人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《厘米的認(rèn)識(shí)》市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

5拃長(zhǎng)4只鉛筆長(zhǎng)6只鉛筆長(zhǎng)3個(gè)文具盒長(zhǎng)厘米的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)覺(jué)了什么？0刻度刻度線刻度豎線——三種長(zhǎng)度不一樣豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大次序排列0刻度——標(biāo)志著開(kāi)始cm——厘米認(rèn)識(shí)1厘米

0刻度：表示起點(diǎn)你能找出1厘米嗎？你還能找出1厘米嗎？這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛認(rèn)識(shí)尺子和了解尺子1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每10個(gè)小格就是1厘米生活中1厘米圖釘長(zhǎng)度是1厘米手指寬大約是1厘米小正方體邊長(zhǎng)1厘米約1厘米約2厘米6個(gè)1厘米6厘米2個(gè)1厘米就是2厘米3個(gè)1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）認(rèn)識(shí)幾厘米

用厘米量物體長(zhǎng)度

怎樣量長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊和短邊？6（）厘米（）厘米4長(zhǎng)方體長(zhǎng)是多少？長(zhǎng)3厘米圓柱體高（）厘米501厘米234567891011你能用這根尺子量鉛筆長(zhǎng)嗎？()厘米4辨一辨，這樣測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度對(duì)不對(duì)？為什么？小紅小明東東123紙條長(zhǎng)（)厘米6怎樣放直尺？（1）（2）（3）兒童要切記，物體要放平。用直尺量物體，左端要和零對(duì)齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。測(cè)量?jī)焊枵?qǐng)同學(xué)們四人小組合作量一量：A.數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)（）厘米、寬（）厘米。B.兒童手掌長(zhǎng)（）厘米、寬（）厘米。C.也能夠測(cè)量身邊自己喜歡物體。量一量①上面兩張紙條中哪張長(zhǎng)些，哪張短些？長(zhǎng)大約（）厘米333長(zhǎng)大約（）厘米55你一拃有多長(zhǎng)？（）厘米想一想猜一猜，誰(shuí)跳遠(yuǎn)？合作要求：1、拿出信封里曲別針、彩色紙條、三角形。2、先猜一猜有多長(zhǎng)？3、再測(cè)量進(jìn)行驗(yàn)證，把結(jié)果填寫(xiě)在表格里。量一量②

實(shí)踐活動(dòng)估一估測(cè)一測(cè)物品名稱預(yù)計(jì)結(jié)果（厘米）測(cè)量結(jié)果（厘米）曲別針彩色紙條三角形3條邊哪根長(zhǎng)些，哪根短些？猜一猜藍(lán)色紙條是多長(zhǎng)？猜一猜談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，先把物體放平，普通將物體左邊和“0”刻度線對(duì)齊，物體右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米

?？匆豢?，鉛筆有多長(zhǎng)？（）厘米8假如物體一端不是對(duì)著尺“0”刻度，而是對(duì)著其它刻度時(shí)，就用物體所對(duì)著兩個(gè)刻度相減，也會(huì)得到物體長(zhǎng)度。10－5=5（厘米）8－2=6（厘米）

測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，先把物體放平，普通將物體左邊和“0”刻度線對(duì)齊，物體右邊對(duì)準(zhǔn)幾厘米，就讀出幾厘米。尺子的種類

回家后，試著以厘米(cm)為單位，量一量你喜歡物體長(zhǎng)度。身長(zhǎng)3拃(zhǎ)身長(zhǎng)3拃身長(zhǎng)3拃袖長(zhǎng)肩一拃、二拃三拃。太小了告訴你身長(zhǎng)3拃，怎么做成