南昌市2019-2020年度七年級上學期期中聯(lián)考語文試題(I)卷

第第9頁共9頁南昌市2019-2020年度七年級上學期期中聯(lián)考語文試題（I）卷姓名:班級:成績:一、選擇題.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）《詩經(jīng)》是中國最早的一部民歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌，共305篇，內容上分為風、雅、頌三個部分，賦、比、興是其基本手法。書信，在古代又叫“尺牘”或“信札”，是一種應用性文體。人們用它交流信息，傳報平安，傾訴情感，暢談人生……在歷史的發(fā)展中，書信的實用性和審美性達到了完美的結合。常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表?？瓶既亨l(xiāng)試、會試、殿試的第一名（解元、會元、狀元），殿試三鼎甲：狀元、榜眼、探花。.結合語境選出依次填入的詞語正確的一項，并在括號內填寫注音的漢字。（）（3分）生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的ldn（生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的ldn（此乃gen（）古不變的自然規(guī)律。A.奔放成熟蕭瑟C.成熟奔放蕭瑟二、字詞書寫.給下列劃線的字注音。怫然（）休鋟（）隴畝（猖蹶（）社稷（）鴻鵠（三、現(xiàn)代文閱讀.小說閱讀碑（節(jié)選）孫犁）漫，有夏的，有秋的，也有冬的.B.奔放蕭瑟成熟D.成熟蕭瑟奔放樹枝開始搖動，霜雪大塊地往下落。風來了，霧也漸漸稀薄。槍聲響到河南岸，人們全掩藏到堤后面去了霧騰起，河流顯出來，河兩邊水淺的地方，已經(jīng)結了冰，中間的水流卻更渾濁洶涌了。他們漸漸看見一小隊黑衣服的戰(zhàn)士，沖著這里跑來。他們彎著身子飛跑，跑一陣就又轉回身去伏在地上射擊。他們分成了三組，顯然是一組對付著一面的敵人。敵人也近了，敵人從三個方向包圍上來，形成了一個弓背。這一小隊黑衣服的戰(zhàn)士就是這個弓的弦，是這弦牽動著那個弓背，三面的敵人迅速地逼近他們?！澳谴┖谝律训氖俏覀儼寺奋?！夜里才過去的?！毙【张d奮又擔心地，大聲告訴她身邊的人。這一小隊人馬，在平原上且戰(zhàn)且走。他們每個人單獨作戰(zhàn)，又連結成了一個整體，自己留神是為的保護別人。在平原上初冬清晨的霜霧里，他們找到每一個可以掩蔽自己的東西：小壕溝、地邊樹、墳頭和碑座、大窯疙瘩和小樹林。他們在那涂滿霜雪的小麥地里滾過來了。這自然是撤退，是突圍。他們一個人抵擋著那么些個敵人。A三面的敵人像一團旋轉的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。蜈蚣受傷，并且顫抖了一下，但就是受傷的顫抖，也在觀戰(zhàn)人的心里形成了悲壯的感覺。人們面前的土地是這樣的平整和無邊際。B一小隊人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。戰(zhàn)爭已經(jīng)靠近河岸。子彈從觀戰(zhàn)人們的頭頂上吱吱地飛過去。人們低下頭來，感到一種絕望的悲哀。他們能渡過這條河嗎？能過來可就平安了。趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經(jīng)結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。敵人一撲面子壓過來，炮火落到河岸上，塵土和泥塊，掩蓋了那一小隊人。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。他們在炮火里出來，身子像火一樣熱，心和肺全要爆炸了。他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻本，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。他們萬分艱難地走到老金的家里。村北里也響起槍來，村里大亂了。母女兩個強拉硬扯地給他們脫下凍在身上的衣服，小菊又忙著到東間把自己的新棉褲換下來，把家人過冬的棉衣服叫他們穿上，抱出他們的濕衣服去，埋在土里。大娘含著兩眼熱淚說：“你們不能待著，還得走，敵人進村了！”她送他們到村西的小交通溝里，叫他們到李莊去。那里再暖身子吃飯吧。她流著淚問：“同志!你們昨晚上過去了多少人？”“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說?！袄侠钅?？”“李連長死在河里了?！边@樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去,小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里滾過來，縱身到這棄流不息的水里。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢!幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人就是平原上的一幢紀念碑。（選自《白洋淀紀事》，有刪改）（1）閱讀全文，從李連長的角度用簡潔的語言概括事件起因、經(jīng)過和結果。起因：經(jīng)過：結果：（2）第三段中多次出現(xiàn)“他們”，指代的內容一樣嗎？請簡要說明。（3）請從A、B兩句中任選一句，從修辭角度進行賞析，并從感情基調、重音、停連、語氣等角度闡述你的朗讀設計。A：三面的敵人像一團旋轉的黃蜂，他們飛上飛下，迫害著地面上的一條蜈蚣。B：一小隊人滾動在上面，就像一排燦爛的流星撞擊在深夜的天空里，每一絲的光都在人們的心上劃過了。（4）一般情況下，紀念碑是紀念英雄的，可本文的結尾卻說“站立在河邊的老人就是平原上的一幢紀念碑”，小文對此很困惑，請你揣摩作者的寫作意圖幫他解惑。閱讀選段，回答問題。有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道：“他怎么會來？……他打折了腿了?！闭乒裾f：“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟兀俊薄昂髞泶蛘哿送攘?。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬。中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見一一大約孔乙己的確死了。.體寫出第2段文字中的記敘要素。（1）時間：（2）地點：（3）人物：事件：.畫線文字屬于什么描寫？其主要表達作用是什么？.文段中對掌柜的描寫，運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了掌柜什么樣的思想性格？.這幾段文字對孔乙己的肖像描寫與孔乙己第一次出場時“青白臉色”“穿長衫”“身材很高大”不同。前后變化運用了的表現(xiàn)手法，這樣寫的作用是什么？.孔乙己唯一被人記起的理由，就是他還拖欠了酒店老板十九個錢。這反映了一種怎樣的社會現(xiàn)實？閱讀下文，完成小題。一顆糖一世暖小時候，最大的快樂莫過于和小伙伴們圍在一起，從攥緊的手心里取出一顆糖，小心翼翼地撕開糖紙，慢慢地將糖放進口中，瞬間，那甜便可以蔓延開來，在稚嫩的臉上妖嬈綻放。每每此時，小顏只是遠遠地望著我們，不肯靠近，卻也不舍得離開。直到他的母親惡狠狠地喊著他的名字，小顏才戀戀不舍地拿起鐮刀，邁開細長的雙腿到后山去割豬草。小顏的母親從來沒有給他買過一顆糖，甚至有時連飯都不給他吃。有次放學，我和小顏結伴回家。我從兜里掏出一顆糖，即將入口的時候，卻在眼角的余光中留意到了小顏眼神中的渴望，我輕輕咬下半塊糖，把剩下的半塊遞給小顏。小顏抬起頭，眼睛里閃爍著亮晶晶的光，滿臉的天真和爛漫。也許是因為半塊糖的緣故，小顏和我成了最好的伙伴。小顏長得瘦弱，又總是沉默不語，便時有調皮的同學欺負他?？蔁o論同學們如何欺負，小顏總是默默承受。然而有一次，小顏卻和別人打了起來。高年級的同學知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上?！胺潘?！”一直沉默的小顏突然開口道。那些同學根本沒有把小顏放在眼里，便和他扭打起來。平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，最終落荒而逃。而在家里，小顏永遠都是逆來順受的樣子，無論母親如何打罵。后來小顏考上外地的大學，才結束了不堪回首的時光。我們都替小顏慶幸，覺得在苦難里浸泡的他終于有了出頭之日，我們也理所當然地認為，小顏永遠不會再回來了，畢竟，這里沒有任何讓他留戀的東西。沒想到，畢業(yè)之后的小顏竟然回來了！他放棄了外面條件優(yōu)厚的工作，毅然回到了家鄉(xiāng)。在工作之余，小顏悉心侍奉在癱瘓的母親床前，給她做各種好吃的飯菜，給她換上新衣服，推著她在陽光晴好的小路上散步。仿佛幼時的一切都沒有發(fā)生過，仿佛在他面前的是視他如寶的親生母親。坐在灑滿陽光的小院里,我問出了一直以來的疑惑：“你從來沒有恨過你的繼母嗎？”小顏輕輕地笑了：“沒有，從來沒有。其實我很感激她，她讓我和爸爸重新?lián)碛辛送暾募?，而且她始終堅持沒有讓我輟學。就像你當初給我的半塊糖，那份甜，氤氳了我的整個童年。在生活里，她也給了我一顆糖，那一點點甜，化作了溫暖我一輩子的暖。”突然想起小時候吃糖的情景，我們把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至滲透到身體里的每一個角落。多年以后，我們甚至回憶不起糖的味道，但只要看到當年珍藏的糖紙，那些甜蜜的點滴便會卷土重來，暖暖的，將我們包圍。原來，當年的一顆糖，早已銘刻在我們的身體里，化作了映亮一世的暖。.文章標題有何作用？?請從修辭的角度賞析下面句子的表達效果。平時看似柔弱的小顏此時卻爆發(fā)出了超強的力量，他像一只發(fā)怒的豹子，閃轉騰挪，火焰般的氣勢震懾住了他們，最終落荒而逃。.文中小顏的性格除了勤勞和逆來順受外，更重要的是懂得感恩。請對小顏懂得感恩的性格舉例加以說明。.聯(lián)系全文，從結構的角度簡要分析文章結尾段的妙處。四、對比閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。――《世說新語詠雪》（乙）伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍①乎若太山！”少選②之間，而志在流水，鐘子期復曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。――《呂氏春秋伯牙絕弦》注釋：①巍?。焊呔臉幼?。②少選：不久，過了一會兒。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）B.湯湯乎若/流水B.湯湯乎若/流水C.白雪紛紛/何所似D.方鼓琴/而志在太山.解釋文中加點的詞（1）兒女（）（2）善（）（3）復（）.翻譯文中畫線句子。（1）未若柳絮因風起。（2）以為世無足復為鼓琴者。.高山流水，知音難覓。謝太傅和謝道韞、鐘子期和伯牙是知音嗎？請從甲乙兩文中找出依據(jù)來說明。五、句子默寫.默寫。TOC\o"1-5"\h\z（1）牛背上牧童的短笛，。（2）還有地里工作的農(nóng)夫，，。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（3）傍晚時候，上燈了，，烘托出一片安靜而和平的夜。（4）日月之行，若出其中；，。（5）水何澹澹，。（6）王灣《次北固山下》一詩中描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：。（7），小橋流水人家，古道西風瘦馬。六、詩歌鑒賞閱讀下面的兩首詩，完成下面小題感遇十二首①（其一）張九齡蘭葉春葳蕤②，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰知林棲者，聞風坐相悅。草木有本心，何求美人折？古風③（其三十八）李白孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風吹，香氣為誰發(fā)。（選自彭定求《全唐詩》，中華書局）（注）①《感遇十二首》系張九齡遭讒被貶謫后所作。②葳蕤：草木茂盛，枝葉下垂的樣子。③《古風》大約作于李白應詔入長安的第二年，此時由于高力士的挑撥污蔑，唐玄宗開始疏遠李白。.下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）張詩首聯(lián)對偶整齊，互文見義，描寫了蘭桂勃發(fā)、清雅的風姿。張詩“誰知”一詞隱晦地點出“林棲者”指那些附庸風雅的權貴。李詩尾聯(lián)點明蘭花需要借助清風，才能將淡雅的清香傳給知音。兩首詩語言質