中學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育情況

-4-XXXX學(xué)校開展勞動(dòng)教育情況XXXX學(xué)校深入貫徹落實(shí)關(guān)于勞動(dòng)教育的重要講話和《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《XX市全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育行動(dòng)方案》等各級(jí)文件精神，結(jié)合上級(jí)教育部門的各項(xiàng)要求，根據(jù)寄宿制學(xué)校自身特點(diǎn)，制定學(xué)校勞動(dòng)教育工作方案，積極構(gòu)建勞動(dòng)教育家校協(xié)作共同體；開展“小學(xué)生勞動(dòng)教育”系列校本課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，分學(xué)段制定勞動(dòng)教育課題；建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程。以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)情況1.確保開齊開足課程。根據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》等，將規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，開足開齊開好勞動(dòng)教育課程，平均每周不少于1課時(shí)。2.分級(jí)設(shè)置了勞動(dòng)教育課程內(nèi)容。根據(jù)各年級(jí)教師討論研究，確立了本年級(jí)勞動(dòng)教育課題，每學(xué)期不少于16課時(shí)，做到有教案、有反饋。以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，圍繞“家庭生活”、“校園責(zé)任”、“田園勞作”、“工廠觀摩”、“職業(yè)體驗(yàn)”等五大主題，針對(duì)不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合我校特色，設(shè)計(jì)學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系，調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)積極性。3.在勞動(dòng)教育課程基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)科深度融合。二、學(xué)?！皠趧?dòng)教育指導(dǎo)師”隊(duì)伍建設(shè)情況我校合理安排勞動(dòng)教育教師，綜合實(shí)踐教師、班主任、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人等均參與了“勞動(dòng)教育”的教學(xué)研討、實(shí)踐活動(dòng)等，為我校勞動(dòng)教育的開展積累了初步經(jīng)驗(yàn)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，并根據(jù)實(shí)際需要，從家長(zhǎng)資源中選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民、工人等人員，在“扦插”“種植”“超市服務(wù)體驗(yàn)”等課程中，給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，初步形成了專兼職相結(jié)合的“勞動(dòng)教育指導(dǎo)師”隊(duì)伍。三、新時(shí)代勞動(dòng)教育課堂教學(xué)模式構(gòu)建情況積極構(gòu)建“學(xué)校＋基地”、“培訓(xùn)＋實(shí)踐”勞動(dòng)教育課堂范式，如“社區(qū)服務(wù)實(shí)踐”、“勞動(dòng)基地實(shí)踐”、“職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐”等；開展“勞動(dòng)真場(chǎng)景＋多樣化評(píng)價(jià)”項(xiàng)目化研究，開辟了校園勞動(dòng)基地，推動(dòng)校內(nèi)課堂教學(xué)與校外實(shí)踐勞動(dòng)深度融合，引起學(xué)生興趣，提高了學(xué)生勞動(dòng)的積極性，構(gòu)建了有實(shí)效的勞動(dòng)教育大課堂。四、組織勞動(dòng)教育特色實(shí)踐活動(dòng)情況（一）形式多樣的校內(nèi)勞動(dòng)1.設(shè)立“勞動(dòng)周”，開展了勞動(dòng)實(shí)踐、宣傳等活動(dòng)，勞動(dòng)氛圍濃厚。2.開辟“校園農(nóng)場(chǎng)”。一二年級(jí)主要在班級(jí)開展護(hù)植培綠活動(dòng)，提高了學(xué)生動(dòng)手能力及護(hù)植意識(shí)；三至五年級(jí)分區(qū)域開辟“自留地”，進(jìn)行果蔬種植情況，春種秋收，碩果喜人；六年級(jí)進(jìn)行“扦插”“培苗”等活動(dòng)，成效顯著。3.設(shè)立班級(jí)個(gè)性化勞動(dòng)角，使勞動(dòng)教育常態(tài)化。4.開展社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，“手工社團(tuán)”“科技社團(tuán)”等，為勞動(dòng)興趣濃厚的學(xué)生提供了更加專業(yè)具體的指導(dǎo)，積累了眾多優(yōu)秀作品。（二）力所能及的家務(wù)勞動(dòng)設(shè)立“家庭勞動(dòng)日”，學(xué)會(huì)自理，完成家庭勞動(dòng)清單；開展“開心廚房”等，親子合作，進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)教育，評(píng)價(jià)效果好。（三）校外實(shí)踐基地活動(dòng)1.組織高年級(jí)學(xué)生到超市、商場(chǎng)體驗(yàn)服務(wù)工作，如五年級(jí)五班在張夢(mèng)苑老師及年級(jí)、科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，到XX銀座商城開展“職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到服務(wù)工作需要耐心細(xì)致、主動(dòng)禮貌，更需要相關(guān)文化知識(shí)，勞