent（2）（英）astudent-twostudents（3）（英）mybook-helpmeD、（1）（俄）hoBbi^yquTb?nb（新的男教師）—HOBanyquTb“b-Huu,a（新的女教師）（2）（英）teacher-teachers（3）（俄）只quTaroKHury（我讀書）-TbiquTaembKHu—ry（你讀書）

11、俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是：A、粘著層屈折語-孤立語B、屈折層粘著語-孤立語C、孤立語-屈折語一粘著語D、屈折語-孤立語-粘著語。12、下列句子符合英語語法規(guī)則的是：A、Heamastudentes.B、Sheisastudents.C、Iwereastudent.D、Youareastudent.13、英語名詞后面加上詞尾s或es,這種變化屬于語法范疇中的：變化。A、性B、數(shù)C、格D、體14、與"春光明媚"結(jié)構(gòu)相同的組合是：A、陽光的溫暖B、馬上開始C、Thesunrise.D>Workerandpeasant.15、英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有：A、8種B、4種C、7種D、6種16、"Johnisreadingthenewspaper"變成被動語態(tài)是：A、ThenewspaperisreadingbyJohn.B、ThenewspaperisbyJohnreading.C、ThenewspaperisbeingreadbyJohn.D、ThenewspaperisbeingreadedbyJohn.17、下列句子沒有多義的是：A、甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個試驗(yàn)室工作人員。B、日本保留和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了。C、了。C、我今年還欠款50000元，明年就好過多了。D、我的老師和同學(xué)都特別喜歡我拍的這部片子。和"聚合關(guān)系"概念相近的是（）。以下概念屬于聚合關(guān)系的是（）以下概念屬于組合關(guān)系的是（）。24.和"聚合關(guān)系"概念相近的是（）。以下概念屬于聚合關(guān)系的是（）以下概念屬于組合關(guān)系的是（）。24.下列語言單位都屬于詞的是（）。A、語言、飯菜、（英語）classsroom（教室）、（俄語）KHura（書）B、勞動、18、下列句子有歧義的一句是：A、很明顯，那是一只狼也不怕的狗。B、新的教師宿舍已經(jīng)修好了。C、熱愛人民的周總理向我們招手。D、靠山吃山總有吃光的一天啊。19、英語"Hewritesaletter"中動詞writes中的s表示的語法意義是：A、性B、數(shù)C、人稱D、格0、下列說法正確的一項是：A、一般把詞尾叫做變詞語素。B、語法意義是反映語法形式的。C、語法范疇中的"格"即語法格式。D、漢語屬于屈折語。A、類比關(guān)系B、搭配關(guān)系C、拼合關(guān)系D、組合關(guān)系A(chǔ)、動賓B、偏正C、動詞D、聯(lián)合A、主謂B、形容詞C、賓語D、單純詞進(jìn)步、（英語）light-wave（光波）、（日語）初尢（我）C、學(xué)習(xí)、大樹、（英語）bathroom（浴室）、（俄語）poguHa（祖國）D、朋友、老師、（英語）civilization（文明）、（日語）本（書）25.下列語言單位都屬于語素的是（）。A、看、聽、萄、（英語）un-（非）B、友、誼、視、（英語）-er（者）C、你、我、他、（英語）-ghtD、沙發(fā)、琵琶、玫瑰、（英語）happiness（幸福）26.下列語法形式變化屬于異根法的一組是（）。A、（英語）book-bookswork-workedB、tooth-teethfoot-fD、走-走走看-看看eetC、D、走-走走看-看看1、列表分析下列語素2、用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)（1）夕陽把遠(yuǎn)山照得通紅（2）熱愛人民的周總理3、變換下列句子，使其具有句法同義關(guān)系。（1）我打破了杯子。（2）我們找到了小王。（1）我把杯子打破了。/杯子被我打破了。/杯子我打破了。（2）我們把小王找到了。/小王被我們找到了。/小王被找到了4、用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子。（1）關(guān)心的是他母親。（2）虛構(gòu)故事嚇壞人。1母親關(guān)心他人／他人關(guān)心母親(2)虛構(gòu)一個故事嚇唬壞人/虛構(gòu)一個故事把人嚇壞了/虛構(gòu)的故事嚇唬壞人/虛構(gòu)的故事把人嚇壞了5、用變換的方法辨析下列結(jié)構(gòu)之間的差別。(1)在池子里洗衣服--在池子里養(yǎng)金魚(2)在黑板上寫字--在教室里寫字-－在火車上寫字(1)在池子里洗衣服一一*把衣服洗在池子里在池子里養(yǎng)金魚——把金魚養(yǎng)在池子里前者不能用把字句變換，后者可以用把字句變換。說明前者表示動作發(fā)生的處所，后者表示動作存在的處所。(2)黑板上寫字——把字寫在黑板上在教室里寫字——*把字寫在教室里在火車上寫字——把字寫在火車上第一句可以用把字句變換,第二句不能用把字句變換,第三句變換以后與第一句意思類似,如果是跟第二句意思類似則不能這么變換。第一句表示受事存在于“黑板上”，第二句表示動作行為發(fā)生在“教室里”，第三句既可以表示動作行為發(fā)生在“火車上”,也可以表示受事存在于“火車上”。五.問答題1、簡述實(shí)詞和虛詞的區(qū)別。2、簡述詞根、詞綴、詞尾的區(qū)別。3、試述提供語法形式的主要手段。4、舉例說明常見的語法范疇。5、舉例說明語法結(jié)構(gòu)的"普遍特征"。6.自由詞組和固定詞組有何區(qū)別？如何區(qū)別構(gòu)詞后綴和構(gòu)形后綴(詞尾)?8?什么是內(nèi)部曲折？什么是形態(tài)？什么是語法手段？第五章詞匯一?填空題1?語言的詞匯有一個核心,這就是。2.語言詞匯中除了基本詞匯以外的詞構(gòu)成語言的,它的主要特點(diǎn)是:不是全民常用的，或者雖然在短時期內(nèi)為全民所常用，但不穩(wěn)固,一般沒有構(gòu)詞能力或者構(gòu)詞能力比較弱。3?掌握一種語言的詞，核心的問題是要把詞的____和詞的聯(lián)系起來。語言的意義可以分為兩類，由詞的語法關(guān)系產(chǎn)生的意義叫，人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的主觀評價，叫作，簡稱。5?以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象作基礎(chǔ)，不涉及人們主觀態(tài)度的詞義是詞的。它是詞義的核心部分。6、對于同樣的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，人們的主觀態(tài)度可以不同，因而在形成理性意義的時候可以帶進(jìn)人們的主觀態(tài)度，這就給詞義加上了一層—O7、詞義對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映，而、和則是這種概括性的三個重要表現(xiàn)形式。TOC\o"1-5"\h\z8?一個詞的意義只概括反映某一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類詞是____，一個詞概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，這類詞是o9?詞的有歷史可查的最初的意義叫作，它是產(chǎn)生這個詞的其他意義的基礎(chǔ)。0.由本義衍生出來的意義叫作O?離開上下文，一般人首先想到的某個詞的意義，是這個詞的O詞義完全相同的詞，又叫o13.語言中的等義詞大多是借用或—的結(jié)果。14.的各個意義所反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象必須是相同的,或者基本上相同的。15?詞義包含理性意義和兩方面。同義詞的"同"，是指理性意義相同或基本相同。16.反義詞的意義所反映的都是同類現(xiàn)象中的兩個的方面。17?詞義所概括的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象有各種不同的關(guān)系，同義是_關(guān)系，反義是關(guān)系。18.反義詞必須以共同的為前提，反義詞在修辭上有—作用，可利用來揭露矛盾，突出對立面。19?詞義的組合是通過詞語的來實(shí)現(xiàn)的。詞義組合的語義條件還要受到語義系列中其他成員的。詞語的搭配還要考慮社會的使用習(xí)慣，即所謂""。詞語搭配還涉及詞義的各種和修辭效果。1.語句的意義除了由詞義的組合表現(xiàn)出來的意義以外,還有一部分意義是由補(bǔ)充確定的。22.所謂＂環(huán)境＂還可以從更廣闊的意義上來理解，把背景也包括在內(nèi)。23?在日常生活中,像婉轉(zhuǎn)的告誡，含蓄的言辭，辛辣的諷諭等，都很注意留下意思上的空白讓聽話人自己去領(lǐng)會、補(bǔ)充，這種現(xiàn)象可以用""來概括。選擇題1?下列每組詞全都屬于基本詞匯的是（）。A、丈夫、妻子、兄弟、令堂B、若干、屹立、篇章、父母C、make,look，do，getD、電視、開發(fā)、能力、學(xué)派"上帝""天堂"“妖怪""神仙"等詞的詞義是（）。A、不反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象B、反映現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象C、沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)D、對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映"兵"的最初意義是（）。A、士兵B、武器C、戰(zhàn)爭D、軍事下列各組詞中，屬于等義詞的一組是（）。A、成果一后果B>manymuchC、替代-一代替D、頭顱-一腦瓜子5?下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是（）。A、白一黑B、大-—小C、高一低D、生-—死6?詞義的形成和詞義的組合，其過程剛相反，它們是（）。A、從特殊到一般，從一般到特殊B、從一般到特殊，從特殊到一般C、從簡單到復(fù)雜，從復(fù)雜到簡單D、從一般到簡單，從特殊到復(fù)雜7?下列派生意義不屬于換喻的是（）。A、兵（①兵器-②拿兵器的人一③軍事）B、（俄）okh。（①窗戶-②冰窟窿-③云層中透出的青天一④兩堂課之間的空檔）C、（英）glass（①玻璃-②玻璃杯子）D、（俄）h3mk（①舌頭-②語言）8?下列各組詞中不屬于同音詞的是（）。A、①花（植物的繁殖器官）一②花（耗費(fèi)）B、（英）①dear（鹿）-②dear（親愛的）C、①白（白色）-②白（空白）D、①杜鵑（鳥）-②杜鵑（花）分析題1?試分析下列同義詞的差異。教師一教員一老師2?試分析多義詞"深"和別的詞所構(gòu)成的同義關(guān)系和反義關(guān)系。3?試分析英語film用作名詞時5項意義之間的派生關(guān)系：①皮膚薄膜；②眼睛里長出的異常薄膜（俗稱眼翳；③薄薄的一層透明膜狀物；④攝影用的膠卷;⑤電影。4.試設(shè)計不同的語言環(huán)境使下列語句消除歧義。①這個老人誰都可以接待。②媽媽的鞋沒做好。③那里有很多魯迅的書。5?試分析下列對話中的"言內(nèi)意外"現(xiàn)象。①虎妞神秘兮兮地指著她的肚子對祥子說："我有啦！“祥子:什么？（《駱駝祥子》）②母親（對女兒）：你今后少跟少東家來往。女兒:媽，我已是他的人啦?、奂?你有什么了不起,能把我吃了？乙：不能，我是回民。簡答題1?基本詞匯有哪些主要特點(diǎn)？2.一個詞的本義和中心意義有何區(qū)別？3?詞義引申中的隱喻和換喻有什么不同？4?多義詞和同音詞有什么區(qū)別？5?試舉幾個有言外之意的對話片段。第六章文字和書面語a—?填空題1如文字是語言的"意與聲之跡“,是在的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是語言的____符號。2.文字的發(fā)明克服了語言交際在上的局限，使一發(fā)即逝的語言可以"傳于異地,留于異時"。3“文字除了音、義之外，還必須有自己的。文字是用""通過"—"來表達(dá)"—"的。4?每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言的特點(diǎn)和特點(diǎn)。5?文字就其性質(zhì)來說，和____一樣，是人類社會的交際工具，不是哪一個階級、階層的專利品。A6?改進(jìn)或改革文字的目的，恰恰是要使文字能更好地記錄，而不是要改變—。7“文字從無到有的創(chuàng)造是群眾智慧的結(jié)晶，決不可能是—的功勞。8如古代記事的方法主要有兩種：一種是用記事，一種是用記事。9?實(shí)物記事與文字的產(chǎn)生沒有什么關(guān)系，而記事的卻是文字的前身。10a?記事的圖畫經(jīng)過簡化，使一個圖形

文字，它不能全面地記錄語言中的一個或，那就產(chǎn)生了真正的文字。1A1.早期的文字是文字，它不能全面地完整地記錄語言。12a.處于原始狀態(tài)的文字，它的字形沒有和完全掛鉤（對應(yīng)）。A14.古埃及15a漢字大概在1A14.古埃及15a漢字大概在的字、古美索不達(dá)米亞的字、中美洲的文和我國的漢字都屬于意音文字。后期就已經(jīng)形成為能完整地記錄漢語的文字體系。1A7.文字有1A7.文字有A18.局很大的保守性，語言變了，文字寫法可以不變，這樣就形成文字的書寫形式和語言的實(shí)際的矛盾部改進(jìn)文字的拼寫方法，屬于文字的，從表意文字或意音文字改為拼音文字則是文字體系的。漢語拼音方案是一套合理、簡便的工具,不是替代漢字的拼音文字。20a.口語和書面語言是同一種語言的不同的變異。A二?選擇題1A.下列各組漢字中形、音、義齊全的一組是（）。A、人、是、山、蝴B、玻、點(diǎn)、燈、機(jī)C、漢、語、拼、音D、口、旅、視、玫2a.下列概念中都屬于書寫符號系統(tǒng)的是（）°A、筆畫、筆順、拼音表B、字母、字母順序、字典C、拼寫規(guī)則、標(biāo)點(diǎn)、偏旁D、偏旁、字母、詞類表?下列文字中屬于音節(jié)文字的是（）。A、日文字母B、英文字母C、俄文字母D、法文字母4A下列文A5?文字的產(chǎn)生與（）字中屬于音位字母的是（）。A、日文字母B、英文字母C、漢字DA5?文字的產(chǎn)生與（）有密切關(guān)系。A、圖畫B、實(shí)物C、結(jié)繩D、訊木從造字方法考察，文字的發(fā)展經(jīng)歷了（）三個階段。A、表意-表音-表意兼表音B、表音-表意兼表音-表意C、表義兼表音-表意-表音D、表意-表意兼表音-表音7a.從原始文字進(jìn)化到文字體系，非常重要的一步是擴(kuò)大文字所能記錄的語詞范圍，其使用的方法是（）。A、詞義引申B、增加字?jǐn)?shù)C、借音D、借形8?下列漢字中都屬于假借字的是（）。A、其、離、難、唯B、一、二、本、末C、人、牛、虎、鳥D、成、長、老、立9?下列漢字中都屬于形聲字的是（）。A、雉、雛、唯、雅B、錦、情、徒、穎C、江、河、深、益D、本、東、杳、杲a10.漢字是現(xiàn)行文字中的一種典型的（）文字。A、表音B、表意C、意音D、音節(jié)1a1.日語中的假名屬于（）文字。A、音位B、音節(jié)C、意音D、表意12?漢字長期停留在意音文字階段的原因是（）。A、語言缺少形態(tài)B、方言分歧大C、文化傳統(tǒng)悠久D、以上三項三.問答題1?簡述文字的作用。A2?簡述漢字和拼音文字的差異。3a.簡述獨(dú)立的文字體系必須具備的條件。4?簡述意音文字所包含的三種不同類型的字形。5a.簡述影響文字發(fā)展的因素。6?目前漢字能否改為拼音文字？7?簡述漢語書面語言的特點(diǎn)。第七章語言隨社會發(fā)展填空題是語言發(fā)展的基本條件和強(qiáng)大動力。2a.語言隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，但是語言如何發(fā)展，那是由—，難以從社會的因素中尋找直接的答案。3a.和是語言發(fā)展的兩大特點(diǎn)。A4.語言的發(fā)展中，的變化速度最快，____次之，而的演變最為緩慢。5a.語言發(fā)展的兩個基本過程是語言的和語言的—。A6.語言的分化相對于社會的分化要_,而社會的統(tǒng)一卻于語言的統(tǒng)一。社會方言包括、,是一種特殊的行業(yè)用語。8?黑話是一種特殊的社會方言,它具有強(qiáng)烈的―。A9?社會方言及其是語言的支流。10a.是產(chǎn)生地域方言或親屬語言的社會原因,是產(chǎn)生地域方言或親屬語言的語言內(nèi)部的原因。11?一種語言的幾種地域方言之間的差別是不斷擴(kuò)大還是逐漸縮小,取決于它們所服務(wù)的社會是進(jìn)一步還是逐漸走向—___。12.地域方言的差別，主要表現(xiàn)在上,劃分地域方言的主要依據(jù)也是。13a.地域方言間的詞匯差別主要表現(xiàn)為____。14a.地域方言的進(jìn)一步分化就會發(fā)展為_。分化出幾種親屬語言的原始語言叫____或語言學(xué)家把若干種有的語言叫親屬語言。―和是世界上使用人數(shù)最多的兩個語系。17心按譜系分類，英語屬于語系語族。18.我國諸民族語言主要分屬_、、、、____等五個語系。19如我國最大的語系是_。根據(jù)我國學(xué)者的研究，一般認(rèn)為它除漢語外，還包括—、、三個語族。維吾爾語、哈薩克語、蒙古語、滿語等語言都屬于語系。21?語言的統(tǒng)一，主要指的形成。22“漢民族共同語，即普通話以北方方言為基礎(chǔ)，這主要是_的原因。倫敦方言成為英吉利共同語的基礎(chǔ)方言是由于的原因。多斯崗方言成為意大利共同語的基礎(chǔ)方言主要是由于的原因。23.在一個多民族的國家中，各民族之間往往還需要一個共同的交際工具,這就是所謂的，我國的就是這樣的一種共同語。2?.語言規(guī)范化的對象主要是。25“_的原則在規(guī)范化的工作中有重要作用，它本身就是規(guī)范化的一個原則和標(biāo)準(zhǔn)。26如漢語的普通話，根據(jù)規(guī)范化的要求，確定為以_為標(biāo)準(zhǔn)音，以_為基礎(chǔ)方言，以為語法規(guī)范。單項選擇語言發(fā)展基本條件是。a.自然的發(fā)展變化b.語言內(nèi)部的因素c.社會的發(fā)展變化d.個人生活經(jīng)歷的變化2A.下列都屬于行業(yè)用語的是。a.保墑手術(shù)聲調(diào)磨床b.角色招標(biāo)公民樹木c.聰明黑洞功率民主d.江河講義卸裝對紅3“在一種語言內(nèi)部劃分地域方言時的依據(jù)主要是。a.語法b.詞匯c.詞義d.語音4A同一語系中的語言可根據(jù)它們親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近依次分為。a.語族語支語群b.語族語群語支c.語群語族語支d.語支語族語群5?下列語言都屬于印歐語系斯拉夫語族的是。a.波蘭語白俄羅斯語阿爾巴尼亞語b.法語西班牙語羅馬尼亞語c.俄語捷克語塞爾維亞語d.德語荷蘭語英語A6.至今語系系屬不明的語言是—__。a.鄂倫春語傣語烏克蘭語b.京語日語朝鮮語c.苗語赫哲語匈牙利語d.阿拉伯語苗語緬甸語7?從譜系分類看，我國臺灣的高山語屬于。a.烏拉爾語系b.馬來一波利尼西亞語系c.南亞語系d.高加索語系8?漢藏語系包括我國的。a.壯語苗瑤語族漢語b.塔克克語達(dá)斡爾語土家語c.布朗語鄂溫克語侗臺語族d.藏緬語族傣語柯爾克孜語三?辨析題1如語言的發(fā)展都具有漸變性。語言里語音、詞匯、語法的發(fā)展是齊頭并進(jìn)的。3?同一言語社團(tuán)的人總是固定地使用一種語言形式。聽得懂、聽不懂是劃分地域方言的標(biāo)準(zhǔn)。5如何種方言能夠成為某種共同語的基本方言的條件都是由文化的原因決定的。弘.世界上使用人口最多的語言是漢語。a四?問答題A1.為什么說社會的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件？A2.舉例說明語言發(fā)展中語言內(nèi)部各種因素是怎樣相互影響的。3如語言中詞匯的變化速度比較快，但并不影響人們的社會交際。這是為什么?扼要說明語言發(fā)展中分化和統(tǒng)一的基本過程。5a.社會方言和地域方言不是都叫方言嗎?二者是否相同？6a.簡述漢藏語系在結(jié)構(gòu)類型上的共同特點(diǎn)。第八章語言的接觸a—.填空題a1.語言的接觸有不同的類型，其中最常見的是____。2a.意譯詞里還有一種—，它的特點(diǎn)是用本族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，不但把它的意義，而且把它的也移植過來。3a.漢族自古和其他民族交往，從外族語借入詞語。如"葡萄""苜蓿""獅子"是漢代從借入的詞，"菩薩"“羅漢""和尚"是漢代后從—――借入的佛教用詞，"胡同""蘑茹"是元代時借入的—語詞。4?詞語的借用過程中存在著往返借用的現(xiàn)象，最典型、最大量的還是存在____和之間。5a._雖然音義都借自外語，但____、上還得服從本族語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則。如果碰到本族語言中沒有的音，就用的音去代替。6a.壯語的構(gòu)詞規(guī)則原來是"受定成分+限定成分"，現(xiàn)在已廣泛地使用和漢語相同的邙限定成分+受定成分"的規(guī)則，這屬于____的借用。7a."五四"運(yùn)動以來，通過翻譯，漢語里增加了一些所謂"歐化句式“。這是語言結(jié)構(gòu)規(guī)則的。在階段，必然會產(chǎn)生語言間的相互影響，即使是被替代的語言，也會在勝利者的中留下自己的痕跡。和都是語言接觸的一些特殊形式。

"洋涇浜"是出現(xiàn)在世界好多通商口岸的一種常見的語言現(xiàn)象，它是破碎外語的名稱，不是—所特有。11."洋涇浜"不會被任何一個民族作為—來學(xué)習(xí)，而在一定條件下被社會采用作為母語來學(xué)習(xí)。A12.洋涇浜"一旦升格為克里奧耳，就會擴(kuò)大—，嚴(yán)密，迅速地豐富發(fā)展起來。a二?單項選擇14下列都屬于漢語中借詞a二?單項選擇14下列都屬于漢語中借詞c納粹吉他比薩餅d.沙龍朝廷艾滋世界語是由波蘭醫(yī)生于年創(chuàng)造的一種國際輔助語。的是。a.雷達(dá)足球芭蕾舞b.卡車電話哈巴狗病2."鐵路""火箭炮""機(jī)關(guān)槍"屬于屬于漢語從日語借形而來的借詞是。借詞b.2."鐵路""火箭炮""機(jī)關(guān)槍"屬于屬于漢語從日語借形而來的借詞是。借詞b.音譯c.音譯加意譯d.意譯詞a.經(jīng)濟(jì)革命自由獨(dú)裁b.卡通保險玻璃電影3a.下列c.思想摩托燦爛丞相d.社會坦克快餐信紙5a.柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語是__a三?辨析題a5a.柴門霍夫所創(chuàng)造的世界語是__a三?辨析題a1.意譯詞是借詞的一oa.語言的融合b.結(jié)構(gòu)規(guī)則的借用c.洋涇浜d.詞語的借用oa.世界共同語b.洋涇浜c.國際輔助語d.克里奧耳語種類型。2a.在語言融合的過程中，總是政治上處于統(tǒng)治地位的民族語言成為勝利者。3a.語言的融合就是兩種語言混合為一種語言。"洋涇浜"一旦被社會采用為主要交際工具，就會發(fā)展成為克里奧耳語。5a.英語中借詞比重大,約占詞語總數(shù)的一半，所以英語實(shí)際上是一種混合語。6a.說混合語就是一個人說話時夾雜著外語詞。a四?問答題1A請說明語言融合的原因。2?簡述雙語現(xiàn)象的發(fā)展趨勢。?"洋涇浜"有哪些共同的特點(diǎn)？a4.試述世界語的特點(diǎn)及其局限性。5a.把下列的詞分別歸于：a.借詞，b.意譯詞，c.仿譯詞這三類。吉普（英語jeep）民主（英語democracy）黑板（英語blackboard）蒙太奇（法語montage）銀行（英語bank）喀秋莎（俄語kaTroma）激光（英語laser）蜜月（英語honeymoon）馬力（英語horsepower）qa^（俄語"茶"）超人（德語Uber-mensch）第九章語言系統(tǒng)的發(fā)展A—.填空題1A.語音演變的主要內(nèi)容是音位系統(tǒng)的演變,它包括的變化，如音位的合并、消失和分化，從而又引起音位的變化，即拼音規(guī)則的改變。A2?語音演變的三個特點(diǎn)是：、、__o3A.有的方言隨著社會的分化可以變成，它們之間存在著語音。人們正是根據(jù)這種關(guān)系來確定語言親屬關(guān)系的。4a.語法的發(fā)展主要表現(xiàn)在語法的、的演變和語法發(fā)展中的o5?語法組合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為的改變;語法聚合規(guī)則的發(fā)展主要表現(xiàn)為的改變,的消長和的發(fā)展。語法中有齊整劃一的趨勢和抗拒這種趨勢的矛盾，但前者是語法演變中經(jīng)常起作用的力量，叫做和是語言詞匯發(fā)展的兩項重要內(nèi)容?？偟目磥恚欠€(wěn)固的,變動小，而則處于經(jīng)常的變動之中。"戲子"現(xiàn)稱"演員"，"歸綏"現(xiàn)稱"呼和浩特“，這屬于詞語的o漢語為解決由于語音變化而帶來的大量同音詞的問題，它所采取的方法是，用為主的格局來取代為主的格局。A10.從詞義演變的結(jié)果看，新義不外是舊義的、和三種情況。二.單項選擇1a.語音演變的主要內(nèi)容是oa.音位系統(tǒng)的演變b.音素的增加c.濁音清化d.詞的讀者變化2a.古漢語聲母中有[b][d][g][p][t][k],現(xiàn)已合流了，這條語音規(guī)律叫做__oa.腭化規(guī)律b.清音濁化規(guī)律c.濁音清化規(guī)律d.濁音送氣化規(guī)律3?漢語中古音[pphb],到了現(xiàn)代漢語中變成了[pph]，這屬于oa.音位關(guān)系的改變b.音位的合并c.音位的分化d.音位的對立4?中古英語的"wifeman（婦女）"由"wife（女人）"和"man（人）"構(gòu)成，是個復(fù)合詞。后來這個詞中的"wife"由于發(fā)音上的原因演變?yōu)?wo",現(xiàn)代英語中的"woman（婦人）"成為一個詞了。這是oa.句法的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化b.語音的變化引起了詞匯的變化c詞法的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化d.語音的變化引起了詞的結(jié)構(gòu)的變化5a.漢語中的"了、著、過"在古代具有實(shí)實(shí)在在的詞匯意義，到了現(xiàn)代成為表示類似體的意義的構(gòu)形語素。這是oa.詞序的變化b.類推c.異化d.新的語法范疇的形成6.古英語中"book（書）"的復(fù)數(shù)形式是"bec",到現(xiàn)代變成了"books"o這屬于oa.形態(tài)的變化b.類推c.異化d.新的語法范疇的形成7A.在社會變動較大或政治斗爭激烈的時期，語言中變化最大的是__

a.語音b.詞義c.詞匯d.語法8“"社稷"”太監(jiān)""丞相""符節(jié)"等詞在現(xiàn)代漢語中已不再使用，它屬于。a.a.語音b.詞義c.詞匯d.語法9?英"barn"原指儲存大麥的地方，后指儲存谷物等農(nóng)產(chǎn)品的地方;"mice"原指"愚蠢的“,后指"美好的”；"deer"指哺乳動物，后指鹿。它們依次屬于詞義的。a.擴(kuò)大縮小轉(zhuǎn)移b.轉(zhuǎn)移擴(kuò)大縮小c.縮小轉(zhuǎn)移擴(kuò)大d.擴(kuò)大轉(zhuǎn)移縮小14."報復(fù)"原指報答恩和怨，現(xiàn)指報怨；"臉"原指臉頰，現(xiàn)指整個面部；"行李"原指行人、旅客，現(xiàn)指出門攜帶的包裹、箱子等物品。它們依次屬于詞義的。a.轉(zhuǎn)移縮小擴(kuò)大b.縮小轉(zhuǎn)移擴(kuò)大c.縮小擴(kuò)大轉(zhuǎn)移d.擴(kuò)大轉(zhuǎn)移縮小三?辨析題0.語音演變規(guī)律只在一段時期中起作用。2心語法是語言中最穩(wěn)定的部分，一般不會發(fā)生變化。3如語法發(fā)展中的類推作用是無限的，可推而廣之，無一例外。4?詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。四?問答題1.為什么語音演變規(guī)律具有地區(qū)性特點(diǎn)？2?舉例說明漢語語法組合規(guī)則的演變。3如試述漢語語法聚合規(guī)則的發(fā)展情況。a4.下面的各種語言現(xiàn)象，哪些是語法發(fā)展過程中的類推作用？哪些不是?①"朕"是古人自稱之詞，從秦始皇起專用為皇帝的自稱。②英語swell（膨脹）的過去分詞，原來是swollen，由于絕大多數(shù)過去分詞的形式是在詞干后^口-ed，現(xiàn)在swolled替代了swollen。③漢語的動賓結(jié)構(gòu)原來有兩種格式，即"動詞一賓語"和"賓語-動詞"（后者在一定條件下出現(xiàn)），而現(xiàn)代漢語中"賓語-動詞"的這種格式基本消失了。④漢語古聲調(diào)有平聲、上聲、去聲、入聲四個調(diào)類，現(xiàn)代漢語普通話有陰平、陽平、上聲、去聲四個調(diào)類，這種演變規(guī)律可以概括為"平分陰陽，濁上變?nèi)?入派三聲"。A5.為什么詞匯發(fā)展中會有新詞的產(chǎn)生和舊詞的消亡的現(xiàn)象,請舉例說明。6?把下列各詞的詞義演變的語言現(xiàn)象分別歸于：a.詞義的擴(kuò)大，b.詞義的縮小，c.詞義的轉(zhuǎn)移這三類。①英語meat原指食物，現(xiàn)指食用的肉類。②俄語nuBo原指一切飲料，現(xiàn)指啤酒。③英語bird原指幼鳥，現(xiàn)指鳥。④英語knave原指男孩、小伙子，現(xiàn)指流氓、無賴、惡棍。⑤"臭'原指一切氣味，現(xiàn)指臭味。⑥"墨水"原指寫字用的黑色液體，現(xiàn)指寫字用的各種顏色的液體。⑦俄語r“a3原指鵝卵石，現(xiàn)指眼睛。⑧"涕"原指眼淚，現(xiàn)指鼻涕。導(dǎo)言名詞解釋1、語言學(xué)（教材1頁）頁）送、2、小學(xué)（教材1頁）4二、填空希臘一羅馬。2、文字、音韻、訓(xùn)詁。5、橫的方面、縱的方面、共時、歷時。5、歷時語言學(xué)（指導(dǎo)4頁）1、中國、印度、傳遞、接收。4問答題1、指導(dǎo)2頁第一章4一、解釋下列名詞4方式。4、社會現(xiàn)象（二、填空1、語言2、規(guī)則5、左、直觀思維會的、具體4三、判斷正誤1導(dǎo)言名詞解釋1、語言學(xué)（教材1頁）頁）送、2、小學(xué)（教材1頁）4二、填空希臘一羅馬。2、文字、音韻、訓(xùn)詁。5、橫的方面、縱的方面、共時、歷時。5、歷時語言學(xué)（指導(dǎo)4頁）1、中國、印度、傳遞、接收。4問答題1、指導(dǎo)2頁第一章4一、解釋下列名詞4方式。4、社會現(xiàn)象（二、填空1、語言2、規(guī)則5、左、直觀思維會的、具體4三、判斷正誤1、對2、錯對12、錯四、問答題1、自己總結(jié)教材11頁2、教材3頁3、教材3—4頁1、語言（自己總結(jié)）

指導(dǎo)14頁）5、思維3、交際工具、工具6、sisteruncle3、13、錯4、14、對5、對15、錯3、專語語言學(xué)（指導(dǎo)4頁）也、共時語言學(xué)（指導(dǎo)44、語音、詞匯、語義一語法。6、歷史比較。教材4—5頁說話（教材9頁）（教材13頁）2、4、7、《語言論》4、編碼、發(fā)8、索緒爾6、指導(dǎo)3頁45、指導(dǎo)4—5頁3、交際工具：人類交流思想的手段、4、同意、不同意、再見、鼓掌、痛恨、高興7、量詞8、語言9、全民性、階級性10、社6、16、7、錯17、對8、錯18、對9、對10、對19、錯20、對11、級性4材10頁第二章一、名稱解釋1材33頁）二、填空7、2、教材9頁8、教材11頁4、教材36頁5、3、教材9頁9、誰的觀點(diǎn)也不正確，因?yàn)檎Z言與思維的關(guān)系是相輔相成的10自己做6、語言沒有階■*、教4、符號（指導(dǎo)23頁）5、聚合關(guān)系（教材33頁）2、符號的任意性（教材29頁）3、二層性（教材31頁）4、組合關(guān)系（教99、1、形式、內(nèi)容2、內(nèi)容、性6、音位、序列、語素、詞判斷正誤I、錯錯12、錯問答題1A9頁7、教材29頁第三章A—、填空1、音素元音、輔音、受阻音位形式3、聲音、意義、物質(zhì)表現(xiàn)形式7、組合關(guān)系、聚合關(guān)系4、約定俗成的A8、組合關(guān)系、聚合關(guān)系5、任意性、抽象思維、發(fā)音線條2、對3、錯13、錯指導(dǎo)23頁4、錯8、2、14、對15、2、教材31頁教材31頁9、II、開口呼、1、D5、對6、對16、對3、教材1、形式、內(nèi)容2、內(nèi)容、性6、音位、序列、語素、詞判斷正誤I、錯錯12、錯問答題1A9頁7、教材29頁第三章A—、填空1、音素元音、輔音、受阻音位形式3、聲音、意