人教初中化學(xué)九上《2課題2氧氣》課件

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣1超越極限，創(chuàng)造奇跡！供給呼吸支持燃燒超越極限，創(chuàng)造奇跡！供給呼吸支持燃燒2在通常情況下，氧氣的色、態(tài)、味？找出氧氣和空氣的密度值，你從中得到什么結(jié)論？魚兒在水中能自由生活，為什么？市場(chǎng)上賣魚，為什么過(guò)一段時(shí)間要向池里舀一些水或通一會(huì)空氣？一氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氣體密度表氣體名稱空氣氫氣氧氣氮?dú)饴葰獍睔猞袾（kg/Nm3）1.2930.089881.4291.2513.2140.771氣體名稱氬氣乙炔甲烷乙烷丙烷丁烷ρN（kg/Nm3）1.7851.1720.71671.3572.0052.703氣體名稱乙烯丙烯天然氣煤氣一氧化碳二氧化碳ρN（kg/Nm3）1.2641.9140.8280.8021.2501.927注：標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)為溫度0℃，壓強(qiáng)101kPa。在通常情況下，氧氣的色、態(tài)、味？一氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀3一氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度水溶性物理性質(zhì)無(wú)無(wú)氣比空氣略大不易溶通常情況一氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度水溶性物理性質(zhì)無(wú)無(wú)氣4改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）

藍(lán)色鋼瓶改變條件：(-183℃)(-2185二、氧氣的檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)２－２）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）

這一實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣1、如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣？2、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？二、氧氣的檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)２－２）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即6三氧氣的化學(xué)性質(zhì)用鑷子夾持木炭，用酒精燈點(diǎn)燃，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，倒入少量澄清石灰水。使氧氣充分反應(yīng)，防止氧氣因受熱膨脹而逸出木炭燃燒實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)探究一：木炭在氧氣燃燒三氧氣的化學(xué)性質(zhì)用鑷子夾持木炭，用酒精燈點(diǎn)燃，由上而下7（１）碳與氧氣反應(yīng)

碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃CO2CO2（１）碳與氧氣反應(yīng)碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光2、放8（1）硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么集氣瓶底部要放少量水？

（２）硫與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－３）（1）硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？（２）硫與氧氣9【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃SO2SO2【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰2、放熱3、生成有刺激10FeO2Fe3O4【思考】實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－４）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底．FeO2Fe3O4【思考】實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層11人教初中化學(xué)九上《2課題2氧氣》課件12操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過(guò)多的氧氣而使鐵絲無(wú)法燃燒防止高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底觀察:鐵絲在空氣中能否被點(diǎn)燃?思考原因增大鐵絲的受熱面積操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將13【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說(shuō)明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈?！居懻摗课镔|(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說(shuō)明了14氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈?！拘〗Y(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，15【拓展】物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。一般來(lái)說(shuō)，氣體燃燒會(huì)有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙，即固體小顆粒，如紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙。注意:氧氣不能燃燒,只能支持燃燒(即助燃性)【拓展】物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。16課堂練習(xí)：1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在通常狀況下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體B.液態(tài)氧是無(wú)色的，若溫度下降它可以成為雪花狀的淡藍(lán)色的固體C.氧氣不容易溶于水D.氧氣的密度略大于空氣的密度B2.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是()A.通常情況下，是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體B.密度比空氣略大C.物質(zhì)和氧氣反應(yīng)放出熱量D.具可燃性D課堂練習(xí)：1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（173.【05北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙是（） A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷D

4.【06浙江】以下被媒體曝光的事件中涉及化學(xué)變化的是

（）A．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”B．用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C．把淀粉摻入奶粉，制造劣質(zhì)奶粉D．用工業(yè)酒精和水兌制假酒

5.【03常州】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰DB3.【05北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D186.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是

；瓶里要預(yù)先裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)砂，目的是

?？梢杂^察到的現(xiàn)象是：鐵絲

，生成了一種

色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是為了防止熔化物濺落，使瓶底炸裂引燃鐵絲劇烈燃燒、火星四射黑鐵+氧氣四氧化三鐵

小雨將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，原因是：

。未預(yù)先在集氣瓶底部放一薄層細(xì)砂或水6.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，191、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.在通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體2、下列說(shuō)法中正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體針對(duì)性練習(xí)1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）針對(duì)性練習(xí)203、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)4、物質(zhì)在空氣中燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.生成固體物質(zhì)B.生成氣體物質(zhì)C.放出熱量D.發(fā)出白光5、下列物質(zhì)中，不含氧氣的是（）A.二氧化碳B.自然界的水中C.潔凈的空氣D.液氧3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）211.（婁底）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A．二氧化碳B．氮?dú)釩．氧氣D．稀有氣體2.（茂名）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是A、氮?dú)釨、木炭C、紅磷D、鐵3.（遼寧鞍山）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣4.（河北）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．能供給呼吸 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C．具有可燃性D．是空氣中含量最多的物質(zhì)中考鏈接1.（婁底）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的225.（本溪）．今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是()A．氧氣B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳6.（本溪）．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是()A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣5.（本溪）．今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染237.（龍巖市）.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是A．氧氣可用于煉鋼B．將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃C．實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵8.（四川甘孜）用燃燒法除去密閉容器中空氣里的氧氣，從而來(lái)測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（

）

A.細(xì)鐵絲

B.紅磷

C.硫粉

D.木炭7.（龍巖市）.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是24實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－25

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)?；戏磻?yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種267.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題2后，做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是：木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？。C操作是為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是

。D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此得出的探究結(jié)論是

。將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

生成物是二氧化碳7.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題2后，做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)27【討論】P35實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1Ｐ27實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4碳、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃2.上述幾個(gè)反應(yīng)中有什么共同的特征？

碳+氧氣二氧化二碳點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：【討論】P35實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)2－128碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃⑵都與氧氣發(fā)生反應(yīng)。

C

+

O2

CO2

====點(diǎn)燃S

+

O2

SO2

====點(diǎn)燃Fe

+

O2

Fe3O4====點(diǎn)燃點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃⑴兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；【共同點(diǎn)】碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+29氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，它是氧化劑，具有氧化性。硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B+…C

“多合一”→緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺(jué)的氧化叫緩慢氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等。一定放熱，但不一定發(fā)光。注：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)沒(méi)有必然的聯(lián)系。二.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，它是氧30判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點(diǎn)燃鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃討論：在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)硫+氧氣31化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧氣參加的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧323.由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的，能支持燃燒，在點(diǎn)燃條件下能與碳、硫、磷、鐵等反應(yīng)(寫出反應(yīng)式、牢記反應(yīng)現(xiàn)象)。1.氧氣的物理性質(zhì)(在常溫常壓下)：色、味、態(tài)密度溶解性注意：液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍(lán)色無(wú)色無(wú)氣味的氣體比空氣略大不易溶解于水3.由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)2.氧氣33按照劇烈程度不同，氧化反應(yīng)可分為：燃燒：發(fā)光，放熱緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺(jué)的氧化叫緩慢氧化。爆炸：比燃燒劇烈按照劇烈程度不同，氧化反應(yīng)可分為：34原理：鐵粉和空氣中氧氣緩慢反應(yīng)，持續(xù)放熱。原理：鐵粉和空氣中氧氣緩慢3550000000000050000000000036食物腐爛產(chǎn)生的黃曲霉素是一種致癌物質(zhì)霉變了!食物腐爛產(chǎn)生的黃曲霉素是一種致癌物質(zhì)霉變了!37森林火災(zāi)產(chǎn)生的原因之一：由于陽(yáng)光的輻射強(qiáng)烈，植物枯敗或泥炭層發(fā)生高熱自燃09年1月阿里山森林大火都是氧氣惹的禍!森林火災(zāi)產(chǎn)生的原因之一：由于陽(yáng)光的輻射強(qiáng)烈，植物枯敗38物質(zhì)具有兩面性氧氣有利有弊物質(zhì)具有兩面性氧氣有利有弊39第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣40超越極限，創(chuàng)造奇跡！供給呼吸支持燃燒超越極限，創(chuàng)造奇跡！供給呼吸支持燃燒41在通常情況下，氧氣的色、態(tài)、味？找出氧氣和空氣的密度值，你從中得到什么結(jié)論？魚兒在水中能自由生活，為什么？市場(chǎng)上賣魚，為什么過(guò)一段時(shí)間要向池里舀一些水或通一會(huì)空氣？一氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氣體密度表氣體名稱空氣氫氣氧氣氮?dú)饴葰獍睔猞袾（kg/Nm3）1.2930.089881.4291.2513.2140.771氣體名稱氬氣乙炔甲烷乙烷丙烷丁烷ρN（kg/Nm3）1.7851.1720.71671.3572.0052.703氣體名稱乙烯丙烯天然氣煤氣一氧化碳二氧化碳ρN（kg/Nm3）1.2641.9140.8280.8021.2501.927注：標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)為溫度0℃，壓強(qiáng)101kPa。在通常情況下，氧氣的色、態(tài)、味？一氧氣的物理性質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)狀42一氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度水溶性物理性質(zhì)無(wú)無(wú)氣比空氣略大不易溶通常情況一氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度水溶性物理性質(zhì)無(wú)無(wú)氣43改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）

藍(lán)色鋼瓶改變條件：(-183℃)(-21844二、氧氣的檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)２－２）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）

這一實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣1、如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣？2、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)?？二、氧氣的檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)２－２）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即45三氧氣的化學(xué)性質(zhì)用鑷子夾持木炭，用酒精燈點(diǎn)燃，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，倒入少量澄清石灰水。使氧氣充分反應(yīng)，防止氧氣因受熱膨脹而逸出木炭燃燒實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)探究一：木炭在氧氣燃燒三氧氣的化學(xué)性質(zhì)用鑷子夾持木炭，用酒精燈點(diǎn)燃，由上而下46（１）碳與氧氣反應(yīng)

碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃CO2CO2（１）碳與氧氣反應(yīng)碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光2、放47（1）硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？（2）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么集氣瓶底部要放少量水？

（２）硫與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－３）（1）硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象有什么不同？（２）硫與氧氣48【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃SO2SO2【現(xiàn)象】1、產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰2、放熱3、生成有刺激49FeO2Fe3O4【思考】實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－４）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底．FeO2Fe3O4【思考】實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層50人教初中化學(xué)九上《2課題2氧氣》課件51操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過(guò)多的氧氣而使鐵絲無(wú)法燃燒防止高溫的熔化物濺落炸裂集氣瓶底觀察:鐵絲在空氣中能否被點(diǎn)燃?思考原因增大鐵絲的受熱面積操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將52【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說(shuō)明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣嗎？這說(shuō)明了53氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈?！拘〗Y(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，54【拓展】物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。一般來(lái)說(shuō)，氣體燃燒會(huì)有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會(huì)產(chǎn)生煙，即固體小顆粒，如紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙。注意:氧氣不能燃燒,只能支持燃燒(即助燃性)【拓展】物質(zhì)燃燒時(shí)有的有火焰，有的會(huì)發(fā)光，有的會(huì)冒煙。55課堂練習(xí)：1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在通常狀況下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體B.液態(tài)氧是無(wú)色的，若溫度下降它可以成為雪花狀的淡藍(lán)色的固體C.氧氣不容易溶于水D.氧氣的密度略大于空氣的密度B2.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是()A.通常情況下，是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體B.密度比空氣略大C.物質(zhì)和氧氣反應(yīng)放出熱量D.具可燃性D課堂練習(xí)：1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（563.【05北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙是（） A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷D

4.【06浙江】以下被媒體曝光的事件中涉及化學(xué)變化的是

（）A．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”B．用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C．把淀粉摻入奶粉，制造劣質(zhì)奶粉D．用工業(yè)酒精和水兌制假酒

5.【03常州】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰DB3.【05北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D576.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是

；瓶里要預(yù)先裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)砂，目的是

?？梢杂^察到的現(xiàn)象是：鐵絲

，生成了一種

色的固體。反應(yīng)的文字表達(dá)式是為了防止熔化物濺落，使瓶底炸裂引燃鐵絲劇烈燃燒、火星四射黑鐵+氧氣四氧化三鐵

小雨將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，原因是：

。未預(yù)先在集氣瓶底部放一薄層細(xì)砂或水6.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，581、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.在通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體2、下列說(shuō)法中正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體針對(duì)性練習(xí)1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）針對(duì)性練習(xí)593、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)4、物質(zhì)在空氣中燃燒一定發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.生成固體物質(zhì)B.生成氣體物質(zhì)C.放出熱量D.發(fā)出白光5、下列物質(zhì)中，不含氧氣的是（）A.二氧化碳B.自然界的水中C.潔凈的空氣D.液氧3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）601.（婁底）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是A．二氧化碳B．氮?dú)釩．氧氣D．稀有氣體2.（茂名）下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是A、氮?dú)釨、木炭C、紅磷D、鐵3.（遼寧鞍山）空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣4.（河北）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是A．能供給呼吸 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C．具有可燃性D．是空氣中含量最多的物質(zhì)中考鏈接1.（婁底）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的615.（本溪）．今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是()A．氧氣B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳6.（本溪）．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是()A．硫在空氣中燃燒——藍(lán)紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體C．鎂在氧氣中燃燒——生成白色固體D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣5.（本溪）．今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染627.（龍巖市）.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是A．氧氣可用于煉鋼B．將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復(fù)燃C．實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵8.（四川甘孜）用燃燒法除去密閉容器中空氣里的氧氣，從而來(lái)測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（

）

A.細(xì)鐵絲

B.紅磷

C.硫粉

D.木炭7.（龍巖市）.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是63實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－64

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)?；戏磻?yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種657.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題2后，做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是：木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？。C操作是為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是

。D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此得出的探究結(jié)論是

。將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

生成物是二氧化碳7.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題2后，做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)66【討論】P35實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1Ｐ27實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4碳、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣二氧化碳二氧化硫四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃2.上述幾個(gè)反應(yīng)中有什么共同的特征？

碳+氧氣二氧化二碳點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：【討論】P35實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)2－167碳+氧氣二