工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)五篇

—20工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)五篇不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有缺乏，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來(lái)的工作吧。下面是為大家整理的工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)，希望能對(duì)大家有所幫忙。工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)1緊急了四天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在張老師的帶著下，在工地師傅的講解下，在同組同學(xué)的幫忙下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)不久的中職同學(xué)來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)，始終以書(shū)本上深?yuàn)W的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)講解并描述這門(mén)課程是很枯燥乏味不易明白的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，以了今后學(xué)習(xí)建筑經(jīng)濟(jì)管理的專業(yè)課打下了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。四天到工地上實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用專車(chē)接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著安全帽；同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在建筑物結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要留意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。6月28日是實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)趶埨蠋煹膸е伦咴L了秀林建材市場(chǎng)和虎丘建材市場(chǎng)，我們參觀了常用的建筑材料，了解了材料的品種，性質(zhì)，規(guī)格，及品牌，價(jià)格等。平常在書(shū)本上學(xué)習(xí)的材料，如今，在建材市場(chǎng)對(duì)著實(shí)物了解加深了我對(duì)建筑材料的認(rèn)識(shí)，第一天就簡(jiǎn)潔的了解了建筑所需的材料，我體會(huì)到這一天的實(shí)踐讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的材料，讓我懂的材料和材料也是需要貨比三家的，不僅要比擬質(zhì)量還要比擬價(jià)格，這樣才能做好預(yù)算。6月29日，我們?nèi)チ宿r(nóng)科院該工程是在建辦公樓，我們參觀了工地，了解工程概況及工程各項(xiàng)施工工序、了解各項(xiàng)施工裝備、施工人員、工程材料和施工平面布置、了解施工工地的質(zhì)量監(jiān)督工作、了解施工技術(shù)資料的整理工作。張老師還說(shuō)了進(jìn)工地的留意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)是看會(huì)圖紙與工地多一些實(shí)踐，首先我來(lái)說(shuō)一下列圖紙，為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的原理，我們對(duì)圖紙進(jìn)行了深化的研討，在這個(gè)過(guò)程中，大家都很主動(dòng)，而且還向施工人員提出了許多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我們大家也進(jìn)行了劇烈的商量，把不明白的地方問(wèn)施工人員，由于看圖紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，大家也都很認(rèn)真的看，在看圖紙期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐。深化了現(xiàn)場(chǎng)的第一線，施工人員告知我們：一般來(lái)說(shuō)，截面高度大的梁是主梁，截面高度小的梁就是次梁，以上所說(shuō)的是一般來(lái)說(shuō)有時(shí)分也會(huì)有特別情況，例如，次梁是截面高度竟然高于主梁。還和我們講解并描述了什么叫柱號(hào)，梁號(hào)，相關(guān)尺寸是多少等。現(xiàn)場(chǎng)參觀施工的流程或工序，制綁鋼筋、釘模板、澆搗這些工種的先后挨次，施工人員都很具體的和我們講解并描述了，如何擺放鋼筋，板筋中什么是正筋、負(fù)筋、馬凳筋、分布筋。梁、住的鋼筋又如何擺放，又沒(méi)有搭接、焊接的情況，假如采納什么方法施工，釘模板是與的接觸面都又哪些，二面、三面還是四面都要支模。哪個(gè)部位支模應(yīng)當(dāng)留意些什么問(wèn)題，工程采納是什么模板。綁鋼筋我們也特地看了一下，從前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。如今親眼所見(jiàn)，果不其然，在施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所掩蓋了，工人們正在勞碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀看了房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。6月30日，我們?nèi)チ肆紤c希望田野，那邊正在建南欽高鐵，當(dāng)天的天氣很熱，去到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)分工人們正在勞碌的工作著，施工人員跟我們講解并描述了建鐵路所需的材料，怎樣去建鐵路，雖然我不是很明白但我還是了解了建鐵路的難度，在建鐵路的時(shí)分不能偷工減料不能馬虎，萬(wàn)一出錯(cuò)會(huì)造成很大的損害。這次實(shí)習(xí)讓我明白做預(yù)算，圖紙是非常關(guān)鍵。要想做好預(yù)算，看懂圖紙是第一步。然后是跑施工現(xiàn)場(chǎng)，看實(shí)際施工的現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)和圖紙結(jié)合起來(lái)才算的準(zhǔn)。7月1日，我們?nèi)チ烁粚幮滦穆返氖┕すさ兀抢锸墙ㄗ≌瑯?，那邊的房子是已?jīng)建好了，就差裝修了，我們走進(jìn)還沒(méi)裝修的房子里參觀，了解了房子的大約。我將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我深深體會(huì)到了做預(yù)算工作，需要具備三心：細(xì)心、耐煩、責(zé)任心。細(xì)心確定對(duì)詳情的處理，常言道詳情確定成敗，因此細(xì)心必不行少。只有耐煩才能把看起來(lái)瑣碎的工作干好，做到實(shí)處。而只有責(zé)任心才能讓一個(gè)人干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能不顯現(xiàn)偷工減料，不顯現(xiàn)豆腐渣過(guò)程。我堅(jiān)信這四天時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)使我終身受益。借此時(shí)機(jī)，我首先要感謝學(xué)校，同時(shí)也要感謝賜予我無(wú)私的指導(dǎo)老師師傅們和同學(xué)們，在這個(gè)大家庭，讓我感覺(jué)到大家互相合作互相幫忙互相關(guān)懷，凝聚成了一個(gè)非常團(tuán)結(jié)而有榮譽(yù)感的集體。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)我會(huì)不斷的理解和體會(huì)在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷應(yīng)用到學(xué)習(xí)和以后的工作上去，做到三心齊全，為完成自己的抱負(fù)和前程而努力。工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)2土木工程是建筑各類工程設(shè)備的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)備，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、裝備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技進(jìn)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問(wèn)的高校生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)學(xué)問(wèn)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶著我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活的第二課堂，是學(xué)問(wèn)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是高校生錘煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。緊急的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。比方，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)分，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時(shí)分要留意養(yǎng)護(hù)。工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)31、實(shí)習(xí)目的：為了強(qiáng)化我們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就布置我們進(jìn)行維持四天的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅僅是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不行少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我穩(wěn)固和深化理解了從前學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識(shí)和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。2、實(shí)習(xí)流程：這次實(shí)習(xí)維持四天，時(shí)間從9月7日到9月10日，地點(diǎn)是重慶高校b區(qū)。第1、2天主要是了解校區(qū)內(nèi)典型建筑的結(jié)構(gòu)和巧妙的結(jié)構(gòu)方案布置；第1天參觀的地點(diǎn)是b二綜合樓——建工館——土木工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室；第2天參觀的地點(diǎn)是b一綜合樓——食堂——科學(xué)會(huì)堂——老師住宅區(qū)。為了理論聯(lián)系實(shí)際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農(nóng)學(xué)院施工現(xiàn)場(chǎng)觀看施工技術(shù)和一些施工詳情處理。由于天氣的異樣高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。3、實(shí)習(xí)資料：3、1觀看房屋的結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型能夠分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系能夠分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，搭配結(jié)構(gòu)等。這次實(shí)習(xí)中，b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學(xué)會(huì)堂都是框架結(jié)構(gòu)；建工館由于20XX年X月久遠(yuǎn)，是砌體結(jié)構(gòu)；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結(jié)構(gòu)；2個(gè)土木工程試驗(yàn)室是排架結(jié)構(gòu)。老師講解到說(shuō)，假如是單層廠房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理；多層建筑能夠是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的理解和資料的查看，我簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)過(guò)程中見(jiàn)到的結(jié)構(gòu)的定義及分類。砌體結(jié)構(gòu)———以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。分為無(wú)筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)?；炷两Y(jié)構(gòu)———以混凝土為主制作的結(jié)構(gòu)。包括素混凝聚構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。1、素混凝土是由膠凝材料（水泥）水和粗、細(xì)骨料按恰當(dāng)比例協(xié)作，拌制成拌合物，經(jīng)必需時(shí)間硬化而成的人造石材。2、當(dāng)在混凝土中配以過(guò)量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結(jié)合在一齊共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預(yù)壓應(yīng)力能夠抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，也就提高了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的抗裂度。排架結(jié)構(gòu)———由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，構(gòu)成了這樣的一排，下頭又是一排，在這兩排上頭上屋架之間放上一個(gè)板子構(gòu)成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載本領(lǐng)則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)當(dāng)加上相應(yīng)的支撐，防止風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側(cè)向的移動(dòng)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)———指由梁和柱以剛接或者鉸接相聯(lián)結(jié)而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過(guò)程中顯現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采納結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。剪力墻結(jié)構(gòu)———用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能擔(dān)當(dāng)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效掌握結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。3、2觀看房屋的細(xì)部處理在老師的講解過(guò)程中，我領(lǐng)悟到“詳情確定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建筑房子也不例外，在施工過(guò)程和技術(shù)處理上常有一些詳情應(yīng)當(dāng)留意。這確定了能否成為一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師的必要條件。下頭我講一些我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的詳情學(xué)問(wèn)。3、2、1施工時(shí)的應(yīng)留意的縫及其功能在b二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒(méi)有聯(lián)結(jié)的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。伸縮縫指的是為順應(yīng)材料脹縮變形對(duì)結(jié)構(gòu)的影響而在結(jié)構(gòu)中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候改變而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)420X年1月5日，在閱歷了一個(gè)多學(xué)期的緊急的學(xué)習(xí)之后，接近期末之時(shí)，作為土木工程概論課程的最終一節(jié)課，我們土木工程學(xué)院土木114班進(jìn)行了建筑工地實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是比擬生疏的，由于作為同學(xué)我們長(zhǎng)期都只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)，未能與社會(huì)進(jìn)行很好的接觸，而這次的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，便能真正的檢測(cè)我們對(duì)于現(xiàn)有學(xué)問(wèn)的把握情況，也為將來(lái)我們高校畢業(yè)之后能在真正的實(shí)際工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們這次是以班級(jí)為單位，分點(diǎn)進(jìn)行參觀的。在進(jìn)入工地之前，每個(gè)人都被嚴(yán)格要求帶上安全帽，并不得擅自由參觀實(shí)習(xí)過(guò)程中解開(kāi)安全帽，這邊表達(dá)了這份工作的危險(xiǎn)性以及嚴(yán)苛性!這次我們參觀的是一類建于市郊的安頓房，也就是所謂的住宅房。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)我們較為熟識(shí)，也更便于我們的學(xué)習(xí)。我們首先如右圖所示的樓梯爬上樓層進(jìn)行參觀的。我們可以很清晰的看見(jiàn)，此類樓梯為簡(jiǎn)潔的鋼筋混凝土樓梯。并且此類樓梯可能為小型預(yù)制件裝配的施工方法。其制造特點(diǎn)是運(yùn)輸安裝簡(jiǎn)便，造價(jià)較低。能大量的縮短工期時(shí)間，便利工作人員作業(yè)。并且由于只是施工樓梯，樓梯的寬度較小，旁邊用腳手架互相聯(lián)結(jié)，當(dāng)做扶手來(lái)用，起愛(ài)護(hù)作用，可見(jiàn)，在施工現(xiàn)場(chǎng)，許多施工裝備都是可以建筑施工人員的聰慧才智下發(fā)揮許多種不同作用的。當(dāng)我們上至三樓，發(fā)現(xiàn)整層樓的全部結(jié)構(gòu)力學(xué)上用來(lái)正在整棟樓框架的墻柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門(mén)框結(jié)構(gòu)還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我明白了，一棟樓房的建設(shè)光是混凝土的澆筑都是要分許多步驟的，先是首例墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最終通過(guò)空心磚來(lái)砌上去的。往上看，就能發(fā)現(xiàn)樓頂是由許很多多的梁構(gòu)成的。這幅圖就能清晰地發(fā)現(xiàn)，有主梁和次梁。主梁指的是在上部結(jié)構(gòu)中，承載各種和在并將其傳遞至墩臺(tái)的梁。聽(tīng)班主任介紹，主梁一般是聯(lián)結(jié)于兩根柱之間的，也就是擱置于框架柱子上的。而次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構(gòu)件，所以自重之類的數(shù)據(jù)都必要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計(jì)算，主梁自重可折算成集中荷載計(jì)算。主梁是重要構(gòu)件，通常按彈性理論計(jì)算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長(zhǎng)度只要滿意錨固長(zhǎng)度的要求即可。在樓層的交界處，我發(fā)現(xiàn)了寬約XXXmm的空隙，詢問(wèn)老師后才明白，這叫做防震縫，是為地震區(qū)設(shè)計(jì)多層磚混結(jié)構(gòu)房屋，為防止地震使房屋破壞，應(yīng)用防震縫將房屋分成若干形體簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)剛度勻稱的獨(dú)立部分。為減輕或防止相鄰結(jié)構(gòu)單元由地震作用引起的碰撞而預(yù)先設(shè)置的間隙。它把整棟樓分成了若干個(gè)獨(dú)立單元，能使得地震發(fā)生時(shí)，減緩房屋的扭轉(zhuǎn)并改善結(jié)構(gòu)的抗震性能。而在這層樓中間部分發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比擬奇怪的結(jié)構(gòu)，它外部由腳手架封住，向內(nèi)看去，是直接通向一樓的。這應(yīng)當(dāng)就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構(gòu)造是由井道機(jī)房地坑門(mén)洞機(jī)房孔洞外乎孔洞等構(gòu)成的。國(guó)家要求，但凡一般住宅建筑高于6層的，必需安裝電梯。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)樓頂有一塊用毛竹制成的板墊著的一塊未澆筑的部分。這應(yīng)當(dāng)是為了在施工中防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，根據(jù)設(shè)計(jì)或施工標(biāo)準(zhǔn)要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，叫做后澆帶。它能解決澆筑混凝土經(jīng)常顯現(xiàn)的沉降差問(wèn)題。還能減緩由于溫度導(dǎo)致混凝土收縮的影響。因此，后澆帶主要分為沉降后澆帶和溫度后澆帶這兩種。在施工現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)留下許很多多的小“廢料”，不過(guò)你可別以為這些東西是可以隨便扔掉的。他們其實(shí)是為之后的施工建設(shè)起著重要作用的。比方說(shuō)這些部分露出于混凝土之上的鋼筋，這可不是由于計(jì)算錯(cuò)誤多出來(lái)的鋼筋，而是在這個(gè)地方，要在后期建一塊非承重墻。而這些鋼筋則在底部起聯(lián)系作用。還有這些管子，也是為之后給排水方面的線路安裝做準(zhǔn)備的，還有電線的管道，都是事先就已經(jīng)放置好了的。從樓房上下來(lái)之后，我同樣發(fā)現(xiàn)了很多重要的施工構(gòu)件。比方說(shuō)此圖，就是還未澆筑混凝土的鋼筋部分?？梢?jiàn)，主要的受力筋和架立筋已經(jīng)由鋼箍給鎖牢了。外部直徑較大的便是主要受力用的受力筋，上面一圈一圈的是鋼箍，他能承受一部分斜拉應(yīng)力，并固定受力筋的位置。由于是高層建筑，材料的運(yùn)輸不是很便利，所以，塔吊的顯現(xiàn)便能很好地解決這一問(wèn)題。塔吊，又名塔式起重機(jī)，用來(lái)吊是公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現(xiàn)實(shí)生活中，很多工地都沒(méi)能遵守這一原則，導(dǎo)致常常顯現(xiàn)由于荷載過(guò)大發(fā)生的施工人員安全事故，造成了極大的損失。最終，我們應(yīng)當(dāng)向很多為了城市建設(shè)而奉獻(xiàn)的民工們說(shuō)聲感謝，沒(méi)有他們的辛勤汗水，也就沒(méi)有城市的快速進(jìn)展。通過(guò)這次耗時(shí)一個(gè)多小時(shí)的實(shí)習(xí)參觀，使得我對(duì)于在課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)加深了印象。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一，通過(guò)實(shí)地探訪，讓我了解到了很多真正的建筑結(jié)構(gòu)。而這樣的實(shí)習(xí)對(duì)于我們這樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有必要的，我們要通過(guò)不斷的接觸中才能更好地提供自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。這樣我們才能更好地在社會(huì)上找到屬于自己的一方之地。工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)5實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程顯現(xiàn)的專業(yè)學(xué)問(wèn)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了很多做人處世的道理。本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為廣佛地鐵16標(biāo)燕崗站，燕崗站位于工業(yè)大道與江燕路交叉口北面，在工業(yè)大道下沿東南向布置。本站上承沙園站下接石溪路，依據(jù)工程籌劃燕崗站設(shè)存車(chē)線。工業(yè)大道規(guī)劃道路寬40米，路面交通繁忙，管線密集。燕崗站存車(chē)線采納礦山法施工，以減小對(duì)交通和管線的影響，為滿意暗挖隧道的施工要求，在工業(yè)大道與江燕路交叉口西側(cè)設(shè)置臨時(shí)施工豎井及施工橫通道。燕崗站存車(chē)線臨時(shí)施工豎井及橫通道采納礦山法施工，錨噴支護(hù)。豎井凈空6000X6000毫米，深21.938米，井壁為300毫米厚混凝土。施工橫通道長(zhǎng)21.879米，其中標(biāo)準(zhǔn)斷面段長(zhǎng)為1.2和8.605米，變斷面段長(zhǎng)12.074米；標(biāo)準(zhǔn)斷面凈空5000X5000毫米和5000X11971，X混凝土厚300毫米；變斷面段斷面凈空4000X5000~11971毫米。X混凝土厚300毫米。燕崗站站后存車(chē)線位于工業(yè)大道與江燕路交叉口北側(cè)，工業(yè)大道下方，存車(chē)線設(shè)于線路左線隧道內(nèi)，與線路左線間線間距4.05m，存車(chē)線線路中線同右線盾構(gòu)隧道中線間距8。95m，礦山法隧道與盾構(gòu)隧道間凈間距約2。4m。存車(chē)線總長(zhǎng)169.2m。標(biāo)準(zhǔn)段凈寬9.3m，凈高8.5m，標(biāo)準(zhǔn)段凈空除需滿意存車(chē)線限界要求外，其凈空需滿意盾構(gòu)透過(guò)要求，盾構(gòu)擴(kuò)大段凈寬10.5m，凈高9.04m，凈空還需滿意道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)處擴(kuò)大斷面的要求，道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)處擴(kuò)大斷面凈寬10.5m，凈高9.04m；拱頂覆土厚度約8.4m~9.2m，存車(chē)線采納礦山法施工，并于線路北側(cè)設(shè)臨時(shí)施工豎井一座。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自我存在的一些缺乏和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：一、專業(yè)學(xué)問(wèn)把握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問(wèn)，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問(wèn)面不夠廣，尚不能簡(jiǎn)潔勝任地鐵工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我就應(yīng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)頭，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)把握更多專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)光陰較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用與實(shí)踐中去，透過(guò)實(shí)踐所取得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，必需要抓住時(shí)機(jī)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，轉(zhuǎn)變以往過(guò)于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)專心向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)強(qiáng)化自學(xué)潛力和駕馭解決難題的本事。三、專業(yè)學(xué)問(wèn)在工程中運(yùn)用不夠敏捷。透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到從前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)運(yùn)用欠敏捷。這主要是對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)沒(méi)有構(gòu)成一套完好的體系，這些零散的學(xué)問(wèn)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中就應(yīng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的學(xué)問(wèn)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。四、對(duì)理論只是的把握不夠扎實(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才明白自我沒(méi)學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過(guò)關(guān)，才在考試的時(shí)分隨便看一下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消逝了。熟識(shí)圖紙的潛力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣貌。對(duì)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不明白，致使不能很快地確定出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工挨次還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的潛力差，對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。實(shí)習(xí)期間，我還深深體會(huì)到就應(yīng)如何做人與講話。一、待人真誠(chéng)友好。不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。二、虛心學(xué)習(xí)。不管是工程經(jīng)理、施工員還是一般工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。三、專心主動(dòng)。不要怕丟面子，不懂就要問(wèn)，而且要不恥下問(wèn)，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，必需要說(shuō)出來(lái)。四、說(shuō)話的分寸與技巧。說(shuō)話要大方得體，遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話，輕重適合、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要到達(dá)“雙贏”甚至“多贏”的目的。五、細(xì)致深化。無(wú)論做什么事情都不要浮于外表，不要只知其一、不知其二，明其事更就應(yīng)明其理。不要半懂不懂，必需要深化的了解。六、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前，不求進(jìn)展，給自我一個(gè)合理的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定方案，努力爭(zhēng)取。由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)具有針對(duì)性和實(shí)踐好處。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充足地理解了專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地把握和運(yùn)用專業(yè)技能。首先，透過(guò)這認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我更深入地了解土木工程專業(yè)學(xué)問(wèn)。在校期間所學(xué)的資料都是理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問(wèn)還遠(yuǎn)不夠。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)從前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和缺乏有了正確的認(rèn)識(shí)。從前課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是土木工程中最基礎(chǔ)的資料，但伴著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完好以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)各種問(wèn)題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)和原理，依據(jù)問(wèn)題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些根本學(xué)問(wèn)和原理許多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。很多學(xué)問(wèn)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常迷惑，由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我猜測(cè)是該工程地基土質(zhì)脆弱或砂化嚴(yán)峻，我向工程負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。由于在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一向記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少運(yùn)用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上方的問(wèn)題和懷疑。有些問(wèn)題看似冗雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟把握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)潔但是的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，必需能夠更好地解決問(wèn)題。其次，透過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更蘇醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都就應(yīng)注意提高施工管理效率。地鐵工程施工管理要思索的資料多，范圍廣，所要布置的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣蟿诼档行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到，而工程工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在方案進(jìn)行中。透過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。確實(shí)，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等候我們?nèi)ヅ?。因此，?yīng)對(duì)那么多長(zhǎng)期從事地鐵工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，學(xué)問(wèn)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在地鐵工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。在這段實(shí)習(xí)