計算機科學導論實驗指導書

.PAGE.>"計算機科學導論"實驗指導書歐陽一鳴王浩編合肥工業(yè)大學計算機與信息學院"計算機科學導論"實驗"計算機科學導論"實驗課側(cè)重培養(yǎng)學生的根本應用能力，要求學生通過上機實驗，能夠熟練掌握計算機的根本操作技能。該實驗指導書共安排六個實驗，內(nèi)容包括：Windows的根本操作、使用Word進展文字處理、利用E*cel進展表格編排等等。要求學生做完實驗后，寫出實驗報告，實驗報告上需要寫明的工程包括：實驗名稱、實驗目的、實驗設備、實驗題目、實驗步驟、實驗結(jié)果。實驗一Windows根本操作實驗目的和要求掌握Windows的啟動和平安退出的方法。掌握Windows的窗口、菜單欄、工具欄及任務欄的根本操作。掌握Windows常用快捷鍵的使用方法。掌握應用程序的多種啟動方法以及切換和退出應用程序的方法。掌握Windows環(huán)境下的漢字輸入方法。掌握Windows幫助的使用。實驗內(nèi)容啟動Windows，翻開"我的電腦〞窗口，熟悉Windows窗口組成，然后對窗口作以下操作：移動窗口。改變窗口的大小、使?jié)L動條出現(xiàn)，然后滾動窗口的內(nèi)容。最大化、最小化、復原和關(guān)閉窗口。翻開"控制面板〞窗口，再翻開"控制面板〞中的"字體〞窗口，然后進展以下操作：通過任務欄和快捷鍵切換當前的窗口。alt

+

tab

或alt

+esc以不同方式排列已翻開的窗口〔層疊、橫向平鋪、縱向平鋪〕。在"我的電腦〞窗口中，單擊"查看〞菜單下的"大圖標〞、"小圖標〞、"列表〞"詳細資料〞命令項，觀察窗口中的各項的變化。用工具欄上的"查看〞命令按鈕重復做一遍。通過二種方法查看當前的日期和時間，如果日期和時間不正確，請進展修改。分別通過以下方法啟動"畫圖〞程序〔windows-*p下程序文件路徑為"C:\WINDOWS\system32\mspaint.e*e"，在windows2000下程序文件路徑為"C:\WINNT\system32\mspaint.e*e"〕，然后退出該程序。通過"開場〞菜單→"程序〞→"附件〞，啟動"畫圖〞程序。通過"開場〞菜單的"搜索〞命令，啟動"畫圖〞程序。通過"開場〞菜單的"運行〞命令，啟動"畫圖〞程序。通過瀏覽驅(qū)動器和文件夾，啟動"畫圖〞程序。通過"開場〞菜單的"設置〞命令，在"開場〞菜單中添加"記事本〞程序〔windows-*p下程序文件路徑為C:\Windows\Notepad.e*e,在windows2000下程序文件路徑為"C:\WINNT\Notepad.e*e〕，觀察"開場〞菜單有何變化，然后再在"開場〞菜單中將添加的"記事本〞程序刪除。啟動"記事本〞程序，分別用任務欄上的輸入法按鈕和快捷鍵，切換輸入法，并進展輸入練習，然后退出該程序〔文件不保存〕。在桌面上創(chuàng)立啟動"畫圖〞程序的快捷方式。使用Windows的快捷鍵完成下面的操作：復制〔Ctrl+C〕、剪切〔Ctrl+*〕、粘貼〔Ctrl+V〕、撤消(Ctrl+Z)。關(guān)閉當前窗口或退出程序。ALT+F4切換到上次使用的窗口。按住ALT然后重復按TAB顯示"查找：所有文件〞。WINDOWS+F顯示"查找：計算機〞。CTRL+WINDOWS+F顯示"幫助〞。WINDOWS+F1顯示"運行〞命令。WINDOWS+R顯示"開場〞菜單。WINDOWS顯示"Windows資源管理器〞。WINDOWS+E顯示"系統(tǒng)屬性〞對話框。WINDOWS+BREAK通過Windows的"幫助",獲取自己感興趣的幫助信息。通過"目錄〞標簽，獲取幫助信息。通過"索引〞標簽，獲取幫助信息。通過"搜索〞標簽，獲取幫助信息。通過對話框標題欄上的"？〞圖標，直接獲取幫助信息。通過"開場〞菜單，平安退出Windows。實驗設備硬件：PC計算機一臺。軟件：中文Windows操作系統(tǒng)，中文Word2000/2003。預習要求認真閱讀教材中與本實驗相關(guān)的內(nèi)容，熟悉Windows的啟動和退出，熟悉Windows的窗口、菜單欄、工具欄及任務欄的根本操作，掌握Windows環(huán)境下的漢字輸入方法及常用快捷鍵的用法，掌握應用程序的多種啟動方法以及切換和退出應用程序的方法，會用Windows的幫助文件。實驗二Windows資源管理器與控制面板的使用掌握資源管理器的啟動方法和窗口組成。掌握資源管理器的用途和操作方法。掌握文件和文件夾的管理方法。掌握桌面顯示屬性的更改。了解本機字體的查看。了解鼠標、鍵盤屬性的設置。掌握輸入法屬性的更改。2.實驗內(nèi)容(1)翻開資源管理器，熟悉資源管理器的窗口組成，資源管理器的菜單命令主要有三大類：文件、編輯和查看，窗口的左側(cè)窗格顯示文件夾樹，右側(cè)窗格顯示活動文件夾中的內(nèi)容，然后進展以下操作：添加工具欄,然后將其隱藏，并適當調(diào)整左、右窗格的大小。改變文件和文件夾的顯示方式及排序方式,觀察相應的變化。(2)文件或文件夾的選擇。選擇單個文件或文件夾。選擇多個文件或文件夾。選擇右窗格中的全部內(nèi)容。反向選擇。取消選擇。(3)文件或文件夾的建立、復制、移動、更名和刪除，用戶可以在文件夾樹中任意位置建立新文件夾。在D盤上創(chuàng)立一個名為St的新文件夾，再在St文件夾下創(chuàng)立一個名為Stsub的子文件夾。在C:＼Windows文件夾中任選幾個類型為"文本文檔〞的文件，將它們復制到D:＼St文件夾。將D:＼St文件夾中的一個文件移動到Stsub子文件夾中。在D:＼St文件夾中創(chuàng)立一個類型為"文本文檔"的空文件，文件名為"Stfile〞，然后將其更名為"Myfile〞。刪除Myfile文件和Stsub子文件夾。(4)格式化U盤，在U盤上建立Test新文件夾,然后將D:＼St文件夾中的文件復制到U盤Test新文件夾中。(5)查看"MicrosoftWord文檔〞的文件類型，了解該類文件的默認擴展名、內(nèi)容類型、翻開方式，并更改該類文件的圖標。1〕更改文件類型圖標翻開"我的電腦〞，選擇上邊菜單中的"工具〞——>"文件夾選項〞——>"文件類型〞，系統(tǒng)將會把所有已注冊的文件類型列出來，選中一種類型，點擊下邊的"高級〞〔根據(jù)WINDOWS版本的不同，有的系統(tǒng)下請選擇"編輯〞〕，然后點擊"更改圖標〞換之。2〕更改文件夾圖標如果*個目錄對你很重要或者很特別，你可以考慮把這個文件夾換一個與眾不同的圖標。如果你用的是Windows*P，那就非常簡單了，右鍵單擊文件夾，選"屬性〞——>"自定義〞——>"更改圖標〞就可以做到(6)查看任一文件夾的屬性，了解該文件夾的位置、大小、包含的文件及子文件夾數(shù)、創(chuàng)立時間等信息。(7)試進展以下桌面操作：在桌面上建立一個名為"我的常用程序〞的文件夾。在該文件夾中建立常用程序〔如資源管理器、Word等〕的快捷方式。重命名、刪除、恢復在桌面上建立的文件夾。在桌面上建立Word的快捷方式圖標并通過該圖標翻開Word應用程序。在桌面上分別按名稱、類型、日期和大小來排列圖標。(8)在控制面板中雙擊"顯示〞，或右鍵單擊桌面再選擇"屬性〞命令，通過"顯示屬性〞對話框，進展以下操作：選擇名為Clouds的墻紙，分別以"平鋪〞、"拉伸〞和"居中〞方式顯示在桌面上，然后觀察實際效果。取消墻紙，選擇"無〞，然后觀察實際效果。選擇名為"三維文字〞的屏幕保護程序，并將顯示文字改為"我的電腦〞，字體設為"隸書〞，旋轉(zhuǎn)方式設為"醉八仙式〞，等待時間設置為1分鐘，然后觀察實際效果。選擇名為"沙漠〞的方案作為桌面的外觀，然后觀察實際效果。將桌面的外觀恢復為"Windows標準〞方案，并取消圖案和屏幕保護程序。按自己的喜好更改"我的電腦〞圖標，然后觀察實際效果。(9)在控制面板中翻開"字體〞文件夾，以"詳細資料〞方式查看本機已安裝的字體，翻開文件名為"宋體〞的文件，然后將其關(guān)閉。(10)在控制面板中翻開"鼠標〞屬性窗口，并按自己的習慣選擇"左手〞或"右手〞習慣，根據(jù)"測試區(qū)域〞，調(diào)整鼠標雙擊速度；選擇"3D指針〞方案，適當調(diào)整指針速度，并按自己的喜好選擇是否顯示指針的軌跡，然后觀察實際效果，最后恢復初始設置。(11)在控制面板中翻開"鍵盤〞屬性窗口，根據(jù)自己的喜好調(diào)整按鍵速度，將切換語言的快捷鍵設為"左Alt+Shift〞，然后通過快捷鍵進展操作，最后恢復初始設置。(12)在控制面板中翻開"輸入法〞屬性窗口，將"智能ABC輸入法〞的快捷鍵設置為"Ctrl＋shift+9”將切換語言的快捷鍵設為"左Alt+Shift〞，然后通過快捷鍵進展操作，最后恢復初始設置。在控制面板中翻開"區(qū)域和語言選項〞屬性窗口，選擇"語言〞—"文字效勞和輸入語言〞3．實驗設備硬件：PC計算機一臺。軟件：中文Windows操作系統(tǒng)，中文Word2000/2003。4.預習要求認真閱讀教材中與本實驗相關(guān)的內(nèi)容，熟悉資源管理器的啟動方法和窗口組成，熟悉資源管理器的用途和操作方法，掌握文件和文件夾的管理方法，了解桌面顯示屬性的更改方法，了解本機字體的查看及鼠標、鍵盤屬性的設置，掌握輸入法屬性的更改。實驗三Word文檔的編輯和排版掌握文檔的建立、保存與翻開。掌握文本內(nèi)容的選定與編輯。掌握文本的替換與英文校對。掌握文檔的不同顯示方式。掌握字符的格式化。掌握段落的格式化。掌握工程符號和的使用。掌握分欄操作。實驗內(nèi)容新建一空白Word文檔，輸入以下內(nèi)容，然后在文本的最前面插入一行標題：Internet的開展，并以Myword1.doc為文件名〔保存類型為"Word〞文檔〕保存在當前文件夾中，然后關(guān)閉該文檔。Internet的起源可以追溯到其前身ARPA網(wǎng)。該網(wǎng)絡是美國國防部高級研究方案局為進展國防研究工程而開發(fā)的一個實驗性網(wǎng)絡，它把美國許多大學和研究機構(gòu)連接起來，構(gòu)成一個廣域網(wǎng)。以ARPA網(wǎng)為主干網(wǎng)、以TCP/IP協(xié)議為核心將眾多計算機網(wǎng)絡互連起來，從而形成了Internet的雛形，并于20世紀80年代初稱為一個實用性的網(wǎng)絡。翻開所建立的Myword1.doc文件，然后在文本的最后另起一段，輸入以下內(nèi)容。隨著小型機、微型機和局域網(wǎng)技術(shù)的開展，ARPA開場了一個稱為Internet的研究方案，主要研究局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的互連技術(shù)。作為該方案的重要成果就是傳輸控制協(xié)議TCP和網(wǎng)絡協(xié)議IP，從而使計算機網(wǎng)絡通信有了統(tǒng)一的標準。在Internet的開展歷程中NSF網(wǎng)也曾起到了重要的作用。NSF網(wǎng)是美國國家科學基金會資助下建立的一個廣域網(wǎng)，并與Internet互聯(lián)。80年代后期，由于NSF網(wǎng)的能力不斷強化，已經(jīng)逐步取代了ARPA網(wǎng)演變成為Internet的主干網(wǎng)。90年代初，IBM、MCI和MERIT等聯(lián)合組建了ANS〔AdvancedNetworksandServices〕公司，并建立了一個ANS網(wǎng)，其傳輸速率遠大于NSF。由ANS網(wǎng)取代NSF網(wǎng)成為Internet的主干網(wǎng)，使Internet的性能與應用進入了一個新的階段。將正文第二段與第三段互換位置，將標題后正文的五個自然段首行縮進0.8厘米(格式—段落—縮進)，并將文件以同名另存到軟盤，然后在當前文本的最后另起一段，復制標題以下的三段正文。將最后三段文本中所有的"Internet〞替換為"國際互連網(wǎng)〞。利用拼寫檢查功能檢查所輸入的英文單詞是否有拼寫錯誤，如果有拼寫錯誤，請將其改正?！补ぞ摺磳懞驼Z法〕以不同的顯示方式〔如普通視圖、大綱視圖等〕顯示文檔。將標題"Internet的開展〞設置為隸書、二號、居中，并將標題中的漢字設置為藍色、字符間距設置為加寬7磅、文字提升5磅，并加上"雙波浪下劃線〞；將標題中的英文字體設置為Arial，并且加粗、傾斜，然后為標題添加"灰色-20%〞的底紋及"線型寬度為3磅〞的邊框。〔格式－邊框和底紋〕將標題后正文的第一和第三自然段設為楷體、五號，將正文的第二自然段設為隸書、小四。將第一自然段中的"該網(wǎng)絡是……構(gòu)成一個廣域網(wǎng)。〞設為粗體，下劃線為雙下劃線。(10)將正文第四和第五自然段行間距設為最小值16磅，字間距設為加寬磅；然后將它們分成等寬的兩欄，中間加分割線〔格式—分欄〕，并使第四段首字下沉〔格式—(11)將正文第一段的段前間距和第三段的段后間距設置為一行的寬度，正文最后三段的段前間距設置為二行的寬度，同時取消正文最后三段的首行縮進；并給最后三段加上紅色正方形工程符號、文字位置縮進1厘米。〔格式—工程符號和〕(12)將文檔以Myword2.doc為文件名另存到軟盤。3．實驗設備硬件：PC計算機一臺。軟件：中文Windows操作系統(tǒng)，中文Word2000/2003。4.預習要求認真閱讀教材中與本實驗相關(guān)的內(nèi)容，學習Word文檔的根本編輯方法，包括文檔的建立、保存與翻開，文本內(nèi)容的選定與編輯，文本的替換與英文校對，以及文檔的不同顯示方式等；學習文本格式的編排方法，包括字符的格式化，段落的格式化，工程符號和的使用，以及分欄操作、邊框和底紋的使用等。*附樣張一Internet的開展Internet的起源可以追溯到其前身ARPA網(wǎng)。該網(wǎng)絡是美國國防部高級研究方案局為進展國防研究工程而開發(fā)的一個實驗性網(wǎng)絡，它把美國許多大學和研究機構(gòu)連接起來，構(gòu)成一個廣域網(wǎng)。隨著小型機、微型機和局域網(wǎng)技術(shù)的開展，ARPA開場了一個稱為Internet的研究方案，主要研究局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的互連技術(shù)。作為該方案的重要成果就是傳輸控制協(xié)議TCP和網(wǎng)絡協(xié)議IP，從而使計算機網(wǎng)絡通信有了統(tǒng)一的標準。以ARPA網(wǎng)為主干網(wǎng)、以TCP/IP協(xié)議為核心將眾多計算機網(wǎng)絡互連起來，從而形成了Internet的雛形，并于20世紀80年代初稱為一個實用性的網(wǎng)絡。..>在Internet的開展歷程中NSF網(wǎng)也曾起到了重要的作用。NSF網(wǎng)是美國國家科學基金會資助下建立的一個廣域網(wǎng)，并與Internet互聯(lián)。80年代后期，由于NSF網(wǎng)的能力不斷強化，已經(jīng)逐步取代了ARPA網(wǎng)演變成為Internet的主干網(wǎng)。90年代初，IBM、MCI和MERIT等聯(lián)合組建了ANS〔AdvancedNetworksandServices〕公司，并建立了一個ANS網(wǎng)，其傳輸速率遠大于NSF。由ANS網(wǎng)取代NSF網(wǎng)成為Internet的主干網(wǎng)，使Internet的性能與應用進入了一個新的階段。..>國際互連網(wǎng)的起源可以追溯到其前身ARPA網(wǎng)。該網(wǎng)絡是美國國防部高級研究方案局為進展國防研究工程而開發(fā)的一個實驗性網(wǎng)絡，它把美國許多大學和研究機構(gòu)連接起來，構(gòu)成一個廣域網(wǎng)。隨著小型機、微型機和局域網(wǎng)技術(shù)的開展，ARPA開場了一個稱為國際互連網(wǎng)的研究方案，主要研究局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的互連技術(shù)。作為該方案的重要成果就是傳輸控制協(xié)議TCP和網(wǎng)絡協(xié)議IP，從而使計算機網(wǎng)絡通信有了統(tǒng)一的標準。以ARPA網(wǎng)為主干網(wǎng)、以TCP/IP協(xié)議為核心將眾多計算機網(wǎng)絡互連起來，從而形成了國際互連網(wǎng)的雛形，并于20世紀80年代初稱為一個實用性的網(wǎng)絡。實驗四表格制作、圖文混排及頁面排版掌握表格的建立。掌握表格的編輯。掌握表格數(shù)據(jù)的計算。掌握由表格數(shù)據(jù)生成圖。掌握藝術(shù)字體的使用。掌握圖片的插入及其格式的設置。掌握文本框的使用。掌握頁面排版。掌握公式編輯器的使用。2.實驗內(nèi)容建立如下所示的表格，并以Myword3.doc為文件名保存在當前文件夾中：數(shù)學物理化學王小明839070輝899493李海蜂738880周麗928095紅717782在"化學〞的右邊插入二列，列標題分別為"平均分〞和"總分〞，并通過插入公式計算各人的平均分〔保存1位小數(shù)〕和總分；在表格的最后增加三行，行標題分別為"單科最高分〞、"單科最低分〞和"單科平均分〞，并通過插入公式計算各科相應分數(shù)〔保存1位小數(shù)〕。表格第一行的行高設置為25磅最小值，該行文字為黑體、四號，并水平、垂直居中；其余各行的行高設置為20磅將表格各列的寬度設置為最適宜列寬，并按各人的總分從高到底排序，然后將整個表格居中。將表格的外框線設置為磅的粗線，內(nèi)框線為1磅，第一行的下框線與第一列的右框線設置為的雙線，然后對整個數(shù)據(jù)區(qū)添加"灰色-15%〞的底紋。表格的上面插入一行，合并單元格，然后輸入標題"成績表〞，格式為宋體、小三、粗體、居中；在表格下面插入當前日期，格式為楷體、小四、粗體、傾斜、加下劃線。根據(jù)表格內(nèi)五位同學的數(shù)學、物理、化學成績，在表格的下面生成直方圖，然后將文件以同名另存到軟盤。翻開保存的A:\Myword1.doc文件，將標題"Internet的開展〞改為藝術(shù)字體，式樣如樣張三所示，字體為隸書、32號、紅色。在第一段正文前插入如樣張三所示的剪貼畫。采用嵌入方式插入，剪貼畫的高度、寬度均縮小至45％。在正文的第四和第五段中插入如樣張三所示的剪貼畫，剪貼畫的高度和寬度的縮放比例設置為200%，剪貼畫版式為"四周型〞，填充顏色為"灰色-25%〞、半透明，并拖放到樣張三所示的位置。在樣張三所示的位置插入橫排文本框。在文本框中插入樣張三所示的剪貼畫，該剪貼畫通過點擊"插入〞—"圖片〞—"自選圖形〞—"其他自選圖形〞—"網(wǎng)絡〞而找到，剪貼畫高度、寬度的縮放比例分別為83%和131%，然后在文本框中插入"國際互連網(wǎng)的開展〞幾個字，字體為隸書、小四。在文章末尾輸入公式：;e=1+輸入頁眉"Internet的開展〞，宋體、五號，并將文檔的上、下頁邊距分別調(diào)整為75磅和70磅；左、右頁邊距分別調(diào)整為90磅和85磅，頁眉、頁腳距邊界分別為43磅和50磅，通過打印預覽觀看排版的效果，最后將文檔以Myword4.doc為文件名另存到軟盤。3．實驗設備硬件：PC計算機一臺。軟件：中文Windows操作系統(tǒng)，中文Word2000/2003。4.預習要求認真閱讀教材中與本實驗相關(guān)的內(nèi)容，學習Word文檔中表格的建立和編輯，學習表格數(shù)據(jù)的計算以及由表格數(shù)據(jù)生成圖的方法，掌握藝術(shù)字體的使用，學習圖片的插入及其格式的設置，學習文本框的使用以及圖文混排的方法，掌握頁面格式的設置和頁面效果的預覽方法。*附樣張二成績表數(shù)學物理化學平均分總分輝899493=AVERAGE(left)\#"0.0"=SUM(b3:d3)276周麗928095=AVERAGE(left)\#"0.0"=SUM(b5:d5)267王小明839070=AVERAGE(LEFT)\#"0.0"=SUM(b2:d2)243李海蜂738880=AVERAGE(left)\#"0.0"=SUM(b4:d4)241紅717782=AVERAGE(left)\#"0.0"=SUM(b6:d6)230單科最高分=MA*(b2:b6)92=MA*(c2:c6)94=MA*(d2:d6)95單科最低分=MIN(b2:b6)71=MIN(c2:c6)77=MIN(d2:d6)70單科平均分=AVERAGE(b2:b6)\#"0.0"=AVERAGE(c2:c6)\#"0.0"=AVERAGE(d2:d6)\#"0.0"2002年10月22日*附樣張三國際互連網(wǎng)的開展Internet的起源可以追溯到其前身ARPA網(wǎng)。該網(wǎng)絡是美國國防部高級研究方案局為進展國防研究工程而開發(fā)的一個實驗性網(wǎng)絡，它把美國許多大學和研究機構(gòu)連接起來，構(gòu)成一個廣域網(wǎng)。國際互連網(wǎng)的開展隨著小型機、微型機和局域網(wǎng)技術(shù)的開展，ARPA開場了一個稱為Internet的研究方案，主要研究局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的互連技術(shù)。作為該方案的重要成果就是傳輸控制協(xié)議TCP和網(wǎng)絡協(xié)議IP，從而使計算機網(wǎng)絡通信有了統(tǒng)一的標準。以ARPA網(wǎng)為主干網(wǎng)、以TCP/IP協(xié)議為核心將眾多計算機網(wǎng)絡互連起來，從而形成了Internet的雛形，并于20世紀80年代初稱為一個實用性的網(wǎng)絡。在Internet的開展歷程中NSF網(wǎng)也曾起到了重要的作用。NSF網(wǎng)是美國國家科學基金會資助下建立的一個廣域網(wǎng)，并與Internet互聯(lián)。80年代后期，由于NSF網(wǎng)的能力不斷強化，已經(jīng)逐步取代了ARPA網(wǎng)演變成為Internet的主干網(wǎng)。90年代初，IBM、MCI和MERIT等聯(lián)合組建了ANS〔AdvancedNetworksandServices〕公司，并建立了一個ANS網(wǎng)，其傳輸速率遠大于NSF。由ANS網(wǎng)取代NSF網(wǎng)成為Internet的主干網(wǎng)，使Internet的性能與應用進入了一個新的階段。;e=1+實驗五E*cel工作表的建立、編輯和格式化掌握工作表中數(shù)據(jù)的輸入。掌握公式和函數(shù)的使用。掌握數(shù)據(jù)的編輯修改。掌握數(shù)據(jù)的移動、復制和選擇性粘貼。掌握單元格及區(qū)域的插入和刪除。掌握工作表的插入、刪除、復制、移動和重命名。掌握工作表數(shù)據(jù)的自定義格式化和自動格式化。2.實驗內(nèi)容建立如下所示的E*cel工作表，并以MyE*ce1.*LS為文件名保存在當前文件夾中。計算機專業(yè)考試成績表考試日期：2002/6/25離散數(shù)學數(shù)據(jù)構(gòu)造軟件工程總分總評王小明839072輝899493李海蜂738880周麗928595紅717782剛668991孫靜海788481單科最高分單科平均分通過插入函數(shù)，計算每個學生的總分，并求出單科最高分和單科平均分，再利用IF函數(shù)總評出優(yōu)秀學生〔總分≥270分〕，最后求出優(yōu)秀率〔優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數(shù)/總?cè)藬?shù)〕。將表格的標題改為"計算機專業(yè)局部同學專業(yè)課考試成績表〞，合并單元格〔A1:G1〕，行高設置為40磅，文本水平和垂直方向均居中對齊，字體為宋體、加粗、16合并單元格〔A2:G2〕，將表格的內(nèi)容設置為水平方向靠右對齊，垂直方向居中對齊，字體為黑體、加粗、傾斜、12號。將表格各欄標題設置成隸書、粗體、12號，水平和垂直方向均居中對齊；再將表格中的其他內(nèi)容居中，平均分保存小數(shù)一位。在表格的"〞后面插入一列"性別〞，內(nèi)容見實驗的樣張四所示。使"優(yōu)秀率〞這行與上面的數(shù)據(jù)空一行，然后將"優(yōu)秀率〞設置在單元格左上角，其值用百分比式樣表示并垂直居中。將每個學生的各科成績及總評〔A3:G12〕轉(zhuǎn)置復制到A17起始的區(qū)域，形成第二個表格。在第二個表格中只保存總評為"優(yōu)秀〞的學生數(shù)據(jù)。在Sheet2工作表前插入一張工作表Sheet4，然后將Sheet4移動到Sheet3的后面，再將Sheet4刪除。將Sheet1工作表改名為"成績表〞，再將其復制到Sheet2工作表前，形成"成績表〔2〕〞。將"成績表〞工作表中的第二個表格移動到Sheet2工作表中，在"成績表〞工作表中，設置表格邊框線，外框為最粗的單線，內(nèi)框為最細單線，"單科最高分〞這行的上框線與各欄標題的下框線為雙線。設置單元格填充色，對表格的數(shù)值區(qū)域及優(yōu)秀率設置25％的灰色。將"總分〞、"總評〞各列寬度設置為"最適合的列寬〞。對移動到Sheet2工作表中的表格自動套用"彩色1〞格式，然后將該表格的填充色改為淺黃色，字體改為黑色〔效果見樣張五〕。將MyE*ce1.*LS文檔同名另存到軟盤。3．實驗設備硬件：PC計算機一臺。軟件：中文Windows操作系統(tǒng)，中文Word2000/2003，E*cel2000/2003。4.預習要求認真閱讀教材中與本實驗相關(guān)的內(nèi)容，掌握工作表中數(shù)據(jù)的輸入、編輯和修改，掌握公式和函數(shù)的使用，掌握數(shù)據(jù)的移動、復制和選擇性粘貼，掌握單元格及區(qū)域的插入和刪除，掌握工作表的插入、刪除、復制、移動和重命名，掌握工作表數(shù)據(jù)的自定義格式化和自動格式化。*附樣張四計算