人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質課件

復習背誦1.犯罪有哪三個基本特征？犯罪的最本質的特征是什么？2.為什么要加強自我防范，遠離犯罪？3.怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？復習背誦1.犯罪有哪三個基本特征？犯罪的最本質的特征是什么？善用法律第五課做守法的公民法律

law善用法律第五課做守法的公民法律law01遇到侵害，依法求助01遇到侵害，依法求助（1）為什么該女子宮某會受到法律的制裁？（2）宮某應該如何維權？宮某維權過程中肆意破壞他人財物，違反了法律規(guī)定，必然受到法律的制裁；。宮某可以進一步與商家協(xié)商，要求對方承擔相關責任，或者向派出所報案等依法維護合法權益人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT（1）為什么該女子宮某會受到法律的制裁？（2）宮某應該如何維權方式國家法律救濟訴訟法律服務機構法律援助中心律師事務所法律服務所人民檢察院人民法院公安機關我們可以通過哪些方式來維權？（閱讀P58-59）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT維權國家法律救濟訴訟法律服務機構法律律師法律人民人民法院公安5訴訟民事訴訟行政訴訟刑事訴訟最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT訴訟民事行政訴訟刑事最正規(guī)、最權威的手段，人教版八上道德與法61、遇到非法侵害時，應該怎樣維權？

（背誦）①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法

權益。（P57最后一段2、3行）②可以通過法律服務機構來維護合法權益。（P58中間一段第1行）③尋求國家法律救濟。（P59第一段第1行）④必要時，直接到人民法院起訴，使用訴訟手段，

通過打官司討回公道。（補）

（P59第一段第3行）

人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT1、遇到非法侵害時，應該怎樣維權？①要及時尋求法律救助，依靠2、訴訟具有怎樣的地位、作用？（背誦）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（P59最后一段第2、3行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT2、訴訟具有怎樣的地位、作用？（背誦）訴訟是處理糾紛、應對侵面對自身或他人正受到違法犯罪侵害時，我們又該怎么辦？作為青少年，面對不正義的行為，我們是未成年人，可以不管。PK作為青少年，面對不正義的行為，我們是未成年人，需要管。辨一辨人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT面對自身或他人正受到違法犯罪侵害時，我們又該怎么辦？作為青少02有勇有謀應對違法犯罪人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT02有勇有謀人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版1、為什么要同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）①同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

（P60最后一段第1、2行）②作為高尚的品質，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩。

（P61第一段第1行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT1、為什么要同違法犯罪行為作斗爭？①同違法犯罪行為作斗爭，是未成年人要善于同違法行為作斗爭未成年人應該怎樣同違法行為作斗爭？視頻中的學生的做法正確嗎？人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT未成年人要善于同違法行為作斗爭未成年人應該怎樣同違法行為作斗2、青少年為什么要善于同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。

（P61第一段第2-4行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT2、青少年為什么要善于同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）我們身為3、青少年應該怎樣同違法犯罪行為斗爭？（背誦）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、避免或減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或者社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

（P61第一段第4-6行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT3、青少年應該怎樣同違法犯罪行為斗爭？在面對違法犯罪時，我們同違法犯罪作斗爭的常見方法：1.及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。5.保護好作案現(xiàn)場。4.了解違法犯罪分子的去向。3.記住違法犯罪分子的體貌特征。2.虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。110人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT同違法犯罪作斗爭的常見方法：1.及時撥打110報警電話或爭取15人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善164、在全面推進依法治國的新時代，青

少年應怎樣做？（背誦）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

（P62第一段）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT4、在全面推進依法治國的新時代，青我們要積極弘揚社會主義法17善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀應對犯罪遇到侵害，及時尋求法律救助法律服務機構尋求國家的法律救濟——控告、舉報、起訴訴訟——重要性

三種類型（民事、行政、刑事）同違法犯罪作斗爭——全體公民（未成年人）見義勇為——勇于斗爭、善于斗爭弘揚社會主義法治精神——法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者本課小結人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀遇到侵害，及時尋求法律救助1．作為青少年，面對不正義的行為，你的正確做法是()A．我們是未成年人，可以不管

C．上前制止，如不聽對其嚴懲D．喊幾個朋友來將施暴者揍一頓隨堂檢測

B．講究智斗，如撥打“110”報警人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT1．作為青少年，面對不正義的行為，你的正確做法是(

2．七年級學生小涵在網(wǎng)上連載自己的原創(chuàng)小說時無意中發(fā)現(xiàn)有人抄襲了自己的作品并在某著名文學網(wǎng)站上以原創(chuàng)名義進行發(fā)表，對此，小涵可以采取的行動是()A．

叫上朋友一起對抄襲者進行人身攻擊

B．自認倒霉，忍氣吞聲

D．與抄襲者直接爭吵隨堂檢測

C．

尋求法律援助，依法維護合法權益人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT2．七年級學生小涵在網(wǎng)上連載自己的原創(chuàng)小說時無意中發(fā)用合法方式維權！下堂課見人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT用合法方式維權！下堂課見人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PP相關鏈接民事訴訟

民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟

行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。刑事訴訟

刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT相關鏈接民事訴訟民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與復習背誦1.犯罪有哪三個基本特征？犯罪的最本質的特征是什么？2.為什么要加強自我防范，遠離犯罪？3.怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？復習背誦1.犯罪有哪三個基本特征？犯罪的最本質的特征是什么？善用法律第五課做守法的公民法律

law善用法律第五課做守法的公民法律law01遇到侵害，依法求助01遇到侵害，依法求助（1）為什么該女子宮某會受到法律的制裁？（2）宮某應該如何維權？宮某維權過程中肆意破壞他人財物，違反了法律規(guī)定，必然受到法律的制裁；。宮某可以進一步與商家協(xié)商，要求對方承擔相關責任，或者向派出所報案等依法維護合法權益人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT（1）為什么該女子宮某會受到法律的制裁？（2）宮某應該如何維權方式國家法律救濟訴訟法律服務機構法律援助中心律師事務所法律服務所人民檢察院人民法院公安機關我們可以通過哪些方式來維權？（閱讀P58-59）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT維權國家法律救濟訴訟法律服務機構法律律師法律人民人民法院公安27訴訟民事訴訟行政訴訟刑事訴訟最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT訴訟民事行政訴訟刑事最正規(guī)、最權威的手段，人教版八上道德與法281、遇到非法侵害時，應該怎樣維權？

（背誦）①要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法

權益。（P57最后一段2、3行）②可以通過法律服務機構來維護合法權益。（P58中間一段第1行）③尋求國家法律救濟。（P59第一段第1行）④必要時，直接到人民法院起訴，使用訴訟手段，

通過打官司討回公道。（補）

（P59第一段第3行）

人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT1、遇到非法侵害時，應該怎樣維權？①要及時尋求法律救助，依靠2、訴訟具有怎樣的地位、作用？（背誦）訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（P59最后一段第2、3行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT2、訴訟具有怎樣的地位、作用？（背誦）訴訟是處理糾紛、應對侵面對自身或他人正受到違法犯罪侵害時，我們又該怎么辦？作為青少年，面對不正義的行為，我們是未成年人，可以不管。PK作為青少年，面對不正義的行為，我們是未成年人，需要管。辨一辨人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT面對自身或他人正受到違法犯罪侵害時，我們又該怎么辦？作為青少02有勇有謀應對違法犯罪人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT02有勇有謀人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版1、為什么要同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）①同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

（P60最后一段第1、2行）②作為高尚的品質，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩。

（P61第一段第1行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT1、為什么要同違法犯罪行為作斗爭？①同違法犯罪行為作斗爭，是未成年人要善于同違法行為作斗爭未成年人應該怎樣同違法行為作斗爭？視頻中的學生的做法正確嗎？人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT未成年人要善于同違法行為作斗爭未成年人應該怎樣同違法行為作斗2、青少年為什么要善于同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。

（P61第一段第2-4行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT2、青少年為什么要善于同違法犯罪行為作斗爭？（背誦）我們身為3、青少年應該怎樣同違法犯罪行為斗爭？（背誦）在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、避免或減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或者社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

（P61第一段第4-6行）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT3、青少年應該怎樣同違法犯罪行為斗爭？在面對違法犯罪時，我們同違法犯罪作斗爭的常見方法：1.及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。5.保護好作案現(xiàn)場。4.了解違法犯罪分子的去向。3.記住違法犯罪分子的體貌特征。2.虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。110人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT同違法犯罪作斗爭的常見方法：1.及時撥打110報警電話或爭取37人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善384、在全面推進依法治國的新時代，青

少年應怎樣做？（背誦）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

（P62第一段）人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT4、在全面推進依法治國的新時代，青我們要積極弘揚社會主義法39善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀應對犯罪遇到侵害，及時尋求法律救助法律服務機構尋求國家的法律救濟——控告、舉報、起訴訴訟——重要性

三種類型（民事、行政、刑事）同違法犯罪作斗爭——全體公民（未成年人）見義勇為——勇于斗爭、善于斗爭弘揚社會主義法治精神——法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者本課小結人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT人教版八上道德與法治善用法律優(yōu)質PPT善用法律遇到侵害

依法求助有勇有謀遇到侵害，及時尋求法律救助1．作為青少年，面對不正義的行為，你的正確做法是()A．我們是未成年人，可以不管

C．上前