信息管理平臺(tái)建設(shè)方案

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息管理平臺(tái)建設(shè)方案一、 建設(shè)現(xiàn)狀隨著信息化管理需求的增長，學(xué)院構(gòu)建了相對(duì)完善的校園網(wǎng)絡(luò)，并依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)喝使用了一系列MIS系統(tǒng)，如教務(wù)管理、人事管理、招生就業(yè)管理信息系統(tǒng)等。但隨著信息化建設(shè)的深入，整個(gè)信息化系統(tǒng)的規(guī)模在逐漸擴(kuò)大，對(duì)信息系統(tǒng)的要求也在不斷的提高，現(xiàn)有信息系統(tǒng)的瓶頸也越來越明顯，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1） 、現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的數(shù)量和工作性能已經(jīng)不能滿足日益膨脹的信息交換的需求；2） 、網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏便捷的網(wǎng)絡(luò)接入方式；3） 、面對(duì)呈幾何級(jí)數(shù)增長的信息量，存儲(chǔ)備份問題非常突出；4） 現(xiàn)有MIS系統(tǒng)的不夠全面，只有部分管理部門在使用，沒有覆蓋學(xué)院的所有主要的業(yè)務(wù)；5） 、現(xiàn)有MIS系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，互不溝通，數(shù)據(jù)不能共享，數(shù)據(jù)孤島問題日益突出以及系統(tǒng)之間信息不一致等問題；6） 沒有完善的教學(xué)資源的管理和使用系統(tǒng)，圖書資源的易用性和利用率不高。二、 建設(shè)目標(biāo)學(xué)院作為一個(gè)大型事業(yè)單位，組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，信息平臺(tái)建設(shè)時(shí)間比較長，硬件要升級(jí)擴(kuò)充，軟件要整合完善，在這個(gè)過程中應(yīng)該遵循以下原則：總體規(guī)劃，分布實(shí)施；重點(diǎn)突破，追求實(shí)效。信息管理平臺(tái)建設(shè)總體目標(biāo)為：1、 在已有的網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)上對(duì)核心層網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行升級(jí)，擴(kuò)充接入層和會(huì)聚層設(shè)備，改造網(wǎng)絡(luò)線路，構(gòu)建無線網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)遍及校園的全部網(wǎng)絡(luò)。提供校園網(wǎng)的隨時(shí)、隨地接入；2、 建立內(nèi)部網(wǎng)安全子系統(tǒng)，從身份認(rèn)證、訪問控制、數(shù)據(jù)傳輸加密、系統(tǒng)審計(jì)與檢測(cè)、監(jiān)控以及病毒防護(hù)等方面，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息的安全保密；3、 整合信息管理平臺(tái)，形成統(tǒng)一的權(quán)限管理、資源管理；實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上各應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一授權(quán)、數(shù)據(jù)交換、安全控制;

4、 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)和教學(xué)資源共享平臺(tái)；5、 加大圖文中心的資源建設(shè)和共享范圍，提高文獻(xiàn)資源的有效利用率。三、系統(tǒng)構(gòu)架信息管理平臺(tái)的總體框架如下圖所示：統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸格式、統(tǒng)一的用戶 I接入層與權(quán)限系統(tǒng)、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交互接口如上圖，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息管理平臺(tái)應(yīng)用體系首先要建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用支撐平臺(tái)，它為整個(gè)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息平臺(tái)提供統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸格式、統(tǒng)一的用戶與權(quán)限系統(tǒng)、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交互接口，并為各應(yīng)用提供可擴(kuò)展N層基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，為各應(yīng)用系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜、由局部到全局的滲透發(fā)展提供了穩(wěn)定的基礎(chǔ)架構(gòu)。信息管理平臺(tái)的軟件架構(gòu)如下圖所示：

接入層 「 PC瀏覽器、PDA瀏覽器、WAP微瀏覽器、手機(jī)統(tǒng)一的用戶身份驗(yàn)證、權(quán)限控制和個(gè)性化解析信息管理平臺(tái)的軟件架構(gòu)是一個(gè)在基于Web的統(tǒng)一界面之下，包含大部分信息系統(tǒng)的信息平臺(tái)。該平臺(tái)為學(xué)院的日常辦公、業(yè)務(wù)管理、戰(zhàn)略決策等各個(gè)方面提供快速、方便和高效的支持，主要包含三個(gè)方面的內(nèi)容：統(tǒng)一信息平臺(tái)用戶體驗(yàn)：通過統(tǒng)一的客戶端平臺(tái)，用戶可以實(shí)現(xiàn)在任何時(shí)間、任何地方通過電腦、手機(jī)、BP機(jī)、電話等多種方式和統(tǒng)一信息平臺(tái)建立連接，在通過用戶安全審計(jì)和授權(quán)的過程后，就可以通過郵件、語音郵件、傳真和廣播等途徑獲得需要的信息。統(tǒng)一信息平臺(tái)應(yīng)用子系統(tǒng)：將現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)按照學(xué)院集成門戶系統(tǒng)的要求進(jìn)行調(diào)整，變成門戶系統(tǒng)之下的應(yīng)用子系統(tǒng)。用戶可以通過學(xué)院門戶對(duì)各應(yīng)用子系統(tǒng)進(jìn)行訪問。統(tǒng)一信息平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)：將學(xué)院門戶系統(tǒng)建立于的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)據(jù)中心之上。通過在基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)據(jù)中心進(jìn)行的安全策略，可以有效保證統(tǒng)一信息平臺(tái)系統(tǒng)的運(yùn)行穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)完整性。四、建設(shè)規(guī)劃我校信息管理平臺(tái)建設(shè)將本著開放性、共享性、可擴(kuò)展性和高可靠性原則，整合、開發(fā)校內(nèi)各專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)和開發(fā)國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的資源，建成一個(gè)有行業(yè)企業(yè)共同參與、具有信息海量存儲(chǔ)容量、設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范和使用方便快捷的大型共享型信息管理體系。建設(shè)的重點(diǎn)是面向6個(gè)重點(diǎn)專業(yè)的專業(yè)資源庫系統(tǒng)，其中包括網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫、專業(yè)信息文獻(xiàn)庫、專題特色資源庫、多媒體課件庫、專業(yè)圖片庫、專業(yè)視頻動(dòng)畫庫、試題庫、案例庫、網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)等內(nèi)容。建成后，將通過互聯(lián)網(wǎng)，面向全國高職院校進(jìn)行課程共享、資料庫共享，為全國高職院校相關(guān)專業(yè)深化教育教學(xué)改革提供信息和借鑒；還可通過遠(yuǎn)程教學(xué)，使資源相對(duì)貧乏的地區(qū)，尤其是中西部地區(qū)，能夠通過資源共享系統(tǒng)使用我校的優(yōu)質(zhì)教育資源；同時(shí)也能為各專業(yè)不同層次的技能人才職前培訓(xùn)和職后提升提供自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)大眾化教育和“面向人人”的教育做出貢獻(xiàn)。計(jì)劃利用3年時(shí)間，完成學(xué)校以教學(xué)管理為核心、資源庫共享平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)的信息管理平臺(tái)建設(shè)任務(wù)。具體建設(shè)內(nèi)容有：1、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)隨著共享型教學(xué)資源庫建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展和正式交付使用，基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化教學(xué)資源，不論是種類、數(shù)量、訪問人數(shù)、訪問的響應(yīng)時(shí)間、網(wǎng)站資源的下載速度等需求對(duì)我?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和出口提出了更高的要求。為更好地適用資源共享的實(shí)際需求，需要獨(dú)立配置出口帶寬2X100Mbps，保證共享型教學(xué)資源庫的全部資源實(shí)現(xiàn)高可靠性的共享，以充分發(fā)揮對(duì)其他高職院校的輻射與帶動(dòng)作用。隨著筆記本的日益普及，移動(dòng)上網(wǎng)、移動(dòng)辦公的需求越來越迫切，為適應(yīng)這種需求，考慮在學(xué)院的圖書館、辦公樓、會(huì)議室、廣場(chǎng)等區(qū)域覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地均可接入校園網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，為了保證提供高可靠的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，需要配置網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)訪問及下載資源的分類流量統(tǒng)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)訪問日志管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)訪問內(nèi)容、訪問時(shí)間、訪問源的記錄統(tǒng)計(jì)、及定位跟蹤；網(wǎng)絡(luò)負(fù)載均衡系統(tǒng)，針對(duì)資源服務(wù)器的負(fù)載大小和處理響應(yīng)能力，均勻分配訪問服務(wù)任務(wù)?？紤]到信息安全，還要購置網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)、千兆硬件防火墻。表1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置表項(xiàng)目數(shù)量備注核心路由設(shè)備1套國際品牌，中大型企業(yè)級(jí)別核心交換設(shè)備1套國際品牌，中大型企業(yè)級(jí)別

無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備1套覆蓋全部校園范圍表2網(wǎng)絡(luò)出口增容的配置表項(xiàng)目數(shù)量備注電信網(wǎng)絡(luò)出口帶寬增容2*100Mbps購置帶寬服務(wù)網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)控系統(tǒng)1套實(shí)現(xiàn)訪問及下載資源的分類、流量統(tǒng)計(jì)，要求具有保存3個(gè)月訪問數(shù)據(jù)能力網(wǎng)絡(luò)訪問日志管理系統(tǒng)1套實(shí)現(xiàn)訪問內(nèi)容、訪問時(shí)間、訪問源的記錄統(tǒng)計(jì)及定位跟蹤，要求具有保存3個(gè)月訪問數(shù)據(jù)能力網(wǎng)絡(luò)負(fù)載均衡系統(tǒng)1套針對(duì)資源服務(wù)器的負(fù)載大小和處理響應(yīng)能力，均勻分配訪問服務(wù)任務(wù)，要求具有多種負(fù)載分配方式表3信息安全系統(tǒng)的基本配置項(xiàng)目數(shù)量備注反病毒系統(tǒng)1套故障報(bào)警系統(tǒng)1臺(tái)千兆硬件防火墻1臺(tái)軟硬件性能監(jiān)控系統(tǒng)1套2、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫硬件平臺(tái)建設(shè)集群服務(wù)器系統(tǒng)集群服務(wù)器包括計(jì)算節(jié)點(diǎn)模塊，IO管理模塊，存儲(chǔ)模塊，高速交換模塊，網(wǎng)絡(luò)管理模塊和集群監(jiān)控模塊等企業(yè)級(jí)的專業(yè)設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)，擬采用6個(gè)以上計(jì)算節(jié)點(diǎn)，對(duì)6個(gè)專業(yè)應(yīng)用服務(wù)器提供企業(yè)級(jí)的高性能和高可用性能的技術(shù)支持，并可提供99.0%的不間斷服務(wù)時(shí)間。對(duì)每個(gè)專業(yè)服務(wù)器群均采用互為雙機(jī)在線服務(wù)方式進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度和規(guī)范管理。集群服務(wù)器系統(tǒng)參考配置如表4所示。該項(xiàng)目按企業(yè)級(jí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)并驗(yàn)收。表4 集群服務(wù)器系統(tǒng)參考配置表參考配置名稱類別單位數(shù)量型號(hào)規(guī)格及主要技術(shù)要求計(jì)算節(jié)點(diǎn)服務(wù)器臺(tái)64*AMDOpteron875雙核處理器，8GBECCDDR內(nèi)存，73G熱插拔SCSI硬盤，2*1000M千兆網(wǎng)口

管理登陸和I/O節(jié)點(diǎn)服務(wù)器臺(tái)14*AMDOpteron875雙核處理器，8GBECCDDR內(nèi)存，2*146G熱插拔SCSI硬盤，SCSIRAID卡，2*1000M千兆網(wǎng)口，2+1榮冗余電源存儲(chǔ)設(shè)備服務(wù)器臺(tái)1主機(jī)通道是2Gb/s光纖連接，硬盤采用的是SATA硬盤，配置12塊400G總共4.8TB存儲(chǔ)容量計(jì)算網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（Infiniband）交換機(jī)臺(tái)124口Infiniband交換機(jī)，8塊PCI-XHCA卡用于每個(gè)計(jì)算節(jié)點(diǎn)，8根IB光纖線纜數(shù)據(jù)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)臺(tái)1高帶寬低延遲24口千兆以太網(wǎng)交換機(jī)管理網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機(jī)臺(tái)124口百兆以太網(wǎng)交換機(jī)集群監(jiān)控系統(tǒng)計(jì)算機(jī)套1包含監(jiān)控主機(jī)、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和節(jié)點(diǎn)監(jiān)控模塊，可以監(jiān)控服務(wù)器節(jié)點(diǎn)的CPU、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)絡(luò)、溫度、電壓等信息，還可以監(jiān)控交換機(jī)、磁盤陣列等信息集群視頻切換和遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)套1對(duì)每個(gè)服務(wù)器節(jié)點(diǎn)進(jìn)行集中控制和遠(yuǎn)程控制集群操作系統(tǒng)DCOS計(jì)算機(jī)套1包括DCMM、DCMS、MTERM、作業(yè)調(diào)度系統(tǒng)DPBS等軟件模塊，用于集中管理和維護(hù)集群，作業(yè)調(diào)度系統(tǒng)用于多用戶使用的情況下合理地分配計(jì)算資源節(jié)點(diǎn)操作系統(tǒng)計(jì)算機(jī)套1企業(yè)級(jí)64位Linux操作系統(tǒng)（2）海量存儲(chǔ)系統(tǒng)基本配置共享型專業(yè)教學(xué)資源庫的存儲(chǔ)設(shè)備必須滿足高性能、高可靠性、高可用、高擴(kuò)展性、高安全性和海量存儲(chǔ)等性能。本項(xiàng)目擬選擇采用光纖存儲(chǔ)（用于存儲(chǔ)視頻資料）、擴(kuò)展柜采用SATA存儲(chǔ)（用于存儲(chǔ)文本、圖片和音頻資料等）。2年建設(shè)存儲(chǔ)容量達(dá)到12TB。存儲(chǔ)系統(tǒng)參考配置如表5所示。該項(xiàng)目按企業(yè)級(jí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)并驗(yàn)收。表5存儲(chǔ)平臺(tái)參考配置系統(tǒng)組件數(shù)量單位特性光纖存儲(chǔ)主柜2套光纖存儲(chǔ)磁盤陣列主柜（含光纖硬盤）光纖存儲(chǔ)從柜6套光纖存儲(chǔ)磁盤陣列SATA擴(kuò)展柜（含SATA硬盤）光纖交換機(jī)2套32口光纖交換機(jī)、含GBIC模塊系統(tǒng)性能指標(biāo)可持續(xù)I/O吞吐速率＞100，000IOPS-可持續(xù)傳輸帶寬＞700MB/S。存儲(chǔ)容量＞12TB內(nèi)存＞2GB-支持72小時(shí)數(shù)據(jù)Cache保護(hù)支持多種RAID存儲(chǔ)方式，RAID0，1，3，0+1，5。3、共享型專業(yè)教學(xué)資源庫軟件平臺(tái)建設(shè)（1）OracleRAC數(shù)據(jù)庫集群系統(tǒng)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫是服務(wù)于社會(huì)的共享性平臺(tái)，訪問人數(shù)眾多，資源類型復(fù)雜，并包含有流媒體等高數(shù)據(jù)流量的信息，對(duì)服務(wù)器的性能，和可靠性都提出了高的要求。對(duì)于數(shù)據(jù)庫平臺(tái)要求更高的可用性和高性能，OracleRAC支持Oracle數(shù)據(jù)庫在集群上運(yùn)行的所有類型的主流商業(yè)應(yīng)用程序。這包括流行的封裝產(chǎn)品，如SAP、PeopleSoft和OracleE-BusinessSuite等，以及自主研發(fā)的應(yīng)用程序，其中包括OLTP和DSS，以及Oracle有效支持混合OLTP/DSS環(huán)境的獨(dú)有能力。Oracle是唯一提供具備這一功能的開放系，OracleRAC運(yùn)行于集群之上，為Oracle數(shù)據(jù)庫提供了最高級(jí)別的可用性、可伸縮性和低成本計(jì)算能力。（2）教學(xué)資源庫管理系統(tǒng)教學(xué)資源庫管理平臺(tái)以信息共享為目的，面向海量信息處理，集信息數(shù)字化、信息分布式存儲(chǔ)、信息管理、知識(shí)管理和數(shù)據(jù)挖掘分析、信息跨媒體傳播為一體的集中式資源管理平臺(tái)。教學(xué)資源庫管理平臺(tái)主要功能包括內(nèi)容管理及存儲(chǔ)、系統(tǒng)管理、內(nèi)容存儲(chǔ)管理、內(nèi)容檢索和數(shù)據(jù)挖掘、內(nèi)容發(fā)布、內(nèi)容數(shù)字化采集加工及相關(guān)工具等部分組成。建設(shè)內(nèi)容主要包括：網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫、專業(yè)信息文獻(xiàn)庫、專題特色資源庫、多媒體課件庫、專業(yè)圖片庫、專業(yè)視頻動(dòng)畫庫、試題庫、案例庫等模塊。網(wǎng)絡(luò)課程：自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程、講授型網(wǎng)絡(luò)課程自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程，基于web網(wǎng)頁形式；講授型網(wǎng)絡(luò)課程，基于教師課堂實(shí)錄型。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全庫收錄該專業(yè)的相關(guān)企業(yè)、行業(yè)、教學(xué)與教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范、法規(guī)），形成權(quán)威性強(qiáng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大全。專業(yè)信息文獻(xiàn)庫收錄與整理與專業(yè)相關(guān)的圖書、報(bào)紙、期刊、報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)、專利、學(xué)術(shù)會(huì)議資料、學(xué)位論文、法律法規(guī)等資源，形成規(guī)范數(shù)據(jù)庫，為相關(guān)專業(yè)提供文獻(xiàn)資源保障?！鰧ｎ}特色資源庫體現(xiàn)專業(yè)學(xué)科特色，以重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科或某特定專題、或具有交叉學(xué)科和前沿學(xué)科、或能體現(xiàn)高職教育特色的專題類資源；體現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)或特色，即具有一定的地域和歷史人文特色，或與地方的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展密切相關(guān)的專題類資源建設(shè)?！龆嗝襟w課件庫收錄該專業(yè)所有課程的教師多媒體課件，以教師授課時(shí)制作的高質(zhì)量PPT課件為主。即構(gòu)建該專業(yè)的優(yōu)質(zhì)PPT課件共享平臺(tái)?！鰧I(yè)圖片庫收錄該專業(yè)的圖片資源，形成共享圖片庫。■專業(yè)視頻動(dòng)畫庫收錄該專業(yè)實(shí)訓(xùn)類為主的片段型視頻教材和解決難點(diǎn)、重點(diǎn)為主的動(dòng)畫教材。■試題庫建設(shè)該專業(yè)綜合試題庫，要求專業(yè)所有課程必須建設(shè)一個(gè)子試題庫。■案例庫以一個(gè)完整的案例為單元，通過觀看、閱讀、學(xué)習(xí)、分析案例，實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容的傳授、知識(shí)技能的綜合應(yīng)用展示、知識(shí)遷移、技能掌握等。（3） 遠(yuǎn)程視頻教學(xué)共享系統(tǒng)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)共享系統(tǒng)在一個(gè)平臺(tái)上可實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)資源實(shí)時(shí)傳輸和非實(shí)時(shí)傳輸功能，并實(shí)現(xiàn)兩者之間的充分融合，使兩者成為一個(gè)有機(jī)的整體，形成有效的教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)共享教學(xué)成果，為具備遠(yuǎn)程教學(xué)和資源共享能力的對(duì)口高職院校提供完善的遠(yuǎn)程教育教學(xué)的技術(shù)支持。（4） 網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)主要建設(shè)兩大模塊，一是實(shí)訓(xùn)中心，二是技能認(rèn)證中心。前者以現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室為單元，建立實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備圖片庫、儀器設(shè)備使用視頻庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資料庫、虛擬實(shí)訓(xùn)單元庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目試題庫等模塊，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上虛擬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；后者以現(xiàn)有的幾十個(gè)認(rèn)證項(xiàng)目為單元，建設(shè)項(xiàng)目簡介、名師介紹、電子教案、多媒體課件、歷次試題、摸擬考場(chǎng)等模塊。所有內(nèi)容對(duì)教師和學(xué)生開放，強(qiáng)化我校的教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，擴(kuò)大技能認(rèn)證的規(guī)模與效益。4、以教學(xué)管理為核心的網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)性建設(shè)，以國家教育部頒布的《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》及其它行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，根據(jù)高職院校教育教學(xué)與管理的特點(diǎn)制定高職院校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋教育行政部門和學(xué)校日常管理工作中的各個(gè)方面，包括學(xué)生、教師、教學(xué)、科研、體衛(wèi)、設(shè)備、房產(chǎn)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息。建設(shè)的主要內(nèi)容包括教務(wù)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理與考核系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、校園學(xué)習(xí)社區(qū)系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)和校外實(shí)訓(xùn)基地管理系統(tǒng)等。以教學(xué)管理為核心的數(shù)據(jù)中心建立將徹底改造使用多年的應(yīng)用系統(tǒng)，消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)全校管理信息資源的共建與共享。五、建設(shè)計(jì)劃和資金安排表7-5 軟硬件公共平臺(tái)建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表項(xiàng)目中央財(cái)政投入2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）(名稱建設(shè)內(nèi)容2007年度2008年度2009年度小計(jì)合計(jì)401451153002008年建設(shè)目標(biāo)：完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，初步建立統(tǒng)一管理的教學(xué)資源共享中心，實(shí)現(xiàn)資源的集中管理，初步形成系統(tǒng)高效管理和便捷應(yīng)用的教育資源集群化系統(tǒng)平臺(tái)，建立部分以教學(xué)管理為核心的系列教學(xué)管理應(yīng)用系統(tǒng)；在此基礎(chǔ)上，建立數(shù)據(jù)中心，消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)管理信息的信息資源共建與共享2009年建1享中心，完善集立全部以教學(xué)管統(tǒng)，完善數(shù)據(jù)目的建設(shè)；制定系（1）校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)核心交換系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、出口帶寬增容、信息安全系統(tǒng)）10151540目標(biāo)：增加網(wǎng)絡(luò)核心數(shù)據(jù)交換設(shè)備、建立校園無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、增加網(wǎng)絡(luò)出口帶寬、建成信息安全系統(tǒng)要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿足易用性、快捷性；為遠(yuǎn)程校際之間和遠(yuǎn)程繼續(xù)教育共享教學(xué)資源，增加中國電信2X100Mbps網(wǎng)絡(luò)出口帶寬;建立共享數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的多層次信息安全保障系統(tǒng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)與防范入侵與病毒目標(biāo)：進(jìn)一'Z足信息交換和-要點(diǎn)：進(jìn)一