大班科學(xué)教案錦集九篇

第第16頁大班科學(xué)教案錦集九篇

大班科學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、感知空氣是真實存在的，發(fā)覺空氣無處不在。

2、感知空氣無色、無味、可以流淌的特性。

3、體驗空氣在塑料袋里被擠壓爆炸“嘭”一聲的樂趣，了解空氣污染方面的知識。

【活動預(yù)備】：塑料袋、凳子、垃圾桶、扇子

【活動過程】：

一、導(dǎo)入

徑直出示塑料袋，圍著全部幼兒從幼兒前面走過套一袋空氣?！矎街睂?dǎo)入，不讓導(dǎo)入過程顯得繁雜、冗長〕

二、空氣是怎么樣的？

1、詢問老師袋子里裝的是什么？〔空氣〕

2、請幼兒觀測老師手中的空氣有何特性？〔無色〕

3、請幼兒上前問一下袋子里裝的空氣有什么味道？〔無味〕

三、空氣會流淌

1、撕破充斥空氣的塑料袋并擠壓，問幼兒你們觀測到了什么？請幾個幼兒上前用身體來感受袋口空氣的流淌。并向其他幼兒講解并描述自己的感受。

2、之前我們用我們自身來感受，還可以借助什么來援助我們知道空氣流淌起來就是風(fēng)嗎？〔引導(dǎo)：例如扇子〕適當(dāng)延伸至假如空氣流通速度和量變大會變成風(fēng)。

四、在哪里能找到空氣

1、老師之前在自己的面前裝了一袋子的空氣，還有哪些地方我們沒找？那里也有空氣嗎？

2、分發(fā)塑料袋，把幼兒分組，分別安排到教室的不同地方裝一袋空氣，回到座位上。

3、請每組的小伙伴說自己是在哪里裝的空氣。

4、老師展示往塑料袋里吹氣。原來我們身體里也有空氣的呀！空氣真是無處不在。

5、請小伙伴往袋子里吹氣，捏緊塑料袋，然后一起“放鞭炮”。然后將破損的垃圾袋放到面前的垃圾桶內(nèi)。

五、空氣污染

1、請小伙伴們用右手捏住自己的鼻子，左手捂住自己的嘴巴。并維持一段時間，之后詢問幼兒的感受，引導(dǎo)其了解空氣對于人類的重要性。

2、你們知道有哪個東西會污染我們身邊的空氣嗎？〔汽車尾氣、爸爸抽煙的煙霧等〕

3、我們可以做哪些力所能及的小事來減削空氣污染呢？〔植樹造林、少抽煙、少開私家車等?！?/p>

大班科學(xué)教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、感受科技與生活的關(guān)系，知道有些物品是仿生發(fā)現(xiàn)的。

2、訓(xùn)練觀測力，找出相應(yīng)物品并連線。

3、大膽想象并說出自己的想法。

【活動預(yù)備】課件、課本、彩筆

【活動過程】

開始部分：組織幼兒集中留意力。

基本部分：

1、小伙伴們好，今日老師給你們猜個謎語，喜愛嗎？謎語導(dǎo)入，引出課題，從而激發(fā)幼兒的愛好，老師引導(dǎo)幼兒說出謎底〔飛機(jī)〕。

像鳥不是鳥，身上沒長毛。

肚里能裝人，飛得比鳥高。

2、出示課件，觀看飛機(jī)。問幼兒：你在哪里見過飛機(jī)？你見過的飛機(jī)是什么樣子的？孩子們說說飛機(jī)像什么？想一想飛機(jī)是仿照什么制造的？通過提問和老師的引導(dǎo)讓孩子們知道有很多的物品是仿生發(fā)現(xiàn)而成的。

3、老師出示鳥的課件，讓幼兒觀看比較兩者有哪些相像之處。老師指導(dǎo)幼兒說出鳥飛行時的翅膀和機(jī)翼一樣等。

4、爭論：讓幼兒大膽想象，說一說飛機(jī)和潛艇還像什么？讓幼兒想一想還有哪些物品是仿生發(fā)現(xiàn)的？

5、讓幼兒在活動室里自由仿照做飛機(jī)和小鳥的動作，使孩子們在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使孩子們能夠積極的參加到各種活動中。

6、分組活動：讓孩子們在老師早已預(yù)備好的區(qū)角活動中自由選擇材料來制作飛機(jī)模型，并讓幼兒將相應(yīng)的物品找出來拼湊。

7、展示幼兒的作品，讓所以的孩子觀賞評比。

結(jié)束部分：老師對孩子們的作品進(jìn)行總結(jié)。

【活動延伸】

讓幼兒回家后請爸爸媽媽幫忙找一找還有哪些物品是仿生發(fā)現(xiàn)的。

大班科學(xué)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識毛豆的形狀及內(nèi)部特征。

2.能動手剝毛豆，熬煉幼兒的消微小肌肉運(yùn)動。

3.學(xué)會由外到內(nèi)的觀測毛豆，并用完整的話語表述自己的觀測結(jié)果。

4.激發(fā)幼兒探究事物的愛好。

5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

6.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預(yù)備】

帶莢毛豆4筐、一個空盒子；兒歌〔毛豆〕

【活動過程】

導(dǎo)入：徑直呈現(xiàn)毛豆

1.師：毛豆長得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.師：小伙伴們猜一猜，毛豆莢里面會有什么？

3.師：你們想不想知道，里面究竟會是什么樣子的？

4.師:我們一起來看看里面究竟是什么樣子的？

老師先示范，再請小伙伴們來操作，探究毛豆莢里面的樣子。

師:小伙伴們，你們發(fā)覺毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？

總結(jié)：今日我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆伙伴，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆伙伴都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的特別好。

活動延伸：

毛豆伙伴還有哪些用處呢？小伙伴們可以回家和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起共享。

活動反思：

老師要將孩子們感愛好的一個點，把它放大，從這個點引發(fā)出幼兒可以去思索探究的點。激發(fā)幼兒探究事物的愛好。

大班科學(xué)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、知道有些東西溶于水。

2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的外形大小等有關(guān)。

活動過程：

1、組織幼兒觀測了解試驗物品。

說一說：碗內(nèi)的面糖、砂糖、方糖各是什么外形？什么顏色？什么味道？〔豐富詞匯：粉末狀、顆粒狀、固體狀〕

2、指導(dǎo)幼兒做試驗。

〔1〕讓幼兒從上述三種糖中各取少許，分別放在三個小碗中，觀測哪種糖化得快。

〔2〕讓幼兒取一種糖放入兩個碗中，一個加溫水一個加開水，引導(dǎo)幼兒觀測，哪個碗里的糖化得快。

〔3〕讓幼兒就以上問題溝通、得出結(jié)論：可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快，在開水中溶化的比

溫水快。懂得物體的溶解與水的溫度、物體的外形、大小等因素有關(guān)。

3、引導(dǎo)幼兒舉一反三。

〔1〕請幼兒說一說其他可以用開水沖泡后引用的物品的特點〔假如珍、泡騰片〕

〔2〕組織幼兒用各種開水沖泡的飲品配制好喝的飲料，并交換品嘗。

活動延伸：

生活閱歷拓展--請幼兒觀測生活中還有哪些東西能夠溶解在水中，是什么樣子的？

大班科學(xué)教案篇5

活動目標(biāo)

1、能運(yùn)用多種感官來感知空氣的存在；

2、學(xué)習(xí)簡約的試驗操作方法，培育細(xì)致觀測的技能；

3、培育幼兒對科學(xué)小試驗的愛好，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能。

活動重難點

1、運(yùn)用多種感官感知空氣的存在；

2、對科學(xué)試驗感愛好，并進(jìn)行積極探究。

活動過程

〔一〕謎語導(dǎo)入

1、師：請小伙伴猜一猜，這是什么：看不見，摸不著，沒有顏色沒味道，植物動物都需要。〔空氣〕

2、〔真能干，一下子就猜對了。〕那么，你覺得空氣是一種怎樣的東西呢，它在哪里？

3、是的，空氣無孔不入，無處不在。那么，你能把空氣找出來嗎？說說你的方法。

〔二〕第一次嘗試：找空氣

1、介紹材料自由找

這里有很多東西〔逐一介紹〕，它們能夠援助你們找到空氣，去試一試吧，想到的方法越多越好。

2、集體溝通：你是怎樣找空氣的`，找到了沒有？

3、過渡：大家真會想方法動腦筋，陳老師也想給大家做個試驗來證明空氣的存在。

〔三〕第二次嘗試：紙團(tuán)會不會濕

1、老師演示將紙團(tuán)塞進(jìn)杯底，杯子直立倒扣在水槽中，并讓幼兒猜猜杯里的紙團(tuán)會不會濕，然后垂直提起杯子，讓幼兒觀測紙團(tuán)有沒有濕。

2、爭論：紙團(tuán)為什么不會濕？〔幫助問題：水為什么進(jìn)不了，杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢？〕

3、小結(jié)：原來杯子里裝滿了空氣，水進(jìn)不去，所以紙團(tuán)不會濕。

4、再次示范，請幼兒認(rèn)真觀測試驗操作方法。

5、幼兒操作?！膊僮髑跋日f明一下操作要求：每張桌子站三人，每人取一個塑料杯各自若面前的水槽里操作〕

6、集體溝通：你勝利了嗎？說說你又發(fā)覺了什么?！舱埵〉暮⒆由蟻硌菔疽幌拢餐檎沂〉木売?。〕

〔四〕第三次嘗試：空氣搬家

1、過渡：剛才的小試驗非常有趣，不僅讓我們清晰地觀測到了空氣的存在，而且也知道了空氣會占位子。那么接下來我想請你們嘗試做一個讓空氣搬家的小試驗。

2、師介紹試驗材料，提出試驗?zāi)康暮头椒ǎ喝芍槐?，其中一只裝滿水，將空杯和裝水的杯子垂直倒扣在水中，然后想方法讓第一只杯子里的空氣跑到第二只杯子里去。

3、幼兒嘗試操作。

4、集體溝通：你勝利了嗎？你是怎樣做的？這個試驗告知我們什么？

總結(jié)：小伙伴們都能積極動腦，真棒，通過今日的活動，了解了空氣會占位子，也會流淌。其實空氣還有很多的奧秘，我們在以后的科學(xué)活動課中再來探究。

大班科學(xué)教案篇6

活動目標(biāo)

1、了解動植物之間的依存關(guān)系，懂得破環(huán)生態(tài)平衡的危急。

2、進(jìn)展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

3、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。

4、培育探究自然的愛好。

活動重點難點

1、重點：了解動植物之間的依存關(guān)系。

2、活動難點：理解自然界少了一種動植物會發(fā)生什么事。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖《誰吃掉誰》、各種動物小圖片。

活動過程：

1、看圖連線：

〔1〕出示九張圖片〔貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草〕，幼兒爭論：——“誰吃掉誰？“

〔2〕將九張圖排成三隊，用箭頭表示誰吃掉誰：

貓頭鷹——田鼠——糧食

啄木鳥——蟲——大樹

老虎——羚羊——草

〔3〕遮擋某張圖片，表示沒有這種動物或植物，爭論會發(fā)生什么事：〔如沒有貓頭鷹田鼠會成災(zāi)，吃掉大量糧草，羚羊都會餓死，老虎也沒有食物?！?/p>

2、分組玩各種動植物圖片：

〔1〕排一排，誰吃掉誰。

〔2〕拿掉其中一張圖，想想會發(fā)生什么事。

〔3〕溝通各組的發(fā)覺。

3、總結(jié)：

大自然是很有趣的，動植物生活在一起，誰也離不開誰。所以要愛護(hù)樹木花草和動物。

大班科學(xué)教案篇7

設(shè)計思路

一天，我在給小伙伴們做“水蒸氣”的試驗，孩子們看到水通過加熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷玻璃又凝聚成小水滴，都很新奇。后來，我問孩子：“我們用的水是從哪里來的？”好多孩子都回答“是從天上來的”，孩子們說的沒有錯，但為了讓他們對日常生活中用水的來源有更進(jìn)一步的了解，讓小班的孩子有一個直觀的印象，于是，我們就開展了“參觀水廠”的活動。由于孩子們太小，到水廠去有肯定的危急性，于是，我們決斷邀請個別家長和我們一起參與活動，也讓家長和孩子們一同接受有關(guān)水知識的教育。

活動目標(biāo)：

1、通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛惜水資源的意識。

2、提示幼兒和家長在生活中留意節(jié)省用水，自覺參與到節(jié)水行動中去。

活動預(yù)備：

1、老師事先與水廠的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，取得工作人員協(xié)作。

2、與家委會的家長商量，爭論活動的內(nèi)容，形式及考前須知。

3，向家長說明活動的目的和詳細(xì)時間，鼓舞家長帶孩子參與。

4、對孩子進(jìn)行參觀前的安全、禮儀方面的教育。

活動過程：

一、老師向家長說明車輛的安排和活動中的考前須知。

1、大家乘車到閔行水廠

2、觀看水廠的簡介，并請水庫的工作人員向大家介紹參觀時要留意的問題

二、參觀水庫的全貌后爭論：

水庫有什么作用？水庫的水都流到哪里去了？人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？

三、參觀水廠。

1、水廠的工作人員向大家介紹參觀時的考前須知和要求。

2、大家參觀水的處理過程

制水流程：

黃浦江——泵房——沉淀池——濾池——清水池——吸水井——泵房——千家萬戶

首先看到的是從黃浦江抽上來的臟水，到沉淀池沉淀垃圾，接著流到過濾池，工作人員操作過濾網(wǎng)，請大家觀看水從沙網(wǎng)過濾后變得清亮的過程……。最末，大家拿水庫的水和水廠的水做比較，發(fā)覺經(jīng)過加工的水變得潔凈了許多。

3、爭論：

水廠的水是怎么變得清亮的？假如沒有水，我們會怎么樣？你有什么節(jié)省用水的好方法？

4、延伸活動：

請小伙伴把今日看到的水庫和水廠畫下來，讓爸爸和媽媽幫你們把你們的感受說出來，作為我們的“環(huán)保日記”。

大班科學(xué)教案篇8

設(shè)計意圖：

為協(xié)作“遠(yuǎn)離禽流感”的宣揚(yáng)，我園設(shè)計了“病毒”這一科學(xué)活動，指在激發(fā)幼兒探究的愛好以及自我愛護(hù)的意識。

目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官，激發(fā)幼兒探究的愛好。

2、初步了解〔流感〕病毒，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。預(yù)備：顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)識〔幼兒人數(shù)相等〕。過程：放錄像〔兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報道〕你們看到了什么？聽到了什么？

幼：小伙伴生病了,禽流感為什么會生病？傳染的禽流感？

幼：由于感冒、怕冷、缺少熬煉,得禽流感最主要的緣由是什么？

幼：病毒二、播放病毒有關(guān)資料

1、在顯微鏡下你看到了什么？

幼：細(xì)菌？不知道是什么.

2、你們觀測到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？

三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么？

小結(jié)：

科學(xué)家本事真大，發(fā)覺了這么多反抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學(xué)家呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

幼：不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多熬煉、開窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針,幼兒制作宣揚(yáng)圖片?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么方法來告知他們？〔爭論：可以給他們看圖片，給他們看預(yù)防禽流感的錄象，可以徑直說給他們聽?！辰袢绽蠋熃o大家預(yù)備了很多的材料，有圖片有筆請你們來做宣揚(yáng)廣告，告知大家怎樣預(yù)防禽流感，好嗎？〔分組合作宣揚(yáng)圖〕

結(jié)束：

現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個小伙伴貼上標(biāo)識，讓我們?nèi)ジ嬷渌嗟男』锇榘桑∮變耗弥麚P(yáng)畫出活動室。

大班科學(xué)教案篇9

活動目標(biāo)：

1.初步了解碘灑與淀粉所產(chǎn)生的改變，并且知道日常生活中一些常見的含淀粉的食物。

2.在動手試驗的過程中，主動發(fā)覺問題，探究實踐來查找答案，培育幼兒的動手操作技能