習(xí)作指導(dǎo)《我敬佩的一個人》課件

我敬佩的一個人我敬佩的一個人1我要做一個讓你敬佩的人！習(xí)作指導(dǎo)《我敬佩的一個人》課件2

（1）選取典型事例，寫一個我敬佩的人。

（2）表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，表達(dá)自己的敬佩之情。

（3）內(nèi)容要具體，語句要通順。

（4）寫完以后要認(rèn)真修改。習(xí)作要求（1）選取典型事例，寫一個我敬佩的人。習(xí)作要求3

勤學(xué)好問勤學(xué)好問4努力拼搏努力拼搏5認(rèn)真值日認(rèn)真值日6認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)7默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)8救死扶傷救死扶傷9孝敬長輩孝敬長輩10認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)11廚藝精湛廚藝精湛12身殘志堅身殘志堅13為國爭光為國爭光14形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：樂于助人誠實守信堅強(qiáng)勇敢刻苦學(xué)習(xí)善于思考熱愛勞動關(guān)心集體默默奉獻(xiàn)拾金不昧勤學(xué)苦練孝敬父母……

我要把（）這個詞送給我敬佩的（）。形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：樂于助人誠實守信堅強(qiáng)15比一比A.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天給我們上課，批改作業(yè)。B.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。站在講臺上的她，或娓娓道來，或激情飛揚，仿佛總有使不完的新鮮勁兒。即使咳嗽不停，她也從不落下一堂課。晚上，窗戶上總能映出她批改作業(yè)的影子。比一比A.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天給我們上課，批改作業(yè)。16典型事例我敬佩——，溫馨提醒：

選取的事例要能體現(xiàn)人物品質(zhì)典型事例溫馨提醒：17只聽“砰”的一聲槍響,運動員們像一匹匹駿馬向前狂奔,我們班的羅玉同學(xué)鼓足了勁跑在隊伍的最前面。大半圈過后,他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。正當(dāng)我們?yōu)榧磳⒌絹淼膭倮麉群皶r,羅玉摔倒在地上。她爬了起來,終于跑到了終點。同學(xué)們圍上去,直夸羅玉好樣的。

只聽“砰”的一聲槍響,運員們像一匹匹駿馬向前狂奔。我們班的羅玉同學(xué)跑在隊伍的最前面,只見她撒開雙腿,緊握雙拳,咬緊牙關(guān),目視前方,小臉繃得緊緊的。大半圈過后,她已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。勝利就在眼前,啦啦隊員們大聲高呼:“羅玉,加油!羅玉，必勝!”聽到呼聲,羅玉鼓足了勁作最后的沖刺。天有不測風(fēng)云,只聽“哎喲”一聲,她左腿一扭,一個趔趄跌倒在了地上。天哪!羅玉,你沒事吧?快起來呀!我們都為她捏了一把汗。眼看著后面的同學(xué)一個個“嗖嗖”地超過了她,我們的心提到了嗓子眼。這時,只見羅玉緊皺著眉頭,難地爬了起來,一步一瘸地繼續(xù)向前跑。她跑得很慢,我們似乎能感覺到她腿傷帶來的陣陣疼痛。一步,兩步……近了,近了……他堅強(qiáng)地跑到了終點。同學(xué)們圍上去,激動地說:“羅玉,你真是好樣的!雖然你沒有取得比賽的勝利,但是你頑強(qiáng)拼搏的精神鼓舞了我們在場的每一個人。你是咱們班的英雄!”只聽“砰”的一聲槍響,運動員們像一匹匹駿馬向前狂18習(xí)作小妙招：

同一個人,同一件事,描寫的具體程度不一樣,敬佩指數(shù)就不一樣。習(xí)作小妙招：19

妙筆生花

你可以這樣開頭：1.××,我敬佩你(您)的()2.他(她)……3.在一個×××的上午…………（自己喜歡的方式）

妙筆生花

你可以這樣開頭：20

1.事例典型，能表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，句子通順，80分。2.能抓住人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動和感受等表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，每項10分。

3.能恰當(dāng)運用修辭手法或其他表現(xiàn)手法，20分。敬佩指數(shù)評定標(biāo)準(zhǔn)敬佩指數(shù)評定標(biāo)準(zhǔn)21好文不厭百回改好文不厭百回改22開頭+具體事例+結(jié)尾=一篇佳作

細(xì)節(jié)現(xiàn)品質(zhì)結(jié)尾明中心開頭+具體事例+結(jié)尾=一篇佳作23

運動會結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，腦海中總是浮現(xiàn)出羅玉同學(xué)頑強(qiáng)拼搏的身影，心里情不自禁地升起一股敬佩之情，也暗暗下決心：一定要向她學(xué)習(xí)，努力拼搏為班級爭光。運動會結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，腦海中總是浮現(xiàn)24文思有形下筆有神

文思有形25我敬佩的一個人我敬佩的一個人26我要做一個讓你敬佩的人！習(xí)作指導(dǎo)《我敬佩的一個人》課件27

（1）選取典型事例，寫一個我敬佩的人。

（2）表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌，表達(dá)自己的敬佩之情。

（3）內(nèi)容要具體，語句要通順。

（4）寫完以后要認(rèn)真修改。習(xí)作要求（1）選取典型事例，寫一個我敬佩的人。習(xí)作要求28

勤學(xué)好問勤學(xué)好問29努力拼搏努力拼搏30認(rèn)真值日認(rèn)真值日31認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)32默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)33救死扶傷救死扶傷34孝敬長輩孝敬長輩35認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)36廚藝精湛廚藝精湛37身殘志堅身殘志堅38為國爭光為國爭光39形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：樂于助人誠實守信堅強(qiáng)勇敢刻苦學(xué)習(xí)善于思考熱愛勞動關(guān)心集體默默奉獻(xiàn)拾金不昧勤學(xué)苦練孝敬父母……

我要把（）這個詞送給我敬佩的（）。形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：樂于助人誠實守信堅強(qiáng)40比一比A.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天給我們上課，批改作業(yè)。B.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。站在講臺上的她，或娓娓道來，或激情飛揚，仿佛總有使不完的新鮮勁兒。即使咳嗽不停，她也從不落下一堂課。晚上，窗戶上總能映出她批改作業(yè)的影子。比一比A.李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天給我們上課，批改作業(yè)。41典型事例我敬佩——，溫馨提醒：

選取的事例要能體現(xiàn)人物品質(zhì)典型事例溫馨提醒：42只聽“砰”的一聲槍響,運動員們像一匹匹駿馬向前狂奔,我們班的羅玉同學(xué)鼓足了勁跑在隊伍的最前面。大半圈過后,他已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。正當(dāng)我們?yōu)榧磳⒌絹淼膭倮麉群皶r,羅玉摔倒在地上。她爬了起來,終于跑到了終點。同學(xué)們圍上去,直夸羅玉好樣的。

只聽“砰”的一聲槍響,運員們像一匹匹駿馬向前狂奔。我們班的羅玉同學(xué)跑在隊伍的最前面,只見她撒開雙腿,緊握雙拳,咬緊牙關(guān),目視前方,小臉繃得緊緊的。大半圈過后,她已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。勝利就在眼前,啦啦隊員們大聲高呼:“羅玉,加油!羅玉，必勝!”聽到呼聲,羅玉鼓足了勁作最后的沖刺。天有不測風(fēng)云,只聽“哎喲”一聲,她左腿一扭,一個趔趄跌倒在了地上。天哪!羅玉,你沒事吧?快起來呀!我們都為她捏了一把汗。眼看著后面的同學(xué)一個個“嗖嗖”地超過了她,我們的心提到了嗓子眼。這時,只見羅玉緊皺著眉頭,難地爬了起來,一步一瘸地繼續(xù)向前跑。她跑得很慢,我們似乎能感覺到她腿傷帶來的陣陣疼痛。一步,兩步……近了,近了……他堅強(qiáng)地跑到了終點。同學(xué)們圍上去,激動地說:“羅玉,你真是好樣的!雖然你沒有取得比賽的勝利,但是你頑強(qiáng)拼搏的精神鼓舞了我們在場的每一個人。你是咱們班的英雄!”只聽“砰”的一聲槍響,運動員們像一匹匹駿馬向前狂43習(xí)作小妙招：

同一個人,同一件事,描寫的具體程度不一樣,敬佩指數(shù)就不一樣。習(xí)作小妙招：44

妙筆生花

你可以這樣開頭：1.××,我敬佩你(您)的()2.他(她)……3.在一個×××的上午…………（自己喜歡的方式）

妙筆生花

你可以這樣開頭：45

1.事例典型，能表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，句子通順，80分。2.能抓住人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動和感受等表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，每項10分。

3.能恰當(dāng)運用修辭手法或其他表現(xiàn)手法，20分。敬佩指數(shù)評定標(biāo)準(zhǔn)敬佩指數(shù)評定標(biāo)準(zhǔn)46好文不厭百回改好文不厭百回改47開頭+具體事例+結(jié)尾=一篇佳