大班科學教案：生活中的數(shù)字

第第12頁大班科學教案：生活中的數(shù)字

大班科學教案：生活中的數(shù)字1

活動目標：

1、查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2、能結合自己已有閱歷，制造性的運用數(shù)字。

3、對數(shù)字感愛好，積極關注身邊事物。

4、加強思維的敏捷性。

5、培育幼兒邊操作邊講解并描述的習慣。

活動預備：

生活中有數(shù)字的物品〔衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、、有生產(chǎn)日期保質期的食品包裝袋〕等

活動過程：

一、用非常號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。

1、出示火警圖片，師：小伙伴們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎？打了119，誰會來呀？那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來！

2、出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢？看看撥打這個號誰又會涌現(xiàn)？

師：原來這些數(shù)字有這么大的本事呢！

二、查找生活中的數(shù)字，探究各種數(shù)字的不同含義〔播放ppt上的圖片，〕

1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的愛好。

師：在我們的生活中有許多許多的數(shù)字，今日就有很多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧〔查找身邊的有數(shù)字的東西〕

2、鼓舞幼兒講解并描述自己的發(fā)覺。

師：你是在什么東西上發(fā)覺了數(shù)字，它表示什么意思？我們請個小伙伴上來，把他的發(fā)覺告知大家？

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思？〔大小〕圖書上的數(shù)字表示什么〔頁碼〕鐘面上的數(shù)字表示什么意思〔表示時間〕尺子上的數(shù)字表示什么意思〔長度、寬度、高度等〕

3、猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

4、出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到??？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來看看它們有什么作用？

三、玩游戲抱抱團。

師：現(xiàn)在我們來玩一個關于數(shù)字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團，小伙伴們都很熟識了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的歡樂。

活動反思：

在本課中，我主要以培育幼兒學習數(shù)學愛好為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發(fā)覺數(shù)字中的神秘，能奇妙的運用數(shù)字完成任務。

能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我進行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參加活動，能學習生活中的閱歷與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培育了幼兒學習數(shù)學的愛好。

大班科學教案：生活中的數(shù)字2

活動目標：

1.查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。

2.感知數(shù)字在生活中的應用，知道生活離不開數(shù)字。

3.發(fā)覺運用數(shù)字可以解決生活中的實際問題。

4.進展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

5.愿意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒已經(jīng)認識數(shù)字1-10。

2.物質預備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數(shù)字。

活動過程：

1.結合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，援助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物，了解數(shù)字的用途。

(1)這些物品上的數(shù)字有什么用途?

(2)你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處?

引導幼兒結合生活閱歷回憶，講解并描述生活中見過的數(shù)字。

3.引導幼兒觀看PPT課件，進一步了解數(shù)字在生活中的運用。

小結：原來我們生活中處處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中非常的重要，數(shù)字可以援助我們區(qū)分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有很多的不方便。

4.爭論：假如沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣?

5.游戲：設計電話號碼。

為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話號碼。

活動反思：

《綱要》指出：科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子們關注四周生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)覺其中的有趣和奇異，有益于愛護孩子們的新奇心，激發(fā)他們擅長觀測和發(fā)覺。中班幼兒正處于數(shù)學學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開詳細豐富的生活閱歷，因而幼兒園數(shù)學教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。

數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，可以說生活中到處有數(shù)字，然而大部分的孩子幾乎都沒有留意到生活中數(shù)字的存在。本次活動我以生活中隨處可見的數(shù)字作為內(nèi)容，通過綜合化的形式、生活化的內(nèi)容、閱歷化的拓展、游戲化的延伸，讓幼兒發(fā)覺、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。

活動開始，首先投放了與幼兒一起朗讀有趣的數(shù)字兒歌，對數(shù)字有個初步的概念。

接著，我預備了幼兒生活中常見物，如：有數(shù)字T恤衫、時鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發(fā)覺數(shù)字的存在，知道不同的數(shù)字在不同的物品上表示著不同的意思。

然后，我采納PPT課件的方式，引導幼兒在閱歷講解并描述的基礎上進一步了解數(shù)字在我們生活中的廣泛應用。發(fā)覺數(shù)字給我們生活中帶來的方便。并通過小組爭論，發(fā)覺數(shù)字在我們生活中的重要性。

最末，以師幼共同編有趣的電話號碼結束活動，體驗玩數(shù)字的樂趣。

活動中最重要的一個環(huán)節(jié)，也就是活動的重難點，我采納多媒體課件的形式，將整個社區(qū)生活搬到課件中，在各個場景中，孩子們很快地發(fā)覺了秒表、地鐵公交站、機場屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話、門牌、海報等等生活物中的數(shù)字，大家不禁感慨：啊!數(shù)字真是太奇異了。紛紛打開思維，暢談了許多生活中不同用途的數(shù)字。

多媒體課件的充分利用，讓我的活動開展取得了事半功倍的效果。

大班科學教案：生活中的數(shù)字3

活動目標：

能積極關注身邊的事物，發(fā)覺生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。

嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的`方法有許多種。

活動重點：

發(fā)覺生活中的數(shù)字，嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

活動預備：

數(shù)字卡片、圖畫紙、水彩筆假設干。

活動過程：

一、開始部分：

師："今日，小伙伴都帶來了有數(shù)字的物品，我們?nèi)⒂^一下，都有些什么物品?這些物品上的數(shù)字有什么用?;本文參觀后告知老師和小伙伴。"讓幼兒帶著問題去觀測、去思索，自然地感受數(shù)字和它們的作用。

二、基本部分

1、提問：

(1)、在觀測時你發(fā)覺了什么?這些物品上的數(shù)字有什么用?

(2)、小伙伴還在哪些地方看到過數(shù)字，它們有什么用?

2、認真觀測，了解數(shù)字的更多作用。

(1)、通過說明方式，幼兒溝通、爭論。

(2)、提問：觀測中，哪些地方有數(shù)字?這些數(shù)字是什么意思呢?

3、利用游戲，升華主題。

游戲《數(shù)字排隊》：讓幼兒自由選擇數(shù)字，自由進行組合，并充分講解并描述。

三、結束部分：

想象作畫，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。

活動反思：

在本課中，我主要以培育幼兒學習數(shù)學愛好為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發(fā)覺數(shù)字中的神秘，能奇妙的運用數(shù)字完成任務。

能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我進行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參加活動，能學習生活中的閱歷與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培育了幼兒學習數(shù)學的愛好。

大班科學教案：生活中的數(shù)字4

設計意圖：

我們可以發(fā)覺：生活中處處是數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，數(shù)字無所不在，它支配著各行各業(yè)與每日生活。同樣，幼兒的生活與數(shù)學字也是密不可分。在幼兒的一日生活里，也處處充斥數(shù)學字。早上按時上幼兒園〔時間〕；吃多少食物〔量〕；玩什么樣的玩具〔外形〕；排隊〔序列〕等等。

我設計了這樣一個針對大班年齡階段的活動，通過從兒歌中查找數(shù)字引發(fā)幼兒在其他東西上查找數(shù)字的愛好，為幼兒提供生活中常用的東西〔各式各樣的包裝盒〕讓幼兒找一找，孩子經(jīng)過查找活動，便很快能從盒子上發(fā)覺許多一連串的數(shù)字，他們會覺得新奇，這一長串的數(shù)字究竟有什么作用呢，接著老師啟發(fā)幼兒通過回憶和日常生活閱歷的積累讓大膽猜想，接著便可以延伸出很多內(nèi)容，比如：可以提供材料讓幼兒做一做帶有數(shù)字的物品，比如手機、電腦、電話等，做好以后玩一玩，這樣孩子們會很興奮。通過這樣的一種課程設計，幼兒不僅可以獲得須要的數(shù)閱歷的補充，還可以感受到數(shù)學與其他領域間其實是休戚相關、密不可分的。

活動目標：

1．理解所學數(shù)字在生活中的應用，在活動中進一步鞏固加深對數(shù)字的認識。

2．能大膽講解并描述自己的發(fā)覺，積極與同伴溝通，感受勝利的歡樂。

3．通過做一做，玩一玩，體驗游戲的歡樂。

重點：理解數(shù)字在生活中的廣泛運。

難點：理解數(shù)字在包裝盒上的作用。

活動預備：

1．各種有數(shù)字的包裝盒

2．卡紙，記號筆，橡皮泥等

3．電話機一部

活動過程：

1．以數(shù)字兒歌的形式引出課題。

師：今日張老師給你們帶來了一首兒歌，你們想聽嗎？不過有一個小要求，盼望你們聽完后要告知我你從歌曲中聽到了什么數(shù)字。

師：1象鉛筆細又長2象鴨子水中游3象耳朵聽聲音4象紅旗飄呀飄5象秤鉤來稱菜6象號子吹呀吹7象鐮刀割青草8象葫蘆搖啊搖9象氣球飄呀飄0象雞蛋做蛋糕

師：我念完了，哪位小伙伴能告知我你都聽到哪些數(shù)字啦？

2．探究操作，查找有數(shù)字的物品

師：今日江老師給你們帶來一些盒子，這些盒子寶寶的身上都藏有數(shù)字，請小伙伴擦亮眼睛認真的查找。我給你們2分鐘的時間，請你們把它找出來，而且開動腦筋想一想，這些數(shù)字都表示什么意思，你們可以自己思索也可以和好伙伴一起商量，待會兒江老師說時間到就請你們拿上東西立刻回到自己的座位。

幼：探究操作，查找發(fā)覺，回憶概括

3．談話

師：你們都找到了嗎？那我現(xiàn)在就請你們告知我你們都找到那些數(shù)字了。

幼：積極闡述自己發(fā)覺的數(shù)字，老師鼓舞幼兒大膽猜想數(shù)字的含義

〔在此處提升幼兒對數(shù)字的認識，包裝盒上的數(shù)字代表的是這樣東西的生產(chǎn)日期?！?/p>

師：小結。我們生活中到處有數(shù)字，數(shù)字的作用很大，假如