學(xué)生組CAXA制造工程師學(xué)生AutoCAD技能競賽規(guī)程-溫州第四中學(xué)

溫州市中等職業(yè)學(xué)校教師組 CAXA實體設(shè)計、學(xué)生組CAXA制造工程師、學(xué)生 AutoCAD技能競賽規(guī)程溫州市中等職業(yè)學(xué)校教師組 CAXA實體設(shè)計技能競賽規(guī)程一、競賽平臺：1、CAXA實體設(shè)計V20092、CAXA考試系統(tǒng)二、競賽形式：本次競賽分筆試（10%）、上機操作（70%）、CAXA實體設(shè)計V2009教學(xué)教案（任選一課時）（ 20%）三、競賽時間：1、筆試：30分鐘2、上機操作：總時間 180分鐘，分三部分內(nèi)容1）計算機二維繪圖（抄畫）：該部分成績占上機操作成績的20%。2）計算機三維建模：該部分成績占上機操作成績的60%。創(chuàng)意設(shè)計：根據(jù)圖片設(shè)計三維實體，該部分成績占上機操作成績的20%。3、教學(xué)教案：課外時間自備（報名時以電子檔和書面稿一式叁份）四、競賽內(nèi)容及范圍：比賽中筆試及上機操作在考試平臺中完成。1）筆試主要內(nèi)容為CAXA實體設(shè)計V2009中的一些基本概念、使用技巧、設(shè)計方式方法以及三維 CAD技術(shù)的應(yīng)用情況，發(fā)展方向。以下為競賽的主要范圍，但不局限于此范圍。CAD/CAM現(xiàn)代技術(shù)各領(lǐng)域應(yīng)用以及發(fā)展方向；數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，與主流 CAD軟件的數(shù)據(jù)交換方式；內(nèi)核級的轉(zhuǎn)換等。智能圖素，設(shè)計/繪圖環(huán)境，菜單/工具條，設(shè)計元素庫，設(shè)計樹，零件與裝配設(shè)計環(huán)境，拖放操作，智能捕捉包圍盒、驅(qū)動手柄 ；大小的改變（單向和雙向尺寸的修改）；形狀的修改；基準面、基準點的標志； 定位錨；零件的三個狀態(tài)，零件狀態(tài)；智能圖素狀態(tài)；點、線、面狀態(tài)；截面繪制命令，三維線如直線、圓、圓弧、橢圓、樣條線的生成與編輯；草圖中的基本概念，垂直、相切、平行、鉛垂、水平、共線、角度、長度、同心約束的添加與鎖定；平移、旋轉(zhuǎn)、縮放、鏡像、等距；輔助線的生成；零件與裝配設(shè)計，直接拖放；拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、放樣；抽殼、倒角、布爾運算、零件分割、零件剖切、文字生成、干涉檢查、物性計算、表面生成、工程圖輸出、添加裝配特征、不同零件的特征關(guān)聯(lián)；曲面的設(shè)計，各種曲面生成的方式，以及生成條件；鈑金設(shè)計，板料選擇、板料添加 、折彎選擇、凸凹型孔生成、半徑角度編輯、鈑金切割、展開等表面修改，過渡、倒角、抽殼、拔模、表面修改、分裂零件三維球中心、內(nèi)、外控制柄的識別；定位、定向功能；旋轉(zhuǎn)、移動、鏡像、拷貝；圓形、矩形陣列；三維球的應(yīng)用場景等；三種裝配方法，三維球、無約束、約束；動畫制作，動畫路徑坐標系的標志；動作的制作；動畫編輯器的使用；動畫屬性的修改；動畫的輸出；渲染， 顏色、材質(zhì)、光源的添加、背景的選??；貼圖、凸痕的生成；光明度、透明度、散射度、反射度的調(diào)節(jié)；庫操作，圖素庫的修改與管理、自定義圖素的生成與庫的建立；二維工程圖：投影標準視圖 /軸測圖，投影爆炸視圖（應(yīng)用配置），剖視圖/局部視圖等，工程繪圖和雙向關(guān)聯(lián)的物料清單，工程標注（尺寸/公差/形位公差，零件序號），明細表/BOM，標題欄，技術(shù)要求等，模板設(shè)置，零件的二維編輯狀態(tài)的繪圖方式、編輯工具、約束種類；其他三維的一些基本概念；以上概念應(yīng)用場景，應(yīng)用范圍，使用技巧。2）上機操作1．計算機二維繪圖（抄畫）：根據(jù)已知零件工作圖進行抄畫。2．三維數(shù)字建模：根據(jù)給出的零件圖、軸測圖和文字說明繪制零件的三維模型、按要求裝配成裝配體并繪制零件圖和裝配圖。3.創(chuàng)意設(shè)計：根據(jù)給出的日常用品圖片，繪制出三維模型，對尺寸不做要求，實現(xiàn)圖片功能，利用實體設(shè)計渲染，并要求結(jié)構(gòu)符合實際要求，體現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計。3）教學(xué)教案賽前提交一份CAXA實體設(shè)計軟件課程教學(xué)教案 (報名前以電子檔交組委會)。教案要求：兩節(jié)課共90分鐘以上的課程內(nèi)容；教學(xué)任務(wù)目標：本教案的教學(xué)目標明確、合理、可行；教學(xué)重點難點：教案應(yīng)突出所講內(nèi)容的重點和難點；創(chuàng)新性：教案應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)新的教學(xué)思想和作品的新穎性，能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；教學(xué)的方法和手段：闡明本課程講解的方法和手段 。溫州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生組 CAXA制造工程師技能競賽規(guī)程一、競賽平臺：1、CAXA制造工程師V20112、CAXA考試系統(tǒng)二、競賽形式：本次競賽為上機操作（100%）三、競賽時間：上機操作：120分鐘四、競賽內(nèi)容：軟件應(yīng)用競賽在計算機機房采用上機操作方式進行。競賽內(nèi)容 CAXA制造工程師V2011軟件，包括零件幾何造型、加工參數(shù)設(shè)置、刀具路徑與加工軌跡的生成、代碼生成與后置處理等。其中四軸加工只要求能生成軌跡，代碼生成，四軸后置設(shè)置不作要求；五軸加工不作要求。具體包含：1）造型：熟練掌握線框的生成，直線、圓，多邊型，樣條線，公式曲線等通過拉伸、旋轉(zhuǎn)、導(dǎo)動、放樣、倒角、圓角、打孔、筋板、拔模、分模等特征造型掃描、放樣、旋轉(zhuǎn)、導(dǎo)動、等距、邊界和網(wǎng)格等形式生成復(fù)雜曲面曲面線裁剪和面裁剪、曲面延伸、按照平均切矢或選定曲面切矢的曲面縫合功能、多張曲面之間的拼接功能 ,曲面過渡功能曲面裁剪實體功能、曲面加厚成實體、閉合曲面填充生成實體功能2）加工刀庫管理七種粗加工方式：平面區(qū)域粗加工（2D）、區(qū)域粗加工、等高粗加工、掃描線、擺線、插銑、導(dǎo)動線十四種精加工方式：平面輪廓、輪廓導(dǎo)動、曲面輪廓、曲面區(qū)域、曲面參數(shù)線、輪廓線、投影線、等高線、導(dǎo)動、掃描線、限制線、淺平面、三維偏置、深腔側(cè)壁多種精加工功能三種補加工：等高線補加工、筆式清根、 區(qū)域補加工等補加工功能槽加工：曲線式銑槽、掃描式銑槽其他加工：倒圓角加工、 四軸曲線加工、四軸曲面加工 、鉆空加工、定向銑。其中五軸加工不作要求。3）數(shù)據(jù)處理生成代碼軌跡仿真：線框坊真，實體仿真自動生成工藝清單4）設(shè)置機床設(shè)置后置設(shè)置，其中對四軸，五軸加工以及宏加工的后置不作要求。題目范圍為《CAD/CAM軟件應(yīng)用——CAXA制造工程師》書中實例，每個實例修改不超過 30%。五、其他事項1.參考資料（1）書名：《CAD/CAM軟件應(yīng)用——CAXA制造工程師》（2）出版社：高等教育出版社（3）作者：浙江省教育廳職成教教研廳（4）書號：978-7-04-028863-62.比賽在考試系統(tǒng)中完成溫州市中職學(xué)校學(xué)生 AutoCAD技能競賽規(guī)程一、競賽平臺：1、AutoCAD2010簡體中文版二、競賽形式：本次競賽為上機操作（100%）三、競賽時間：上機操作：120分鐘四、競賽內(nèi)容：1、抄畫零件圖50分；2、補畫視圖或剖視圖 40分；3、根據(jù)零件圖三維造型并裝配 10分。五、評分標準1、抄畫零件圖50分（1）繪圖環(huán)境設(shè)置（3分）① 圖幅設(shè)置：按A3標準尺寸設(shè)置繪圖界限② 圖層設(shè)置：需要安裝的線型 CENTER（點劃線）、DASHED（虛線）；粗實線層（白色 white－7）細實線層（紅色 red－1）點劃線層（青色 cyan－4）虛 線層（黃色yellow－2）尺寸線層（紫色 magenta－6）文字、粗糙度、其他標注（藍色 blue－5）2）圖形繪制（25分）①視圖配置：按照樣圖；②視圖繪制：圖形繪制準確；③螺紋繪制：為便于看圖，內(nèi)螺紋的大徑可以適當加大④相貫線：用圓弧替代⑤剖切符號：按照樣圖；⑥投射方向：按照樣圖；⑦剖面線：按照樣圖；3）標注（20分）①尺寸標注：按照樣圖②表面粗糙度：按照樣圖③公差與配合：按照樣圖④形位公差：按照樣圖4）文字及圖框（2分）①文字標注設(shè)置：按照樣圖②圖框及標題欄：按照樣圖2、補畫視圖或剖視圖 40分①補畫視圖或剖視圖必須與題目要求一致，不能有漏畫、錯畫等。②不同線型放在不同圖層上。3、根據(jù)零件圖三維造型 10分。①根據(jù)零件圖繪制三維造型。題目范圍為《/r