【高中地理學案】多做多樣的區(qū)域導學案 2022-2023學年高中地理人教版（2019）選擇性必修2

1.1多種多樣的區(qū)域高二地理選擇性必修二1.1多種多樣的區(qū)域導學案編號：1使用時間：主備人:教研組長簽字：班級：小組：姓名：教師評價：學習目標：1.了解區(qū)域的概念和區(qū)域的特征。2.初步理解區(qū)域劃分的不同原因及相應的地理區(qū)域類型。3.結合生活體驗，以某一類型的區(qū)域為例，舉例說出不同尺度、不同級別的區(qū)域。學習重點：1.區(qū)域的特征。2.區(qū)域劃分的不同原因及對應的區(qū)域類型。學習難點：1.區(qū)域的特征。2.區(qū)域劃分的不同原因及對應的區(qū)域類型。預習案使用說明：1.課前用40分鐘完成，交給小組長。2.所有題目分為三級：初級用“*”標志，中級用“**”作標志，高級用“***”標志。3.A層同學必須選做所有題目，B層同學可選“*”和“**”的題目，C層同學“*”必做，“**”可選做其中的題目。4.將預習中不能解決的問題標出來，并填寫到后面“我的疑問”處。教材助讀：一、不同類型的區(qū)域1.區(qū)域的概念區(qū)域是人們在地球表面按照一定的目的和標準劃分出來的空間單位；在地理差異的基礎上劃定的。2.區(qū)域特征①區(qū)域具有一定的范圍、形狀和邊界；②邊界特征：有的邊界是明確的，如：行政區(qū)或流域；有的邊界具有過渡性特征，如自然帶或語言區(qū)。③區(qū)域內部特定性質相對一致；如降水量為800mm以上的濕潤區(qū)。3.區(qū)域的劃分由于研究區(qū)域的目的不同，所用的指標和方法不同，區(qū)域劃分的類型也不同。①按自然特征劃分：如東部季風區(qū)和黃土高原區(qū)；②按人文特征劃分：如漢語北方言區(qū)和長江三角洲城市群；③按綜合特征劃分：如中國主體功能區(qū)。④按特定目的劃分的，如行政區(qū)、保稅區(qū)等。不同空間尺度的區(qū)域1.區(qū)域的空間尺度體現(xiàn)為層級的高低。較高層級的區(qū)域與較大尺度對應；較大尺度區(qū)域包含較小尺度區(qū)域。這體現(xiàn)區(qū)域間的從屬性；2.不同尺度的空間區(qū)域發(fā)展可以相互促進，由于大小尺度不同的區(qū)域存在行政隸屬和管轄關系，因此在區(qū)域發(fā)展中的地位和作用也是不同的。3.尺度相同的區(qū)域，因面積大小和地理位置的差異，具有不同的發(fā)展條件和不同的發(fā)展方向。自學檢測：1、下列地理區(qū)域，哪些屬于自然區(qū)域（）哪些屬于經濟區(qū)域（）哪些屬于行政區(qū)域（）①新疆維吾爾自治區(qū)②牧區(qū)③經濟特區(qū)④西雙版納傣族自治洲⑤熱帶⑥旅游區(qū)⑦長江三角洲⑧工業(yè)區(qū)2．下列區(qū)域具有明確邊界的是（）①行政區(qū)②自然帶③熱量帶④干濕地區(qū)⑤三江平原⑥汕尾市陸河縣A．①②③ B．②③④C．①⑤⑥ D．①⑥讀我國文化區(qū)分布圖，完成下列小題。3．圖中文化區(qū)（）A．可以劃分次一級區(qū)域B．是根據(jù)單一指標劃分的C．之間有明確的界線D．內部特征完全一致4．以下文化區(qū)與自然環(huán)境特征對應正確的是（）A．青藏高原文化區(qū)——地表崎嶇B．新疆荒漠-綠洲文化區(qū)——氣候干旱C．云貴高原文化區(qū)——雪山連綿D．華北平原文化區(qū)——伏旱多發(fā)5．下面文化區(qū)主要農業(yè)地域類型是（）A．內蒙古草原文化區(qū)——大牧場放牧業(yè) B．東北黑土文化區(qū)——混合農業(yè)C．華北平原文化區(qū)——商品谷物農業(yè) D．江南水鄉(xiāng)文化區(qū)——季風水田農業(yè)下圖是甘肅省以某種自然指標劃分出來的四大區(qū)域。結合所學知識，回答下面小題。6．這四大區(qū)域的劃分指標是（）A．積溫的多少 B．年降水量的多少C．降水量和蒸發(fā)量的關系 D．年太陽輻射量的多少7．有關于這四大區(qū)域的敘述，錯誤的是（）A．區(qū)域界線是明確的 B．區(qū)域內部整體性突出C．區(qū)域之間差異性突出 D．四大區(qū)域是相互聯(lián)系的我的疑惑：探究案**1.P3以中國漢語方言分布為例，認識語言區(qū)與區(qū)域發(fā)展的關系；2.P5了解我國古代九州的劃分。訓練案***為了給自然留下更多修復空間，給農業(yè)留下更多良田，給子孫留下天藍、地綠、水凈的美好家園，2017年4月廣東省惠州市按新的開發(fā)理念將國土劃分為調整優(yōu)化區(qū)（233平方公里、2.06%）、重點拓展區(qū)（3834平方公里、33.85%）、農業(yè)與鄉(xiāng)村發(fā)展區(qū)（3727平方公里、32.91%）、生態(tài)保護與旅游發(fā)展區(qū)（3531.24平方公里、31.18%）、禁止開發(fā)區(qū)（2400.43平方公里、12.43%)五個主題功能區(qū)域，據(jù)此回答下列1-2題。1．惠州市的五個主題功能區(qū)域劃分的指標是（）A．單一指標 B．自然指標 C．人文指標 D．綜合指標2．這五大主題功能區(qū)域（）A．氣候的部分特性具有相對一致性 B．開發(fā)方向相同C．優(yōu)勢特色相同 D．區(qū)位特征相同海峽西岸經濟區(qū)，是指臺灣海峽西岸，以福建為主體包括周邊地區(qū)，南北分別與珠三角、長三角兩個經濟區(qū)銜接，東瀕臺灣島、西接江西的廣大內陸腹地，涵蓋經濟、政治、文化、社會等各個領域的地域經濟綜合體。讀下圖，完成下列3-4題。3．這種經濟區(qū)域的劃分主要體現(xiàn)了區(qū)域間的（）A．差異性 B．整體性與差異性 C．整體性 D．階段性4．圖中經濟區(qū)域的基本特征是（）A．區(qū)域有固定的面積、形狀 B．區(qū)域內部的特征相對一致C．區(qū)域的邊界都是明確的 D．區(qū)域的劃分是人們憑空構想的結果2013年12月，安徽省人民政府頒布《安徽省主體功能區(qū)規(guī)劃》（主要規(guī)劃目標到2020年），從開發(fā)內容上將全省劃分為農產品主產區(qū)、城市化地區(qū)和重點生態(tài)功能區(qū)。完成下面小題。5．關于上述區(qū)域劃分的說法，不正確的是（）A．各功能區(qū)之間具有較明顯的差異性B．各功能區(qū)都是獨立的單元，相互之間沒有影響C．各功能區(qū)都具有一定的面積、形狀、范圍和界線D．各功能區(qū)都具有明確的區(qū)位特征6．劃分區(qū)域的主要目的是（）A．進一步了解區(qū)域的差異，因地制宜地對區(qū)域加以開發(fā)利用B．引導人口有序流動C．有計劃地施加影響，使其趨于一致D．劃定區(qū)域的界線，明確區(qū)域的歸屬（2020·河北·張家口市第一中學高二月考）在地理學習中，區(qū)域地圖包含的各種信息可以成為判斷地理問題的依據(jù)。下圖示意某區(qū)域概況，據(jù)此完成下面小題。7．縣界的劃分通常多方考慮自然因素和社會因素，圖中縣界（）A．以山脊為分界線，界線明確 B．以森林公園為界，界線模糊C．以河流為界，界線明確 D．以交通線為分界線，界線模糊8．圖示區(qū)域中（）A．城鎮(zhèn)呈線狀，鄉(xiāng)村呈點狀 B．森林公園、河流和湖泊均呈線狀C．水稻田的空間形態(tài)呈面狀 D．公路呈線狀，高速公路呈網格狀讀圖，完成下面小題。9．該圖體現(xiàn)的區(qū)域特點是（）A．整體性 B．差異性 C．開放性D．層次性10．能夠體現(xiàn)圖中①—②—③的區(qū)域組合是（）A．南方地區(qū)—北方地區(qū)—青藏地區(qū) B．準噶爾盆地—塔里木盆地—塔克拉瑪干沙漠C．中國—山西省—太原市 D．中溫帶—干旱地區(qū)—青藏高原讀我國干濕地區(qū)的劃分示意圖,完成下面小題。11．該圖所表達的區(qū)域特點是（）A．圖中各區(qū)域的劃分依據(jù)不同