南昌市2019年八年級(jí)(上)期末考試物理試題B卷

第第10頁共10頁16.甲乙兩輛小車同時(shí)、同地向同一方向并排直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：兩車出發(fā)17.自然界中有很多有趣的聲現(xiàn)象，例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其發(fā)聲，這種聲音是通過傳入我們的耳中的，小燕看到果實(shí)擺動(dòng)后0.2s聽到笑聲，她與笑樹之間的距離大約米。19.一物體5秒內(nèi)振動(dòng)了2500次.則物體振動(dòng)的頻率為Hz.三、實(shí)驗(yàn)題.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下:小明選擇較(選填“厚”或“薄”)的(選填“平面鏡”或“玻璃板”)作為實(shí)驗(yàn)材料之一,在較(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B都不能與像重合，原因是。經(jīng)調(diào)整后，蠟燭B與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離，在此實(shí)驗(yàn)中：小明選取兩支相同的蠟燭是為了；實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。小明主要采用的研究方法是(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“理想模型法”)。.小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。他將裝有萘的試管放入水中加熱，這樣做的目的，而且萘的溫度上升速度較(選填“快”或“慢”)，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了分鐘。在第20分鐘時(shí)，萘的狀態(tài)是(填“固狀”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)由圖像可知萘是(“晶體”或“非晶體”)，這種固體在熔化過程的特點(diǎn)是。.小明用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律.（1）當(dāng)裝置如圖甲所示時(shí)，燭焰在光屏上成清晰的像，生活中的（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的.（2）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是（填序號(hào)）A.28cmB.18cmC.8cm（3）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向（填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像將—（選填“變大”、“變小”或“不變”）.（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則光屏上（選填“有”或“沒有”）小泥點(diǎn)的像或影子.（5）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了.使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對(duì)光線有作用.由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的.（6）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的（填序號(hào)）..在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線0B,此時(shí)ZB0NZAON（選填“大于”、“等于”或“小于”）.保持入射點(diǎn)位置不變，若將入射光線AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)10°,則反射光線0B轉(zhuǎn)°；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿0A射出，這說明了在光的反射中，光TOC\o"1-5"\h\z路是的.在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上(選填“能”或“不能”)看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在.改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了.實(shí)驗(yàn)時(shí)從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)榧埌鍖?duì)光發(fā)生了—(選填“鏡面”或“漫”)反射.該實(shí)驗(yàn)是用紅色的激光燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，燈光沿著白紙板射向0點(diǎn)時(shí)，白紙板上會(huì)顯示出紅色的路徑，這是因?yàn)榘准埌寮t光(選填“吸收”或“反射”)..物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，同學(xué)小王有如下猜想：猜想一；物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；猜想三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān).(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)和，結(jié)論是：(2)小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間(填“相等”或“不相等”)，原因是；..(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的產(chǎn)生的，以的形式在介質(zhì)中傳播.若使音叉發(fā)出更大的聲音，被泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大.此實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與有關(guān).在實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是：—.(2)如圖乙所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響右邊的音叉，緊靠在左邊音叉的泡沫塑料球被彈起，這說明聲可以傳遞.若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，左邊彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”)，這說明聲音的傳播需要四、計(jì)算題.一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700米處鳴笛，汽車沿直線向前行駛40米后，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲.已知?dú)鉁厥?5°C(聲速為340m/s),求汽車的行駛速度？五、作圖題.(1)圖甲是人照鏡子時(shí)的情景，請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出