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第第3頁(yè)大班社會(huì)活動(dòng)我來(lái)做買賣教案反思
大班社會(huì)活動(dòng)我來(lái)做買賣教案反思
設(shè)計(jì)思路:
"王老師,今日我?guī)Я艘恢恍⌒芤o小伙伴玩,你看,這只小熊會(huì)唱歌呢!'牛牛拿著小熊對(duì)我說(shuō)。哎!都說(shuō)了多少次了,不要帶玩具到幼兒園來(lái),可小伙伴對(duì)玩具特別是對(duì)別人的玩具的喜歡實(shí)在是太劇烈了!況且?guī)婢叩接變簣@與小伙伴一起共享也并沒(méi)有錯(cuò)呀!這次我沒(méi)有急于否定牛牛的做法,而是在想,有沒(méi)有更好的做法?
對(duì)了,為什么我們不組織一次買賣舊玩具書(shū)籍活動(dòng),既通過(guò)買賣交換了玩具,又讓幼兒在買賣過(guò)程中豐富了生活體驗(yàn),得到技能方面的熬煉。我將這一想法和孩子們商量,孩子們興奮極了,都很積極,還給我出了不少留意呢!為了保證活動(dòng)能順當(dāng)開(kāi)展,我還給家長(zhǎng)寫了一封活動(dòng)倡議書(shū),于是一次豐富多彩的活動(dòng)就在我、孩子們和家長(zhǎng)的共同努力下醞釀開(kāi)了。
活動(dòng)目標(biāo):
①、通過(guò)布置、買、賣等環(huán)節(jié)培育幼兒的交往技能和美工操作技能,并在此活動(dòng)中明白要疼惜玩具,體驗(yàn)變舊為寶的歡樂(lè)。
②、在買賣過(guò)程中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能,努力用各種方法推銷自己的商品,探究買賣的方法和策略,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
③、幼兒在自主布置柜臺(tái),自由購(gòu)買或出售"商品'的活動(dòng)中豐富生活體驗(yàn)。
④、情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
⑤、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。
活動(dòng)預(yù)備:
①、家長(zhǎng)和幼兒一起預(yù)備買賣所需的商品(如舊圖書(shū)、玩具、飾品),錢等,并一起商量后給商品標(biāo)上合理的價(jià)格。
②、各種裝飾柜臺(tái)的材料假設(shè)干。"暫停營(yíng)業(yè)'牌假設(shè)干。
③、幼兒已有買賣東西的相關(guān)閱歷。
④、活動(dòng)背景音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
①、談話引入活動(dòng)。明確幼兒及老師的角色定位。幼兒為商場(chǎng)售貨員,老師為商場(chǎng)管理員。
②、"售貨員'用各種廢舊物品裝飾柜臺(tái),并給自己的店取個(gè)名字。老師以"市場(chǎng)管理員'的身份對(duì)幼兒予以幫助。
③、幼兒自由買賣。
引導(dǎo)幼兒用各種方法推銷自己的商品,須要的時(shí)候甚至可以打折哦!在外出購(gòu)物的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了掛上"暫停營(yíng)業(yè)'的牌子噢!
④、幼兒爭(zhēng)論溝通買賣的成果。
⑤、自由玩新購(gòu)買的玩具,體驗(yàn)變舊為寶的歡樂(lè)。
活動(dòng)反思:
社會(huì)課程以培育品德良好、樂(lè)于探究、喜愛(ài)生活為目標(biāo)。基于這一點(diǎn),我在這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過(guò)教學(xué)培育孩子合理消費(fèi)、節(jié)省資源的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。
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