2021春部編版語文四年級下冊全冊課時練附答案

2021版部編版語文四年級下冊全冊課時練

附答案

古詩詞三首課時練第一課時ー、拼ー拼,寫ー寫。傍晚時分,タ陽照在xi（）疏的籬笆上,幾只qingting（ ）正落在上面休息。二、形近字組詞。TOC\o"1-5"\h\z梅（ ）麥（ ）唯（ ）峽（ ）海（ ）青（ ）惟（ ）峽（ ）三、一字多音,我會判斷（對的打“丿”,錯的打“X”）。1.今天得到老師的表揚,我很高興（xing）。（ ）2.剛オ聽到爸爸說要給我買臺電腦,我聽后興（xing）奮極了。（ ）3.日長（chdng）籬落無人過。（ ）四、讀讀詩句,理解詞語和句子。日長籬落無人過,惟有蜻蜓岐蝶飛。.籬落: 蝶蝶: 惟有:.說說讀了這兩句詩,你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面?【答案】ー、稀蜻蜓二、梅子小麥唯一峽蝶大海青草唯有山峽三、1.X2.73.V四、L籬笆蝴蝶的ー種只有2.天長了,農民忙著在地里干活,中午也不回家,門前沒有人走動;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第二課時ー、一字多音我會選。xiusu1.昨天晚上,我在同學家住了一宿（）〇2.下了晚自習,同學們都要回宿（）舍。二、讀拼音,寫漢字。黃昏時分,ー只蜻蜓xiixu（ ）落在xishti（）的ba（ ）上,準備要在這兒借sti（）一晩。三、火眼金睛,辨字組詞。宿（ ）未（ ）徑（ ）菜（ ）宜（ ）味（ ）經（ ） 彩（ ）四、讀讀古詩,說說自己的理解。.這首詩是代詩人寫的。詩中描寫了種景物,分別是〇表達了詩人 之情。.“ ,?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。【答案】ー、徐徐籬笆生疏二、住宿適宜未來品味小徑經過白菜彩色二、l.xiu2,su四、:1.宋楊萬里6籬落、一徑、枝頭兒童黃蝶菜花對田園生活的喜愛2.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋第三課時ー、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“J”）清平樂（Ieyue清平樂（Ieyue）剝蓮蓬（boboo）相媚好（meimei）二、填空?！肚迤綐?村居》中,“茅檐（yanyang）亡賴（wdngwii）翁媼（wenao）是詞牌名,“村居”是,他的意思是。詞的作者是一代詞人〇這是一首描寫的詞作,詞中通過描這些平常的景象,把農村生活風貌真實地反映了出來,抒發(fā)了詞人 的思想感情。三、寫ー寫。“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼”,根據(jù)“相媚好”的意思,想象兩位老人聊些什么?想想當時情景,寫一段對話。【答案】ー、yueyonboowumeiao二、清平樂”這首詩的題目鄉(xiāng)村生活。宋辛棄疾。農村景象茅檐、小溪、青草、吳農五ロ之家對農村和平寧靜生活的喜愛三、示例:你看我們的三個兒子,大兒子多么勤勞能干,正在溪東給豆田鋤草,二兒子最心靈手巧,正在編織雞籠,小兒子最可愛,躺著在剝蓮蓬吃呢!2鄉(xiāng)下人家課時練第一課時ー、讀拼音,寫漢字。pandengzhuangshishunxupusutantou（）（）（）（）（）二、在括號里填上合適的量詞。一（）小河ー（）濃陰一（）石獅子ー（）春雨一（）風景 一（ ）農家風光三、寫出下列加點詞語的近義詞,寫在后面的括號中。.紅梅有獨特的風格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（）.她衣著樸素,大方。（）TOC\o"1-5"\h\z.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（ ）.讓我們攜起手來,共創(chuàng)和諧社會。（ ）四、本文作者（）向我們展示了:（ ）圖、（）圖、（ ）圖、（ ）圖、（）圖、（ ）圖,體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（）、（）是特了鄉(xiāng)村生活的（）、（）是特點?！敬鸢浮咯`、攀登裝飾順序樸素探頭二、一（條）小河一（片）濃陰一（對）石獅子ー（場）春雨一（道）風景一（派）農家風光三、獨特——奇特 樸素——樸實華麗ーー華美 和諧ーー祥和四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖,獨特、迷人第二課時一、給下列加點的漢字選擇正確的讀音,打“丿”。率（shudi率領雞冠（guangudn）率（shudi率領例（lin”如二、形近字組詞。風（ ）探（ ）聳（ ）倘（ ）鳳（ ）深（ ）茸（三、在括號里填上合適的形容詞。（）的濃陰 （）的竹竿 （）的風景（）的藤 （）的筍 （）的農家風光四、讀句子,說說自己的理解。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構成了一道別有風趣的裝飾,比那高樓門前蹲著ー對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了?！敬鸢浮咯`、冠（guGn）素（s（i）率（位）例（li）風（大風）探（探頭）聳（高聳）倘（倘若）鳳（鳳凰）深（深淺）茸（毛茸茸）俏（俊俏）三、（綠綠的）（青青）（迷人）（長長）（鮮嫩）（獨特）四、指農家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜,把農家小屋裝點得別致生動、親切可愛。zhangzizhangziyeying()())爍())礫()）,接著寫了當（ ）3天窗課時練第一課時ー、讀拼音,寫漢字。haitanbolilaoying（）（）（）二、形近字組詞。藉（）玻（）璃（籍（）波（）籬（三、寫出下列詞語的近義詞。銳利掃蕩ー閃爍霸氣十足ー四、《天窗》首先交代了（時或（ ）時,這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（ ）,想到應該（ ）〇【答案】ー、海灘玻璃老鷹帳子夜鶯三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）籍（學籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、銳利ー鋒利 掃蕩ー滌蕩閃爍ー閃動霸氣十足ー自高自大四、天窗的由來或為什么有了天窗夏天陣雨來了晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們第二課時一,看拼音,寫漢字。你偷偷從zhang()子里伸岀頭來,仰起臉看著那天窗,你會從那小玻璃上掠過的一條黑影,想象到這也許是灰色的bianfu( ),也許是bd()氣十足的貓頭ylng()〇二、寫出下列詞語的近義詞暖和慰藉猛厲神奇確實三、填空。《天窗》是著名作家寫的ー篇散文,描寫的是鄉(xiāng)下的ー只有前面一排,夏日里下雨,夜晚孩子們被逼著去睡覺時,所有的都關閉起來,屋子里黑洞洞的,這時候,屋頂上小小的便成了孩子們唯一的慰藉,透過小小的看到的點點面面，聽到的點點聲音，都能使孩子們的想象豐富起來,這小小的便成了心靈飛翔的〇【答案】一、帳蝙蝠霸鷹二、溫暖;安慰;猛烈;神秘;翔實三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗戶第一課時.從文中找出下列加點詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）三月的桃花水,舞動著綺麗的朝霞,向前流啊。（ ）（2）是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?（ ）.仿寫詞語。草如茵柳如眉（）（）.文章第四自然段運用了（ ）,（ ）,（ ）的修辭手法。.作者把三月桃花水想象成（ ）,（ ）,還可以想象成（ ）和（）〇.短文表達了作者對三月桃花水的喜愛之情,請找出句子并抄下來?！敬鸢浮?綺麗（美麗）纖細（細小）.草如茵柳如眉（夜如水）（月如盤）.（比喻）,（排比），（擬人）.（小鈴鐺），（絲綢），（豎琴）和（明鏡）〇.三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天的明鏡。第一課時ー、讀拼音,寫漢字。晌午的太陽熱!aid（）地照射著整個樹林。許多老松樹shen（）出厚厚的松zhi（）〇ー只小蒼蠅停在ー棵老松樹上,拂shi（）那長著ー對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當作一頓美cGn（）〇二、仿照例子寫詞語。.例:前俯后仰（含反義詞）.例:熱辣辣（ABB式）三、寫出下列詞語的近義詞。推測（）透明（）詳細（）澎湃（）拂拭（）四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。Lー個夏日,太陽暖暖地照著,海在很遠的地方翻騰怒吼,綠葉在樹上颯颯地響。（ ）.它伸起腿來揮揮翅膀,拂拭著那長著ー對紅眼睛的圓腦袋。（）.“爸爸,您看!”他快活地叫起來,“這是什么?”【答案】ー、辣滲脂拭餐二、1.天羅地網古往今來左思右想2.綠油油黃澄澄樂呵呵三、推測（推斷）透明（透亮）詳細（詳盡）澎湃（洶涌）拂拭（擦拭）四、L景物描寫2.動作描寫3.語言描寫第二課時ー、我會查字典。1.“餐”,用音序查字法先查大寫字母一,在查音節(jié)ー用部首查字法先查部首，再查一畫。2.“拭”用部首查字法先查部首,再查畫,組詞是〇二、形近字組詞。珀（）楓（）試（）扔（）柏（）颯（）拭（）仍（）三、仿照例句,寫句子。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。這句話運用了〇修辭手法,請再寫ー個擬人句:四、根據(jù)課文內容,回答問題。在那塊透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每ー根毫毛,還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。.這塊琥珀的特點是什么?.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學價值?【答案】ー、l.Ccan食72.扌6擦拭二、珀（琥珀）楓（楓樹）試（考試）扔（扔掉）柏（柏樹） 颯（颯颯）拭（拂拭）仍（仍然）三、擬人寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。四、1.透明,里面有ー只蒼蠅和一只蜘蛛。2.從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。第一課時ー、寫出加點詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\zL恐龍的ー支經過漫長的懣化。 （ ）.頓時全世界的研究者欣書惹狂。 （ ）.有些恐龍動作徼展。 （ ）.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的庫大家族。（ ）二、在括號里填上合適的詞語。）的霸王龍（ ）的馬門溪龍）的鴿子 （ ）的孔雀）的演化 （ ）的鳥兒三、根據(jù)意思寫詞語。TOC\o"1-5"\h\zL指反應遲緩;腦子不靈敏。（ ）.立刻、一下子。 （ ）.反應迅速快捷。 （ ）.形容高興到了極點。 （ ）【答案】ー、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）二、（兇猛） （遲鈍） （輕盈）（五彩斑斕）（漫長） （凌空翱翔）三、1.（遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二課時TOC\o"1-5"\h\z頓（ ）肢（ ）紀（ ）鈍（ ）枝（ ）記（ ）棲（ ）末（ ）翼（ ）灑（ ）未（ ）冀（ ）二、仿照例句,用加點的詞語寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關系,而且很可能就是ー種小型恐龍的后裔。三、我知道恐龍飛向藍天的演化過程【答案】ー、頓（頓時）肢（四肢）紀（紀念）鈍（遲鈍）枝（樹枝）記（記住）棲（兩棲）末（末尾）翼（雙翼）灑（灑水）未（未來）冀（希冀）二、魯迅不僅是偉大的文學家,而且是一位偉大的思想家。三、①地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前,它和狗一般大小,像鴕鳥ー樣用兩條后退支撐身體。②數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。③其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨骼中空,身體輕盈。④億萬年前,一種帶羽毛的恐龍脫離同類,飛向藍天,演化成今天的鳥類大家族。7納米技術就在我們身邊課時練第一課時ー、讀拼音,寫漢字。.blngxiang（ ）里面用到ー種納米涂層,具有殺菌和chロchdu（ ）功能,能夠使食物b4ozhiqi（）更長。.納米技術可以實現(xiàn)bing（ ）的早期檢測與yfifang（ ）,讓人們更加jiGnkang（）〇未來的納米機器人可以通過血管直達bingzao（ ）,殺死癌細胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思,填在相應的括號里。疾:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速猛烈。群馬疾馳（ ）疾惡如仇（）積勞成疾（ ）疾苦（）三、寫出下列詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z預防（ ）健康（ ）普通（ ）新奇（ ）先進（ ）四、根據(jù)解釋寫詞語。L是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩點間的距離。（ ）.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機,其中最主要的就是電磁隱形。（ ）.測定目標位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（ ）.不能施展力量,指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。（ ）【答案】ー、L冰箱除臭保質期2.疾病預防健康病灶二、④③①②三、預防（防御）健康（健壯）普通（尋常）新奇（別致）先進（優(yōu)秀）四、L直徑2.隱形戰(zhàn)斗機3.雷達4.無能無カ第二課時ー、在括號里填上合適的詞語。（）的特性 （）的隱形戰(zhàn)斗機 （）的物質（）的變化二、閱讀課文片段,回答問題。納米技術就在我們身邊。冰箱里如果使用一種（ ）,就會具有（）和（）的功能,蔬菜（ ）更長。有ー種叫“（ ゾ的神奇材料,比（）結實百倍,而且非常（）,將來我們有可能坐上“（ ”‘到（）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機上,用到ー種（ ）,能夠把探測（ ）吸收掉,所以雷達根本看不見它。1.根據(jù)課文內容,將短文補充完整。2.找出本段的中心句,用“”畫出來。3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結實百倍,而且非常輕,將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（ ）的說明方法。.寫出下列詞語的反義詞。先進（）吸收（）神奇（）.本段中介紹了（）種納米技術,分別是（ ）、（ ）、（）〇三、填空?！都{米技術就在我們身邊》是著名科學家 寫的ー篇科普文章,從ヽ兩個方面介紹了納米技術在我們生產生活中的運用?！敬鸢浮咯`、（新奇）的特性（最先進）的隱形戰(zhàn)斗機（小?。┑奈镔|（深刻）的變化二、1.納米涂層殺菌除臭保鮮期碳納米管鋼鐵輕碳納米管天梯太空最先進的納米吸波材料雷達波.納米技術就在我們身邊。.作比較.先進（落后）吸收（排泄）神奇（普通）.三納米涂層碳納米管納米吸波材料三、劉忠范改善我們的生活,醫(yī)療制藥8千年夢圓在今朝課時練第一課時.從文中找出下列詞語的近義詞。先驅（）實踐（）實施（）里程碑（ ）.仿寫詞語。勃勃生機（ ）（ ）（ ）（）.說ー說,“為什么千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)”？【答案】L先驅（前驅）實踐（執(zhí)行）實施（實行）里程碑（標志牌）2.津津有味井井有條彬彬有禮姍姍來遲落落大方.是因為中華民族堅持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻、夜以繼日的工作オ使數(shù)千年的中華飛天夢得以實現(xiàn)。9短詩三首課時練第一課時1.下列紅字注音有誤的ー項是（）A,月明的園中,藤蘿的葉下,母親的豚（ql）±0B.哪一次我的思潮里,沒有你波港（too）的清響。C.母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到它的果（chdo）里。.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏,不恰當?shù)末`項是（）A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響?C.心中的/風雨/來了/我只/躲至リ/你的/懷里。.寫出下列詞語的近義詞。漫滅（）清響（）回憶（）思潮（）【答案】l.A2.A3.漫滅（磨滅）清響（響聲）回憶（記憶）思潮（思緒）第二課時ー、形近字組詞漫（）藤（ ）蘿（ ）膝（）慢（）騰（ ）菱（ ）漆（）二、閱讀《繁星》（一五九）,回答問題。母親呵!天上的風雨來了,〇心中的風雨來了,〇.根據(jù)課文內容填空。.“心中的風雨”指什么?.詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感?三、填空。冰心,原名,福建長樂人。中國詩人,—（年代）作家,翻譯家,兒童文學作家,散文家,社會活動家。筆名冰心取自“ （詩句）”。【答案】ー、漫（漫步）藤（藤蘿） 蘿（蘿卜）膝（膝蓋）慢（慢慢） 騰（騰飛） 夢（夢筐）漆（漆黑）二、L鳥兒躲到它的巢里,我只躲到你的懷里。.困難挫折痛苦.對母親的依戀和熱愛之情。三、謝婉瑩現(xiàn)代一片冰心在玉壺。第一課時ー、根據(jù)拼音寫詞語。moshuipingjiaochazhihuijiaolion（）（）（）（）二、仿照例子,寫詞語。綠墨綠嫩綠淡綠粉綠三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。安（ ）（ ）軍（ ）（ ）四、字義推敲（選擇恰當解釋,填序號）。.（ ）按著:①用手或手指壓;②止住;③依照,按照;④考查。.（ ）舞蹈:①踐踏,踩；②跳動?！敬鸢浮咯`、墨水瓶交叉指揮教練二、藍淺藍深藍瓦藍湛藍三、安按（按時）案（方案）軍揮（指揮）輝（光輝）四、1.③2.②第二課時ー、仿照樣子,寫詞語。綠得發(fā)黑二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號）集中:①把分散人、物或事集合在ー起;②把意見、經驗等歸納起來。.集中眾人的智慧才能無敵于天下。 （ ）.煙塵污染要減輕,集中供熱是途徑。 （ ）交叉:①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過;②部分相重的。③間隔穿插.但我想說的是,我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）.他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。 （ ）.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進行。（ ）三、理解句子的含義,填空。到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑,綠得出奇。.這里寫到綠的不同層次的詞語有:（）〇.你 還知道哪些綠:（）〇【答案】ー、紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑二、1.② 2.①3.②4.①5.③三、L墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠11白樺課時練第一課時ー、看拼音寫詞語。huasuimenglongbaihuamaorongrongxiaosahuasuimenglong（）（）（）（）（）二、按課文內容補充詞語。（ ）的樹枝 （ ）的枝頭（ ）的花邊 （ ）的流蘇三、按課文內容填空。.在（）的寂靜中,（）著這棵白樺。.在（）的金暉里,閃著（）的雪花。【答案】ー、白樺毛茸茸瀟灑花穗朦朧二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）三、1.朦朧玉立2.燦燦晶亮第二課時ー、辨字組詞。） 輝（ ）） 暉（ ）） 輝（ ）） 暉（ ））的雪花（ ）朝霞）的金暉嘩（）蛛（ ）銹（二、補充詞語。（ ）的寂靜（（ ）的光華（三、縮寫下面的句子。.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。.ー層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。【答案】ー、（白樺）（糊涂）（繡花）（光輝）（嘩嘩）（蟾蛛） （生銹）（余暉）二、（朦朧）（晶亮）（姍姍來遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2.光華抹在枝頭上。12在天晴了的時候課時練第一課時一、選擇下列生字的正確讀音。炫（xudnxian）怯（qi。que）曝（pUbao） 涉（s。she）二、巧填詞語。踏著（ ）涉過（ ）抖去（ ）曝著（ ）三、寫出下列句子運用的修辭手法。.看山間移動的暗綠ーー云的腳跡ーー它也在閑游。（ ）.（鳳蝶兒）把它的飾彩的智慧書葉,曝著陽光一開ー收。（）.在天晴了的時候,應該到哪里去走走呢?到小徑中去走走。（）四、根據(jù)課文內容填空。《在天晴了的時候》是一首生動的小詩,詩中描繪了.的美麗景色,表達了詩人 的情懷。【答案】ー、炫(xudn)怯(q同曝(p(i)涉(sh。)二、新泥溪流水珠陽光三、1.擬人2上匕喻3.?設問四、雨后的小徑親近自然,熱愛生活13貓課時練第一課時ー、看拼音寫詞語。貓整天那么無you( )無1(1( )。它的性格有些古怪,有時候很tan( )玩,在外面玩一天一夜不回,有時候又是那么盡zhi( ),ー連幾個鐘頭也要把老鼠等出來不可。二、分辨帶點字的讀音。解悶(m卽mOn)開辟(bipi)屏(bingping)息凝視三、填ー填。這篇課文細致、生動地描述了貓的( )和它滿月時的()〇【答案】一、憂慮貪職二、(menV)(piV) (bingV)三、性格古怪可愛、淘氣）說見著小蟲和老鼠,）說見著小蟲和老鼠,（ ））跌倒了馬上起來,再跑再）又（ ）;高興時（ ）,第二課時一、關聯(lián)詞填空。.（ ）誰怎么呼喚,它（ ）不肯回來。.它屏息凝視,ー連就是幾個鐘頭,（ ）把老鼠等出來.（ ）它又那么勇猛,（遇上蛇也敢斗一斗。.它不知要摔多少跟頭,（跌。選其中的ー組關聯(lián)詞造句。ー、填空:貓的性格實在有些古怪,既（不高興時,一聲不出;既什么都怕,又非常（）〇三、你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓,找兩處寫出來?！敬鸢浮咯`、1.任憑也2.非……不可3.可是不要就4.但是任憑刮風下雨,我們也要按時到校。二、老實貪玩溫柔可親勇猛。三、第一處“它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。”第二處“你見了,絕不會責打它,它是那么生氣勃勃,天真可愛!”第一課時ー、讀拼音,寫漢字。tooyanh§nduchengjijingjie（）（）（）（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細聲細語（）四、根據(jù)意思寫出詞語。TOC\o"1-5"\h\z.形容聲音柔軟輕細。（ ）.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內容之一。（）.堤岸旁邊的田地。（ ）.指令人厭惡惱恨及憎惡。（ ）.預先準備。（ ）【答案】ー、討厭惡毒成績 警戒二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發(fā)掘）（大海）（付出）（英雄）（倔強）三、（厭惡）（原因）（抗爭）（鳴叫）（輕聲細語）四、1.細聲細氣2.警戒3.田壩4.可惡5.預備第二課時ー、帶著問題來讀書。.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。A.老舍 B.豐子愷.課文以作者的（）變化為線索,（A,空間B,情感）由對母雞的（）轉變?yōu)椋?）,前后形成了鮮明的對比,贊頌了（）〇二、動腦筋,找伙伴。嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼（）雞（）猿（）狗（）虎（）獅（）馬（）鳥（）三、我會選擇修辭方法。擬人比喻夸張反問設問.下蛋的時候,它恨不能讓全世界都知道,就是聾子也會被它吵得受不了。 （）.貓的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。（）.這樣的ー只母雞難道不偉大嗎?（）四、讀短文,按要求回答問題。可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見ー只孵出一群小雛雞的母雞。（）在院里,（）在院外,它（）挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。ー只鳥兒飛過,（ ）什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預備作戰(zhàn);看看（ ）,看看（ ）,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。1?按原文填空。.在短文中找出ー對近義詞。（）——（）.畫“ ”的句子是（ ）句,起到了的作用。.短文主要敘述了 說明了母雞很有【答案】ー、1.A2.B討厭敬重母雞偉大的母愛二、（嚎）（鳴） （啼）（嗅）（嘯）（吼） （嘶）（叫）三、L不論還是總是或是前后.警戒ーー警告.過渡承上啟下.母雞作為母親的盡職盡責責任心15白鵝課時練第一課時ー、用組詞的方法來區(qū)分它們。促（ ）歷（）鋸（）侍（ ）捉（）厲（）劇（）詩（ ）二、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。L等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經空空如也。（）空:①天空;②里面什么都沒有;③沒有效果的。2.我們不勝其煩,以后便飯罐和水盆放在ー起,免得它走遠去,讓雞、狗偷飯吃。（）勝:①贏,占優(yōu)勢;②超過;③優(yōu)美的;④盡;⑤能承受。三、文中有很多四個字組成的詞語,把喜歡的詞語寫在下面的橫線上,從中選擇兩個詞語進行造句【答案】ー、（催促）（來歷）（鋸子）（侍候）（捕捉）（嚴厲）（劇照）（詩人）二、1.（2）2.@三、從容不迫、ー絲不茍、架子十足、左顧右盼從容不迫:在大家的掌聲中,他從容不迫地走上了講臺。ー絲不茍:白求恩對醫(yī)療技術ー絲不茍,精益求精。第二課時ー、多音字組詞。供gong（）飲yin（）看kan（）gong（ ） yin（ ） kan（ ）二、把下列詞語補充完整。左（）右（） （ ）不安從（）不（）一絲（ ）三、理解填空。（1）作者在狀寫白鵝的時候,緊緊抓住了白鵝的特點,從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四個方面進行了生動細致的描寫。（2）作者喜愛白鵝,ー是因為它那（ ）?ニ是因為它能（）〇【答案】ー、供gong（供給）gong（提供）飲yin（飲食）yin（飲馬）看kan（看守） kan（看見）二、左（思）右（想）（局促）不安從（容）不（迫）ー絲（不茍）三、（1）（姿態(tài)）、（叫聲）、（步態(tài)）、（吃相）（2）（高傲的姿態(tài)）；（看門戶）。第一課時ー、讀拼音,寫詞語。nulidaitixiangbianzise()()()()二、根據(jù)意思寫詞語。TOC\o"1-5"\h\z.不轉眼睛地看,形容注意力集中。( ).指周圍的世界。 ( ).光彩耀眼。 ( ).雄偉美麗而又少見的景象。 ( )三、給詞語搭配連線。范圍亮光透出光彩負著上升躲進紅霞使勁重擔出現(xiàn)云里發(fā)出バ有了重圍【答案】一、努力代替鑲邊紫色二、1.不轉眼2.范圍3.奪目4.奇觀 \范圍、/亮光透氣光彩負屋［上升躲;^霞使勁クや重擔出現(xiàn),《云里發(fā)出/'擴大有了/、重圍第二課時ー、比ー比,組詞。轉（）剎（）范（）鑲（）辨（）芒（）傳（）殺（）獨）箱（ ）辯（）忙（）二、選詞填空。壯觀奇觀L這不是很偉大的〇嗎?2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋,顯得格外（）。三、按要求改寫句子。.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。改成“被”字句:.轉眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞。改變詞序,句子意思不變:【答案】ー、（轉動）（剎那）（范文）（鑲嵌）（分辨）（光芒）（傳來）（殺死）（犯錯）（箱子）（爭辯）（忙碌）二、1.奇觀2.壯觀三、1.一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊。17記金華的雙龍洞課時練第一課時ー、看拼音寫詞語。dujuanheshijianbeiyldongshoowei（）（）（）（）（）二、在正確的讀音上面打“ノ系（jixi）繩子稍（shaosao）微蜿（wanwan）蜒漆（qixi）黑上源（yudnydn）盤曲（qilqa）而上浙（zhezム）江仿佛（fiifd）呈（chengceng）粉紅色三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋。端:①端正,不歪斜②東西的ー頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細地看⑥用手平正地拿著.石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）.他端詳著這幅畫,陷入了沉思。（）.他端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。（）異:①不同的②分開③另外的,別的④特別的⑤奇怪.石鐘乳和石筍顏色各異。（）.奇花異草不容易養(yǎng)活。（）.這是一道奇異的亮光。（）

【答案】ー、杜鵑合適肩背移動稍微(jiV)(shooV)(qiV)(yuanV)(zheV)(fuV)(wanV)盤曲(qUJ)(chengV)三、L③2.⑤3(wanV)盤曲(qUJ)(chengV)第二課時ー、在括號里填上合適的詞語。（ ）的沙土 （ ）的映山紅（ ）的公路（ ）地移動 （ ）地流著 （ ）地舉起二、仿照例句寫句子。.山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。無論…都….首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點看,有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用,名目有四十多。首先…其次…三、讀課文,完成填空。在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙,可也容得下ー只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另ー頭的繩子,船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了”,船就慢慢移動。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了。這就到了內洞。1“孔隙”的特點是。表現(xiàn)在:〇2.小得只能容得下ー只小船進出。怎樣小的小船呢?.船的進出方式是:—.乘船必須.通過孔隙時的感受是【答案】（粉紅）（各色） （寬闊）（慢慢）（緩緩）（高高）二、1.無論前進的路上有多少困難我們都會一直走下去。2.經典首先要經得起人心的篩選,其次要經得起時間的篩選。三、1.窄小,可也容得下ー只小船進出。.兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。.船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另ー頭的繩子,船就出來。.后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底。.可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。18文言文二則課時練第一課時一、給下列生字補充讀音。TOC\o"1-5"\h\z9 1n y恭勤 焉二、照樣子,根據(jù)課文內容填ー填。例:胤恭勤不倦（疲倦）。.囊螢夜讀（ ）.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。（ ）.以夜繼日焉（ ）三、用自己的話寫出下列句子的意思。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。四、學習了本文后,你明白了什么道理?【答案】ー、ongqan二、1.囊螢:用袋子裝螢火蟲。囊:文中作動詞用,意思是“用袋子裝”。.練囊:用白色絹子做袋。練:白絹,文中作動詞用,意思是“用白絹做”。.以夜繼日：夜晚接著白天（學習）。三、夏天的夜晚,（車胤）就用白絹做成（透光）的袋子,裝幾十個螢火蟲照著書本,夜以繼日地學習著。四、我讀懂了車胤家里非常貧窮,沒有讀書的條件,但是車胤絕不放棄,努力給自己創(chuàng)造條件。我們這些有條件讀書的人,應該珍惜讀書的機會,好好學習。第二課時ー、給句子中加點字注音。.家到()不常得油。.世傳李太白讀書山中,未成,棄( )去。二、用自己的話寫出下列句子的意思。.太白感其意,還卒業(yè)。.世傳李太白讀書山中,未成,棄去。三、《鐵杵成針》這則文言文告訴我們ー個什么道理?【答案】ー、L貧:貧窮2.棄:放棄二、L李白被老婆婆的意志カ所感動,回去繼續(xù)完成學業(yè)。2.傳說李白在山中讀書的時候,沒有完成好自己的學業(yè),就放棄學習離開了。三、不能輕言放棄,要堅持就會成功。教學反思這篇課文比較適合兒童的認知水平,文中所蘊含的古人的思想能給學生以積極的引導。成功之處:.文言文與現(xiàn)代文相比,在詞語、句式等方面差別較大,小學生對文言文接觸的又少,能做到正確地斷句,流利地朗讀就已經很不容易。教學中把指導學生朗讀、背誦作為本課的教學重點。課文所寫的事情和其中蘊含的道理并不難理解,難就難在如何讓學生讀懂每句話的意思,只有每句意思都懂,才能正確地斷詞斷句把句子讀通順。教學中我在這方面下了不少功夫,其效果還是很明顯的。.在教學中我還注意了以下問題:充分發(fā)揮范讀的重要性,教師范讀課文本身作用不可小覷,范讀文言文更是重要,第一遍要讀得有聲有色,流暢自如,起到感染學生的作用。第二遍一定要讓學生注意斷詞斷句,做到準確。要注重指導文言文的讀法,ー要把朗讀的速度放慢,二要停頓得當,三要讀出不同句式的語氣。.在這課的教學中,我還有意地傳授了一點兒文言文知識,以后對孩子的學習是有幫助的。不足之處:應該讓學生在充分朗讀的基礎上,結合課文注釋,自主理解課文,結合語境理解詞語意思,而不是采取填鴨式教學。19小英雄雨來(節(jié)選)課時練第一課時ー、看拼音,寫詞語。gebojienanhongchoudirenbakai()()()()()二、恰當?shù)卮钆湓~語。( )的蘆花( )地哭著( )的浮云( )地看著( )的葦絮( )的眼睛( )地飛來( )的蘆葦( )地指著( )地叫著三、按要求寫詞語。.“吱扭”、“咕咚咕咚”,這類詞叫像聲詞,書中還有一些請抄錄下來。.“飄飄悠悠”這類詞構詞的規(guī)律是“AABB”式的,請從書中再抄錄幾個。四、給下面句中紅色的字選擇最恰當?shù)慕忉尅?媽媽知道他又去耍水了,把臉ー沉,叫他過來。()A.玩弄,戲弄。B.玩、玩耍C.施展,表現(xiàn)出來。.我們對鬼子,懷有刻骨的仇恨。( )A.思念 B.胸前C.心胸D.心里存有。.蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）A.開發(fā)修建B.張開舒展C.列出【答案】ー、胳膊劫難紅綢敵人扒開二、（雪白）的蘆花（嗚嗚）地哭著（紅色）的浮云（呆呆）地看著（柔軟）的葦絮（圓圓）的眼睛（嗖嗖）地飛來（黃綠啲蘆葦（認真）地指著（嗚哩哇啦）地叫著三、1.嘩啦嘩啦吧唧吧唧唯啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚2.飄飄灑灑平平安安高高興興開開心心四、l.B2.D3.B第二課時ー、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找ー找按要求填在橫線上。人入水中: 許多人小聲說話:人跑的聲音: 爸爸抽煙袋:翻課本: 門響聲:槍栓響： 日本鬼子說話:二、讀下面的話,寫出破折號的作用?！拔覀儵`ー是ーー中國人,我們ーー愛ーー自己的ーー祖國”。這里的破折號的作用是:三、根據(jù)課文內容的順序,把兩邊的內容連起來。課文寫作的順序主要內容第一部分 誤以為犧牲,大家傷心第二部分 機智脫了險,人們高興第三部分 被敵人拷打,寧死不屈第四部分 上夜校念書,明白道理第五部分 掩護李大叔,雨來被抓第六部分 游泳本領高,伙伴佩服【答案】ー、撲通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧嘩啦嘩啦 唯啷卡啦 嗚哩哇啦二、這里的破折號表示聲音的延長。 ヽ第一部分、 爭以為犧牲第二部分，旭智脫了險第三部分］/M敵人拷打第四部分齊上夜校念書第五部分クト掩護李大叔第六部分’ 、游泳本領高20我們家的男子漢課時練第一課時ー、給下列紅色字選擇正確的讀音,用“丿”標出。沮（jUju）喪倔強（qidngjiang）囑（zUzhti）咐 噫（I衍。nido）亮二、按要求改寫句子。.ー只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強的活魚ー樣掙扎著。（縮句）.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）三、選詞填空。性格智慧性別他的（）,他的（）,還有他的（）,那樣神秘地ー點兒一點兒鮮明,突出,擴大,再擴大,實在是一件最最奇妙的事情。四、《我們家的男子漢》作者是（）,是ー篇成人寫孩子趣事的文章,課文以（）分類組織安排材料,用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（）、（）的男子漢形象?！敬鸢浮咯`、沮(同強(jidng)囑(zhO)嚓(lido)二、1.小手掙扎著。2.行李和人把車門堵滿了。三、智慧性格性別四、王安憶人物性格特點自主自立、剛強勇敢21蘆花鞋課時練第一課時ー、給下列加點字選擇正確的讀音,用“丿”標出。搓手（chu。cuo） 葵花（kuikiu）祈求（qipi） 雪屑（xi。xiao）二、根據(jù)例句仿寫句子。例:青銅一直疑惑著,直到人家一個勁地問他多少錢一雙,他才相信他們真的要買這些鞋。直到……才……三、本文主要寫了青銅一家做了〇雙蘆花鞋,讓（）頂著刺骨的寒風去賣蘆花鞋,他甚至還把（）穿的一雙蘆花鞋也給賣了,回到家時,他的腳已經凍得通紅。四、本文可以分為（ ）部分,每個部分的小標題是怎樣的?【答案】ー、cudkuiqixie二、直到上課鈴聲響起后,同學們才急忙忙跑進教室。三、（101）（青銅）（自己腳上）四、41.編蘆花鞋2.買蘆花鞋3.蘆花鞋賣光了4.最后一雙蘆花鞋22古詩三首課時練第一課時ー、選ー選。.”平明送客楚山孤”中“平明”的意思是:（ ）A.明天B清晨.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是:（ ）A.純潔的心B.冰做的心ー、默寫《芙蓉樓送辛漸》。芙蓉樓送辛漸【唐】三、《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩,作者與友人送別的時）,地點是（）,友人將要去的地方是（詩中運用了（）的修辭手法,表明了詩人（）,地點是（）,友人將要去的地方是（詩中運用了（）的修辭手法,表明了詩人（品格?！敬鸢浮咯`、l.B.2.Aー、王昌齡寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。三、清晨,楚山,江寧,比喻,光明磊落,表里澄澈第二課時ー、加偏旁后再組詞。TOC\o"1-5"\h\z()一()—() ―(>夫｛( )各｛—( )見｛—( )申｛—( )二、關于《墨梅》一詩下列說法正確的是( )A、這首詩的作者是唐代詩人王冕。B、這是一首題畫詩,是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。C、這首詩表現(xiàn)了詩人不怕打擊的硬骨頭精神。D、這首詩是七言律詩。三、用自己的話寫出詩句的意思,再想想這些詩句表現(xiàn)了怎樣的精神品質。.欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?！敬鸢浮咯`、扶（扶著）坤）芙（芙蓉）二、B洛（洛陽） 硯（硯臺）坤（乾落（落葉） 現(xiàn)（現(xiàn)在） 伸（伸手）三、1.騎馬追趕敵人的騎兵,ー路上大雪都把將士的刀和弓箭都覆蓋了。這些詩句表現(xiàn)了將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉,氣概豪邁。2.它不需要別人夸獎顏色是多么的好,只要讓梅花的香氣彌漫在天地間。這些詩句表現(xiàn)了墨梅勁秀芬芳、卓然不群,也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。23“諾曼底號”遇難記課時練第一課時ー、給下列漢字選擇正確的讀音。剖（p6upao）洶（xOngxiong）TOC\o"1-5"\h\z，ミ//IV?V?X 上木-/?V ▼ヽ辛（zhaizai） M（qianqan）二、補充詞語。井（ ）有（ ）鎮(zhèn)（ ）自（ ）紋（ ）不（ ）舍（ ）救（ ）三、寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞:鎮(zhèn)定ーー（ ）浸沒ーー（反義詞:驚慌失措ーー（ ）威嚴——（ ）四、選詞填空。威嚴嚴肅）的聲音壓倒了一切）的聲音壓倒了一切呼號和嘈）地批評了小明。）他的意志,人們感到有一個偉大）學生守則的行為。雜。.李老師態(tài)度（違背違抗.沒有一個人（的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。.學生不能有（【答案】ー、plj（pdu）洶（xiGng）宰（zdi）ifi（qidn）二、井（然）有（序） 鎮(zhèn)（定）自（若）紋（絲）不（動）相（提）并（論）三、鎮(zhèn)定ーー（鎮(zhèn)靜）浸沒ーー（淹沒）驚慌失措ーー（鎮(zhèn)定自若）威嚴ーー（和氣）四、L威嚴2.嚴肅3.違抗4.違背第二課時ー、看拼音寫漢字。面對突如其來的災難,即將葬身yufu()的危險,諾曼底號上的人們jlnghuangshicud()?只有哈爾威船長穿梭在人群中,指揮船員們堅守gdngwei〇,指揮人們有zhixu()地安全撤離。二、填空。(4分).雨果是〇國浪漫主義文學的重要代表,主要作品有長篇小說《》《》《九三年》等。.《“諾曼底號"遇難記》體裁是,它按照