五年級下冊數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖_第3頁
五年級下冊數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖_第4頁
五年級下冊數(shù)學(xué)北師大版課件第3課時 復(fù)式折線統(tǒng)計圖_第5頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課件(北師大版)八數(shù)據(jù)的表示和分析第3課時復(fù)式折線統(tǒng)計圖(2)北師大版

五年級下冊下面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計表。(單位:℃)月份1月2月3月4月5月6月甲市781113109乙市108691012你能完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計圖嗎?新課導(dǎo)入(1)兩市月平均氣溫最大相差___℃。______月份兩城市平均氣溫相同,有___個月乙市平均氣溫高于甲市,其余___個月乙市平均氣溫低于甲市。42、522(2)分別說一說兩城市平均氣溫是如何變化的。(3)從總體上看,兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么?根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。甲乙兩城市月平均氣溫統(tǒng)計表

0C月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月甲257101113181512853乙171512109643581114典例解析甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C123456789101112月份05101520甲市乙市甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C123456789101112月份05101520甲市乙市(1)最高月平均氣溫甲市出現(xiàn)在

月,乙市出現(xiàn)在

月;71甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C123456789101112月份05101520甲市乙市(2)兩城市平均氣溫最大相差

℃;16123456789101112月份05101520甲市乙市(3)

月份兩城市月平均氣溫相同,有

個月乙市月平均氣溫高于甲市,其余

個月乙市月平均氣溫低于甲市。甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C4、1055123456789101112月份05101520甲市乙市(4)分別說一說兩城市月平均氣溫如何變化的。甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C123456789101112月份05101520甲市乙市(5)從總體上看,兩城市月平均氣溫最明顯的差別是什么?甲、乙兩城市月平均氣溫復(fù)式折線統(tǒng)計圖。氣溫/0C右面是甲、乙兩城市2012年上半年月平均氣溫統(tǒng)計表。(單位:℃)完成兩市上半年月平均氣溫變化的復(fù)式折線統(tǒng)計圖。1.下面是某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近

視的情況統(tǒng)計圖。⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)信息,繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖。隨堂練習(xí)男生女生某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計圖男生女生某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計圖⑵從圖中你能獲得了哪些信息?從圖中可以看出女生2007~2012年患近視的女生人數(shù)都比男生人數(shù)要多。男、女生2007年患近視的人數(shù)最少,2012年患近視的人數(shù)最多。男生女生某小學(xué)2007~2012年入學(xué)的男生、女生每年患近視的情況統(tǒng)計圖⑶該年級、男、女生患近視的變化趨勢是怎樣的?預(yù)計2013年男、女生患近視的情況會怎樣?(3)該年級男、女生患近視的人數(shù)都呈上升趨勢。從2007年到2012年女生患近視的情況呈現(xiàn)兩個高峰期,在2009年第一次達(dá)到高峰期,在2012年再一次達(dá)到高峰期。預(yù)計201

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