初三主謂一致專項講解和練習題

--12-一對一個性化學案主謂一致命題趨勢：主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致，主謂一致必須遵循三原則：語法一致原則，意義一致原則，就近一致原則。對于主謂一致的考查，主要集中在單項選擇、完形填空、漢譯英及其它類型的填空題中。在學習過程中，要掌握主謂一致的基本用法及常見搭配。中考考查重點：主謂一致的三個原則：語法一致原則，意義一致原則，就近一致原則。主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數(shù)上保持一致，主謂一致必須遵循三原則：語法一致原則，意義一致原則，就近一致原則。考向一：主謂一致的三個原則1.意義一致意義一致就是根據(jù)句子主語的意義來確定謂語動詞的單復(fù)數(shù)。如：Mathsisdifficultforus.數(shù)學對我們來說很難。Thepolicearetryingtosearchforthethiefonthehill.警察們正在山上盡力搜查小偷?！镜淅縡Thewomanbehindthegirlsafamousactress.A.isB.areC.haveD.has【答案】A【解析】在本句中，句子主語為woman，所以謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式，排除B、C兩項。本句為系表結(jié)構(gòu)，排除D項。故選A。2.語法一致語法一致即單數(shù)主語要用單數(shù)謂語動詞，復(fù)數(shù)主語要用復(fù)數(shù)謂語動詞。如：Mybikeisunderthetree.我的自行車在樹下。Thesebooksareold.這些書是舊的?！镜淅縡TheGreensdinnerinthekitchennow.A.ishavingB.havingC.arehaving【答案】C【解析】theGreens意為"格林一家；格林夫婦"，表復(fù)數(shù)意義，故選C。3.就近原則就近原則即當主語被某些連詞（短語）連接時，謂語動詞的數(shù)與離它最近的詞保持一致。Eithermyfatherorbrotheriscoming.我父親來，要不然就是我弟弟來。Notonlyyoubutalsotheyaregoodstudents.不僅你是好學生，而且他們也是好學生?！镜淅浚?019四川省廣元市）NotonlyyoubutalsoIinterestedinthecartooncalledPeppaPig.A.amB.isC.are【答案】A【解析】考查句子的主謂一致。句意：不僅是你，我也對卡通片《粉紅豬小妹》感興趣?！局R歸納】含義例句語法一致指的是主語為單數(shù)形式時，謂語動詞使用單數(shù)形式，主語如果為復(fù)數(shù)形式，那么謂語動詞也使用復(fù)數(shù)形式。Tomisagoodstudent湯姆是個好學生。Theyoftenplayfootballontheplayground.他們經(jīng)常在操場上踢足球。意義一致又稱為概念一致原則，指的是謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于主語所表達單復(fù)數(shù)意義，而不取決于表面上的語法聯(lián)系。Myfamilyarehavinglunchnow.我們一家人現(xiàn)在正吃午飯。Twentydollarsistooexpensiveforthebook.這本書20美元太貝了。就近一致又稱為近鄰一致原則，指的是主語由兩個或兩個以上的名詞或代詞構(gòu)成，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式應(yīng)與緊鄰的名詞或代詞保扌寸致。Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.不僅老師喜歡踢足球，而且他的學生也喜歡踢足球。Thereisapenandsomebooksonthedesk.課桌上有一支鋼筆和一些書?？枷蚨翰⒘薪Y(jié)構(gòu)作主語由and或both...and連接兩個名詞、代詞作主語，表示不同的人或事物時，句子的謂語用復(fù)數(shù)。JohnandMikearegoodfriends.約翰和邁克是好朋友。Bothbreadandmilkaregoodforyou.面包和牛奶對你都有好處?！咀⒁釰land連接的兩個名詞作主語，在意義上指同一人、同一物或同一概念時，謂語動詞用單數(shù)。ThefamoussingeranddanceriscomingtoChongqing.那位著名的歌唱家兼舞蹈家要來重慶。考向三：＂名詞+介詞短語＂作主語

名詞或代詞后接aswellas，with，alongwith，togetherwith，except，but等短語作主語時，謂語動詞的形式應(yīng)和介詞短語前的名詞或代詞的人稱和數(shù)保持一致。Sheaswellasotherstudentslikesplayingcomputergames.她和其他學生都喜歡玩電腦游戲。Hewithhisparentsisworkinginthefields.他正和他的父母在地里干活。Nobodybutyouandmeknowsit.除了你和我，沒人知道?？枷蛩模翰欢ù~作主語1.當作主語的名詞前有each，neither，either，every修飾或each，neither，either作主語時，謂語動詞用單數(shù)。Eachstudenthasabook.每一個學生都有一本書。Eitheransweriscorrect.兩個答案都是正確的。Neitherparentiswithhim.他的父母都沒有和他在一起。Everyminuteisimportanttous.每一分鐘對大家都很重要。當復(fù)合不定代詞someone，anyone，somebody，anybody，nobody，everybody，something，anything，nothing，everything等作主語時，謂語動詞用單數(shù)。Somebodyiswaitingforyououtside.有人在外面等你。Iseverybodyheretoday?今天大家都到了嗎？Somethingiswrongwithmywatch.我的手表出故障了。Nobodywasawayyesterday.昨天沒有人離開?！镜淅俊縉owthestudentseachanEnglish-Chinesedictionary.A.hasB.haveC.ishavingD.arehaving【答案】B【解析】have當"有"講時，不能用于進行時，排除C、D；each用于主語thestudents之后作同位語，不影響謂語動詞的數(shù)，故選B?？枷蛭澹篢herebe和Herebe的就近原則Therebe和Herebe結(jié)構(gòu)后面接并列名詞時，謂語動詞be均應(yīng)與最近的名詞在數(shù)上保持一致。Thereisapen，apencil，aknifeandthreebooksonthedesk.書桌上有一支鋼筆，一支鉛筆，一把刀和三本書。Herearesomeflowersandacard.這里有一些花和一張卡片?！镜淅浚?019?湖南省郴州市）一Lucy,theretoomanythingsonthedesk.Whatamess!—Sorry,Mum.I'llputthemaway.A.haveB.isC.areA.haveB.isC.are【答案】C【解析】句意：——露西，在桌子上有許多東西。真亂！——對不起，媽媽，我將把他們收起來。A.have有；B.is是；單數(shù)；C.are是，復(fù)數(shù)。這里是therebe句型，主語是toomanythings是復(fù)數(shù)，be動詞用are。根據(jù)題意，故選C?？枷蛄禾厥饷~作主語國名、人名、書名、報刊名、組織機構(gòu)等專有名詞作主語時，即使其形式上是復(fù)數(shù)，謂語動詞也要用單數(shù)。TheUnitedStatesliestotheeastofChina.美國在中國的東方。（國名）Engelswasgoodatlearningforeignlanguages.恩格斯擅長學外語。（人名）”the+形容詞”作主語時，表示某類人，謂語動詞用復(fù)數(shù)。Thesickaretakengoodcareof.病人得到很好的照顧。Theoldaresupposedtobespokentopolitely.跟老人講話要有禮貌。以-s結(jié)尾的學科名詞，如maths，physics，politics等和以-s結(jié)尾的抽象名詞，如news,plastics等作主語時，謂語動詞要用單數(shù)。Physicsisverydifficultformetolearn.物理對我來講很難學。Thenewswasveryexciting.這條新聞十分激動人心。單復(fù)數(shù)形式相同的名詞，如Chinese，Japanese，sheep，deer等作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由名詞前的修飾語來確定。AChinesewantstoseeyou.一個中國人想見你。Tensheepareeatinggrassthere.那邊有10只綿羊在吃草。【注意】|chinese,Japanese,English等前加the表示一國人，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。TheChinesespeakChinese.中國人說漢語?！镜淅縫hysicsmoreinterestingthanmaths,Ithink.A.areB.isC.wasD.were【答案】B【解析】表示學科的名詞physics，雖然是以-s結(jié)尾，但意義上是單數(shù)，作主語時，謂語動詞使用單數(shù)形式。這里指的是一般情況，用一般現(xiàn)在時，故選B。考向七：表數(shù)量概念的詞或短語作主語表示時間、金錢、距離、重量等的復(fù)數(shù)名詞作主語時，通?？醋饕粋€整體，謂語動詞用單數(shù)。Tenyearshaspassedquickly.10年很快就過去了。Tendollarsisenough.10美元就夠了。100kilometersisalongway.100千米是一段很長的路。加減乘除運算中的謂語動詞用單數(shù)，其中加法與乘法也可用復(fù)數(shù)。Twoandtwois/arefour.2加2等于4。Sixtimesoneis/aresix.6乘以1等于6。"manya/morethanone+單數(shù)名詞"作主語時，謂語動詞用單數(shù)。Thereismorethanoneanswer.有不止一個答案。Manyastudenthaspassedtheexam.許多學生通過了考試。"oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞"作主語時，謂語用單數(shù)。OneandahalfdaysisallIcanspare.一天半是我所能支配的全部時間。Oneandahalfpearsisleftontheplate.一個半梨被留在盤子里。therestof...短語作主語時，如果of后接復(fù)數(shù)名詞，謂語用復(fù)數(shù)；如果of后接不可數(shù)名詞，謂語用單數(shù)。Therestofthebikesareonsale.余下的自行車降價出售。Therestofthebreadisgone.剩余的面包不見了。"noneof+復(fù)數(shù)名詞”作主語時，謂語動詞既可以用單數(shù)也可以用復(fù)數(shù)。Noneofthedogswas/werethere.那兒沒有狗。"anumberof+名詞復(fù)數(shù)"表示"許多/大量的"，其后的謂語動詞用復(fù)數(shù)；"thenumberof+名詞復(fù)數(shù)”表示”……的數(shù)量"，其中心詞為number，故謂語動詞用單數(shù)。Anumberoffarmersarestandingoverthere.許多農(nóng)民站在那邊。Thenumberofthestudentsinthisschoolhasreachedover2，000.這所學校的學生數(shù)量已達到2000多人。"alotof/lotsof/plentyof+名詞"作主語，謂語動詞由of后的名詞來確定。如果of后是不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)；如果of后是復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞用復(fù)數(shù)。Alotoftimeisneeded.需要大量的時間。Plentyofworkersareworking.許多工人在工作。【典例】一Whatthenumberofthestudentsinyourschool?—Abouttwothousand.AnumberofthemfromEngland.A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are【答案】A【解析】第一空處的主語為thenumberofthestudents，表示學生的數(shù)量，故用is；第二空處的主語為Anumberofthem，表示他們們的許多人，故用are?？枷虬耍簞用~、不定式和從句作主語動名詞、不定式或從句作主語時，謂語一般用單數(shù)。Doingmorningexercisesisgoodforyourbody.做早操對你的身體有益。Toplaywithfirenearagasstationisverydangerous.在加油站附近玩火很危險。Whathesaidatthemeetingisveryimportant.他在會上的發(fā)言很重要?！镜淅俊縏olosethemselvesinthenetbaronteenagers'future.A.haveabadeffectB.hasabadeffectC.haveagoodeffectD.hasagoodeffect【答案】B解析】單個的動詞不定式短語作主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式，因為沉迷網(wǎng)絡(luò)對青少年的未來沒有好處，所以選hasabadeffect。其他情況例句and連接并列主語時，謂語動詞常常使用復(fù)數(shù)；但是and連接的并列主語指同一人、同一物時，謂語使用單數(shù)。Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教師來了（作家和教師指同一個人）Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老師來了。（作家和老師是兩個人）【辨析】”單數(shù)名詞或代詞+名詞或代詞+but/besides/except/including/like/with/alongMikewithhisfatherhasbeentoEngland.邁克同他的父with/aswellas/ratherthan/suchas/together親去過英格蘭。with+名詞或代詞作主語，謂語使用單數(shù)形Mike,likehisbrother，enjoysplayingfootball.邁克像他式，如果之前的名詞或代詞是復(fù)數(shù)，則謂語的哥哥一樣喜歡踢足球。使用復(fù)數(shù)。"thenumberof+復(fù)數(shù)名詞"作主語謂語用Thenumberofthestudentsisovereighthundred.學生人數(shù)超過八百。單數(shù)；"a(good/large)numberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)。Anumberofteachersarepresenttoday，andthenumberofthemis500.許多教師今天都出席了，有500人。由兩個相同部分組成的一個整體名詞作主Thescissorsareontheshelfnexttothecupboard.剪刀語，謂語動詞用復(fù)數(shù)，如chopsticks，glasses，在櫥柜旁邊的架子上。shoes，socks,stockings,trousers,boots等。Apairofglassescostsquitealotthesedays.訴些天，眼若此類名詞被"akindof/apairof''修飾時，鏡的售價很高。謂語動詞用單數(shù)。當notonly...butalso...，not...but...，or，either...NeitherJackandIhaveseenthisfilm.杰克和我都沒有or,neither...nor...等連接并列主語時，以看過這部電影及在therebe句型中，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形Eitheryouorheistoattendthemeetingtomorrow.或者式米用就近一致原則。是你或者是他去參加明天的會議。某些集體名詞，如class,club,family,team,Thecompanyhasgrownrapidlyinthelastfiveyears.這group等，作主語時，謂語動詞采用意義一家公司五年來迅速發(fā)展壯大。致原則，即依據(jù)名詞的具體含義來確定謂語ThefamilyarecelebratingThanksgivinginthispicture.動詞的單復(fù)數(shù)形式。在這張相片里，全家人正在慶祝感恩節(jié)?！局R拓展】如果這一類集體名詞作為一個整體看待時，謂語動詞使用單數(shù)形式，如果這一類詞指的是具體成員,則謂語動詞應(yīng)該使用復(fù)數(shù)形式。模擬檢測I.單項選擇。1.TherearefloorsinToby'shouse.Andhisroomisonthefloor.A.three;twoB.third;secondC.third;twoD.three;secondA.three;twoB.third;secondC.third;twoD.three;second2.—Dad,aboutofourclassmateswearglasses.—Oh,that'2.—Dad,aboutofourclassmateswearglasses.—Oh,that'sterrible.Youallshouldtakegoodcareofyoureyes.A.threefourthB.thirdfourthC.thirdfourthspeoplecometothelostandfoundofficeeveryday.A.HundredsB.HundredC.HundredofD.threequartersD.Hundredsofvisit