大班社會(huì)活動(dòng)我來(lái)做買賣教案反思

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大班社會(huì)活動(dòng)我來(lái)做買賣教案反思

設(shè)計(jì)思路：

"王老師，今日我?guī)Я艘恢恍⌒芤o小伙伴玩，你看，這只小熊會(huì)唱歌呢!'牛牛拿著小熊對(duì)我說(shuō)。哎!都說(shuō)了多少次了，不要帶玩具到幼兒園來(lái)，可小伙伴對(duì)玩具特別是對(duì)別人的玩具的喜歡實(shí)在是太劇烈了!況且?guī)婢叩接變簣@與小伙伴一起共享也并沒(méi)有錯(cuò)呀!這次我沒(méi)有急于否定牛牛的做法，而是在想，有沒(méi)有更好的做法?

對(duì)了，為什么我們不組織一次買賣舊玩具書(shū)籍活動(dòng)，既通過(guò)買賣交換了玩具，又讓幼兒在買賣過(guò)程中豐富了生活體驗(yàn)，得到技能方面的熬煉。我將這一想法和孩子們商量，孩子們興奮極了，都很積極，還給我出了不少留意呢!為了保證活動(dòng)能順當(dāng)開(kāi)展，我還給家長(zhǎng)寫了一封活動(dòng)倡議書(shū)，于是一次豐富多彩的活動(dòng)就在我、孩子們和家長(zhǎng)的共同努力下醞釀開(kāi)了。

活動(dòng)目標(biāo)：

①、通過(guò)布置、買、賣等環(huán)節(jié)培育幼兒的交往技能和美工操作技能，并在此活動(dòng)中明白要疼惜玩具，體驗(yàn)變舊為寶的歡樂(lè)。

②、在買賣過(guò)程中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能，努力用各種方法推銷自己的商品，探究買賣的方法和策略，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

③、幼兒在自主布置柜臺(tái)，自由購(gòu)買或出售"商品'的活動(dòng)中豐富生活體驗(yàn)。

④、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

⑤、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

①、家長(zhǎng)和幼兒一起預(yù)備買賣所需的商品(如舊圖書(shū)、玩具、飾品)，錢等，并一起商量后給商品標(biāo)上合理的價(jià)格。

②、各種裝飾柜臺(tái)的材料假設(shè)干。"暫停營(yíng)業(yè)'牌假設(shè)干。

③、幼兒已有買賣東西的相關(guān)閱歷。

④、活動(dòng)背景音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

①、談話引入活動(dòng)。明確幼兒及老師的角色定位。幼兒為商場(chǎng)售貨員，老師為商場(chǎng)管理員。

②、"售貨員'用各種廢舊物品裝飾柜臺(tái)，并給自己的店取個(gè)名字。老師以"市場(chǎng)管理員'的身份對(duì)幼兒予以幫助。

③、幼兒自由買賣。

引導(dǎo)幼兒用各種方法推銷自己的商品，須要的時(shí)候甚至可以打折哦!在外出購(gòu)物的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了掛上"暫停營(yíng)業(yè)'的牌子噢!

④、幼兒爭(zhēng)論溝通買賣的成果。

⑤、自由玩新購(gòu)買的玩具，體驗(yàn)變舊為寶的歡樂(lè)。

活動(dòng)反思：

社會(huì)課程以培育品德良好、樂(lè)于探究、喜愛(ài)生活為目標(biāo)。基于這一點(diǎn)，我在這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過(guò)教學(xué)培育孩子合理消費(fèi)、節(jié)省資源的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

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