(檔案管理)腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案

株洲市一醫(yī)院康復(fù)科A（試行）姓名省 市（市區(qū)） 鄉(xiāng)（街道）使用說明中提出的一項重點(diǎn)工程任務(wù)。為使這項工作科學(xué)、規(guī)范的開展，使腦癱兒童通過康復(fù)訓(xùn)練改善康復(fù)狀況，廣東省殘疾人康復(fù)工作辦公室組織“廣東省殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)組”成員和有關(guān)專家，在中殘聯(lián)編制的《腦癱康復(fù)訓(xùn)練檔案》基礎(chǔ)上，根據(jù)新的訓(xùn)練任務(wù)要求，結(jié)合各地實(shí)際工作需要，對《腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案》一、康復(fù)訓(xùn)練檔案的使用及填寫說明、康復(fù)訓(xùn)練檔案的使用及填寫說明（一）訓(xùn)練登記18兒童作為訓(xùn)練對象，納入重點(diǎn)工程任務(wù)，由康復(fù)訓(xùn)練人員填寫“訓(xùn)（二）訓(xùn)練評估訓(xùn)練對象的初次評估、中期評估和末期評估均應(yīng)依據(jù)“訓(xùn)練評估”進(jìn)行。按照評估標(biāo)準(zhǔn)，由康復(fù)訓(xùn)練人員對訓(xùn)練對象的能力逐項為制定訓(xùn)練計劃、選擇適宜的訓(xùn)練項目提供客觀依據(jù)；通過中期的評估（在康復(fù)訓(xùn)練的中期進(jìn)行，及時檢查訓(xùn)練效果，并針對存在的問題調(diào)整訓(xùn)練計劃。通過末期評估，總結(jié)實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)的情況，提出進(jìn)一步康復(fù)的意見?！坝?xùn)練評估”由康復(fù)訓(xùn)練人員負(fù)責(zé)填寫。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練檔案分AB117復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)使用（。（三）訓(xùn)練計劃康復(fù)訓(xùn)練人員依據(jù)初次評估結(jié)果，結(jié)合機(jī)構(gòu)、社區(qū)和家庭康復(fù)訓(xùn)練條件，共同確定長期與近期康復(fù)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練安排等?？祻?fù)訓(xùn)練人員負(fù)責(zé)填寫“訓(xùn)練計劃（四）訓(xùn)練記錄由康復(fù)訓(xùn)練人員將訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題及解決的辦法等情況進(jìn)行記錄，要求每一個月填寫一次。（五）評估與總結(jié)“評估與總結(jié)”包括階段評估、末期評估與總結(jié)。腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練每三個月進(jìn)行一次階段評估，轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)或其他原因結(jié)束訓(xùn)練時進(jìn)行默契評估，計算由初次評估至階段評估提高的分?jǐn)?shù)，小結(jié)（六）評估標(biāo)準(zhǔn)評估標(biāo)準(zhǔn)用于康復(fù)訓(xùn)練的效果評估，包括康復(fù)訓(xùn)練“評估項目中的項目及要求一致二、康復(fù)訓(xùn)練檔案使用的注意事項（一）使用康復(fù)訓(xùn)練檔案是推進(jìn)康復(fù)訓(xùn)練工作規(guī)范化開展的一各級殘疾人康復(fù)工作辦公室要組織統(tǒng)一使用。（二）各地在使用康復(fù)訓(xùn)練檔案前，應(yīng)對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握正確的使用方法。（三）康復(fù)訓(xùn)練檔案的填寫要求及時、客觀、準(zhǔn)確，并妥善保管。（四）為了更好的發(fā)揮康復(fù)訓(xùn)練檔案的作用，各地在使用中要認(rèn)真收集意見，并反饋至廣東省殘疾人康復(fù)工作辦公室，以便進(jìn)一步修訂和完善。兒童康復(fù)住院病歷姓名: 性別: 郵編:出生: 籍貫:民族: 病歷采集日:入院日: 病歷可靠:病史陳訴: 父母工作單:父母姓名及職: 通訊地:主訴:病殘史：既往史:其他史：（（母親孕齡、懷孕周數(shù)、胎次）（感染、中毒、先兆流產(chǎn)（窒息、早產(chǎn)）（持續(xù)黃疸，顱內(nèi)出血）發(fā)育： 出生體重： 抬頭： （月）翻身： （月）認(rèn)人： （月）獨(dú)坐： （月）爬： （月）站立： （月）走路： （月）扶站： （月）說話： （月）出牙： （月喂養(yǎng)（母乳、人工、混合） 輔食添加：有 家族：父： 母：（流產(chǎn)、早產(chǎn)、死亡情況家中其它人的健康情況：社會生活史：家庭經(jīng)濟(jì)情況：地區(qū)流行?。荷瞽h(huán)境：住家中（ ）托幼兒機(jī)構(gòu)（）日托（）全托（ ）一、一般檢查：身長：體重：頭圍：體溫：脈搏：呼吸：血壓：體位：步態(tài)：意識狀態(tài)：清醒 、耆睡 、朦朧 、昏迷精神狀態(tài)：正常 、興奮 、煩躁 、譫妄 、狂噪 、淡行為智力情況：活動： 注意力： 情緒： 智商語言情況：流利 、吐字不清 、重復(fù)語言 、暴破語言 失語 （感覺性、運(yùn)動性、混合性）二、體格檢查：皮膚：黃染：皮疹： 皮下結(jié)節(jié)：血管痣：周身淋巴結(jié)：頭：顱形：眼：眼距：前顱： 頭發(fā)： 頭顱叩診：斜視： 眼角：血管雜音：鼻：耳：口腔：口唇： 牙齒： 舌質(zhì)： 舌苔： 舌位置： 高顎骨頸：位置： 甲狀腺： 頸A博動： 頸肌活動情況：胸部：外形：肺：心：腹部：脊柱腰臀：外形： 痛： 有無腫物四肢：肛門：三、檢驗及其它檢查：四、問題小結(jié)：入院診斷：訓(xùn)練評估神經(jīng)系統(tǒng)評定表姓名：性別：年齡：病案號：次1 2 34次 1 2 3 4項目日項目日期期上腹壁左右側(cè)彎反射左右左中腹壁淺 右反 左射下腹壁射右提睪 左反射 右左跖反射右肱二 左頭肌 右肱三 左深頭肌 右反膝腱 左射反射 右跟腱 左反射 右內(nèi)收 左反射肌 右左Hoffmann原 右始 左反 Babinski右射左及Chaddcd病 右理反 ATNR 左射 右STNRMoro

左原始 握持反射反射 右及病 左右理反 掌頜反射右射 左髕陣攣右左踝陣攣右左痛覺右左溫度覺右感覺左觸覺右左位置覺右左指鼻試驗右共濟(jì) 跟膝脛試驗 運(yùn)動 左Romb-Rg征右立直反應(yīng)頸軀干平衡反應(yīng)坐其它立降落傘反應(yīng)感覺及共濟(jì)運(yùn)動正?；蚰苡谩癗”表示，異?；虿荒苡谩癆N”表示。檢查者簽名：左側(cè)月日左側(cè)月日月日月日部位運(yùn)動肌群右側(cè)月日月日月日外展前鋸肌上舉斜方肌上部肩胛骨下掣斜方肌下部斜方肌中內(nèi)收部菱形肌屈曲三角肌前部伸展背闊肌大圓肌外展三角肌中部肩水平外展三角肌后部水平內(nèi)收胸大肌外旋外旋肌群內(nèi)旋內(nèi)旋肌群肘屈曲肱二頭肌肱橈肌伸展肱三頭肌前臂旋前旋后旋前肌群旋后肌群橈側(cè)腕屈腕掌屈肌尺側(cè)腕屈肌背伸橈側(cè)腕長、MPMPPIP曲DIP曲MP短伸肌尺側(cè)腕伸肌蚓狀肌四指內(nèi)收外展外展對掌MPIPMPIP拇指外展內(nèi)收對掌指總伸肌肌肌肌拇短屈肌拇長屈肌拇短伸肌拇長伸肌拇短展肌拇長展肌拇收肌拇指對掌肌頸及軀干徒手肌力評價記錄表左側(cè)左側(cè)部位運(yùn)動肌群右側(cè)月日月日月日月日月日月日前屈頸后伸屈曲旋轉(zhuǎn)軀干后伸骨盆上提胸鎖乳突肌后伸肌群腹直肌腹外斜肌腹內(nèi)斜肌腰方肌下肢徒手肌力評價記錄表左側(cè)左側(cè)部位運(yùn)動肌群月日月日月日右側(cè)月日月日 月日屈曲髖內(nèi)收膝屈曲伸展背屈跖屈踝內(nèi)翻外翻MP趾MPPIPDIPMPMP拇指IPIP髂腰肌臀大肌臀中肌股四頭肌脛骨前肌腓腸肌比目魚肌脛骨后肌腓骨長肌腓骨短肌蚓狀肌趾長伸肌趾短伸肌趾短屈肌趾長屈肌拇短屈肌拇短趾伸肌拇長屈肌拇長伸肌注：MP=跖趾關(guān)節(jié)，PIP=近節(jié)趾間關(guān)節(jié)，DIP=末節(jié)趾間關(guān)節(jié)，IP=趾間關(guān)節(jié)肌張力評定（改良Ashworth）右右部位日期軀干伸肌軀干屈肌屈肘肌群伸肘肌群腕屈肌群腕伸肌群左手屈肌群手伸肌群手屈肌群手伸肌群髂腰肌屈膝肌群伸膝肌群屈踝肌群伸踝肌群其它上肢關(guān)節(jié)活動度評價記錄表正常值（。）月a日p右月a側(cè)日p月a日p~180~50~45~180~70~90~150伸展~0前旋前~90臂旋后~90掌曲~90腕背伸橈偏~70~25尺偏~55MP屈曲~90MP伸展~45四PIP屈曲~100指PIP伸展~0DIP屈曲~90DIP伸展~10MP屈曲~60IP伸展~80拇MP伸展~10指IP伸展~10內(nèi)收外展~70月日a p月日a p左側(cè)月日a p月a日p部位檢查項目肩肘屈曲屈曲2“SP表示。頸、軀干及下肢關(guān)節(jié)活動度評價記錄表月日月日a p左側(cè)月日a p月a日p部位檢查項目正常值（。）~45~45~60~45~80~25~45~35~125~15~30~45~45~45~150~0~20~45~35~20~35~40~35~0~50~0月a日p右側(cè)月日a p月日a p頸軀干髖膝踝足趾前屈ＭPＭPPIPPIPDIPDIP注：1.MP=掌指關(guān)節(jié),PIP=近端指間關(guān)節(jié),DIP=遠(yuǎn)端指間關(guān)節(jié)2“SP表示。腦癱兒童綜合功能評定表分分項目月日數(shù)月日月日項目分 數(shù)月 月日 日月日一、認(rèn)知功能6、站1、認(rèn)識常見形狀2、分辨常見概念3、認(rèn)識基本空間概念4、認(rèn)識四種顏色5、認(rèn)識畫上的東西6、能畫圓、豎、橫、斜線7、注意力可集中瞬間8、對經(jīng)過事情的記憶9、尋求幫助表達(dá)意愿10能數(shù)數(shù)和做加減合 計二、言語功能1、理解如冷、熱、餓2、有溝通的愿望3、能理解別人的表情動作4、能表達(dá)自己的需求52～3子6、能模仿口部動作7、能發(fā)b，p，a，o，ao等音8、能遵從簡單指令9、能簡單復(fù)述10能看圖說簡單的合 計三、運(yùn)動能力1、頭部控制2、翻身3、坐4、爬5、跪

7、走8、上、下樓梯9、伸手取物10、拇食指取物合 計四、自理動作1、開水龍頭2、洗臉、洗手3、刷牙4、端碗5、用手或勺進(jìn)食6、脫穿上衣7、脫穿褲子8、脫穿鞋襪9、解系扣子8、脫穿鞋襪合 五、社會適應(yīng)1、認(rèn)識家庭成員2、尊敬別人，見人打招呼3、參與集體性游戲4、能自我稱謂和表達(dá)所有關(guān)系5、能與母親離開6、知道注意安全不動電火7、認(rèn)識所在環(huán)境8、能與家人親近9、懂得健康和生病10、能簡單回答社會性問題合 計總分：（1） （2） 功能狀態(tài)總評：分標(biāo)準(zhǔn)（采用百分制）：分標(biāo)準(zhǔn)（采用百分制）：（1）分分每項完成一半：125腦癱兒童粗大運(yùn)動功能測試（GMFM ）項目得分仰1頭在中線位，雙手對稱于身體兩側(cè)，轉(zhuǎn)動頭部臥01232把手放在中線位，雙手合攏01233抬頭45度01234屈曲右側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)01235屈曲左側(cè)髖、膝關(guān)節(jié)01236伸出右手越過中線01237伸出左手越過中線01238從右側(cè)翻身到俯臥位01239從左側(cè)翻身到俯臥位10抬頭向上俯臥012311直臂支撐，抬頭，抬起胸部012312右前臂支撐，左前臂伸直向前012313左前臂支撐，右前臂伸直向前012314從右側(cè)翻身到仰臥位012315從左側(cè)翻身到仰臥位012316用上肢向右水平轉(zhuǎn)動90度012317用上肢向左水平轉(zhuǎn)動90度0123坐位18抓住雙手，從仰臥位到坐位，頭與身體呈直線012319向右側(cè)翻身到坐位012320向左側(cè)翻身到坐位012321檢查者支撐背部，保持頭直立3秒鐘012322檢查者支撐背部，保持頭直立在中線位10秒鐘012323雙臂撐地坐，保持5秒鐘012324雙臂游離坐，保持3秒鐘012325前傾，拾起玩具后恢復(fù)坐位，不用手支撐012326觸到在右后方45度的玩具后恢復(fù)坐位012327觸到在左后方45度的玩具后恢復(fù)坐位012328右側(cè)坐，雙臂游離，保持5秒鐘012329左側(cè)坐，雙臂游離，保持5秒鐘012330從坐位慢慢回到俯臥位012331從坐向右側(cè)轉(zhuǎn)到四點(diǎn)跪位012332從坐向左側(cè)轉(zhuǎn)到四點(diǎn)跪位012333不用雙臂協(xié)助，向左、右水平轉(zhuǎn)動90度012334坐在小凳上，不需任何幫助，保持久10秒鐘012335從站位到坐在小凳上012336從地上坐到小凳上012337從地上坐到高凳上012338俯臥位，向前爬行2米012339手膝負(fù)重，保持四點(diǎn)跪位10秒鐘012340從四點(diǎn)跪位到坐位，不用手協(xié)助012341從俯臥位到四點(diǎn)跪位，手膝負(fù)重012342四點(diǎn)跪位，右臂前伸，手比肩高012343四點(diǎn)跪位，左臂前伸，手比肩高012344爬行或拖行2米012345交替爬行2米012346用手和膝、腳爬行上4級臺階012347用手和膝、腳后退爬行下4級臺階012348用手臂協(xié)助從坐位到直跪，雙手放開，保持10秒鐘012349用手協(xié)助從直跪到右膝半跪，雙手放開，保持10秒鐘012350用手協(xié)助從直跪到左膝半跪，雙手放開，保持10秒鐘012351雙膝行走10步，雙手游離0123站 立52從地上扶著高凳站起012353站立，雙手游離3秒鐘012354一手扶著高凳，抬起右腳3秒鐘012355一手扶著高凳，抬起左腳3秒鐘012356站立，雙手游離20秒鐘012357站立，雙手游離，抬起右腳10秒鐘012358站立，雙手游離，抬起左腳10秒鐘012359從坐在小凳上到站起，不用手協(xié)助012360從直跪通過右膝半跪到站立，不用手協(xié)助012361從直跪通過左膝半跪到站立，不用手協(xié)助012362從站立位慢慢坐回到地上，不用手協(xié)助012363從站立位蹲下，不用手協(xié)助012364從地下拾起物品后恢復(fù)站立0123走、跪、跳65雙手扶著高凳，向右側(cè)行走5步012366雙手扶著高凳，向左側(cè)行走5步012367雙手扶持，前行10步012368單手扶行，前行10步012369不用扶持，前行10步012370前行10步，停下，轉(zhuǎn)身180度，走回012371退行10步012372雙手?jǐn)y帶物品，前行10步012373在20厘米寬的平衡線中連續(xù)行走10步012374在2厘米寬直線連續(xù)行走10步012375右腳先行，跨過平膝高的障礙012376左腳先行，跨過平膝高的障礙012377前行跑5米，停下，跑回012378右腳踢球012379左腳踢球012380雙腳同時向前跳5厘米高012381雙腳同時向前跳30厘米高012382在直徑60厘米的圓圈內(nèi)，右腳跳10次012383在直徑60厘米的圓圈內(nèi)，左腳跳10次012384單手扶持，上4級臺階，一步一級012385單手扶持，下4級臺階，一步一級012386不用扶持，上4級臺階，一步一級012387不用扶持，下4級臺階，一步一級012388雙腳同時從15厘米高的臺階跳下0123本測試采用4級計分評定：分：完全不能做１分：開始做（完成不到１０％）２分：部分完成（３分：全部完成計分方法如下：A：臥位和翻身項目部分/51×100=%B：坐位項目部分/51×100=%C：爬和跪項目部分/51×100=%D：站立項目部分/51×100=%E：走、跑、跳項目部分/51×100=%⑦腦癱兒童精細(xì)運(yùn)動功能測試FMFM（目前尚缺）⑧日常生活活動能力（ADL）評價表日常生活活動能力（ADL)評價表得分得分得 分動作月月月動作月月月日 日 日 日 日 日一、個人衛(wèi)生動作 （七歲前）1洗臉、洗手1大小便會示意2刷牙2會招手招呼3梳頭3能簡單回答問題4使用手巾4能表達(dá)意愿5洗腳1奶瓶吸吮1奶瓶吸吮1翻身2用手進(jìn)食仰臥位23用吸管吸引3位坐位位4用勺叉進(jìn)食4獨(dú)立坐位5端碗5爬6用茶杯飲水6物品料理7水果剝皮坐膝立三、更衣動作

八、移位動作1脫上衣1脫上衣1器2脫褲子2器3穿上衣3操作手閘4穿褲子4乘輪椅開頭門5穿脫襪子5移動前進(jìn)輪椅6穿脫鞋6移動手動輪椅7系鞋帶扣子拉鎖四、排便動作能控制大小便小便自我處理大便自我處理

九、步行動作（包括輔助具）1 扶站扶物或步行器行2走五、器具使用3 獨(dú)站1電器插銷使用4單腳站2電器開頭使用5獨(dú)行5M3開、關(guān)水龍頭6蹲起4剪刀的使用7能上下臺階六、認(rèn)知交流動作 8 獨(dú)行5M以上（七歲后） 總 分11234書寫與人交談翻書頁注意力集中評估醫(yī)生10050能獨(dú)立完成能獨(dú)立完成、但時間長能完成，但需要幫助兩項中完成一項不能完成每項2分1.5110兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表從不這樣5 很少這樣4 有時候3 常常如此2 總是如此1（一）545432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑，而不暈不累。雖然看到了仍常碰撞桌椅，旁人，柱子，門墻。行動，吃飯，敲鼓，畫畫時雙手協(xié)調(diào)不良，常忘了另一邊。手腳笨拙，容易跌倒，拉他時仍顯得笨重俯臥地板和床上，頭，頸，胸?zé)o法抬高。爬上爬下，跑出跑進(jìn)，不聽勸阻。不安地亂動，東摸西扯，不聽勸阻，處罰無效。喜歡惹人，搗蛋，惡作劇。經(jīng)常自言自語，重復(fù)別人的話，并且喜歡背誦廣告語言。表面左撇子，其實(shí)左右手都用，而且無固定使用哪只手。分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。對陌生地方的電梯或樓梯，不敢坐或動作緩慢。組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不喜歡整理自己的環(huán)境。（二）15．害怕到新場合，常常沒多久便要求離開。偏食，挑食，不吃青菜或軟皮。害羞，不安，喜歡孤獨(dú)，不愛和別人玩。容易粘媽媽或固定某個人，不喜歡陌生環(huán)境，喜歡被摟抱?？措娨暬蚵牴适?，容易大受感動，大叫或大笑，害怕恐怖鏡頭。21．嚴(yán)重怕黑，不喜歡在空屋，到處要人陪。5432122．早上賴床，晚上睡不著，上學(xué)前常拒絕到學(xué)校，放學(xué)后不54321想回家。23．容易生小病，并生病后便不想上學(xué)，常常沒有原因就拒絕54321上學(xué)。24．常吸吮手指或咬指甲，不喜歡別人幫忙剪指甲。5432125．換床睡不著，不能換被或睡衣，出外常擔(dān)心睡眠問題。5432126．獨(dú)占性強(qiáng)，別人碰他的東西，常會無緣無故發(fā)脾氣。5432127．不喜歡和別人談天，不喜歡和別人玩碰觸游戲，視洗臉和54321洗澡為痛苦。28．過分保護(hù)自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。5432129．怕玩沙土，水，有潔癖傾向。5432130．不喜歡直接視覺接觸，常必須用手來表達(dá)其需要。5432131．對危險和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過于激烈5432132．聽而不見，過分安靜，表情冷漠又無故嘻笑。5432154543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321喜歡咬人，并且常咬固定的友伴，并無故碰壞東西。內(nèi)向，軟弱，愛哭，又常會觸摸生殖器官。（三）36．頑固，偏執(zhí)，不合群，孤僻。吃飯時常掉飯粒，口水控制不住。語言不清，發(fā)音不佳，語言能力發(fā)展緩慢。懶惰，行動慢，做事沒有效率。不喜歡翻跟斗，打滾，爬高。上幼兒園，仍不會洗手，擦臉，剪紙及自己擦屁股。上幼兒園（大，中班）蕩秋千。對小傷物別敏感，依賴他人過度照料。不善于玩積木，組合東西，排隊，投球。怕爬高，拒走平衡木。到新的陌生環(huán)境很容易迷失方向。（四）48．看來有正常的智慧，但學(xué)習(xí)閱讀或做算術(shù)特別困難。 5432149．閱讀常跳字，抄寫常漏字，漏行，寫字筆劃常顛倒。 5432150．不專心，坐不住，上課常左右看。 5432151．用蠟筆著色或用筆寫字也寫不好，寫字慢而常超出格子外。5432152．看書容易眼酸，特別害怕數(shù)學(xué)。 5432153．認(rèn)字能力雖好，卻不知其意義，而且無法組成較長的語句。5432154．混淆背景中的特殊圓形，不易看出或認(rèn)出。 5432155．對老師的要求及作業(yè)無法有效完成，常有嚴(yán)重挫折。 54321（五）56．使用工具能力差，對勞作或家事均做不好。 5432157．自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難。 5432158．對事情反應(yīng)過強(qiáng)，無法控制情緒，容易消極。 54321評定結(jié)果： 原始分標(biāo)準(zhǔn)分1．前庭失調(diào)（大肌肉及平衡）2．觸覺過分防御及情緒不穩(wěn)3．本體感失調(diào)（本體感不佳，身體協(xié)調(diào)不良）4．學(xué)習(xí)能力發(fā)展不足或協(xié)調(diào)不良5．大年齡的特殊問題感覺統(tǒng)合綜合評定： 屬感覺統(tǒng)合 度失調(diào)。構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)與運(yùn)動功能的主觀評估：結(jié)構(gòu) 功能懸雍垂呼吸構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)與運(yùn)動功能的客觀評估：DR(pa)DR(pa)DR(ta)DR(ka)DR(pataka)DR(pata)DR(paka)DR(kata)口腔輪替運(yùn)動速率（DR）情況：漢語構(gòu)音能力測驗漢語構(gòu)音清晰度）： \37= (%)聲調(diào)清晰度： 韻母清晰度： 聲母構(gòu)音清晰度漢語構(gòu)音清晰度相對年齡：漢語構(gòu)音能力測驗（聽覺感知分析記錄表）出生年月： 評估日期：序號S1S21234567記錄說明：正確/序號S1S21234567詞目標(biāo)音序號詞目標(biāo)音序號詞目標(biāo)音序號詞目標(biāo)音桌zh12雞j25菇g38拔bzhuojiguba象iang13七q26哭k39鵝exiangqikue包b14吸x27殼k40一ibaoxikeyi拋p15豬zh28紙zh41家iapaozhuzhijia貓m16出ch29室sh42澆iaomaochushijiao飛f17書sh30自z43烏ufeishuziwu刀d18肉r31刺c44雨udaorouciyu套t19紫z32藍(lán)an45椅itaozilanyi鬧n20粗c33狼ang46鼻inaoculangbi8鹿lul21四sis34心xinin47蛙wa/