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湍流卷不走的先生現(xiàn)代文閱讀題答案
進(jìn)入人生的第99個年頭,李佩大腦的“內(nèi)存越來越小”,記憶力大不如以前了。她一個月給保姆發(fā)了三回工資。
在她狹小的客廳里,那個腿都有些歪的灰色布沙發(fā),60年間,承受過不同年月各色大人物的身體。錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、周培源、白春禮都曾坐過那個沙發(fā)。有時人來得多了,甭管多大的官兒,都得坐小馬扎。
她一生都是時間的敵人。70多歲學(xué)電腦,近80歲還在給博士生上課。進(jìn)入晚年后,她創(chuàng)辦了比央視“百家講壇”還早、規(guī)格還高的“中關(guān)村大講壇”。沒人數(shù)得清,中科院的老科學(xué)家中有多少是她的同學(xué)。
郭永懷、李佩夫婦帶著女兒從美國康奈爾高校回國,是錢學(xué)森邀請的。
錢學(xué)森在1956年數(shù)次致信郭永懷:“請你到中國科學(xué)院的力學(xué)討論所來工作,我們已經(jīng)為你在所里預(yù)備好你的‘辦公室’,是一間朝南的在二層樓的房間,淡綠色的窗簾,望出去是一排松樹。”“已經(jīng)把你的大名向科學(xué)院管理處‘掛了號’,自然是到力學(xué)所來,快來,快來!”
1968年10月3日,郭永懷再次來到青海試驗(yàn)基地,為中國第一顆導(dǎo)彈熱核武器的放射從事試驗(yàn)前的預(yù)備工作。12月4日,在試驗(yàn)中發(fā)覺了一個重要線索后,他在當(dāng)晚趕忙趕到蘭州,乘飛機(jī)回北京。5日凌晨6時左右,飛機(jī)在西郊機(jī)場降落時失事。在燒焦的尸體中有具緊緊地抱在一起,當(dāng)人們費(fèi)勁地把他們分開時,才發(fā)覺兩具尸體的胸部中間,一個保密公文包完好無損。最終確認(rèn),這兩個人是59歲的郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。
郭永懷曾在高校開設(shè)過沒幾個人聽得懂的湍流學(xué)課程,而當(dāng)時失去丈夫的李佩正經(jīng)受著人生最大的湍流。
據(jù)力學(xué)所的同事回憶,得知噩耗的李佩極其冷靜,幾乎沒說一句話。在郭永懷的追悼會上,被懷疑是特務(wù)、受到嚴(yán)峻政治審查的李佩一個人孤零零地坐在長椅上。
郭永懷走后22天,中國第一顆熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)獲得勝利。
更大的生活湍流發(fā)生在上個世紀(jì)90年月,李佩唯一的女兒郭芹也病逝了。沒人看到當(dāng)時年近八旬的李佩先生流過眼淚。老人悄悄保藏著女兒小時候玩的能刺眼睛的布娃娃。幾天后,她像平常一樣,又拎著收錄機(jī)給中國科學(xué)院討論生院的博士生上英語課去了,只是聲音嘶啞。
1999年9月18日,李佩坐在人民大會堂,國家授予23位科學(xué)家“兩彈一星”功勛獎?wù)?。郭永懷先生是其中唯一的烈士。該獎?wù)轮睆?厘米,用99.8%純金鑄造,重515克——大家感慨,“的確沉得嚇人”。
4年后,李佩把這枚獎?wù)戮杞o了中國科學(xué)技術(shù)高校。
錢、年齡對李佩而言,都只是一個數(shù)字。她在北大念書,北平淪陷后,她從天津搭運(yùn)煤的船到.,再輾轉(zhuǎn)經(jīng)過越南,進(jìn)入云南西南聯(lián)大。她在日本人的轟炸中求學(xué)。她曾代表中國,參與在巴黎舉辦的第一次世界工聯(lián)大會和第一次世界婦女大會。她和郭永懷放棄了美國的三層小洋樓,回國上船時把汽車送給最終一個給他們送行的人。
““””剛剛結(jié)束,人才匱乏。李佩找到那些曾被打成右派甚至進(jìn)過監(jiān)獄的英語人才,讓他們從事教學(xué)工作。事實(shí)證明,她的眼光很準(zhǔn)。她請出山的許孟雄,后來成為.同志1979年1月出訪美國時英文文件的把關(guān)人。
她還和李政道一起推動了中美聯(lián)合培育物理討論生項(xiàng)目,關(guān)心國內(nèi)第一批自費(fèi)留同學(xué)走出國門。到1988年該項(xiàng)目結(jié)束時,美國76所優(yōu)秀高校接收了中國915名中美聯(lián)合培育物理討論生。
她籌建了中國科學(xué)院討論生院(后更名為“中國科學(xué)院高?!?的英語系,培育了新中國最早的一批碩士、博士討論生。
她進(jìn)行英語教學(xué)改革,大膽地讓同學(xué)讀《雙城記》、《高傲與偏見》等原版英文書。全部畢業(yè)生論文答辯,她都要求同學(xué)用全英文陳述。
1987年,李佩退休了,可是她接著給博士生上英語課,始終上到80來歲。
在李佩眼里,沒什么是不能舍棄的。幾年前,一個一般的夏日下午,李佩讓小她30多歲的忘年交李偉格陪著,一起去銀行,把60萬元捐出——力學(xué)所和中國科學(xué)技術(shù)高校各30萬。沒有任何儀式,就像處理一張水費(fèi)電費(fèi)單一樣平常。
前年,郭永懷104歲誕辰日,李佩拿出陪伴了自己幾十年的藏品,捐給力學(xué)所:郭永懷生前使用過的紀(jì)念印章、精致計(jì)算尺、浪琴懷表,以及1968年郭永懷犧牲時,中國民航北京管理局用信封包裝的郭先生遺物——被火焰熏黑的眼鏡片和手表。
在李佩90多歲的時候,她還組織了20多位專家,把錢學(xué)森在美國20年做討論用英文發(fā)表的論文,翻譯成中文,出版了《錢同學(xué)文集》中文版。
曾有人把這對夫婦的故事排成舞臺劇《愛在天際》,有一次,李佩先生去看劇,全場響起了熱鬧的掌聲。但人們從她的臉上,讀不出任何表情,那好像在演著別人的故事。
“不老”的李佩先生的確老了,曾經(jīng)在同學(xué)眼里“一周穿衣服不重樣”、耄耋之年出門也要把頭發(fā)梳得一絲不亂還別上卡子的愛美的李佩先生,已經(jīng)顧不上許多了。
那個她曾趴在窗邊送別客人的陽臺落滿了灰塵,鋼琴許多年沒有響一聲了,她已經(jīng)忘了墻上的畫畫的是她和郭永懷相戀的康奈爾高校。記憶正在一點(diǎn)點(diǎn)斷裂。
早些年,有人問她什么是美。她說:“美是很抽象的概念,數(shù)學(xué)也很美?!比缃瘢苯亓水?dāng)?shù)卣f:“能辦出事,就是美!”
很少有人當(dāng)面對她提及“孤獨(dú)”兩個字,老人說:“我一點(diǎn)兒也不孤獨(dú),腦子里好些事?!?/p>
如今,“內(nèi)心強(qiáng)大得能容下任何湍流”的李佩先生好像越來越黏人,有好友來看她,她就像小孩一樣,鬧著讓保姆做好吃的;好友離開時,她總是在窗邊看好友一步三回頭地走遠(yuǎn),一點(diǎn)點(diǎn)變小。
摘下助聽器,李佩先生的世界越來越寧靜。知道李佩這個名字的年輕人越來越少了。
但每一個踏進(jìn)李佩先生家的人都會很珍惜訪問的時間,會努力記住這個家的每一處細(xì)節(jié),大家都明白,多年后,這個家就是一個博物館。
題目
1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()
A.狹小的客廳里灰色布沙發(fā)承受過不同年月各色大人物的身體,有時人來得多了,甭管多大的官都得坐小馬扎,表明李佩公平待人、從不媚上的正直品行。
B.李佩先生熱心公益,樂善好施,把丈夫所得515克重的勛章捐給中國科技高校,又給力學(xué)所和中科大各捐30萬,還給保姆一月發(fā)三次工資。
C.李佩晚年的世界越來越寧靜,好友離開時,她總是在窗邊看著好友一步三回頭地走遠(yuǎn),一點(diǎn)點(diǎn)變小,這一筆寫出了她晚景的孤獨(dú)和內(nèi)心的悲涼。
D.文章從寫李佩99歲起筆,以其高齡引發(fā)讀者劇烈的閱讀愛好,再追溯其一生坎坷而光輝的人生歷程,結(jié)尾又回到晚年現(xiàn)實(shí),首尾照應(yīng),渾圓一體。
2.李佩經(jīng)受了哪些“湍流”而未被卷走?全文表達(dá)了她哪些優(yōu)秀品行?(5分)
3.老年的李佩對“美”和“孤獨(dú)”有怎樣的理解?這兩者之間有怎樣的關(guān)聯(lián)?(4分)
閱讀答案
1.D(A項(xiàng),這些材料與“公平待人、從不媚上”無關(guān),是說明她與各色大人物相處融洽、和諧、親熱,表明她地位高、影響大,也說明簡樸,沒有豪華居室家具。B項(xiàng),給學(xué)校捐款不屬于一般公益活動,給保姆一月發(fā)三次工資也非樂善好施,是為了說明李佩“記憶力大不如以前了”。C項(xiàng),“晚景凄涼”“內(nèi)心悲涼”都言之過當(dāng),老了,她眷戀伴侶情意,一生都在熾烈地工作生活,現(xiàn)在只能說是很正常地歸于安靜了)
2.李佩所經(jīng)受的“湍流”:(1)丈夫?yàn)閲陈?(2)““””期間被定為“特務(wù)”;(3)唯一的女兒先于她逝世。(3分,每點(diǎn)1分)李佩的優(yōu)秀品行:(1)喜愛祖國;(2)忠于事業(yè);(3)淡泊名利;(4)堅(jiān)持真理,敢闖禁區(qū);(2分,少一至兩點(diǎn)扣1分)
3.她認(rèn)為“能辦出事,就是美”,(1分)“腦子里有好些事”就不孤獨(dú),(1分)這兩個熟悉同出于一源,即把事業(yè)看作生命中最重要的元素,她把全部精力付諸事業(yè),全部情感寄予于事業(yè),所以能勞動,能制造,就是最美的,歡樂而不孤獨(dú)。(2分)
文言文的閱讀方法
①借助解釋與工具書精確?????地進(jìn)行誦讀。
②翻譯文言文內(nèi)容。弄清古今異義字詞的意思,了解常見虛詞的用法,留意文中的倒裝句和省略句。
③理解文言文內(nèi)容,體會的思想感情。閱讀文言文要理解文章講了什么,在此基礎(chǔ)上,體會文章所表達(dá)的思想感情或所要闡述的道理。
閱讀理解段意概括題型答題方法
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