人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末匯總復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)1一、看拼音寫詞語。1.zànɡē2.ǒuěr3.wànzǐqiānhónɡ4.liánpenɡ

5.bìlǜ6.zēnɡtiān7.dàotián8.yīzhuǎnyǎn

9.lüěɡuò

10.yīnfú

11.qīnɡtínɡ

12.wūhēi13.ɡuānɡjǐnɡ14.qīnɡxiānɡ15.pòl(fā)iè16.yīshanɡ17.jīlínɡ18.piānpiānqǐwǔ19.ɡuānɡcǎiduómù20.

yǎnzòu21.fǎnɡfú一、看拼音寫詞語。2衣裳經(jīng)常蜻蜓晴天悄悄俊俏羊圈疲倦栽種裁剪一、衣裳經(jīng)常蜻蜓晴天悄悄俊俏羊圈疲倦栽種裁剪一、3二、形近字組詞。聚（

）增（

）翩（

）漾（

）稻

驟（

）曾（

）篇（

）羨（

）蹈塵（

）脹（

）剪（

）堂（

）倦尖（

）張（

）箭（

）裳（

）圈

詠（

）賓（

）訪（

）縫（

）

泳（

）濱（

）仿（

）蓬（

）

二、形近字組詞。4

二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（正確的打“√”）

吹拂（fúfó）掠過（lüèluè）

增添（zēngzhēng）贊歌（zànzhàn）

沾水（zānzhān）春風(fēng)（cūnchūn）裁剪（cáichái）紫色（zǐzhǐ）

蓮蓬（péngpeng）泗水（sìshì）衣裳（shàngshang）似的（shìsì）綠絲絳（tāotiáo）翩翩起舞（piānbiǎn）第一單元√√√√√√√√√√√√√√第一單元√√√√√√√√√√√√√√5三、按課文內(nèi)容填空。1、一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（

）尾巴，湊成了（）的小燕子。2、幾對(duì)燕子（）了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著（）細(xì)線，多么像（）啊！停著的燕子成了（），譜成了一支正待演奏的春天的（）。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的活潑機(jī)靈飛倦幾痕五線譜音符贊歌三、按課文內(nèi)容填空。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的活潑機(jī)靈飛倦幾痕6

1.一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。2.風(fēng)過了，我

，靜靜地站在那兒。蜻蜓告飛過來，告訴我

。小魚在腳下游過，告訴我

。

1.一身___________的羽毛，一對(duì)________7《詠柳》的作者是

代詩人

。這首詩用了

的方法，描寫了

季的

樹，表達(dá)了詩人對(duì)

（季節(jié)）美好景物的熱愛和贊美?！洞喝铡返淖髡呤?/p>

代詩人

。詩中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：__________________________________《詠柳》的作者是代詩人。這8四、照樣子，寫詞語。動(dòng)靜（一對(duì)反義詞）------------------------------------------------------得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非五、給漢字注音

俊俏拂增掠偶沾漾譜詠絳泗濱jùnqiàofúzēngluèǒuzhānyàngpǔyǒngtāosìbīn四、照樣子，寫詞語。得失吞吐詳略攻守進(jìn)退始終呼吸是非五、給漢9六、在（）里填上合適的量詞。束串陣對(duì)身支幅眼一（）歌曲一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）畫面一（）珍珠支陣身眼對(duì)束幅串六、在（）里填上合適的量詞。支陣身眼對(duì)束幅串10五、把下面的詞語補(bǔ)充完整

______吐艷______嫣紅______繽紛

______蔥蔥______欲出______疊翠

______東升______西下______當(dāng)空

______峻嶺______峭壁______欲滴五、把下面的詞語補(bǔ)充完整

______吐艷__11七、寫出下列詞語。1、描寫“花”的四個(gè)字的詞。

-----------------------------------2、描寫“日月”的四個(gè)字的詞。

-----------------------------------3、描寫“山巒”的四個(gè)字的詞。

-----------------------------------群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴七、寫出下列詞語。群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭12八、默寫古詩，并完成練習(xí)。詠柳春日------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------詞語解釋：

妝：

勝日：

光景：等閑：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。打扮。風(fēng)光景物。好日子。隨意。八、默寫古詩，并完成練習(xí)。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不13第二單元第二單元14詞語開火車翠鳥葦稈橄欖色翠綠色腹部襯衫赤褐色透亮靈活又尖又長鳴聲清脆疾飛一眨眼泛著微波泡泡逃脫銳利飼養(yǎng)漁翁陡峭石壁打消念頭歐洲瑞士舒適空調(diào)啟程特殊長途氣溫驟降長途跋涉疲勞饑寒交迫瀕臨溫暖政府呼吁陡峭漫天飛舞皚皚白雪詞語開火車翠鳥葦稈橄欖色翠綠色15森林郁郁蔥蔥清澈湛藍(lán)清新甜潤鋒利蓋房裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣應(yīng)有盡有喘氣黎明咆哮橡樹平坦又漂亮延伸粗壯結(jié)實(shí)挺拔沉默不語沉重不約而同高尚的心馬蹄形瀝青森林郁郁蔥蔥清澈湛藍(lán)16《翠鳥》：《燕子專列》：《一個(gè)小村莊的故事》：《路旁的橡樹》：講述人們救護(hù)燕子的愛心故事，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。描寫翠鳥并呼吁我們要和動(dòng)物友好相處

呼吁我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境

贊揚(yáng)建筑師和修路工人的高尚和善良?！洞澍B》：講述人們救護(hù)燕子的愛心故事，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。描17近義詞鮮艷靈活銳利飼養(yǎng)舒適疲勞決定艷麗靈巧尖銳喂養(yǎng)舒服疲憊決計(jì)溫暖覆蓋在乎清澈清新鋒利裸露咆哮暖和遮蓋介意明凈清爽銳利隱藏怒吼近義詞鮮艷靈活銳利飼養(yǎng)舒適18各種各樣寬闊延長挺立長久責(zé)備各式各樣寬敞延長挺拔長遠(yuǎn)責(zé)怪反義詞各種各樣寬闊延長挺立長久19

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上······

聽到消息后，居民們紛紛走出家門······

山谷中，早先有過一個(gè)美麗的村莊······背誦翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上······聽到20清功獎(jiǎng)善廉正優(yōu)勤濁罪罰惡貪偏劣懶比比對(duì)對(duì)清功獎(jiǎng)善廉正21

萬壑樹參天，穿花蛺蝶深深見，池上碧苔三四點(diǎn)，陰陰夏木囀黃鸝。竹溪村路板橋斜。千山響杜鵑。漠漠水田給白鷺，雨里雞鳴一兩家，點(diǎn)水蜻蜓囀黃鸝。葉底黃鸝一兩聲。填一填萬壑樹參天，千山響杜鵑。漠漠水田給白鷺，雨里雞22

第二單元的主題是______。本單元一共有四篇課文，分別是：_______、______、______、______，通過學(xué)習(xí)這些課文，你想對(duì)大家說：_____________________。通過學(xué)習(xí)這些課文，我覺得_______是保護(hù)環(huán)境的人。第二單元的主題是______。本單元一共有四篇23fùbùsìyǎngyúwēngshíbì（）（）（）（）

qǐchéngtèshūzhòujiàngpíláo（）（）（）（）zhànlánlímíngfēnglìluǒlù（）（）（）（）

jífēitòuliàngjīhánjiāopò（）（）（）yìzhǎyǎnyùyùcōngcōngguāngcǎiduómù（）（）（）

腹部飼養(yǎng)漁翁石壁

啟程特殊驟降疲勞

湛藍(lán)黎明鋒利裸露

疾飛透亮饑寒交迫一眨眼郁郁蔥蔥光彩奪目fùbùsìyǎng24

我會(huì)分佛（）瓣（）蹈（）

（）

（）

（）

圈（）仿（）稈（）

（）

（）

（）飼（）瑞（）載（）

（）

（）

（）

透（）棟（）犁（）

（）

（）

（）

仿佛花瓣舞蹈拂吹拂辮辮子稻稻田

圓圈仿佛葦稈倦疲倦訪訪問桿旗桿

飼養(yǎng)瑞士載重詞詞語端端正裁剪裁

透明一棟犁地繡繡花凍冰凍梨梨花我會(huì)分仿佛25近義詞增添（）注視（）偶爾（）暴露（）呼吁（）鮮艷（）反義詞傍晚（）縮?。ǎ┨厥猓ǎ┒盖停ǎ﹫?jiān)硬（）舒適（）增加凝視有時(shí)裸露號(hào)召艷麗黎明擴(kuò)大一般平坦柔軟難受近義詞增加凝視26

（

）的羽毛

（

）地注視

（

）的眼睛

（

）地等待

（

）的燕子（

）地尋找

（

）的大雪

（

）地救護(hù)

補(bǔ)充詞語補(bǔ)充詞語27

（美麗

）的羽毛

（靜靜

）地注視

（明亮

）的眼睛

（耐心

）地等待

（

可愛

）的燕子（仔細(xì)

）地尋找

（

厚厚）的大雪

（緊急

）地救護(hù)

補(bǔ)充詞語補(bǔ)充詞語28

我會(huì)積累（）（）跋涉清澈（）（）（）（）深遠(yuǎn)清新（）（）不約（）（）各（）各（）（）有（）有成（）上（）

長途見底湛藍(lán)甜潤

而同式樣應(yīng)盡千萬我會(huì)積累長途29

清—濁廉—____功—____正—____獎(jiǎng)—____優(yōu)—____

善—____勤—____人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末匯總復(fù)習(xí)課件30下列句子用了什么修辭手法。1、大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。（）2、這樣亂砍濫伐，小村莊怎么不被洪水沖走嗎呢？（）3、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具。（）4、翠鳥像箭一樣飛了過去。（）擬人反問排比比喻下列句子用了什么修辭手法。1、大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜31結(jié)合課文內(nèi)容判斷下面的說法對(duì)不對(duì)。1、學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事》我知道了：A.只要肯出力，就會(huì)得到你想要的。（）B.亂砍濫伐，也能給人們帶來幸福的生活。（）C.我們要保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，否則將會(huì)受到懲罰。（）×√×結(jié)合課文內(nèi)容判斷下面的說法對(duì)不對(duì)。1、學(xué)了《一個(gè)小村莊的故事32我能照樣子，寫句子。蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。1、月亮掛在天上。2、小剛滑滑板，非?？?。我能照樣子，寫句子。蒲公英的花可以張開、合上。1、月亮掛在天33第三單元復(fù)習(xí)第三單元復(fù)習(xí)34一、課文背誦：10課第9段11課第18、19段1《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：2《南轅北轍》告訴我們：3體會(huì)“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣”的含義。一、課文背誦：10課第9段11課第1835一、課文背誦：10課第9段11課第18、19段1《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：做錯(cuò)了事或出了問題，及時(shí)改正或補(bǔ)救，還不算晚。2《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯(cuò)了方向，無論怎樣努力，也是達(dá)不到目的的。3體會(huì)“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣”的含義。答：“想當(dāng)然”就是憑自己推測(cè)，想怎么畫就怎么畫?！白吡藰印本褪亲兞藰?。這句話的含義是：父親教育我一切要從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是，不要憑想象，不要憑猜測(cè)。一、課文背誦：10課第9段11課第1836二、根據(jù)課文內(nèi)容，按要求作答。1小馬要過河，松鼠說河水深，老馬說河水淺，小馬不知道該怎么辦。假如你在小馬身邊，你會(huì)告訴它：（用一句第三單元學(xué)過的諺語。）二、根據(jù)課文內(nèi)容，按要求作答。37

2、有個(gè)人去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)_____，街坊勸他把羊圈修一修，他_____。第二天，他發(fā)現(xiàn)_____，就_____，結(jié)果______。這個(gè)故事的題目是______

。

2、有個(gè)人去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)_____，街坊勸他把羊圈修一修383、他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。A．這段共有____句話，第一句寫丟羊人_______；第二句寫丟羊人_______；第三句寫________。B．說明羊圈修得好的詞語是________。C．“從此”是從什么時(shí)候開始？

D．“不該不接受街坊的勸告”意思是說

。E．《亡羊補(bǔ)牢》的意思是

，這個(gè)寓言告訴我們

。3、他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕394、楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。

A、“硬要”一詞說明了

。B、楚國人到達(dá)目的地了沒有？為什么？

C、你想對(duì)楚國人說些什么？

4、楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，40三、語文園地三1、反問句變陳述句（48頁）（1）馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。（2）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。練習(xí)：①我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼勰?？②我們?cè)趺茨芟窭щy低頭呢？③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？④你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？⑤你這樣對(duì)待奶奶能算是尊敬老人嗎？⑥風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？三、語文園地三412、擬人比喻句（背誦）（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（2）背上的羽毛像淺綠色的外衣。

（3）二月春風(fēng)似剪刀。（4）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。（5）我挑著滿滿的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！2、擬人比喻句（背誦）423、關(guān)于思想方法的諺語。（背誦默寫）（1）繩在細(xì)處斷。冰在薄處裂。（2）親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。（3）莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。（4）花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。（5）日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。3、關(guān)于思想方法的諺語。（背誦默寫）43四、多音字組詞

zài(載客)

jié(結(jié)束)

dà

(大小)

載

結(jié)

大

zǎi(三年五載)jiē(結(jié)果子)

dài(

大夫)

gēng(三更半夜)

wéi(作為)

jiǎo(一角錢)更

為

角

gèng(更加)wèi(因?yàn)?

jué(

角色)

jiào(教師)

yōo(要求

lòu(露馬腳)

教

要

露

jiāo(教書

)

yào(重要)

lù(露水

)四、多音字組詞44jīn(

情不自禁

)chēng(稱呼)

bēn(奔跑)

禁

稱

奔

jìn(禁止)chèn(稱心如意)bèn(嫦娥奔月)

zhuǎ(爪子)

jiǎ(假如)jiāng(將來)

爪

假

將

zhǎo(張牙舞爪)

jià(放假)

jiàng(大將)

lè(快樂)

zuān(鉆研)

yè(嗚咽)樂

鉆

咽

yān(咽喉)

yuè(音樂)

zuàn(鉆石)yàn(咽下去)jīn(

情不自禁

)chēng(45五、重點(diǎn)詞語亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動(dòng)和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。五、重點(diǎn)詞語46一生受用：對(duì)自己一生都有幫助，都有好處。（受益無窮）：得到數(shù)不盡的好處或利益。連綿起伏：山脈接連不斷，一起一落。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^來。叮囑：再三囑咐。（近義詞：囑咐）一生受用：對(duì)自己一生都有幫助，都有好處。47《畫楊桃》1、為什么我看到的楊桃不像平時(shí)看到的那個(gè)樣子？畫上“——”2、“我”是怎樣畫楊桃的？“我”認(rèn)為畫得怎樣？（體會(huì)“我”的一絲不茍）?！懂嫍钐摇?、為什么我看到的楊桃不像平時(shí)看到的那個(gè)樣子？畫上48《畫楊桃》1、文段選自（《畫楊桃》

）。

2、指出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用。

（1）“好——笑！”破折號(hào)的表示是（）

（2）“不……像”省略號(hào)的表示是（）

3、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。

《畫楊桃》1、文段選自（《畫楊桃》

）。

2、指出標(biāo)49《畫楊桃》1、文段選自（《畫楊桃》

）。

2、指出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用。

（1）“好——笑！”破折號(hào)的表示是（聲音的拖長）

（2）“不……像”省略號(hào)的表示是（聲音的拖長

）

3、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思再選擇。

《畫楊桃》1、文段選自（《畫楊桃》

）。

2、指出標(biāo)50畫楊桃（1）老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校孩僭敿?xì)，周密認(rèn)真；②知道；③一定，果然；④審問。在句中應(yīng)選第()種意思。

（2）老師總是和顏悅色的對(duì)我們說話?！皭偂钡囊馑加校孩俑吲d、愉快②使愉快。在句中應(yīng)選第()種意思。

（3）爸爸對(duì)我畫畫要求很嚴(yán)。“嚴(yán)”的意思有：①嚴(yán)格②嚴(yán)密。在句中應(yīng)選第()種意思。

老師的態(tài)度又是怎樣的呢？畫楊桃（1）老師審視了一下講桌上的楊桃。“審”的意思有：①詳51畫楊桃（1）老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校孩僭敿?xì)，周密認(rèn)真；②知道；③一定，果然；④審問。在句中應(yīng)選第(①)種意思。

（2）老師總是和顏悅色的對(duì)我們說話?！皭偂钡囊馑加校孩俑吲d、愉快②使愉快。在句中應(yīng)選第(①)種意思。

（3）爸爸對(duì)我畫畫要求很嚴(yán)。“嚴(yán)”的意思有：①嚴(yán)格②嚴(yán)密。在句中應(yīng)選第(①)種意思。

老師的態(tài)度又是怎樣的呢？（老師則通過：看、走、坐、審視一系列動(dòng)作，從“我”的角度去觀察實(shí)物。）畫楊桃（1）老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校孩僭?24、“我”為什么“覺得自己畫得很準(zhǔn)確”？

因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，所以自己覺得畫得很準(zhǔn)確。5、同學(xué)們看到“我”畫的楊桃時(shí)態(tài)度是怎樣的？（嘲笑）4、“我”為什么“覺得自己畫得很準(zhǔn)確”？

因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真地看536、想一想“老師的神情為什么會(huì)變得嚴(yán)肅了？”（結(jié)合文段談?wù)劺斫猓?/p>

因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)“我”明明畫得很準(zhǔn)確，但同學(xué)們卻說“不像”，引起他的沉思，所以老師的神情變嚴(yán)肅了。

7、當(dāng)老師讓學(xué)生坐到“我”的座位觀察后，學(xué)生的態(tài)度又發(fā)生了哪些變化？學(xué)生此時(shí)與剛才態(tài)度的對(duì)比，剛才是好笑，現(xiàn)在是說話吞吞吐吐，不好意思，表明同學(xué)們已經(jīng)知錯(cuò)。6、想一想“老師的神情為什么會(huì)變得嚴(yán)肅了？”（結(jié)合文段談548、老師在教育同學(xué)們之后神情變得“和顏悅色”，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里了。9在課文最后一段，通過老師與父親的話的對(duì)比，找出共同點(diǎn)：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了做事要實(shí)事求是的道理。10、這段話講了三點(diǎn)意思：一是講看楊桃的角度不同，樣子也就不一樣；二是講看到別人把楊桃畫成五角星，不要忙著嘲笑別人；三是講應(yīng)該實(shí)事求是。11、課文告訴我們：做事或看問題應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看，去想，一切從實(shí)際出發(fā)。（這個(gè)道理不僅適用于畫畫，而且適用于做任何事情）。8、老師在教育同學(xué)們之后神情變得“和顏悅色”，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同55驚弓之鳥1、文段選自

。給文段加點(diǎn)字選擇正確的讀音在括號(hào)內(nèi)打“√”

2、給下列的加點(diǎn)字選正確的解釋：

“更”的意思有：A改變

B時(shí)間

C姓

（1）更羸是古時(shí)候有名的射箭能手。（

）

（2）三更過后，山村顯得格外寧靜。（

）

（3）由于下雨，原定明天進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)更改日期。（

）

驚弓之鳥1、文段選自。給文段加點(diǎn)字選563、這段話中用了兩個(gè)“直”，意思卻不同，第一個(gè)“直”表示

，第二個(gè)“直”表示

。

4、給文段第一、二自然段空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

5、在文段找出下列詞語的近義詞。驚奇（

）恐懼（

）

悲傷（

）

3、這段話中用了兩個(gè)“直”，意思卻不同，第一個(gè)“直”表示576、更羸不用箭就能把大雁射下來，是因?yàn)樗朴冢?/p>

），善于（

），說明更羸確實(shí)是個(gè)（

）。

7、結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銖脑撐亩沃械玫降膯⑹净驈母砩蠈W(xué)到了什么？

答:我覺得更羸是個(gè)善于觀察、仔細(xì)分析、勤于思考的人。6、更羸不用箭就能把大雁射下來，是因?yàn)樗朴冢ǎ?88、最后一段更羸說了（4）句話。第一句講：他看到的和聽到的情況。

第二句講：根據(jù)他看到的和聽到的進(jìn)行的分析。

第三、四句講:他進(jìn)一步分析，最終得出的結(jié)論。9、更羸看到大雁，作出的判斷是：（這是一只受過箭傷的大雁，孤單失群）。更羸是根據(jù)大雁（飛得慢），判斷出它（受過箭傷）；又根據(jù)大雁（悲慘的叫聲），判斷出它（孤單失群，得不到幫助）。所以判斷它一聽到弦響,心里一定很（害怕），就會(huì)拼命（往高處飛）。它一使勁，傷口就會(huì)（裂開），就會(huì)（掉下來）。8、最后一段更羸說了（4）句話。第一句講：他看到的和聽59第四單元第四單元60

第四單元有————、————、————、————四篇課文。通過學(xué)習(xí)————，我明白了——————。我從——————的身上學(xué)到了————。————中給我留下深刻印象的一句話是：————————。第四單元有————、————、—61

從————中，我知道————是一個(gè)寬容大度的孩子，從————中，我知道了愛就是團(tuán)結(jié)。從————中，我懂得了時(shí)間的珍貴，我知道一些關(guān)于時(shí)間的格言：——————。從————中，我知道————是一62讀13課第九段，你知道“我”為什么著急、悲傷？為什么“我”高興地跳起來？為什么“我”快樂、高興？讀13課第九段，你知道“我”為什么著急、悲傷？63讀13課第九段，你知道“我”為什么著急、悲傷？因?yàn)闀r(shí)間過得飛快，所以我著急悲傷。為什么“我”高興地跳起來？因?yàn)槟且惶煳遗苴A了太陽，所以高興地跳起來。為什么“我”快樂、高興？因?yàn)槊恳淮伪荣惗紕龠^時(shí)間，所以我高興、快樂。讀13課第九段，你知道“我”為什么著急、悲傷？64jiézhīchénmòjúmiàn()()()xiànmùjiēdàoyānmò()()()yōushāngānwèikuángbēn()()()chéngrènyuángùfènnù()()()jiézhīchénmòjúmiàn(65jiézhīchénmòjúmiàn(

截肢)(

沉默)(局面)xiànmùjiēdàoyānmò(羨慕

)(街道

)(淹沒)yōushāngānwèikuángbēn(憂傷

)(安慰

)(狂奔

)chéngrènyuángùfènnù(承認(rèn)

)(緣故

)(憤怒

)jiézhīchénmòjúmiàn(截肢66將jiāng()jiàng()禁jīn()jìn()縫féng()fèng()將jiāng()jiàng()禁67將jiāng(即將)jiàng(將士)禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)縫féng(縫補(bǔ))fèng(門縫)將jiāng(即將)jiàng(將士)禁jīn(情不自禁)j68形近字憂（）慕（）憤（）即（）猶（）幕（）噴（）既（）掩（）博（）棒（）截（）淹（）膊（）捧（）載（）形近字憂（）慕（）憤（69形近字憂（憂傷）慕（羨慕）憤（憤怒）即（即將）猶（猶豫）幕（夜幕）噴（噴火）既（既然）掩（掩蓋）博（博士）棒（木棒）截（截?cái)啵┭停ㄑ蜎]）膊（胳膊）捧（捧起）載（運(yùn)載）形近字憂（憂傷）慕（羨慕）憤（憤怒）即（即將）70近義詞快樂——絕招——防御——新鮮——畢竟——始終——緣故——終于——近義詞快樂——絕招——71近義詞快樂——高興絕招——絕技防御——防守新鮮——新奇畢竟——到底始終——一直緣故——原因終于——最終近義詞快樂——高興絕招——絕技72專心（）（）（）不自（）勤學(xué)（）（）（）雀無（）博覽（）（）（）精會(huì)（）鍥而（）（）（）而不（）（）顏悅（）（）彩奪（）（）精于（）（）踏實(shí)（）補(bǔ)充完整專心（）（）（）不自（）補(bǔ)充完整73專心（致）（志）（情）不自（禁）勤學(xué)（好）（問）（鴉）雀無（聲）博覽（群）（書）（聚）精會(huì)（神）鍥而（不）（舍）（學(xué)）而不（厭）（和）顏悅（色）（光）彩奪（目）（業(yè)）（精）于勤（腳）踏實(shí)（地）補(bǔ)充完整專心（致）（志）（情）不自（禁）補(bǔ)充完整74少壯

，老大

。花有重開日，

。一寸光陰一寸金，

。

，白首方悔讀書遲。一日＿＿＿＿＿＿，一年＿＿＿＿＿＿。補(bǔ)充詩句少壯

，老大

75少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。補(bǔ)充詩句少壯不努力，老大徒傷悲。補(bǔ)充詩句76清澈見底（）河水光彩奪目（）明珠聚精會(huì)神（）工作彎彎曲曲（）延伸和顏悅色（）說桌椅擺（）齊鮮花開（）艷時(shí)間過（）快整整齊齊的（）整整齊齊地（）清澈見底（）河水光彩奪目（）明珠77清澈見底（的）河水光彩奪目（的）明珠聚精會(huì)神（地）工作彎彎曲曲（地）延伸和顏悅色（地）說桌椅擺（得）齊鮮花開（得）艷時(shí)間過（得）快整整齊齊的（牙齒）整整齊齊地（擺放）清澈見底（的）河水光彩奪目（的）明珠78選擇正確的解釋：益：1.增加2.更加3.利，有好處1.我們的祖國日益（）強(qiáng)大。2.堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益（）壽。3.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（）。選擇正確的解釋：益：1.增加2.更加3.利，有好處179選擇正確的解釋：益：1.增加2.更加3.利，有好處1.我們的祖國日益（2

）強(qiáng)大。2.堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益（1

）壽。3.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益（3

）。選擇正確的解釋：益：1.增加2.更加3.利，有好處180選擇正確的解釋：盛；1.興旺2.豐富，華美3.熱烈，大規(guī)模的1.潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛（）裝，載歌載舞。2.第29屆奧運(yùn)會(huì)是在北京召開的，各國體育健兒們?cè)谶@個(gè)盛（）會(huì)上向人們展示了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。3.春天到了，百花盛（）開，大地一片生機(jī)。選擇正確的解釋：盛；1.興旺2.豐富，華美3.熱烈81選擇正確的解釋：盛；1.興旺2.豐富，華美3.熱烈，大規(guī)模的1.潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛（2

）裝，載歌載舞。2.第29屆奧運(yùn)會(huì)是在北京召開的，各國體育健兒們?cè)谶@個(gè)盛（3

）會(huì)上向人們展示了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。3.春天到了，百花盛（1）開，大地一片生機(jī)。選擇正確的解釋：盛；1.興旺2.豐富，華美3.熱烈82第五單元可貴的親情、友情17.《可貴的沉默》18.《她是我的朋友》19.《七顆鉆石》20.《媽媽的賬單》第五單元可貴的親情、友情17.《可貴的沉默》8317.賀顧迅速復(fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享18.炸醫(yī)輸眉

型否墊酒掩咬拳制柔

19.渴罐累竟匆哀舔反遞忍湊咽唾沫涌17.賀顧迅速復(fù)恰犯緩婆議達(dá)稚煩享8417.可貴的沉默

孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

1、“蘊(yùn)藏”的近義詞是（）。

２、這“極為珍貴的東西”是指（）。蘊(yùn)含要回報(bào)父母的愛17.可貴的沉默 孩子們會(huì)感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)8517.可貴的沉默

學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？

我懂得了我們不光要會(huì)感受愛，還要學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛。17.可貴的沉默 學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？ 我懂得了我們8618.她是我的朋友比喻事情臨近眼前，十分緊迫。（）抽噎，抽抽搭搭地哭。（）低聲哭泣。（）一吸一頓地哭。（）迫在眉睫啜泣嗚咽抽泣18.她是我的朋友比喻事情臨近眼前，十分緊迫。（8718.她是我的朋友

讀了課文，你有什么話想對(duì)阮恒說嗎？

我想對(duì)阮恒說：“你為了朋友而無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！?8.她是我的朋友 讀了課文，你有什么話想對(duì)阮恒說嗎？ 我想8819.七顆鉆石

干枯干涸焦渴1.一夜大風(fēng)，地上落滿了（）的樹葉。2.今年雨水太少了，連池塘里的睡蓮都（）了。3.天氣太熱，人和動(dòng)物都非常（）。干枯干涸焦渴19.七顆鉆石 干枯干涸焦渴干枯干涸焦渴8919.七顆鉆石

從水罐一次次的變化中，你體會(huì)到了什么?

愛能創(chuàng)造奇跡，愛心讓世界更美好。它像天上的星星一樣永恒、美麗動(dòng)人。19.七顆鉆石 從水罐一次次的變化中，你體會(huì)到了什么? 愛能90《語文園地五》

光：①光線

②只，單

③一點(diǎn)兒不剩

④榮譽(yù)

⑤身體露著

⑥景物

⑦平滑

(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。(

)

(2)我很快就把碗里的飯吃光了。

(

)

(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(

)

(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。

(

)

(5)我光著一只腳就急忙趕來了。

(

)

(6)臨陣磨槍，不快也光。

（）

(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（）②③①④⑤⑦⑥《語文園地五》②③①④⑤⑦⑥91《語文園地五》抽：①吸

②(植物)長出

③減縮，收縮

④打

⑤取出一部分

(1)小麥抽穗了。

()

(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。()

(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。()

(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。

(

)

(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。

(

)

盛：①興旺②豐富，華美③熱烈，大規(guī)模的

1．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛(

)裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。

2．2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開，各國體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛(

)會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

3．春天到了，百花盛(

)開，大地一片生機(jī)。

②④⑤③①②③①《語文園地五》抽：①吸

②(植物)長出

③減縮，收縮

92《語文園地五》手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。

1．更贏是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。(

)

2．他左手拿弓，右手拿箭。

(

)

3．今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。(

)

4．我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。(

)

②④③①《語文園地五》手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③93嗚咽哽咽吞咽咽喉勞累果實(shí)累累挑水挑戰(zhàn)挑擔(dān)挑逗塞給堵塞阻塞摔倒倒茶倒垃圾倒下血型流血了血液血淋淋《語文園地五》嗚咽哽咽吞咽咽喉勞累果實(shí)累累挑水挑戰(zhàn)94我會(huì)讀返回?cái)z氏莊稼生存繁殖蔬菜麻煩比較殺菌預(yù)防夜幕降臨懸掛曾經(jīng)奧秘努力登上任何一旦估計(jì)年齡網(wǎng)絡(luò)信箱敞開野獸撒播水藻項(xiàng)目醒悟盯住唐代警察展覽寄信分秒差不多抵得上米老鼠我會(huì)讀返回?cái)z氏莊稼生存繁殖蔬菜麻煩95迫不及待五湖四海目不轉(zhuǎn)睛戀戀不舍情不自禁應(yīng)有盡有

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期末匯總復(fù)習(xí)課件96我會(huì)區(qū)分并組詞返回抵殖努澡低值

怒藻秒獸盯妙曾叮

抵達(dá)低頭生殖值日努力憤怒洗澡水藻分秒美妙估悟絡(luò)做

語路野獸曾經(jīng)估計(jì)做事覺悟語言網(wǎng)絡(luò)馬路盯住叮囑我會(huì)區(qū)分并組詞返回抵殖97我會(huì)填：小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（），（）。路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人jì()系鞋帶關(guān)系xì()系結(jié)jiē()結(jié)實(shí)jié()團(tuán)結(jié)差chà()chā()差錯(cuò)chāi()cī()參差出差差不多我會(huì)填：路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人jì(98我會(huì)填：小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（），（）。路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人jiāo()教書教室jiào()教降jiàng()降落xiáng()投降圈quān()juàn()羊圈圓圈我會(huì)填：路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人jiāo(99我會(huì)填：小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（），（）。路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人féng()縫補(bǔ)石縫縫便重fèng()zhòng()pián()biàn()chóng()便宜方便重要重新我會(huì)填：路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人féng(100光明——（）溫暖——（）奇異——（）燦爛——（）敞開——（）節(jié)約——（）保護(hù)——（）迅速——（）緊張——（）麻煩——（）特殊——（）黑沉沉—（）反義詞

黑暗寒冷平常暗淡關(guān)閉浪費(fèi)破壞緩慢亮堂堂輕松簡單一般反義詞光明——（）溫暖——（）反義詞黑暗寒冷平常101奇異——（）費(fèi)解——（）神奇——（）贊嘆——（）特殊——（）立刻——（）奇特難懂神秘贊美特別即刻近義詞奇異——（）費(fèi)解——（）奇特難懂神秘贊美特別10221太陽1、這是一篇（）短文。科普2、課文從()、()、()三個(gè)方面了太陽的特點(diǎn)。遠(yuǎn)大熱3、太陽和人類有著（）的關(guān)系。非常密切21太陽1、這是一篇（）短文?？破?、課文從10321太陽課文中所運(yùn)用的說明方法：列數(shù)字作比較打比方作假設(shè)舉例子引用傳說21太陽課文中所運(yùn)用的說明方法：列數(shù)字作比較打比方作假設(shè)10421太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。

引用傳說21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★有這么一個(gè)傳說10521太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

舉例子21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★到太陽上去，如10621太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。

列數(shù)字21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★其實(shí)，太陽離我10721太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。

作比較21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★我們看太陽，覺10821太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。打比方21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)10921太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。作假設(shè)21太陽我知道以下句子所運(yùn)用的說明方法：★如果沒有太陽，11021太陽

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（中心句）21太陽地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果11122月球之謎積累句子：

夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！22月球之謎積累句子：夜幕降臨，一輪明月懸掛在高11222月球之謎積累句子：

這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有空氣。月球上是一片荒漠。22月球之謎積累句子：這里的天空黑沉沉的，表面卻11322月球之謎描寫月亮的詩句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。22月球之謎描寫月亮的詩句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。月來11422月球之謎補(bǔ)充知識(shí)：

１９６９年７月２０日，兩名美國宇航員（阿姆斯特朗和奧爾德林）首次登上月球。兩個(gè)人在月面停留２１小時(shí)１８分，時(shí)間雖然短暫，卻是一次歷史性的壯舉。22月球之謎補(bǔ)充知識(shí)：１９６９年７月２０日，兩名115草本蒜，木本椒，

大蔥生姜做佳肴。

食鹽咸，米醋酸，

豆瓣辣醬味道鮮。草本蒜，木本椒，

大蔥生姜做佳肴。

食鹽咸，米醋酸，

豆瓣辣116草本（），木本（），

（）做佳肴。

（）咸，（）酸，

（）味道鮮。蒜椒大蔥生姜食鹽米醋豆瓣辣醬草本（），木本（），

（）做佳117日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。太陽落山的時(shí)候出現(xiàn)胭脂紅色，不下雨就一定刮風(fēng)。日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。太陽落山的時(shí)候出現(xiàn)胭脂紅色，118夜里星光明，明朝依舊晴。今夜星光璀璨，想來明天該是個(gè)晴天。zhāo夜里星光明，明朝依舊晴。今夜星光璀璨，zhāo119今夜露（lù）水重，明天太陽紅。如果今天晚上露水多，那么明天就會(huì)出太陽。今夜露（lù）水重，明天太陽紅。如果今天晚上露水多，那么明天120有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。云在山頭上，蓋住了山頂，象戴了一頂帽子一樣，就要下雨；云在山的中間，看不見了山腰，就是晴天。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。云在山頭上，蓋住了山頂，象戴了一頂帽121久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。很久時(shí)間晴天后出現(xiàn)大霧一定會(huì)陰天，下雨很多天后有大霧就一定會(huì)天晴。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。很久時(shí)間晴天后出現(xiàn)大霧一定會(huì)陰天122

日落胭脂紅，

。

夜里星光明，

。

今夜露水重，

。

有雨山

，無雨山

。

久晴大霧必

，久雨大霧必

。

我能背無雨必有風(fēng)明朝依舊晴明天太陽紅戴帽沒腰晴陰日落胭脂紅，。

夜里星光明，123第七單元復(fù)習(xí)第七單元復(fù)習(xí)124

通過學(xué)習(xí)《》，我知道了外國朋友對(duì)中國人民的友好，從《》中我知道了對(duì)紅旗的尊重愛護(hù)，就是對(duì)祖國的熱愛，因?yàn)閲焓亲鎳南笳鳎煌ㄟ^學(xué)習(xí)《》表達(dá)世界各地兒童對(duì)和平的熱愛。通過學(xué)習(xí)《》，我知道了外國125

通過學(xué)習(xí)《賣木雕的少年》，我知道了外國朋友對(duì)中國人民的友好，從《一面五星紅旗》中我知道了對(duì)紅旗的尊重愛護(hù)，就是對(duì)祖國的熱愛，因?yàn)閲焓亲鎳南笳?；通過學(xué)習(xí)《太陽是大家的

》表達(dá)世界各地兒童對(duì)和平的熱愛。通過學(xué)習(xí)《賣木雕的少年》，我知道了外國朋友對(duì)126《太陽是大家的》，這篇課文運(yùn)用了（）手法，把太陽當(dāng)做孩子，小樹和鮮花的朋友。

我國的國旗是（），上面有（），設(shè)計(jì)者是（）?！短柺谴蠹业摹?，這篇課文運(yùn)用了（）手127《太陽是大家的》，這篇課文運(yùn)用了（擬人）手法，把太陽當(dāng)做孩子，小樹和鮮花的朋友。

我國的國旗是（五星紅旗），上面有（五顆金星），設(shè)計(jì)者是（曾聯(lián)松）?！短柺谴蠹业摹?，這篇課文運(yùn)用了（擬人）手法，128bózibiāozhǔnshuāidǎo（）（）（）

yóuyùqīhēihóngtong

tong（）（）（）

wúyǐngwúzōngyì

múyì

yàng（）（）huāngwúrényānwǔguānduānzhèng（）（）脖子標(biāo)準(zhǔn)摔倒猶豫漆黑紅彤彤

無影無蹤一模一樣

荒無人煙五官端正bózibiāozhǔns129比一比，再組詞陪（）炸（）豎（）部（）窄（）堅(jiān)（）構(gòu)（）辯（）攤（）鉤（）辮（）灘（）比一比，再組詞130比一比，再組詞陪（陪伴）炸（炸傷）豎（豎起）部（部門）窄（寬窄）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）構(gòu)（構(gòu)思）辯（辯論）攤（攤點(diǎn)）鉤（魚鉤）辮（辮子）灘（沙灘）比一比，再組詞131（）不（）傳（）如生游人如（）

琳瑯（）目（）新奇惟（）惟（）（）無倫次清晰（）各（）各（）（）不釋手

（）不（）傳（）如生游人如（）132名不虛傳栩栩如生游人如織

琳瑯滿目構(gòu)思新奇惟妙惟肖

語無倫次清晰可辨各式各樣愛不釋手

名不虛傳栩栩如生游人如織133（

）的晚霞

（

）地穿衣

（

）的浪花

（

）地搜索

（

）的鮮花（

）地凝視

（

）的紅旗

（

）地挑選

（

）的神情

（

）地捕捉

（

）的牙齒

（

）地喊道

補(bǔ)充詞語（

）的晚霞

134（美麗

）的晚霞

（

吃力）地穿衣

（歡樂

）的浪花

（

仔細(xì)）地搜索

（

芬芳）的鮮花（

久久）地凝視

（

心愛）的紅旗

（

認(rèn)真）地挑選

（

遺憾

）的神情