五年級上冊科學課件 42 用橡皮筋做動力｜教科版

五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版1五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版2五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版3五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版4五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版5想一想如何讓這輛小車自己運動？想一想如何讓這輛小車自己運動？6用橡皮筋作動力用橡皮筋作動力7五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版8實驗要求：A、每次實驗時看準終點，做上記號，記錄員及時量出距離，作好記錄。B、先做圈數少的，再做圈數多的。每次實驗時要看準終點，如果起點是從前輪開始的，那么終點也要測量到前輪為止。C、如果中途感覺橡皮筋的形狀變了，就要及時更換橡皮D、實驗時注意觀察：1、橡皮筋纏繞圈數越多，橡皮筋產生的力怎樣？2、橡皮筋纏繞圈數越多，橡皮筋的力作用在小車上的時間怎樣？實驗要求：9小車行駛方向與橡皮筋纏繞方向的關系橡皮筋往后繞，小車向前運動；橡皮筋往前繞，小車向后運動。小車行駛方向與橡皮筋纏繞方向的關系橡皮筋往后繞，小車向前運動10如何讓小車行駛的更遠？如何讓小車行駛的更遠？11橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系12五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版13實驗結論在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數越多，小車行駛的距離越遠！實驗結論在其他條件不變的情況下，橡皮筋14五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版15物體由于形狀發(fā)生改變而要產生一個恢復原來形狀的力叫彈力。物體由于形狀發(fā)生改變而要產生一16彈力橡皮筋圈數越多，小車運動的越遠。形變回顧：彈力橡皮筋圈數越多，小車運動的越遠。形變回顧：17五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版18五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版19五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版20五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版21五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版22想一想如何讓這輛小車自己運動？想一想如何讓這輛小車自己運動？23用橡皮筋作動力用橡皮筋作動力24五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版25實驗要求：A、每次實驗時看準終點，做上記號，記錄員及時量出距離，作好記錄。B、先做圈數少的，再做圈數多的。每次實驗時要看準終點，如果起點是從前輪開始的，那么終點也要測量到前輪為止。C、如果中途感覺橡皮筋的形狀變了，就要及時更換橡皮D、實驗時注意觀察：1、橡皮筋纏繞圈數越多，橡皮筋產生的力怎樣？2、橡皮筋纏繞圈數越多，橡皮筋的力作用在小車上的時間怎樣？實驗要求：26小車行駛方向與橡皮筋纏繞方向的關系橡皮筋往后繞，小車向前運動；橡皮筋往前繞，小車向后運動。小車行駛方向與橡皮筋纏繞方向的關系橡皮筋往后繞，小車向前運動27如何讓小車行駛的更遠？如何讓小車行駛的更遠？28橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離關系29五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版30實驗結論在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數越多，小車行駛的距離越遠！實驗結論在其他條件不變的情況下，橡皮筋31五年級上冊科學課件42用橡皮筋做動力｜教科版32物體由于形狀發(fā)生改變而要產生一個恢復原來形狀的