二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件12磁鐵怎樣吸引物體教科版

第1單元磁鐵1.2磁鐵怎樣吸引物體二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件1.2磁鐵怎樣吸引物體教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件1.2磁鐵怎樣吸引物體教科版第1單元磁鐵1.2磁鐵怎樣吸引物體二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1科學(xué)概念目標(biāo)（1）磁鐵可以隔著一定的距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。（2）推力和拉力是常見(jiàn)的力?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）能運(yùn)用推力、拉力和磁力讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（2）能簡(jiǎn)單講述探究過(guò)程，并與同學(xué)交流研討。（3）初步形成對(duì)探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與改進(jìn)的意識(shí)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）能?chē)@探究主題進(jìn)行思考。（2）能根據(jù)觀察獲得的證據(jù)完善和修正自己的想法。（3）能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)（1）對(duì)如何讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生思考和設(shè)計(jì)的興趣。（2）體會(huì)方法的不斷改進(jìn)對(duì)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的意義。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2聚焦怎樣讓這個(gè)小車(chē)動(dòng)起來(lái)？聚焦怎樣讓這個(gè)小車(chē)動(dòng)起來(lái)？3探索：拉動(dòng)小車(chē)?yán)μ剿鳎豪瓌?dòng)小車(chē)?yán)?探索：推動(dòng)小車(chē)推力探索：推動(dòng)小車(chē)推力5探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助風(fēng)力：探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助風(fēng)力：6探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助重力和斜面：探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助重力和斜面：7探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助磁力：二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助磁力：二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課8探索：隔著這些物體，磁鐵能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)探索：隔著這些物體，磁鐵能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件9不接觸小車(chē)，磁鐵為什么能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？研討磁體有磁力。是磁鐵的磁力讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)的。磁鐵能隔著物體吸引小車(chē)嗎？？磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)不接觸小車(chē)，磁鐵為什么能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？研討磁體有磁力。是磁鐵10玩“蝴蝶飛”游戲：拓展二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)玩“蝴蝶飛”游戲：拓展二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引11（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①磁鐵能隔著所有的物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。（

）②磁鐵吸引小車(chē)動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)受到了拉力。（

）③磁鐵可以隔著塑料尺吸引回形針。（

）④關(guān)抽屜的動(dòng)作用到了推力。（

）⑤小車(chē)離磁鐵越近，受到的磁力越大。（

）（2）選擇正確答案的代號(hào)填在括號(hào)里。①磁鐵吸引鐵的力叫作（

）。A.吸力B.引力C.磁力②下列情景中用到了推力的是（

）。ABC③關(guān)于磁鐵隔著物體吸引鐵，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.磁鐵能隔著很厚的物體吸引鐵B.磁鐵能隔著所有的物體吸引鐵C.磁鐵能隔著一些的物體吸引鐵基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。基礎(chǔ)12綜合探究（1）住在樓房里的人要想擦窗戶(hù)外側(cè)的玻璃，往往是一件困難的事。不過(guò)，有了磁鐵玻璃擦，這件事就簡(jiǎn)單多了。下圖是用磁鐵玻璃擦擦玻璃的情景。你能說(shuō)說(shuō)磁鐵玻璃擦利用了什么原理嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)綜合探究（1）住在樓房里的人要想擦窗戶(hù)外側(cè)的玻璃，往往是一件13綜合探究（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成有關(guān)“蝴蝶飛”游戲的幾個(gè)問(wèn)題。①關(guān)于“蝴蝶”的身體，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.只能做成蝴蝶的形狀才能“飛”B.用硬而重的卡紙做，做得越大越好C.最好用薄而輕的紙做，做小一點(diǎn)，以減輕重量②“蝴蝶”能“飛”起來(lái)，是因?yàn)椋?/p>

）。A.受到了磁鐵的拉力B.受到了磁鐵的磁力C.磁鐵讓“蝴蝶”變輕了③如果在“蝴蝶”和磁鐵之間隔著（

），“蝴蝶”可能就“飛”不起來(lái)了。ABC二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)綜合探究（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成有關(guān)“蝴蝶飛”游戲的幾個(gè)問(wèn)題。14第1單元磁鐵1.2磁鐵怎樣吸引物體二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件1.2磁鐵怎樣吸引物體教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件1.2磁鐵怎樣吸引物體教科版第1單元磁鐵1.2磁鐵怎樣吸引物體二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)15科學(xué)概念目標(biāo)（1）磁鐵可以隔著一定的距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。（2）推力和拉力是常見(jiàn)的力?？茖W(xué)探究目標(biāo)（1）能運(yùn)用推力、拉力和磁力讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（2）能簡(jiǎn)單講述探究過(guò)程，并與同學(xué)交流研討。（3）初步形成對(duì)探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)與改進(jìn)的意識(shí)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）能?chē)@探究主題進(jìn)行思考。（2）能根據(jù)觀察獲得的證據(jù)完善和修正自己的想法。（3）能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)（1）對(duì)如何讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生思考和設(shè)計(jì)的興趣。（2）體會(huì)方法的不斷改進(jìn)對(duì)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的意義。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)16聚焦怎樣讓這個(gè)小車(chē)動(dòng)起來(lái)？聚焦怎樣讓這個(gè)小車(chē)動(dòng)起來(lái)？17探索：拉動(dòng)小車(chē)?yán)μ剿鳎豪瓌?dòng)小車(chē)?yán)?8探索：推動(dòng)小車(chē)推力探索：推動(dòng)小車(chē)推力19探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助風(fēng)力：探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助風(fēng)力：20探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助重力和斜面：探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助重力和斜面：21探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助磁力：二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)探索：不接觸小車(chē)，能讓它動(dòng)起來(lái)嗎？借助磁力：二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課22探索：隔著這些物體，磁鐵能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)探索：隔著這些物體，磁鐵能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件23不接觸小車(chē)，磁鐵為什么能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？研討磁體有磁力。是磁鐵的磁力讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)的。磁鐵能隔著物體吸引小車(chē)嗎？？磁鐵可以隔著一定距離和一些物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)不接觸小車(chē)，磁鐵為什么能讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)？研討磁體有磁力。是磁鐵24玩“蝴蝶飛”游戲：拓展二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)玩“蝴蝶飛”游戲：拓展二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引25（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①磁鐵能隔著所有的物體對(duì)鐵產(chǎn)生吸引作用。（

）②磁鐵吸引小車(chē)動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)受到了拉力。（

）③磁鐵可以隔著塑料尺吸引回形針。（

）④關(guān)抽屜的動(dòng)作用到了推力。（

）⑤小車(chē)離磁鐵越近，受到的磁力越大。（

）（2）選擇正確答案的代號(hào)填在括號(hào)里。①磁鐵吸引鐵的力叫作（

）。A.吸力B.引力C.磁力②下列情景中用到了推力的是（

）。ABC③關(guān)于磁鐵隔著物體吸引鐵，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.磁鐵能隔著很厚的物體吸引鐵B.磁鐵能隔著所有的物體吸引鐵C.磁鐵能隔著一些的物體吸引鐵基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?；A(chǔ)26綜合探究（1）住在樓房里的人要想擦窗戶(hù)外側(cè)的玻璃，往往是一件困難的事。不過(guò)，有了磁鐵玻璃擦，這件事就簡(jiǎn)單多了。下圖是用磁鐵玻璃擦擦玻璃的情景。你能說(shuō)說(shuō)磁鐵玻璃擦利用了什么原理嗎？二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-1.2磁鐵怎樣吸引物體-教科版(共14張PPT)綜合探究（1）住在樓房里的人要想擦窗戶(hù)外側(cè)的玻璃，往往是一件27綜合探究（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成有關(guān)“蝴蝶飛”游戲的幾個(gè)問(wèn)題。①關(guān)于“蝴蝶”的身體，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.只能做成蝴蝶的形狀才能“飛”B.用硬而重的卡紙做，做得越大越好C.最好用薄而輕的紙做，做小一點(diǎn)，以減輕重量②“蝴蝶”能“飛”起來(lái)，是因?yàn)椋?/p>

）。A.受到了磁鐵的拉力B.受到了磁鐵的磁力C.磁鐵讓“蝴蝶”變輕了③如果在“蝴蝶”和磁鐵之間隔著（