大班科學(xué)教案《水》

第第4頁大班科學(xué)教案《水》

【活動目標(biāo)】：

1、讓幼兒認(rèn)識水、了解水，知道水的重要性。

2、讓幼兒節(jié)省用水，珍惜水資源。

3、通過活動激發(fā)幼兒對事物的新奇心、探究和求知欲。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

【活動預(yù)備】：

多媒體、海綿假設(shè)干、水桶、透亮器皿、冰塊、桌子、金屬〔小鑰匙〕、小花灑、木塊

【活動難點(diǎn)】：

孩子們對雨水的形成過程的理解，對此老師除了有簡明的表達(dá)講解以外，還會利用道具進(jìn)行簡約的演示，形象地說明雨水形成的`循環(huán)過程。

【活動過程】：

〔一〕導(dǎo)入部分

1、老師組織幼兒輕松開心地入場坐好。〔音樂〕

2、〔播放雷電聲→雨聲〕利用多媒體等道具營造夏天雷電雨時(shí)的氛圍，通過聲音刺激幼兒的聽覺感受。

3、老師提問：剛剛你們聽到了什么聲音？會想到什么？〔引導(dǎo)幼兒說出打雷閃電的聲音、下雨的聲音〕

〔二〕基礎(chǔ)部分

1、老師提問：

你聽過的雨聲是怎樣的呢？〔霹靂啪啦、滴答滴答……〕你們知道，雨水是怎么來的嗎？想知道嗎？

2、水的形成——觀測圖片〔雨水形成循環(huán)圖〕老師用語：請小伙伴們一起寧靜地、仔細(xì)地觀測這幅圖，答案就在里面。

老師提問：告知老師，你看到了什么？

〔老師給小伙伴自主觀測與思索的時(shí)間，鼓舞小伙伴動腦筋、積極發(fā)言〕。

老師解說：雨水是這樣形成的—太陽激烈的照耀，地上的水受熱變成了水蒸氣，飄到了高空中遇到冷的空氣變成了許多小水滴，水滴聚集在一起變成我們看見的云朵，當(dāng)云朵里的小水滴越積越多，承受不了重量，就從天空中掉落下來，這就是我們看見的雨啦！你們看，就像這樣……

〔1〕解說：把海綿當(dāng)做云朵，當(dāng)云朵里的水分不多時(shí)，還很輕〔讓幼兒感受海綿的重量〕太陽照耀下的空氣中充斥水分；

〔2〕給海綿注入水分，解說：當(dāng)云朵中的水分聚集得越來越多的時(shí)候，就會太重，于是從天上落下來，這就是雨了。小伙伴，明白了嗎？

〔3〕請個(gè)別小伙伴體驗(yàn)。

3、水的形態(tài)——冰

〔1〕老師用語：小伙伴，水除了有液體、氣體的形態(tài)，還有其它形態(tài)，是什么呢？〔搖動裝有冰塊的盒子，引起小伙伴的新奇心與思索，引導(dǎo)幼兒說出"冰"〕

〔2〕請小伙伴摸一摸冰塊，說出感覺。〔冷冷的〕

〔3〕老師用語：水一經(jīng)冷凍，就變成"冰"的狀態(tài)了。

〔4〕提出問題：冰又怎么變成水的呢？〔預(yù)備水的三態(tài)，讓孩子觀測與思索〕

4、水的作用老師引導(dǎo)：水這么奇異，它有什么用呢？〔喝、清潔、游戲等等〕與幼兒談話，適當(dāng)利用語言和圖片引導(dǎo)幼兒說出：水可以……；可以用水……。讓幼兒自主思索，作出閱歷談，知道水的用處許多，我們都需要水。

老師提問：小伙伴，假如沒有了水會怎樣呢？

引導(dǎo)幼兒說出沒有水，生物都不能生存了，水特別重要。我們要珍惜水資源，不糜費(fèi)水，可以怎么做呢？〔水龍頭關(guān)緊、洗菜的水可以用來澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等〕

〔三〕結(jié)束部分

1、水的游戲操作游戲預(yù)備：預(yù)備三個(gè)透亮水罐、水、海綿、乒乓球三個(gè)游戲玩法：把小伙伴平均分成三組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)〔音樂掌握〕讓每組幼兒輪番以接力的方式，用海綿吸水灌進(jìn)透亮水罐里，看哪組收集的水最多，乒乓球浮起最高為勝。〔老師示范一次〕

2、小結(jié)與提問水的用處可真多，水除了可以喝，可以用來清潔，還可以玩游戲呢！接下來老師要考考小伙伴，請看清晰——演示：把金屬鑰匙和木頭放進(jìn)裝有水的透亮罐中，三種物體形成對比〔浮、沉〕。