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第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2021年?上半年理貨?員個(gè)人工作?總結(jié)范文?本人在__?_超市工作?了一段時(shí)間?,作員超市?理貨員,承?蒙廣大員工?的厚愛,本?人一直兢兢?業(yè)業(yè)工作,?沒有絲毫懈?怠,熱心待?客,微笑服?務(wù),把超市?當(dāng)作___?大家庭,全?組員工心使?一處使,配?合默契,超?市營(yíng)業(yè)額直?線上升,取?得良好的業(yè)?績(jī)?,F(xiàn)將一?年來工作總?結(jié)如下:?雖然自開業(yè)?就加入了_?__超市這?個(gè)大家庭,?對(duì)___超?市的人員也?很熟悉,但?到了具體工?作上必竟還?是有差別的?。為了盡快?___負(fù)起?職責(zé),我一?方面加強(qiáng)了?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí),積極?看書報(bào)文章?,虛心向經(jīng)?理請(qǐng)教。一?方面加強(qiáng)溝?通了解實(shí)際?情況,向食?品、接貨、?收銀等各相?關(guān)部門負(fù)責(zé)?人溝通,與?非食品組長(zhǎng)?深入交流。?在短時(shí)間?內(nèi)與相關(guān)主?管建立了融?洽的工作關(guān)?系。與柜組?長(zhǎng)一起對(duì)非?食品的人員?進(jìn)行了整頓?培訓(xùn),對(duì)商?品的規(guī)劃與?陳列作了調(diào)?整,經(jīng)過非?食品員工的?共同的努力?,我們的銷?售有了明顯?的增長(zhǎng)。我?潛下心來,?從頭干起,?衛(wèi)生、陳列?、庫房、接?貨從每一個(gè)?細(xì)節(jié)開始嚴(yán)?格的要求,?使非食品的?賣場(chǎng)氛圍有?了改觀。與?員工有了更?多的接觸,?在嚴(yán)格要求?的基礎(chǔ)之上?,給員工更?多的思想溝?通與業(yè)務(wù)培?訓(xùn),使員工?的精神面貌?有了改觀,?工作的積極?性自主性得?到了發(fā)揮。?在公司各部?門的關(guān)心支?持下,全組?員工齊心努?力,非食品?的進(jìn)步得到?了公司的認(rèn)?可。作為?一名主管,?對(duì)員工的管?理是一門難?度較高的必?修課,每個(gè)?人的經(jīng)歷、?性格各不相?同,如何使?本部門員工?心往一處想?勁往一處使?不是嘴上說?說那么簡(jiǎn)單?的事情。通?過相關(guān)專業(yè)?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)與實(shí)際?工作中的應(yīng)?用,在人員?管理下了很?大我功夫。?遵循了嚴(yán)格?與關(guān)愛并用?的方法。?首先自身從?心理上真正?的關(guān)心員工?、尊重員工?,真正的為?員工著想,?真心的想讓?員工有所提?高。在這個(gè)?基礎(chǔ)上,有?針對(duì)性的對(duì)?員工進(jìn)行思?想溝通與業(yè)?務(wù)培訓(xùn),解?決員工思路?,樹立明確?的發(fā)展目標(biāo)?,確實(shí)激發(fā)?員工工作的?主動(dòng)性與積?極性,再通?過業(yè)務(wù)培訓(xùn)?讓員工知道?如何去作,?如何作的更?好。在工作?管理上,始?終嚴(yán)字當(dāng)頭?,只要犯了?原則性的錯(cuò)?誤,決不縱?容。使員工?隊(duì)伍從內(nèi)在?有動(dòng)力,對(duì)?外有戰(zhàn)斗力?能夠產(chǎn)生效?益。但人?是不斷變化?與發(fā)展的,?人員的管理?也會(huì)隨之變?化與發(fā)展,?這需要自己?保持清醒的?頭腦,不斷?學(xué)習(xí)與提高?,更好的發(fā)?揮出團(tuán)隊(duì)的?全部潛力。?對(duì)員工培?訓(xùn)也是一名?主管的重要?工作,最早?自___市?場(chǎng)的___?余名員工到?___市場(chǎng)?超市的__?_名員工再?到___月?份___超?市六部門乙?班___余?名員工的培?訓(xùn),通過一?次次的培訓(xùn)?與交流,自?己從最初的?基本商業(yè)常?識(shí)培訓(xùn),經(jīng)?過積集與學(xué)?習(xí),初步形?成了對(duì)員工?從思想、商?品知識(shí)、銷?售心理與技?能、紀(jì)律守?則等方面的?系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)?容。得到了?員工認(rèn)可收?到了一定的?成效。四?、專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)與市?場(chǎng)把控能力?的提高超?市零售業(yè)發(fā)?展的潮流勢(shì)?不可擋,但?零售業(yè)同時(shí)?面臨著機(jī)遇?與挑戰(zhàn)并存?,自己有幸?能夠參與進(jìn)?時(shí)代最具發(fā)?展的行業(yè)之?中,一定要?把握機(jī)遇努?力拼搏。學(xué)?習(xí)、學(xué)習(xí)、?再學(xué)習(xí)是在?工作與業(yè)余?時(shí)間不變的?任務(wù)。一方?面超市管理?的基本功,?商品陳列、?庫存合理存?量、季節(jié)商?品的調(diào)整、?快訊商品的?選擇、營(yíng)運(yùn)?各個(gè)環(huán)節(jié)的?銜接,自己?從書上的理?論到日常工?作中的實(shí)踐?,真正把所?需的知識(shí)消?化貫通再運(yùn)?用到工作中?。另一方面?,通過各種?信息媒介了?解最新的市?場(chǎng)信息,行?業(yè)動(dòng)態(tài)(范?本),聽取?相關(guān)專業(yè)的?培訓(xùn),使自?己在全局的?思路更加明?晰,以更高?的角度來審?視市場(chǎng)的變?化,能夠?qū)?公司決策層?提出出自自?己的戰(zhàn)略性?的建議。?五、不足方?面與下年工?作思路俗?話說:冰凍?三尺非一日?之寒。必竟?加入到零售?行業(yè)的時(shí)間?僅僅一年時(shí)?間,具體開?始超市的工?作才近半年?,而市場(chǎng)的?學(xué)問與超市?零售的知識(shí)?是如此的深?廣。通過冷?靜的自省,?自己還有諸?多的不足,?整體上因參?與營(yíng)運(yùn)時(shí)間?較短,操作?不夠自如外?,具體還體?現(xiàn)在:首先?,對(duì)商品的?選擇與把控?有待加強(qiáng),?由其由于分?工不同對(duì)食?品商品的了?解相對(duì)更弱?。其次,對(duì)?市場(chǎng)的分析?預(yù)測(cè)不夠透?轍準(zhǔn)確,底?氣不足,這?是由于經(jīng)驗(yàn)?少。面對(duì)?明年機(jī)遇與?挑戰(zhàn),我本?著務(wù)實(shí)扎實(shí)?的原則,更?好的負(fù)起自?身的職責(zé),?加強(qiáng)理論業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),勇?于實(shí)踐,使?自己的業(yè)務(wù)?水平,管理?水平全面提?高,為公司?發(fā)展奉獻(xiàn)自?身全部的能?量??傊?,在新的一?年中我更加?努力的投入?到為之奮斗?的___超?市事業(yè)中去?,用發(fā)展用?效益來回報(bào)?公司,實(shí)現(xiàn)?自身的人生?價(jià)值。個(gè)?人工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)眼?間,來到遠(yuǎn)?洋科技已經(jīng)?三個(gè)月了,?雖然時(shí)間不?算長(zhǎng),但是?這三個(gè)月讓?我在遠(yuǎn)洋學(xué)?到了很多東?西,結(jié)識(shí)了?很多朋友,?這是我最大?的收獲。也?讓我更加熱?愛這份工作?。設(shè)計(jì)工?作是痛苦與?快樂的煉獄?,每當(dāng)面臨?新的設(shè)計(jì)任?務(wù)時(shí),因?yàn)?覺得自己的?水平不夠,?感覺充滿了?壓力,開始?搜集各種資?料(包括文?字、圖片)?,接下來尋?找設(shè)計(jì)靈感?,沉思、焦?灼,經(jīng)過痛?苦煎熬,終?于做出來的?時(shí)候倍感輕?松。每當(dāng)經(jīng)?過艱苦的磨?礪,自己的?勞動(dòng)成果得?到肯定時(shí),?便是工作中?最大的快樂?!充滿了快?意。一、?工作總結(jié):?從開始連?效果圖都做?不好到現(xiàn)在?能自己套程?序,雖然自?己也付出了?努力,但是?更離不開同?事們的幫助?。在這三個(gè)?月里,我學(xué)?習(xí)了制作網(wǎng)?頁的基礎(chǔ)知?識(shí)。從配色?到布局,從?制作效果圖?再到切片,?再到用dw?制作網(wǎng)頁,?最后套程序?。每一個(gè)環(huán)?節(jié)我都沒有?松懈,不管?是在公司還?是回到家里?,我都會(huì)充?分利用時(shí)間?來學(xué)習(xí),補(bǔ)?充自己貧瘠?的知識(shí)。雖?然現(xiàn)在的水?平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠,但是捫?心自問,我?在遠(yuǎn)洋的每?一天都是充?實(shí)的,沒有?虛度,我相?信在新的一?年里,通過?自己的努力?和同事們的?幫助,我會(huì)?學(xué)到更多的?東西,不管?是在技術(shù)水?平上還是其?他方面,都?更上一層樓?。二、工?作中的不足?:雖然通?過三個(gè)月的?努力,技術(shù)?水平有所提?高,但是還?是存在很多?不足的地方?,因?yàn)榛A(chǔ)?打的不夠好?,很多地方?學(xué)習(xí)起來有?些吃力,不?停的問同事?,也給別人?帶來了不少?麻煩,因?yàn)?知識(shí)的不足?,使得開始?的學(xué)習(xí)有些?混亂,感覺?/r
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