新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)課文翻譯2

新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)課文翻譯Unit11學(xué)習(xí)外語(yǔ)是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷之?。雖然時(shí)常遭遇挫折,但卻非常有價(jià)值。2我學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語(yǔ)課。老師很慈祥耐心,時(shí)常表?yè)P(yáng)學(xué)生。由于這種積極的教學(xué)方法，我踴躍回答各種問(wèn)題，從不怕答錯(cuò)。兩年中，我的成績(jī)一直名列前茅。3到了高中后，我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而,高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同。以前，老師對(duì)所有的學(xué)生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生。每當(dāng)有誰(shuí)回答錯(cuò)了，她就會(huì)用長(zhǎng)教鞭指著我們，上下?lián)]舞大喊:“錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!”沒(méi)有多久，我便不再渴望回答問(wèn)題了。我不僅失去了回答問(wèn)題的樂(lè)趣，而且根本就不想再用英語(yǔ)說(shuō)半個(gè)字。4好在這種情況沒(méi)持續(xù)多久。到了大學(xué)，我了解到所有學(xué)生必須上英語(yǔ)課。與高中老師不同，大學(xué)英語(yǔ)老師非常耐心和藹，而且從來(lái)不帶教鞭!不過(guò)情況卻遠(yuǎn)不盡如人意。由于班大，每堂課能輪到我回答的問(wèn)題寥寥無(wú)幾。上了幾周課后，我還發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得比我要好得多。我開(kāi)始產(chǎn)生?種畏懼感。雖然原因與高中時(shí)不同，但我卻又一次不敢開(kāi)口了?？磥?lái)我的英語(yǔ)水平要永遠(yuǎn)停步不前了。5直到幾年后我有機(jī)會(huì)參加遠(yuǎn)程英語(yǔ)課程，情況オ有所改善。這種課程的媒介是?臺(tái)電腦、?條電話線和一個(gè)調(diào)制解調(diào)器。我很快配齊了必要的設(shè)備并跟ー個(gè)朋友學(xué)會(huì)了電腦操作技術(shù)，于是我每周用5到7天在網(wǎng)上的虛擬課堂里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。6網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易。它需要花許多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專心自律，以跟上課程進(jìn)度。我盡力達(dá)到課程的最低要求，并按時(shí)完成作業(yè)。7我隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。不管去哪里，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，筆記本上記著我遇到的生詞。我學(xué)習(xí)中出過(guò)許多錯(cuò),有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。有時(shí)我會(huì)因挫折而哭泣,有時(shí)甚至想放棄。但我從未因別的同學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得比我快而感到畏懼，因?yàn)樵陔娔X屏幕上作出回答之前,我可以根據(jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法。突然有一天我發(fā)現(xiàn)自己什么都懂了，更重要的是,我說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)靈活自如。盡管我還是常常出錯(cuò)，還有很多東西要學(xué),但我已嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。8學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常艱辛的經(jīng)歷，但它又無(wú)比珍貴。它不僅使我懂得了艱苦努力的意義,而且讓我了解了不同的文化，讓我以ー種全新的思維去看待事物。學(xué)習(xí)ー門(mén)外語(yǔ)最令人興奮的收獲是我能與更多的人交流。與人交談是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),新的語(yǔ)言使我能與陌生人交往，參與他們的談話,并建立新的難以忘懷的友誼。由于我已能說(shuō)英語(yǔ),別人講英語(yǔ)時(shí)我不再茫然不解了。我能夠參與其中,并結(jié)交朋友。我能與人交流，并能夠彌合我所說(shuō)的語(yǔ)言和所處的文化與他們的語(yǔ)言和文化之間的鴻溝。Unit21收音機(jī)‘‘咔嗒"一聲，搖滾樂(lè)就大聲地響開(kāi)了。音樂(lè)像槍聲似的將桑迪吵醒。她看了一下鐘,早上6點(diǎn)一刻。她躺在床上，聽(tīng)著她喜歡的電臺(tái)廣播，嘴里哼著歌詞。2“桑迪,”她父親喊道，“桑迪，把音樂(lè)關(guān)了!”史蒂夫?芬奇沖進(jìn)她的臥室。“你為什么一定要聽(tīng)這么糟糕的音樂(lè)?還聽(tīng)了一遍又一遍。雖然有節(jié)奏,可恐怕不是真正的音樂(lè)?！?"我喜歡這種音樂(lè),爸爸。這是我最喜歡的。您聽(tīng)一下吧，您肯定會(huì)喜歡的?！鄙５仙焓职岩魳?lè)開(kāi)得更響。4"別,別開(kāi)那么響，我受不了。把收音機(jī)音量調(diào)低點(diǎn),這樣我和你媽媽就聽(tīng)不到了。我敢肯定,那音樂(lè)既傷你的耳朵,又傷你的大腦?！?桑迪走進(jìn)浴室,打開(kāi)淋浴噴頭。然后她抓起香皂,渾身上下洗個(gè)遍,連頭發(fā)也洗了。6淋浴后,桑迪梳了梳頭發(fā),穿上一件舊的綠色圓領(lǐng)衫和一條牛仔褲。接著她化好妝,走進(jìn)了廚房。和往常一樣，她不知道早餐該吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗滌槽旁吃烤面包。就在此時(shí)，她媽媽簡(jiǎn)走進(jìn)了廚房。7"桑迪,你怎么不坐下吃飯?站著吃飯對(duì)身體不好?！?"我知道,媽媽,可我沒(méi)時(shí)間坐著吃?！?”昨天做作業(yè)了吧，寶貝?”10“做了?！?1"刷過(guò)牙了?”12"媽媽,我還沒(méi)吃完飯呢。吃完了再刷。”13"桑迪，你怎么穿那件舊圓領(lǐng)衫呢?難看死了?！?4“媽媽,請(qǐng)別這樣?！?5"別怎么樣?”16"別這樣煩我?！?7"桑迪,你怎么描起眼線來(lái)了?”18"我是描了,媽媽。我都描了幾個(gè)月了。難道不漂亮?”19"桑迪?芬奇，你還小，不能化這么濃的妝?！?0"媽媽,我都15歲了,到了可以化妝的年齡了。給您說(shuō)實(shí)話吧,學(xué)校的女孩子都化妝,有些還文身，有的還戴耳環(huán)、鼻環(huán)、舌環(huán)呢。媽媽,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間給您說(shuō),我快遲到了,得走了。再見(jiàn)?！鄙５洗掖椅橇艘幌聥寢尩哪橆a,拿起書(shū)沖出了屋子。21桑迪離家上學(xué)后,簡(jiǎn)?芬奇平靜地坐下來(lái)喝咖啡。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她丈夫走了進(jìn)來(lái)。22“史蒂夫,喝點(diǎn)咖啡吧?”簡(jiǎn)問(wèn)道。23"不,謝謝，親愛(ài)的。我胃不舒服,心亂如麻。可能是因?yàn)槟怯憛挼囊魳?lè)每天早上把我吵醒。我想我還不至于老得落伍吧，可沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)那毫無(wú)韻律、令人討厭的歌曲實(shí)在讓我生氣?！?4“你知道,親愛(ài)的，不同年齡的人喜歡不同的音樂(lè)，”簡(jiǎn)勸說(shuō)道?！斑€記得我們聽(tīng)過(guò)的ー些音樂(lè)嗎?”25史蒂夫笑了,“你說(shuō)得有道理。也許吃點(diǎn)早飯能讓我感覺(jué)好一點(diǎn)?！?6“你注意到了嗎,今天早晨我們15歲的女兒都化了什么樣的妝?我真不敢相信自己以前沒(méi)有注意到。我想我們應(yīng)該感到幸運(yùn),因?yàn)槲覀兣畠旱淖畲髥?wèn)題還只是化妝。我看到其他年輕人在鎮(zhèn)上游手好閑，還文身，渾身穿了許多洞?！?7“令我擔(dān)心的是，”史蒂夫說(shuō),“那種音樂(lè)對(duì)桑迪可能有負(fù)面的影響。我不知道我們的女兒到底怎么回事。她在變,我很擔(dān)心她?；瘖y品,糟糕的音樂(lè),誰(shuí)知道以后還會(huì)有什么花樣?我們得和她談?wù)?。新聞里?bào)道的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么問(wèn)題”28“哦,我倒不認(rèn)為她的音樂(lè)如此糟糕。但不管怎么說(shuō),你還是說(shuō)得對(duì),我們需要和桑迪談?wù)劇焙?jiǎn)說(shuō)道。29去上班的路上,簡(jiǎn)?芬奇一面開(kāi)著車(chē)，一面想著她的桑迪。她知道自己想說(shuō)什么，得對(duì)桑迪說(shuō)什么。她和桑迪之間還可以進(jìn)行交流，這令她很高興。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通。她想在桑迪的身邊，做她的保護(hù)人，同時(shí)又給她尋找自我的自由。Unit31在我還未成年時(shí)，如果有人看到我和父親在ー塊兒，我就會(huì)覺(jué)得難堪。他腿痛得很厲害,個(gè)子又矮。我們ー起走路時(shí)，他的手搭在我臂上以保持平衡，人們就會(huì)盯著看。對(duì)于這種討厭的注視，我打心眼里感到別扭。即使父親注意到這些或感到不安，他也從不表露出來(lái)。2我們的步伐難以協(xié)調(diào)一致——他常常停下腳步，而我的步子卻顯得不耐煩。正因?yàn)槿绱?我們一路很少說(shuō)話。但每次出門(mén)時(shí)，他總說(shuō):“你按你的步速走,我跟著你?！?我們通常就在地鐵口和家門(mén)口之間來(lái)回,那是他上班的路線。他生病或天氣惡劣時(shí)也堅(jiān)持上班，幾乎從不缺勤。他總是準(zhǔn)點(diǎn)到辦公室，即使別人做不到。這是件可以引以為榮的事。4當(dāng)路上覆蓋冰雪時(shí),即使有人攙扶，他也難以行走。這種時(shí)候,我或者我的姐妹們就用ー輛帶有鋼輪的兒童推車(chē)?yán)┻^(guò)紐約布魯克林的街道到地鐵站口。?到那兒,他就緊抓著地鐵口的扶手一直往下走,因?yàn)榈罔F內(nèi)比較暖和,下面幾級(jí)臺(tái)階沒(méi)有冰雪。曼哈頓的地鐵站直通他們辦公樓的地下室，他不用出站（就可到辦公室）。下班回家時(shí),我們會(huì)去布魯克林的地鐵站口接他。5現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁驚嘆:像他那樣ー個(gè)成年人，得有多大的勇氣才能承受這樣的屈辱和壓カ,而當(dāng)時(shí)他卻顯得毫無(wú)痛苦,也沒(méi)怨言。6他從不說(shuō)自己可憐，也從不表現(xiàn)出對(duì)那些比他幸運(yùn)或健康的人的羨慕。他從別人那兒尋找的是一顆“好心”。一旦找到了,那人在他心目中就是個(gè)大好人。7現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我相信這是判斷ー個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。雖然我還沒(méi)有確切理解什么是“好心”，但我知道自己有時(shí)候并沒(méi)有這么?顆“好心”。8雖說(shuō)很多活動(dòng)父親都不能參加，但他還是試著以某種方式來(lái)參與。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)棒球隊(duì)缺少ー個(gè)經(jīng)理時(shí),是他使球隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。他是ー個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的棒球迷，常常帶我到埃貝茨球場(chǎng),觀看布魯克林道奇隊(duì)的比賽。他喜歡參加各種舞會(huì)和聚會(huì)，雖然在那兒他只能坐著觀看，卻也能享受一番樂(lè)趣。9記得在一次沙灘聚會(huì)上，進(jìn)行了一場(chǎng)毆斗,人人揮拳上陣，相互推撞。他不滿足只是坐著觀看,然而在松軟的沙地上如果沒(méi)人幫助,他又站不起來(lái)。于是在極度無(wú)助的情況下，他高聲喊道:“誰(shuí)坐下來(lái)和我對(duì)打!誰(shuí)愿意坐下來(lái)和我對(duì)打!”10沒(méi)有人坐下來(lái)和他對(duì)打。第二天,人們和他開(kāi)玩笑,說(shuō)是第一次聽(tīng)到拳擊手在開(kāi)打之前,就有人要求他倒地服輸。11如今我知道他是通過(guò)我,他唯一的兒子，間接地參與了一些事情。我打球時(shí)（球技很糟）,他也“打”;后來(lái)我加入海軍,他也“加入”了。我休假回家時(shí)，他一定要讓我去參觀他的辦公室。在介紹我時(shí),雖然沒(méi)有說(shuō)出口，但他實(shí)際上在說(shuō):“這是我兒子,但也是我。如果我沒(méi)痛,我也會(huì)和他ー樣?！?2如今父親已去世多年，但我時(shí)常想起他。不知他當(dāng)時(shí)是否留意在我們同行時(shí),我不愿意被人看到。若他確實(shí)注意到了,那我真慚愧當(dāng)時(shí)沒(méi)能對(duì)他說(shuō)我是多么對(duì)不起他,我是多么不孝,我有多么后悔?，F(xiàn)在,每當(dāng)我因ー些瑣事而怨天尤人的時(shí)候,每當(dāng)我嫉妒別人運(yùn)氣比我好的時(shí)候,每當(dāng)我沒(méi)有一顆“好心”的時(shí)候，我就會(huì)想起他。13每逢此時(shí),我就設(shè)想自己將手搭在他的臂上,重新找回自己的平衡,我會(huì)說(shuō):“你按你的步速走，我跟著你?！盪nit41有研究顯示,我們對(duì)他人的判斷是根據(jù)我們最初遇到他們的七秒鐘里所進(jìn)行的無(wú)聲交流形成的。無(wú)論是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)，我們都會(huì)用我們的眼神、面部表情、形體動(dòng)作和態(tài)度來(lái)表現(xiàn)我們的真實(shí)情感，從而使他人產(chǎn)生從舒適到害怕等ー連串反應(yīng)。2想想那些讓你最為難忘的會(huì)面:被介紹給你未來(lái)的妻子或丈夫、一次求職面試、與陌生人的一次邂逅。將注意力集中在最初的七秒鐘,你當(dāng)時(shí)有何感想?你是如何“解讀”他人的?你認(rèn)為他又是如何解讀你的?3你本人就是信息。25年來(lái)，我在工作中和數(shù)千個(gè)想要成功的人打過(guò)交道。我?guī)椭麄?使他們所作的演講有說(shuō)服カ,教他們?nèi)绾位卮鸩挥押玫奶釂?wèn),以及如何與人更有效地溝通。而所有這一切的秘訣都在于要懂得你本人就是信息。4如果你能利用你的優(yōu)點(diǎn),別人就會(huì)愿意跟你在ー起，并且愿意幫助你。這些優(yōu)點(diǎn)包括:外表、活力、語(yǔ)速、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、眼神,以及使他人對(duì)你保持興趣的能力。別人對(duì)你的印象就是根據(jù)這些因素形成的。5想想有哪幾次你確切知道你給人留下了好印象。你成功的原因又是什么?那是因?yàn)槟銓?duì)你所談?wù)摰氖虑榉浅Ｍ度?你當(dāng)時(shí)完全沉浸其中，以至于完全沒(méi)有了羞澀的感覺(jué)。6保持自我。許多指導(dǎo)性的書(shū)籍會(huì)建議你大步走進(jìn)ー個(gè)房間,用你的優(yōu)點(diǎn)給別人留下深刻印象。他們會(huì)教你以“有力的握手”問(wèn)候他人,并且告訴你要用雙眼注視對(duì)方?？赡闳绻裱怂羞@些建議,你會(huì)讓所有的人都受不了——包括你自己。7訣竅在于要始終如?地保持自我,保持最佳狀態(tài)的自我。給人印象最深的那些人從不隨著情境的變化而改變自己。無(wú)論是在與人交談時(shí),在園藝俱樂(lè)部上發(fā)表演說(shuō)時(shí)，還是在求職面試中，他們的表現(xiàn)都是ー樣的。他們?nèi)硇牡嘏c人交流;他們的音調(diào)和手勢(shì)與他們說(shuō)的話保持著一致。8然而，演說(shuō)家常常會(huì)傳遞一些混合不清的信息。我最喜歡用來(lái)作例子的ー類(lèi)演說(shuō)家是那些邊看自己的鞋子邊說(shuō)‘’女士們、先生們,我很高興來(lái)到這里”的人。他們看上去并不髙興。他們看上去氣憤、恐懼或沮喪。9聽(tīng)眾總是相信自己的親眼所見(jiàn)勝過(guò)耳聞。他們會(huì)想，“他告訴我他很高興，可他并不是這樣。他并沒(méi)有說(shuō)實(shí)話?！?0用你的眼睛。不管你是和一個(gè)人交談,還是對(duì)ー?百個(gè)人發(fā)表講話，始終記住你要看著他們。有些人在開(kāi)始說(shuō)話時(shí)會(huì)直視你，但一句話剛說(shuō)了幾個(gè)字，他就會(huì)中斷與你目光的接觸，把目光移向窗外。11當(dāng)你走進(jìn)房間時(shí)，目光從容地掃視;然后直視房間里的人，并對(duì)他們微笑。微笑是很重要的,它表明你很放松。有人認(rèn)為走進(jìn)一個(gè)有很多人的房間就像走進(jìn)ー個(gè)獅子籠。我不同意這種說(shuō)法。就算我同意，我也肯定不會(huì)看著自己的腳或是天花板。我會(huì)注視那頭獅子。12別太當(dāng)真。一次在員工會(huì)議上,?位娛樂(lè)業(yè)最有影響的董事長(zhǎng)由于ー些微不足道的問(wèn)題大發(fā)雷霆,責(zé)備每一位員エ，為能使員エ害怕自己而感到滿足。當(dāng)他走向我,對(duì)我喊道，“還有你,艾爾斯,你在忙些什么?”13我說(shuō):“你是說(shuō)現(xiàn)在?今晩?還是在我的余生中?”之后有片刻的沉默。接著董事長(zhǎng)仰頭放聲大笑。其他人也跟著笑起來(lái)。幽默可以打破尷尬場(chǎng)合中的緊張氣氛。14如果一定要我用幾個(gè)字說(shuō)出我的建議的話，那就是“別太當(dāng)真”!你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人對(duì)待自己太過(guò)認(rèn)真。他們通常不是在沉思，就是在滔滔不絕地談?wù)撟约骸?5仔細(xì)地觀察一下你自己，你說(shuō)“我”的次數(shù)是否過(guò)多?你通常是否將注意力集中在你個(gè)人的問(wèn)題上?你是否經(jīng)常抱怨?對(duì)于上述問(wèn)題，哪怕只有其中一個(gè)你給出的是肯定的回答,那么你就需要“別太當(dāng)真”了。為了讓別人感到自在，你自己先要表現(xiàn)得輕松。不必作出大的改變，只需要保持自我。你本身已具備了給人留下良好印象的能力，因?yàn)橐３帜愕淖晕?只有你自己才能做得好,誰(shuí)也代替不了你。Unit51獲得性免疫缺陷綜合征（艾滋病）是20世紀(jì)70年代末在美國(guó)發(fā)現(xiàn)的。自那時(shí)以來(lái),艾滋病已奪走了20.4萬(wàn)多美國(guó)人的生命——其中有一半是在過(guò)去幾年中喪生的。此外，在100萬(wàn)感染艾滋病病毒的人當(dāng)中有!8.5萬(wàn)人也將在一年內(nèi)死亡。2被診斷感染艾滋病病毒的人當(dāng)中有一半是黑人和來(lái)自拉丁美洲的美國(guó)人。南部農(nóng)村社區(qū)的婦女和青年是數(shù)量增長(zhǎng)最快的艾滋病患者群體。3盡管數(shù)量大得驚人，但聯(lián)邦和各州政府在實(shí)施防止艾滋病蔓延的計(jì)劃方面行動(dòng)遲緩。鑒于政府行動(dòng)不カ,許多地方性組織便應(yīng)運(yùn)而生了。4南卡羅來(lái)納艾滋病教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)成立于1985年,目的在于防止艾滋病病例數(shù)量的增加。和許多地方性組織ー樣，該組織缺乏資金,這迫使它創(chuàng)造性地使用其資源。為接觸更多的社區(qū)居民,有些艾滋病教育計(jì)劃在美發(fā)店實(shí)施。5美發(fā)店老板在顧客進(jìn)來(lái)時(shí)向他們散發(fā)艾滋病資料，在他們等著頭發(fā)晾干時(shí),向他們放映有關(guān)預(yù)防艾滋病的錄像片。她還在店里放ー些書(shū)籍和其他出版物,供顧客等候時(shí)閱讀。她在工作的同時(shí)使許許多多人受到了教育,這一點(diǎn)著實(shí)讓人贊嘆。6最近,這一教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)已開(kāi)始幫助整個(gè)美國(guó)東南部的發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)谒麄兊拿腊l(fā)店里實(shí)施類(lèi)似計(jì)劃。他們也是向?qū)W校、社區(qū)組織和教堂傳播信息的有價(jià)值的資源。7這ー組織還總結(jié)出了?些對(duì)其他從事同樣工作的團(tuán)體頗有裨益的方法。盡管還沒(méi)有?種能戰(zhàn)勝艾滋病的方法,但這ー網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)在與艾滋病斗爭(zhēng)中獲得了以下經(jīng)驗(yàn):8〈以社區(qū)居民能接受的方式與他們交談〉。許多社區(qū)的居民受教育比例低,這使得向他們散發(fā)艾滋病資料、希望他們自己閱讀這ー做法不切實(shí)際。為解決這ー問(wèn)題,需要請(qǐng)?些善于繪畫(huà)的人來(lái)編寫(xiě)適合于教育程度低的居民閱讀的艾滋病教育圖書(shū)。9這些書(shū)采用簡(jiǎn)單的、手工繪制的“憂傷的臉”和“幸福的臉”等圖畫(huà)，說(shuō)明防止感染艾滋病的方法。這些書(shū)也展示一些看上去同那些需要接受教育的人很相似的圖片。當(dāng)居民們看到熟悉的面孔和能夠理解的語(yǔ)言時(shí),就會(huì)發(fā)表更多的議論和看法。這樣ー來(lái)，這些書(shū)在使用它們的社區(qū)里所產(chǎn)生的影響要比政府出版的書(shū)產(chǎn)生的影響大，而政府出版的書(shū)籍成本要高出數(shù)千美元。10V培訓(xùn)青少年去教育自己的同齡人〉。由于艾滋病在南部農(nóng)村地區(qū)的青少年當(dāng)中傳播速度最快，發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)立了一個(gè)稱為“艾滋病克星”的項(xiàng)目,培訓(xùn)8到26歲的青少年，讓他們到社區(qū)給同齡人上“艾滋病101”課程。這些青少年使這門(mén)課程變得簡(jiǎn)單易學(xué)，在向他們的同齡朋友解釋感染艾滋病的危險(xiǎn)性時(shí),他們干得比成年人出色得多。他們?cè)趲椭改咐斫夂⒆铀?jīng)受的各種來(lái)自于同齡人的壓カ方面也起著看要作用。11對(duì)“存在危險(xiǎn)”這ー?概念重新界定,從而把不同背景、不同婚姻狀況的婦女都包括進(jìn)去一位婦女的醫(yī)生對(duì)她說(shuō)她不存在染上艾滋病的危險(xiǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)結(jié)婚,而且不吸毒。這類(lèi)錯(cuò)誤觀念困擾著醫(yī)療機(jī)構(gòu)。根據(jù)疾病控制中心的預(yù)測(cè),女性將占感染艾滋病病毒人數(shù)的80%。12發(fā)型設(shè)計(jì)師們也強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都存在著危險(xiǎn)，所以我們每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己——無(wú)論結(jié)婚與否。13這些經(jīng)驗(yàn)不是解決艾滋病危機(jī)的唯一方法，但在找到治療艾滋病的方法之前，教育不失為預(yù)防感染艾滋病病毒的唯一安全措施。14和以前其他傳染病不同,艾滋病這ー傳染性疾病有可能奪去ー代人的生命，從而使另ー代人失去雙親。因而我們決不能讓文化、種族和社會(huì)的障礙阻止我們專心從事我們必須做的工作。我們也不能因?yàn)檎ぷ餍实投艞壩覀兊墓ぷ?。這是ー場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng),我們每個(gè)人都必須參加,只有這樣我們才能取得勝利。我們絕對(duì)不能因?yàn)檎務(wù)摪滩?huì)使我們感到難受,而聽(tīng)任人們繼續(xù)被艾滋病奪去生命。每個(gè)人都必須成為教育者,必須學(xué)會(huì)生存。Unit614月7日，星期六2我和史蒂夫已拖運(yùn)垃圾整整四個(gè)小時(shí)了,中間只停下來(lái)說(shuō)了約五分鐘的話。每次我將滿滿的一桶垃圾扛上肩，肩膀就痛得厲害,有時(shí)候扛著垃圾朝街上走，腿都打顫,可我心里卻對(duì)自己說(shuō):“挺住,垃圾エ,要挺住?！?我原本就沒(méi)有想過(guò)這工作會(huì)有什么快樂(lè)可言。倒、扛、走、扛、走。時(shí)間過(guò)得飛快。4星期六意味著一路上大多數(shù)成年人會(huì)呆在家里。上學(xué)的孩子也一樣。我心里琢磨，這可能意味著我挨家挨戶收垃圾時(shí)可以和人們多搭上幾句話了。很多人在花園里或花房里干活兒。多數(shù)人看上去是可以說(shuō)說(shuō)話的。雖沒(méi)有工夫聊很久，但問(wèn)候幾句以示禮貌還是有時(shí)間的。5但我吃驚地發(fā)現(xiàn)并不是這么回事。6直到我在幾家院子里問(wèn)候了幾次以后,才意識(shí)到這么做是不常見(jiàn)的。偶爾,有人也會(huì)看著我,微笑一下，對(duì)我說(shuō)一聲“你好”,或者“今天天氣真好”。這時(shí)，我還是感到有人情味兒?？啥鄶?shù)情況下,人們的反應(yīng)要么是不理我，要么是因?yàn)槲疫@個(gè)垃圾エ竟然也和他們說(shuō)話而驚訝地盯著我看。7一個(gè)身著家常便服的婦女見(jiàn)我繞過(guò)她家的拐角，臉上露出驚訝之色。聽(tīng)到我向她打招呼，她就趕緊用衣服把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮了起來(lái),并匆忙退回屋里。我還聽(tīng)到咔嗒一聲門(mén)被鎖上了。另ー個(gè)婦女,院子里養(yǎng)了ー只巨大古怪的動(dòng)物。我問(wèn)她那是什么動(dòng)物,她兩眼盯著我。我以為她耳背，所以提高了聲音。她好像給嚇著了似的，冷冷地轉(zhuǎn)身走了。8這兒離垃圾場(chǎng)有很長(zhǎng)一段路,在駕車(chē)去垃圾場(chǎng)的路上，史蒂夫氣憤地?cái)⒄f(shuō)著這些事情。9“從多數(shù)人看你的那種眼光，就知道在他們眼里垃圾エ是怪物。如果你對(duì)他們問(wèn)聲好，他們就驚奇地看著你。他們根本沒(méi)想到我們也是人。”10“有個(gè)女人往垃圾箱里倒煙灰。我說(shuō)，我們這樣沒(méi)法裝運(yùn)。她說(shuō)，‘我倒什么你管得著嗎，你算什么東西?你不過(guò)是個(gè)垃圾エ罷了?！艺f(shuō),‘聽(tīng)著，太太，我的智商是137，高中畢業(yè)時(shí)是班上的尖子生。我干這活是為了掙錢(qián)，不是因?yàn)槲抑荒芨蛇@個(gè)。’”11"我真想對(duì)他們說(shuō),‘你瞧瞧，我跟你們ー樣干凈。'可這沒(méi)用。我從不對(duì)任何人說(shuō)我是垃圾エ。我說(shuō)我是卡車(chē)司機(jī)。我家里人知道，可我妻子的家人不知道。如果有人正好碰到,問(wèn)‘你是給垃圾公司開(kāi)車(chē)嗎?’我就說(shuō)是。我相信我們做的事是人們所需要的,就像當(dāng)警察或者消防隊(duì)員ー樣。我并不為此而感到見(jiàn)不得人,可我也不會(huì)到處去吹噓自己的工作。”12“有一天，我妻子的ー個(gè)朋友見(jiàn)到她孩子從家里跑出來(lái)看垃圾車(chē)，她就大聲叫嚷起來(lái)，‘離那些垃圾エ遠(yuǎn)點(diǎn)，他們身上臟'。我很生她的氣。我說(shuō)，‘那些垃圾エ和我們ー樣干凈。'‘你好像很同情他們似的,'她說(shuō)?！堑模沂呛芡樗麄?。’可我從沒(méi)有告訴她這是為什么。”13這活兒我原先只打算干兩天，可現(xiàn)在我要干下去。這可鍛煉人呢，雖然肩部肌肉酸痛，可我扛垃圾桶越扛越得心應(yīng)手了。我越干越快,越干越利索。在室外干活還可以呼吸新鮮空氣，而且完全不像人們認(rèn)為的那樣,我干的活兒其實(shí)很干凈。14我還決定繼續(xù)在人家的院子里向人們說(shuō)“你好”。這不會(huì)有什么壞處,而且感覺(jué)依舊不錯(cuò)。說(shuō)實(shí)話，我感到驕傲，我在做ー項(xiàng)必不可少的工作。每晚工作結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家比早上更干凈了并不是許多人每晚都能這樣說(shuō)的。15約翰?加德納曾寫(xiě)道,一個(gè)只贊揚(yáng)哲學(xué)家而蔑視管道工的社會(huì)必定會(huì)出現(xiàn)麻煩。他警告說(shuō):“這個(gè)社會(huì)的管道和理論都會(huì)出問(wèn)題。”他也許應(yīng)該進(jìn)ー步要求人們既尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)家又尊重垃圾ェ;不然的話,他們都會(huì)在身后留下垃圾。Unit71和大多數(shù)城里人ーー樣，我非常小心謹(jǐn)慎。在把車(chē)開(kāi)進(jìn)車(chē)庫(kù)前,我會(huì)掃視街道和周?chē)男÷?看看有沒(méi)有異常的人或物。那天晚上也不例外?？墒钱?dāng)我手里拿著肯徳基炸雞走出車(chē)庫(kù)時(shí)，ー個(gè)身材圓胖、留著短髭、頭戴絨線帽、身穿深色尼龍夾克的年輕人從停車(chē)處旁的灌木叢中鉆出來(lái),把手槍頂在我的雙眼之間。2"交出來(lái)，他媽的——，”他威脅道，“交出來(lái)?！?“嗨，”我說(shuō)，“拿去吧?！蔽药`邊說(shuō)，ー邊把肯徳基快餐盒放在小路旁邊的花盆上，同時(shí)設(shè)法把我房子的鑰匙扔進(jìn)灌木叢中。4"你的錢(qián)在哪兒?你的錢(qián)在哪兒?”他吼道。在我們?cè)庥龅娜^(guò)程中，他會(huì)重復(fù)自己說(shuō)的每ー句話;出于本能，我也同樣重復(fù)著自己的話。5”在我錢(qián)包里,在我錢(qián)包里?！蔽艺f(shuō)。6他走到我的背后，把槍頂在我的脖子上,開(kāi)始搜我的褲子口袋。7"錢(qián)包在哪兒?”他問(wèn)。8“在后面的口袋里?！?“還有呢?”10"我就這么多錢(qián)了?！?1“手表在哪兒?”12“在這兒,”我邊回答邊把左臂伸出去。13就在這時(shí)，他的同伙出現(xiàn)了。他很瘦小，手持ー支加大的藍(lán)色鋼制手槍。他深色的眼睛里閃著光,好似擦亮了的玻璃;他手臂和雙腿毫無(wú)預(yù)示地移動(dòng)著，就好像是連著看不見(jiàn)的電線似的。14他厲聲說(shuō)道,“不許看我們，不許看我們。”15他并不蠢。我看過(guò)許多刑事審判，因而知道在那些武裝襲擊的受害者中，很少有人能夠辨認(rèn)出襲擊他們的人，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ性跇屔?，而沒(méi)有注意持槍人。我有意識(shí)地留意了一下他們的面部細(xì)節(jié)。16"我沒(méi)有看你們?！碑?dāng)那個(gè)大個(gè)子劫匪把手表從我的手腕上扯下來(lái)時(shí),我撒了個(gè)謊。17“趴下,趴下，”那小個(gè)子命令我,并一把摘下了我的眼鏡,把它扔到草坪上。18這時(shí)，我已面朝下趴在了地上,前額緊貼著地面的泥土。那個(gè)大個(gè)子劫匪用槍頂著我的后腦勺，小個(gè)子用手槍緊緊頂著我左邊的太陽(yáng)穴。19我當(dāng)時(shí)想，“這下完了。萊斯利會(huì)受不了的。主啊，可憐可憐我這個(gè)有罪的人吧?！?0“這是什么?”大個(gè)子問(wèn)道。21我把頭轉(zhuǎn)向右邊。22“是肯德基炸雞，”我說(shuō)。23“我們要帶走，”大個(gè)子厲聲說(shuō)道。24于是，突然間，劫匪們手里拿著錢(qián)包、手表和炸雞，腳步聲在黑暗的街道上越來(lái)越遠(yuǎn)。25我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)他們的影子鉆進(jìn)了?輛汽車(chē)，急速地開(kāi)走了。26他們沒(méi)有殺我，但他們?yōu)槭裁催@么做呢?是仁慈?是因?yàn)闀r(shí)間太緊而顧不上?還是因?yàn)轲囸I?27“多奇怪啊,”我心中暗想，“竟然是炸雞救了我的命。我看到的是死亡,而他們看到的是食物”28我站起身來(lái)，找到了鑰匙，進(jìn)了屋,然后撥通了911。接線員記下了我對(duì)劫匪的描述，然后派了輛警車(chē)來(lái)。我為自己倒了一杯烈性酒，不一會(huì)兒,兩個(gè)穿制服的洛杉磯警察局的警察就到了。他們對(duì)此事作了筆錄，說(shuō)“幸好”沒(méi)有受傷。29“但是，”臨走時(shí)ー個(gè)警察對(duì)我說(shuō),“他們拿走了你的炸雞，這實(shí)在太不像話了?！?0后來(lái)，一個(gè)警察打電話來(lái)詢問(wèn)其他細(xì)節(jié)。他說(shuō)這兩個(gè)劫匪的作案手法表明他們可能就是過(guò)去幾個(gè)月里這一地區(qū)多起搶劫案的實(shí)施者。他讓我到警察局去看一下疑犯的照片。31于是，上周一我翻看了相簿大小的幾本照片，多數(shù)是年輕人的——令人驚訝的是其中有相當(dāng)一部分實(shí)際上還是孩子。32ー張張翻看并研讀這些照片，仿佛漂流在一條讓人傷心的河流上，就像身處英國(guó)詩(shī)人布萊克筆下的泰唔土河，似乎“看見(jiàn)每ー個(gè)過(guò)往行人都是滿臉饑色,ー副苦相”。33這些年輕人聚合在ー起構(gòu)成了一條河流 條已失去控制的河流，這條河流正吞噬著我們所珍視的東西的基礎(chǔ):我們的行動(dòng)自由，我們的勞動(dòng)果實(shí)，我們的生命，以及那些我們所珍視的人的生命?？傆幸惶?我們將不得不面對(duì)這條河流，并探索其對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的深層原因。34而目前,我們所能做的就是看看罪犯的照片,并參與到構(gòu)筑抑制犯罪的大壩中去。Unit81奇思妙想是如何形成的，現(xiàn)在還沒(méi)有令人滿意的解釋。你對(duì)某ー個(gè)問(wèn)題思考了很久，直至感到疲勞,把它忘掉了,也許暫時(shí)不去想它了，可后來(lái)卻忽然來(lái)了靈感!當(dāng)你不去想它的時(shí)候,答案卻突然從天而降，仿佛上蒼賜予你的ー份禮物。2當(dāng)然，并非所有的思想都是這樣產(chǎn)生的，但許多思想的產(chǎn)生確實(shí)如此，尤其是那些最為帀要的思想。它們猛然間躍入人的腦海，閃爍著創(chuàng)造的光芒。它們是如何出現(xiàn)在人的腦海中的呢?這還是個(gè)謎。但這些思想一定來(lái)自某個(gè)地方。我們姑且假定它們是來(lái)自“潛意識(shí)”吧。這是有道理的,心理學(xué)家就是用這ー術(shù)語(yǔ)來(lái)描述不為人知的思維過(guò)程。創(chuàng)造性思維有賴于未知的東西變成已知的東西。3我們都有過(guò)靈機(jī)ー動(dòng)、突然有了一個(gè)新想法的經(jīng)歷,而這在那些富有創(chuàng)造性的天才人物身上最顯而易見(jiàn)。他們中的許多人對(duì)這種經(jīng)歷有著強(qiáng)烈的感受,并在回憶錄和信函中將其記錄了下來(lái)。無(wú)論是宗教、哲學(xué)、文學(xué)，還是藝術(shù)、音樂(lè)，甚至數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)發(fā)明，在任何領(lǐng)域的天才人物身上，我們都能找到這樣的例子,雖然人們常常認(rèn)為數(shù)學(xué)、科學(xué)以及技術(shù)發(fā)明所依賴的僅僅是邏輯和實(shí)驗(yàn)。一切真正創(chuàng)造性的活動(dòng)都在某種程度上依賴于潛意識(shí)中的這些信號(hào);ー個(gè)人洞察カ越強(qiáng),這些信號(hào)就越鮮明、越引人注目。4以理査德?瓦格納創(chuàng)作《萊茵河的黃金》的前奏曲為例。有關(guān)“鐘聲”的創(chuàng)意瓦格納已經(jīng)構(gòu)思了幾年時(shí)間,而他竭盡全力著手進(jìn)行作曲也已經(jīng)數(shù)月。1853年9月4日他抵達(dá)斯佩齊亞,當(dāng)時(shí)他正在生病。他去了一家旅館。由于旅館外面噪音太大,而他又在發(fā)燒,所以他無(wú)法入睡。第二天，他出去散步，走了很長(zhǎng)的路，下午，他ー頭扎進(jìn)沙發(fā)想睡ー覺(jué)。這時(shí)候，他的潛意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)一直在尋找的奇跡發(fā)生了。他進(jìn)入了似睡非睡的朦朧狀態(tài),驟然間感覺(jué)到自己仿佛掉進(jìn)了滔滔洪水之中,不斷地下沉，很快，洪水的沖擊聲和咆哮聲以音樂(lè)的形式呈現(xiàn)在他的腦海里。他意識(shí)到,久存于心中、卻始終未能譜寫(xiě)成的《萊茵河的黃金》管弦樂(lè)前奏曲終于在他腦海里形成了。在這個(gè)事例中，意識(shí)在創(chuàng)作的時(shí)候?qū)Πl(fā)現(xiàn)答案的實(shí)際過(guò)程一無(wú)所知。5作為對(duì)照，我們可以舉?個(gè)有名的事例,即法國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家亨利?龐加萊發(fā)現(xiàn)被稱為富克斯函數(shù)的數(shù)學(xué)新方法的故事。我們看到,在這位天才人物身上，意識(shí)活動(dòng)事實(shí)上一直注視著潛意識(shí)所起的作用。?連兒個(gè)星期,他每天伏案工作，花上?兩個(gè)小時(shí)嘗試著大量的組合，但毫無(wú)結(jié)果。一天夜里，他ー反常規(guī)，喝了些清咖啡,無(wú)法入睡。許多想法在他腦子里不斷涌現(xiàn);他幾乎能感覺(jué)到這些想法在相互碰撞，直到其中的兩個(gè)結(jié)合在ー起,形成了一個(gè)穩(wěn)定的組合。到了早晨，他已經(jīng)確證了一類(lèi)富克斯函數(shù)的存在。他只需去證明其結(jié)果，而這只需要幾個(gè)小時(shí)即可以解決。在這件事中,我們看到意識(shí)一直注視著在潛意識(shí)中形成的新組合,而瓦格納的例子則顯示了一個(gè)新想法在意識(shí)中的突然迸發(fā)。6笛卡爾23歲時(shí)所做過(guò)的、決定了他的人生道路的ー些夢(mèng)，可以作為第三種創(chuàng)造性經(jīng)歷的例證。在這之前，笛卡爾一直在尋找確定性，先是在書(shū)本里，然后是在人群中，但均未成功。然后，在1619年11月10日的一次睡夢(mèng)中,他有了一個(gè)意義重大的發(fā)現(xiàn),即確定性只存在于自己的思想中,“我思，故我在”。這場(chǎng)夢(mèng)使他充滿了強(qiáng)烈的宗教熱情。7瓦格納、龐加萊和笛卡爾的經(jīng)歷代表了各個(gè)文化領(lǐng)域中無(wú)數(shù)其他的經(jīng)歷。潛意識(shí)無(wú)疑是本能活動(dòng)產(chǎn)生的源泉。然而，在創(chuàng)造性思維過(guò)程中，正是潛意識(shí)使得相對(duì)無(wú)序的成分變成新的有序形式。Unit91一個(gè)大學(xué)教授的學(xué)生可能多達(dá)百人或百人以上,也可能少至三人。不管有多少學(xué)生，這當(dāng)中總有一個(gè)學(xué)生與眾不同,甚至是出類(lèi)拔萃。不管教授的問(wèn)題有多艱深，這種學(xué)生似乎都知道該如何作答。而且不管要求什么時(shí)候交功課,他都能按時(shí)交,而且不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。2你當(dāng)然知道有這樣的學(xué)生，也許他會(huì)激起你心中的怨氣。當(dāng)然了,能成為這樣的人會(huì)是ー件非常美妙的事情,但是因?yàn)椴皇悄惚救吮憩F(xiàn)得那么優(yōu)秀,你拿不出高分，也不能游刃有余地完成作業(yè),于是怨氣越積越多。你也許會(huì)自問(wèn):“為什么我就不能像那家伙ー樣呢?為什么我就成不了出類(lèi)拔萃的人呢?”那我現(xiàn)在就告訴你,你能成為那樣的人。3作為ー個(gè)大學(xué)生，我對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生所體現(xiàn)出的不同之處非常感興趣。我并沒(méi)有坐著不動(dòng)，也沒(méi)有嫉恨好學(xué)生，相反，我決定以此為己任去調(diào)査是什么神秘的原因讓他們表現(xiàn)優(yōu)異。在訪談了很多優(yōu)秀學(xué)生及其教授后,我通過(guò)分析得出了幾條建議，任何人都可以采納這幾條建議來(lái)激發(fā)自己身上的優(yōu)秀潛質(zhì),使自己更上ー層樓。4第一條建議是:不要拖欠。對(duì)于學(xué)習(xí)，開(kāi)始動(dòng)手就很難,但如果你想把三周的學(xué)習(xí)任務(wù)在一個(gè)周末就搞定,幾乎是不可能的。即使閱讀速度最快的人也難以完成。再說(shuō)了，如果該交的書(shū)面作業(yè)你拖欠了的話，就是老師后面收了也會(huì)扣你的分?；蛟S他根本就不接受遲交的作業(yè)。大多數(shù)老師都認(rèn)為，你應(yīng)該有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要認(rèn)真對(duì)待。不能處理好學(xué)習(xí)和時(shí)間問(wèn)題的學(xué)生是難以有機(jī)會(huì)出頭的。5學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問(wèn)題就是如何應(yīng)付大量的學(xué)習(xí)資料;東西太多了，你簡(jiǎn)直不知道何從下手。很多大可能想從最容易的做起,然而,這種想法是錯(cuò)誤的。得考慮換種方式。應(yīng)該總是從最困難的地方入手，先除掉攔路虎。也許這需要你投入更多的精力。如果你開(kāi)始就選擇從難的部分下手,你就會(huì)投入更多的精力。如果任務(wù)個(gè)個(gè)都看起來(lái)ー樣簡(jiǎn)單（或困難），那就把最喜歡的留到最后做。在十一點(diǎn)半的時(shí)候你會(huì)更愿意去閱讀那些聽(tīng)起來(lái)都的確有趣的政治學(xué)文章,而不太情愿去學(xué)習(xí)法語(yǔ)不規(guī)則動(dòng)詞,那任務(wù)讓人覺(jué)得十分枯燥,但又不能不做。完成困難的后再做有趣的會(huì)讓人覺(jué)得這是對(duì)自己的徜勞。這是第二條建議。6第三條建議跟考試有關(guān)。盡管我們?cè)趯W(xué)校里參加過(guò)千百次的考試，但我們卻很少停下來(lái)想想怎樣考好試?？荚嚳嫉煤玫娜瞬⒉皇邱R不停蹄做到底,見(jiàn)ー個(gè)問(wèn)題就答一個(gè)。首先,他們快速通讀試題。接著，他們集中精力完成自己掌握得最好的部分,因?yàn)橛凶孕?所以回答得也快。最后他們オ處理有一定難度的問(wèn)題。對(duì)你來(lái)說(shuō)，適應(yīng)這ー套應(yīng)付考試的做法可能顯得怪異，但