天津校園文化園區(qū)景觀設(shè)計方案

天津北洋園景觀方案案設(shè)計招標(biāo)單位位：天津津北洋園園投資開開發(fā)有限限公司日日期：2009年5月1項目前期期研究中心城區(qū)濱海新區(qū)核心區(qū)七里海東麗湖海河中游津南新城鴨淀湖天嘉湖北洋園1.1區(qū)域位置置天津市北北洋園位位于海河河中游南南岸地區(qū)區(qū)，周邊邊緊鄰津津南新城城、八里里臺鎮(zhèn)、、天嘉湖湖、雙港港鎮(zhèn)、大大寺鎮(zhèn)、、軍糧城城鎮(zhèn)。宏觀區(qū)位位圖1.2項目位置置與規(guī)模模1、北洋園園規(guī)劃總總用地37平方公里里，規(guī)劃劃辦學(xué)規(guī)規(guī)模20萬人，居居住人口口10萬人。2、一期規(guī)規(guī)劃用地地9平方公里里，規(guī)劃劃辦學(xué)規(guī)規(guī)模5.8萬人，居居住人口口4萬人。3、起步區(qū)區(qū)范圍本次設(shè)計計范圍為為起步區(qū)區(qū)規(guī)劃用用地（面面積約為為657.71公頃）。。因校園園景觀實實施主體體為各院院校，為為保證各各個校園園的景觀觀格調(diào)和和諧，校校園景觀觀設(shè)計導(dǎo)導(dǎo)則的制制定非常常重要。。起步區(qū)生生態(tài)綠廊廊景觀設(shè)設(shè)計設(shè)計范圍圍為控規(guī)規(guī)所確定定的起步步區(qū)生態(tài)態(tài)綠廊，，用地面面積約為為186.43公頃。其其中北區(qū)區(qū)用地面面積為57.67公頃；南南區(qū)用地地面積為為128.76公頃。微觀區(qū)位位圖現(xiàn)狀總平平面1.3場地現(xiàn)狀狀條件（1）用地和和建設(shè)條條件場地內(nèi)現(xiàn)現(xiàn)有大量量旱地農(nóng)農(nóng)田、菜菜地、果果園、魚魚塘、河河渠和部部分建設(shè)設(shè)用地。。（2）地形地地勢總體地勢勢比較平平坦。道道路高程程最高，，區(qū)域性性排水河河道高程程最低。。（3）植被狀狀況場地內(nèi)現(xiàn)現(xiàn)有樹木木分布不不均衡，，樹木主主要分布布在道路路河道兩兩側(cè)。（4）水文情情況水網(wǎng)縱橫橫交錯，，包括區(qū)區(qū)域性性排水河河道、農(nóng)農(nóng)田水網(wǎng)網(wǎng)和池塘塘洼地?！，F(xiàn)狀水系系場地內(nèi)河河道縱橫橫交錯，，但河流流及沿岸岸生態(tài)系系統(tǒng)比較較脆弱，，受人類類活動干干預(yù)較大大。幸福河茂茂密的樹樹木和自自然河堤堤未改造月月牙河和和改造中中的月牙牙河已經(jīng)硬化化的河渠渠已經(jīng)硬化化的河渠渠現(xiàn)狀照片片道路、魚魚塘高程程高于河河渠高程程現(xiàn)狀水系系場地內(nèi)水水體類型型豐富，，水位控控制受到到自然條條件和人人工雙重重影響。。農(nóng)田渠網(wǎng)網(wǎng)系統(tǒng)發(fā)發(fā)達(dá)現(xiàn)狀景觀觀鄉(xiāng)村景觀觀向城市市景觀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化。場場地記憶憶逐漸消消失?，F(xiàn)狀照片片現(xiàn)狀村莊莊道路現(xiàn)狀工廠廠現(xiàn)狀平交交閘現(xiàn)狀農(nóng)田田1.4關(guān)鍵問題題（1）自然條條件特殊殊，種樹樹難，養(yǎng)養(yǎng)樹難，，綠化工工程建設(shè)設(shè)投資和和維護(hù)成成本大場地內(nèi)的的土壤偏偏堿性，，地下水水位高，，多年平平均蒸發(fā)發(fā)量是平平均降水水量的3倍多。。綠化化工程程難度度大且且規(guī)模模浩大大，如如何有有效控控制綠綠化工工程的的建設(shè)設(shè)投資資和維維護(hù)成成本？？（2）水資資源豐豐富，，水系系統(tǒng)復(fù)復(fù)雜，，水系系的生生態(tài)功功能和和景觀觀功能能如何將將“工程水水系”向“景觀水水系”和“生態(tài)水水系”轉(zhuǎn)換？？如何何實現(xiàn)現(xiàn)水與與城市市的充充分融融合，，實現(xiàn)現(xiàn)水與與土地地、動動植物物以及及人類類的共共生共共進(jìn)？？（3）雨水水的收收集利利用問問題，，能否否取消消城市市雨水水管網(wǎng)網(wǎng)能否摒摒棄傳傳統(tǒng)城城市雨雨水管管網(wǎng)做做法，，利用用園區(qū)區(qū)內(nèi)縱縱橫交交錯的的水網(wǎng)網(wǎng)來收收集雨雨水，，利用用豐富富的濕濕地植植物凈凈化雨雨水，，使其其成為為淡水水景觀觀水源源的補(bǔ)補(bǔ)充并并同時時減少少城市市雨水水管網(wǎng)網(wǎng)泵站站的建建設(shè)投投資？？（4）景觀觀形象象、景景觀尺尺度與與景觀觀氛圍圍營造造問題題新區(qū)與與使用用者人人群特特殊，，為盡盡快聚聚集人人氣，，景觀觀形象象與結(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)應(yīng)明晰晰，具具有明明顯的的標(biāo)識識作用用；景景觀空空間尺尺度既既要大大氣，，又不不失親親切感感；營營造現(xiàn)現(xiàn)代的的、朝朝氣蓬蓬勃的的景觀觀氛圍圍。（5）景觀觀主題題、校校際交交流與與校園園主題題文化化展示示如何強(qiáng)強(qiáng)化中中央綠綠廊兩兩側(cè)的的校際際交流流？強(qiáng)強(qiáng)化校校園與與大型型公共共建筑筑之間間的聯(lián)聯(lián)系，，提高高公建建的使使用率率？景景觀的的文化化內(nèi)涵涵和主主題如如何體體現(xiàn)，，特別別是各各院校校悠久久的歷歷史如如何在在景觀觀設(shè)計計中予予以體體現(xiàn)？？1.5設(shè)計指指導(dǎo)思思想準(zhǔn)確把把脈關(guān)關(guān)鍵問問題，，將新新概念念與成成熟技技術(shù)完完美結(jié)結(jié)合，，確保保設(shè)計計方案案現(xiàn)實實可行行?！婷媾R的的核心心問題題——全全新的的設(shè)計計理念念——成成熟可可靠的的技術(shù)術(shù)——適適當(dāng)?shù)牡木S護(hù)護(hù)成本本——科科學(xué)的的設(shè)計計路線線2總體設(shè)設(shè)計方方案起步區(qū)區(qū)景觀觀設(shè)計計平面面圖起步區(qū)區(qū)生態(tài)態(tài)綠廊廊景觀觀設(shè)計計平面面圖鳥瞰圖圖3景觀概概念概念構(gòu)構(gòu)思：：一個水水系統(tǒng)統(tǒng)（現(xiàn)現(xiàn)狀））：河河、渠渠、泡泡、洼洼田地形：：臺田田、低低洼地地、田田堰綠道步道建筑藍(lán)網(wǎng)景觀設(shè)計總總體概念：：景觀田——莘莘學(xué)子的的試驗田以“景觀田”為基底，構(gòu)構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)+分層”景觀體系。。典型景觀模模式結(jié)構(gòu)圖圖景觀網(wǎng)絡(luò)結(jié)結(jié)構(gòu)圖方案特色一一：一個健健康持續(xù)的的藍(lán)色網(wǎng)絡(luò)絡(luò)——做好水文章章，完善兩兩套水系統(tǒng)統(tǒng)，四種水水體相互補(bǔ)補(bǔ)充1、設(shè)計重點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)解決水水源、水質(zhì)質(zhì)、水量、、水體調(diào)控控、水景營營造、岸線線處理、雨雨水收集等等所有雨水水相關(guān)的問問題，這是是本方案最最為關(guān)鍵的的內(nèi)容。藍(lán)色網(wǎng)絡(luò)平平面2、水系構(gòu)成成兩套水系——區(qū)域排水水水系（上游游來水）和和景觀水系系（再生水水、雨水和和地下水））：自成成系統(tǒng)，互互不干擾。。四種水源源——再生水、雨雨水、地下下水、上游游河水：交交織成網(wǎng)，，相互調(diào)劑劑。水系規(guī)劃圖圖3、水源場地景觀水水的水源主主要分為兩兩類，包括括城市再生水水凈化利用用和場地雨雨水收集凈凈化利用。。——城市再生水水（中水））凈化利用用：北洋園園總體規(guī)劃劃的再生水水利用規(guī)劃劃中，將有有中水管道道接至園區(qū)區(qū)的生態(tài)綠綠廊，規(guī)劃劃兩處中水水凈化濕地地作為中水水的主要凈凈化區(qū)。兩處中水處處理濕地的的面積約為為60畝，南側(cè)凈凈化濕地是是整個生態(tài)態(tài)綠廊的核核心凈化濕濕地。同時時在景觀河河道的兩側(cè)側(cè)均為濕地地帶，也可可凈化水體體。城市中水管網(wǎng)水源說明圖圖中水凈化濕地中水凈化濕地——場地雨水收收集利用：：取消城市市雨水管網(wǎng)網(wǎng)系統(tǒng)。場場地內(nèi)雨水水就近排入入景觀水體體中，并利利用濕地植植物進(jìn)行凈凈化。雨水收集利利用圖雨水收集模模式圖雨水收集意向圖片4、水網(wǎng)模式式（1）河渠景觀觀模式——自然生態(tài)的的堤岸形式式，沿線種種植濕地植植物，作用用是凈化水水體和過濾濾雨水徑流流，通過大大量種植濕濕生植物吸吸附水中鹽鹽堿，逐步步改善場地地內(nèi)的水土土條件，以以利于植物物生長?！忧車熬坝^與農(nóng)田田肌理緊密密結(jié)合，樹樹陣、溝渠渠、農(nóng)田相相互交錯布布置?！陂_敞區(qū)域域設(shè)置林下下休閑廣場場?！又芯G島、、河邊的堤堤岸成為人人們平時游游玩觀景的的好去處。。河道景觀模模式平面圖圖河道景觀模模式剖面圖圖湖塘景觀模模式平面圖圖湖塘景觀模模式剖面圖圖（2）湖塘景觀觀模式——主要的湖塘塘位于校園園景觀軸與與中央生態(tài)態(tài)綠廊的交交匯處，是是校園景觀觀軸的進(jìn)一一步延伸。?！诰坝^湖周周圍，規(guī)劃劃一些親水水場所和校校園展示空空間。——在鄰城市道道路的一側(cè)側(cè)種植密林林，隔離外外界干擾，，從而創(chuàng)造造一種幽靜靜自然的空空間?！徍粋?cè)為為疏林草地地，其間穿穿插觀景的的木棧道及及休息平臺臺，濕地景觀模模式平面圖圖濕地景觀模模式剖面圖圖（3）濕地景觀觀模式——大量種植的的濕生植物物（荷花、、蘆葦、菖菖蒲等）既既能改善場場地的水土土條件，又又利于植物物生長和景景觀效果的的營造?！哆呍O(shè)置棧棧道和親水水平臺，讓讓人們能夠夠獲得很好好的親水空空間?！故緟^(qū)域會會展示水凈凈化流程，，使其具有有一定的科科普作用。?，F(xiàn)狀場地肌理延續(xù)并強(qiáng)化化場地的農(nóng)農(nóng)田肌理（（灌排渠網(wǎng)網(wǎng)和防護(hù)林林網(wǎng)），為為水土改良良打基礎(chǔ)，，為植物生生長創(chuàng)造有有利條件。。在農(nóng)田肌肌理基礎(chǔ)上上，構(gòu)建中中央綠廊的的景觀基底底，提出生生產(chǎn)性景觀觀的概念。。即保留部部分生產(chǎn)性性功能，包包括農(nóng)田、、魚塘、果果林、苗圃圃、花圃、、生態(tài)水處處理濕地等等。其優(yōu)點(diǎn)在于于：鄉(xiāng)土景景觀效果突突出，城市市中的田園園，景觀異異質(zhì)性高。。方案特色二二：一個延延續(xù)場地肌肌理的生態(tài)態(tài)基底——農(nóng)田魚塘肌肌理上的生生產(chǎn)性景觀觀概念生產(chǎn)性景觀肌理農(nóng)田景觀模模式平面圖圖農(nóng)田景觀模模式剖面圖圖農(nóng)田景觀模模式：——在整體景觀觀結(jié)構(gòu)中，，農(nóng)田灌渠渠、排渠和和池塘為基基本架構(gòu)。。建立集灌灌溉、壓鹽鹽堿與景觀觀營造功能能為一體的的水系統(tǒng)。?！臻g上，底底層以田間間小道貫穿穿整個區(qū)域域，并在不不同景觀特特征區(qū)放置置一些象征征性的藝術(shù)術(shù)盒。中層層穿插一些些林帶及林林塊，一方方面起著限限定空間的的作用，另另一方面勾勾勒立體化化的景觀界界面，其生生態(tài)性和觀觀賞性兼顧顧。上層設(shè)設(shè)計了特色色的空中廊廊道，承載載著觀景、、休閑等功功能，同時時也是一條條便捷的路路徑。穿插插在農(nóng)田景景觀區(qū)的特特色廊架體體現(xiàn)了生態(tài)態(tài)和藝術(shù)的的融合。方案特色三三：一個特特色的綠色色種植網(wǎng)絡(luò)絡(luò)——綠化突出重重點(diǎn)，近期期景觀效果果明顯為了在較短短時間內(nèi)凸凸現(xiàn)景觀效效果，樹木木種植至關(guān)關(guān)重要。為為減少工程程成本，將將品種好、、規(guī)格較大大、樹性較較統(tǒng)一的樹樹木步行工工本種植在在中央景觀觀大道、大大型公建周周圍、城市市道路（特特別是校際際聯(lián)絡(luò)線和和中央綠廊廊內(nèi)的城市市道路）和和校園景觀觀軸等重要要節(jié)點(diǎn)，近近期除效果果。其他區(qū)區(qū)域苗木規(guī)規(guī)格可相對對減小，可可采取密植植手法種植植。場地綠色網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)林網(wǎng)景觀模模式平面圖圖林網(wǎng)景觀模模式剖面圖圖索引圖設(shè)計連續(xù)的的濱水自行行車道和直直線型的快快捷道，不不僅最大限限度串連中中央綠廊內(nèi)內(nèi)的各重要要景觀節(jié)點(diǎn)點(diǎn)，同時強(qiáng)強(qiáng)化了校園園之間、校校園與公建建之間的交交通聯(lián)系，，形成以非非機(jī)機(jī)動車車交通為主主的休閑游游憩交通系系統(tǒng)?！添斅贰蓍e自行車車道——休閑廣場——快捷道——田間路方案特色四四：一個便便捷舒適的的非機(jī)動車車交通網(wǎng)絡(luò)絡(luò)——建立健全自自行車道路路系統(tǒng)和便便捷路系統(tǒng)統(tǒng)，設(shè)置立立體化的步步行空中廊廊橋游憩交通平平面圖道路交通系系統(tǒng)包括——景觀大道——校際聯(lián)絡(luò)線線——中央綠廊的的休閑自行行車道——快捷通道——步行小路——碼頭——停車場和廣廣場——水上游線——水上活動賽賽道道路交通系系統(tǒng)規(guī)劃圖圖中央景觀軸軸道路斷面面校際聯(lián)絡(luò)線線道路斷面面便捷道道路路斷面林間步道斷斷面圖親水棧道斷斷面圖方案特色五五：一個彰彰顯新城風(fēng)風(fēng)采的主題題展示系統(tǒng)統(tǒng)——聚集人氣、、突出主題題的校園文文化展示平平臺校園景觀軸軸是各校園園的核心景景觀，其延延長線與中中央綠廊新新設(shè)計的景景觀水系交交匯，形成成展示校園園文化、校校際非正式式交流景觀觀主題，也也是學(xué)生開開展非正式式活動的重重要場所。。是綠廊中中的重要景景觀節(jié)點(diǎn)，，展示職業(yè)業(yè)教育成果果，激勵學(xué)學(xué)生動手能能力，樹立立行業(yè)典范范。各個節(jié)節(jié)點(diǎn)通過景景觀河道進(jìn)進(jìn)行串連，，形成北洋洋園校園文文化的大主主題環(huán)線。。主題展示平平臺平面圖圖空中藝術(shù)廊廊藝術(shù)廊在四里臺管管理中心中中，規(guī)劃一一條穿梭于于自然生態(tài)態(tài)景觀中的的休閑藝術(shù)術(shù)廊。同時時也作為周周圍學(xué)校宣宣傳、交流流的現(xiàn)代場場所。藝術(shù)盒平面面圖藝術(shù)盒主題題空間典型型剖面圖藝術(shù)盒正立立面圖藝術(shù)盒側(cè)立立面圖密林中的藝藝術(shù)盒藝術(shù)盒位于于密林當(dāng)中中，承載著著展示及休休息等功能能要求。其其中位于視視覺中心焦焦點(diǎn)的主題題雕塑在設(shè)設(shè)計上與周周圍植物形形象相呼應(yīng)應(yīng)，藍(lán)綠色色的主體色色使其在綠綠色的環(huán)境境下格外顯顯眼，雕塑塑的主題引引發(fā)了大自自然與人類類關(guān)系的深深刻思考。。藝術(shù)盒平面面圖藝術(shù)盒主題題空間典型型剖面圖藝術(shù)盒正立立面圖藝術(shù)盒側(cè)立立面圖荷塘濕地中中的藝術(shù)盒盒藝術(shù)盒位于于農(nóng)田之一一的荷塘濕濕地中，承承載著展示示/休息及觀景景等功能要要求。其中中位于視覺覺中心焦點(diǎn)點(diǎn)的主題雕雕塑在手法法上采用了了天津傳統(tǒng)統(tǒng)的年畫剪剪紙藝術(shù)，，并進(jìn)行抽抽象表達(dá)，，在形象上上與荷花相相呼應(yīng)，并并且加入了了鴛鴦的動動物形象，，使整個雕雕塑描繪了了一幅生動動的池塘景景象，很好好的呼應(yīng)了了周圍的環(huán)環(huán)境。藝術(shù)盒平面面圖藝術(shù)盒主題題空間典型型剖面圖藝術(shù)盒正立立面圖藝術(shù)盒側(cè)立立面圖野草中的藝藝術(shù)盒藝術(shù)盒位于于農(nóng)田之一一的淺灘濕濕地周圍，，承載著展展示及休息息等功能要要求。其中中位于視覺覺中心焦點(diǎn)點(diǎn)的主題雕雕塑在內(nèi)容容設(shè)計上采采用了天津津傳統(tǒng)的年年畫剪紙藝藝術(shù)，并進(jìn)進(jìn)行抽象表表達(dá)，在形形象上與濕濕地植物呼呼應(yīng)，紅色色的主題色色使其在綠綠色的環(huán)境境下格外顯顯眼，而底底部散置的的白色支撐撐柱很好的的與野草主主題相呼應(yīng)應(yīng)。藝術(shù)盒平面面圖藝術(shù)盒主題題空間典型型剖面圖藝術(shù)盒正立立面圖藝術(shù)盒側(cè)立立面圖金玉米地中中的藝術(shù)盒盒藝術(shù)盒位于于農(nóng)田之一一的玉米地地中，承載載著展示及及休息等功功能要求。。其中位于于視覺中心心焦點(diǎn)的主主題雕塑在在內(nèi)容設(shè)計計上與周圍圍的特定環(huán)環(huán)境緊密結(jié)結(jié)合，在手手法上采用用了天津傳傳統(tǒng)的年畫畫剪紙藝術(shù)術(shù)，并進(jìn)行行抽象表達(dá)達(dá)，著重表表達(dá)熱火朝朝天的豐收收景象。雕雕塑視覺表表達(dá)效果強(qiáng)強(qiáng)，很好的的呼應(yīng)了周周圍的環(huán)境境。藝術(shù)盒平面面圖藝術(shù)盒主題題空間典型型剖面圖藝術(shù)盒正立立面圖藝術(shù)盒側(cè)立立面圖向日葵中的的藝術(shù)盒藝術(shù)盒位于于農(nóng)田之一一的向日葵葵地中，承承載著展示示及休息等等功能要求求。其中位位于視覺中中心焦點(diǎn)的的主題雕塑塑在內(nèi)容設(shè)設(shè)計上與周周圍的特定定環(huán)境緊密密結(jié)合，在在手法上采采用了天津津傳統(tǒng)的年年畫剪紙藝藝術(shù)，并進(jìn)進(jìn)行抽象表表達(dá)，在形形象上與向向日葵相呼呼應(yīng)，紅色色的主題色色表達(dá)了豐豐收的喜悅悅之情。雕雕塑視覺表表達(dá)效果強(qiáng)強(qiáng)，很好的的呼應(yīng)了周周圍的環(huán)境境。4景觀結(jié)構(gòu)本次規(guī)劃包包括北洋園園起步區(qū)的的中央綠廊廊和起步區(qū)區(qū)的學(xué)校校校園景觀兩兩部分。規(guī)劃用地圖圖6.1規(guī)劃結(jié)構(gòu)景觀結(jié)構(gòu)——網(wǎng)絡(luò)+片層+節(jié)點(diǎn)交織疊加的的網(wǎng)絡(luò)：覆覆蓋整個起起步區(qū)，包包括水網(wǎng)、、綠網(wǎng)、游游憩網(wǎng)和展展示網(wǎng)。各各網(wǎng)絡(luò)既自自成系統(tǒng)，，又相互制制約，共同同構(gòu)成起步步區(qū)的生態(tài)態(tài)景觀格局局。片層結(jié)構(gòu)的的生態(tài)綠廊廊：“一軸、兩帶帶、一環(huán)”。其中，一一軸是指中中央景觀大大道構(gòu)成的的景觀中軸軸；兩帶指指校園沿線線的林帶；；一環(huán)指環(huán)環(huán)形景觀河河道。節(jié)點(diǎn)：園區(qū)區(qū)級大型公公共建筑、、校園景觀觀軸、校園園景觀軸在在綠廊延伸伸處的人工工湖區(qū)、大大型生態(tài)濕濕地，構(gòu)成成本方案的的重要景觀觀節(jié)點(diǎn)，景景觀最優(yōu)美美，使用頻頻率最高，，是景觀設(shè)設(shè)計中的重重點(diǎn)所在。。景觀結(jié)構(gòu)規(guī)規(guī)劃圖景觀節(jié)點(diǎn)6.1.1起步區(qū)生態(tài)態(tài)綠廊景觀觀節(jié)點(diǎn)——管理中心景景觀節(jié)點(diǎn)；；——體育中心景景觀節(jié)點(diǎn)；；——園區(qū)北入口口景觀節(jié)點(diǎn)點(diǎn)；——中央景觀軸軸景觀節(jié)點(diǎn)點(diǎn)；——景觀水體節(jié)節(jié)點(diǎn)，(1)四里臺管理理中心景觀觀節(jié)點(diǎn)五星級酒店店和管理中中心環(huán)境要要求比較幽幽靜。形象象入口和停停車場臨景景觀大道，，后花園面面向人工湖湖。建筑外外環(huán)境結(jié)合合建筑方案案統(tǒng)一設(shè)計計。圖書館和信信息中心是是起步區(qū)內(nèi)內(nèi)使用率較較高、公共共性開放性性極強(qiáng)。形形象入口和和停車場臨臨景觀大道道，后花園園面向人工工湖。建筑筑外環(huán)境結(jié)結(jié)合建筑方方案統(tǒng)一設(shè)設(shè)計。強(qiáng)化化建筑與生生態(tài)綠廊公公共綠地以以及與各院院校之間的的聯(lián)系，提提高建筑的的可達(dá)性。。索引圖節(jié)點(diǎn)平面圖圖鳥瞰圖(2)五里臺體育育中心景觀觀節(jié)點(diǎn)體育中心公公建群首先先應(yīng)做好交交通分析和和設(shè)計，為為大型公建建預(yù)留足夠夠的停車場場。如果環(huán)環(huán)形用地內(nèi)內(nèi)停車場用用地不足，，可考慮將將其放在環(huán)環(huán)形道路外外側(cè)，但要要做好交通通引導(dǎo)和安安全防護(hù)工工作。體育育建筑和場場地布置應(yīng)應(yīng)整體考慮慮，以形成成舒適宜人人的外部空空間環(huán)境。。本方案中中，建議將將衛(wèi)津河、、幸福河該該區(qū)域內(nèi)的的舊河道改改造成為水水上活動比比賽航道。。索引圖節(jié)點(diǎn)平面圖圖鳥瞰圖體育場局部部效果圖（3）園園區(qū)區(qū)北北入入口口是未未來來北北洋洋園園的的最最重重要要的的出出入入口口，，也也是是本本次次設(shè)設(shè)計計的的重重點(diǎn)點(diǎn)。。本本方方案案中中，，保保留留了了天天津津大大道道沿沿線線大大量量的的魚魚塘塘，，種種植植濕濕地地植植物物，，形形成成通通透透的的景景觀觀界界面面。。強(qiáng)強(qiáng)化化入入口口的的標(biāo)標(biāo)志志性性，，中中央央綠綠帶帶以以草草地地為為底底，，擺擺放放標(biāo)標(biāo)志志性性雕雕塑塑群群，，背背后后以以規(guī)規(guī)整整的的樹樹陣陣加加以以襯襯托托，，兩兩側(cè)側(cè)為為整整齊齊的的行行道道樹樹。。節(jié)點(diǎn)點(diǎn)平平面面圖圖北入入口口效效果果圖圖1北入入口口效效果果圖圖2北入入口口效效果果圖圖3北入入口口效效果果圖圖4（4）景景觀觀大大道道———中央央景景觀觀軸軸將種種植植帶帶適適當(dāng)當(dāng)抬抬高高，，種種植植樹樹木木，，形形成成規(guī)規(guī)整整的的氣氣勢勢恢恢宏宏的的林林蔭蔭大大道道。。將將非非機(jī)機(jī)動動車車道道路路設(shè)設(shè)置置與與中中央央綠綠帶帶內(nèi)內(nèi)。。道道路路沿沿線線設(shè)設(shè)生生態(tài)態(tài)美美觀觀的的排排水水明明溝溝。。將將沿沿線線美美景景引引入入景景觀觀大大道道內(nèi)內(nèi)。。中央央景景觀觀軸軸效效果果圖圖（5）景景觀觀河河道道———景觀觀主主水水系系和和游游憩憩帶帶連續(xù)續(xù)的的河河道道、、濕濕地地帶帶，，串串聯(lián)聯(lián)人人工工湖湖、、校校園園景景觀觀節(jié)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)本規(guī)規(guī)劃劃將將其其作作為為城城市市郊郊野野休休閑閑的的中中心心。。溝溝通通場場地地中中的的水水塘塘和和洼洼地地，，形形成成隱隱藏藏在在森森林林中中的的溪溪流流、、水水灣灣和和人人工工湖湖，，湖湖畔畔規(guī)規(guī)劃劃緩緩坡坡草草地地和和疏疏林林，，背背景景為為郁郁郁郁蔥蔥蔥蔥的的樹樹林林。。水水中中、、湖湖畔畔、、林林中中是是游游人人回回歸歸自自然然，，放放松松身身心心的的首首選選。。景觀觀河河道道節(jié)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)平平面面圖圖景觀觀河河道道節(jié)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)剖剖面面圖圖景觀觀河河道道節(jié)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)效效果果圖圖漫步步林林下下效效果果圖圖景觀觀廊廊架架效效果果圖圖景觀觀廊廊架架效效果果圖圖景觀觀田田網(wǎng)網(wǎng)效效果果圖圖親水水平平臺臺效效果果圖圖林中中水水洼洼效效果果圖圖田間間水水渠渠效效果果圖圖6.1.2校園園景景觀觀總總體體布布局局各校校區(qū)區(qū)結(jié)結(jié)合合各各自自建建筑筑方方案案特特色色，，打打造造整整體體景景觀觀，，使使之之各各具具特特點(diǎn)點(diǎn)又又協(xié)協(xié)調(diào)調(diào)統(tǒng)統(tǒng)一一，，通通過過植植物物造造景景，，地地形形變變化化，，水水景景配配置置等等整整合合空空間間。。校園園景景觀觀主主要要包包括括：：———護(hù)校校河河景景觀觀；；———各校校區(qū)區(qū)主主軸軸景景觀觀；；———校際際聯(lián)聯(lián)絡(luò)絡(luò)線線景景觀觀。。（1）護(hù)護(hù)校校河河景景觀觀各學(xué)學(xué)校校四四周周均均設(shè)設(shè)置置一一條條30米寬寬綠綠帶帶，，綠綠帶帶內(nèi)內(nèi)設(shè)設(shè)置置護(hù)護(hù)校校河河，，護(hù)護(hù)校校河河平平均均寬寬度度10米。。結(jié)結(jié)合合各各學(xué)學(xué)校校地地塊塊形形態(tài)態(tài)考考慮慮交交通通流流線線與與校校門門設(shè)設(shè)計計，，突突出出功功能能性性與與實實用用性性，，結(jié)結(jié)合合景景觀觀設(shè)設(shè)計計手手法法既既體體現(xiàn)現(xiàn)護(hù)護(hù)校校河河的的圍圍墻墻作作用用又又使使人人有有一一種種恬恬靜靜自自在在的的空空間間感感受受，，使使校校區(qū)區(qū)形形成成一一種種封封閉閉式式的的開開放放模模式式，，可可以以擁擁有有更更舒舒適適的的自自然然空空間間。津沽沽公公路路旁旁護(hù)護(hù)校校河河效效果果圖圖（1）護(hù)護(hù)校校河河景景觀觀各學(xué)學(xué)校校四四周周均均設(shè)設(shè)置置一一條條30米寬寬綠綠帶帶，，綠綠帶帶內(nèi)內(nèi)設(shè)設(shè)置置護(hù)護(hù)校校河河，，護(hù)護(hù)校校河河平平均均寬寬度度10米。。結(jié)結(jié)合合各各學(xué)學(xué)校校地地塊塊形形態(tài)態(tài)考考慮慮交交通通流流線線與與校校門門設(shè)設(shè)計計，，突突出出功功能能性性與與實實用用性性，，結(jié)結(jié)合合景景觀觀設(shè)設(shè)計計手手法法既既體體現(xiàn)現(xiàn)護(hù)護(hù)校校河河的的圍圍墻墻作作用用又又使使人人有有一一種種恬恬靜靜自自在在的的空空間間感感受受，，使使校校區(qū)區(qū)形形成成一一種種封封閉閉式式的的開開放放模模式式，，可可以以擁擁有有更更舒舒適適的的自自然然空空間間。。護(hù)校校河河效效果果圖圖（2）各各校校區(qū)區(qū)主主軸軸景景觀觀各校校區(qū)區(qū)均均有有60-80米寬寬的的主主軸軸，，主主軸軸上上的的校校門門為為學(xué)學(xué)校校禮禮儀儀大大門門。。主主軸軸與與中中央央綠綠廊廊交交界界處處為為校校前前區(qū)區(qū)。。合理理運(yùn)運(yùn)用用植植栽栽、、鋪鋪地地等等景景觀觀設(shè)設(shè)計計手手法法，，突突出出學(xué)學(xué)校校的的特特色色，，強(qiáng)強(qiáng)化化校校園園空空間間的的識識別別性性。。淡淡化化校校園園大大門門，，突突出出開開放放式式的的封封閉閉的的理理念念。。校校前前區(qū)區(qū)要要減減少少交交通通對對校校園園干干擾擾，，并并實實現(xiàn)現(xiàn)主主軸軸與與中中央央綠綠廊廊的的自自然然過過渡渡。。校園主軸軸景觀效效果圖校園主軸軸景觀效效果圖校園主軸軸景觀效效果圖校園主軸軸景觀效效果圖校園共享享空間——親水平臺臺效果圖圖校園共享享空間——疏林草地地效果圖圖（3）校際聯(lián)聯(lián)絡(luò)線景景觀各校區(qū)側(cè)側(cè)門相互互連通形形成校際際聯(lián)絡(luò)線線。該聯(lián)聯(lián)絡(luò)線既既是各學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)區(qū)和宿宿舍區(qū)的的分界，，也是校校內(nèi)市政政管線的的走廊，，更是未未來各校校間聯(lián)系系的重要要通道。。還需要要為未來來的有軌軌電車預(yù)預(yù)留行使使線位。?！粜ｋH聯(lián)聯(lián)絡(luò)線所所貫穿的的空間帶帶的使用用功能——地下校內(nèi)內(nèi)市政管管線的走走廊；——校園機(jī)動動車通行行/停車；——教學(xué)區(qū)和和宿舍區(qū)區(qū)的分界界，大量量學(xué)生橫橫向穿越越（步行行、自行行車為主主）；——校園服務(wù)務(wù)設(shè)施（（餐飲、、商業(yè)服服務(wù)）集集中，人人流密集集，需要要大面積積的集散散空間，，是校園園里人氣氣最旺的的區(qū)域。?！粜ｋH聯(lián)聯(lián)絡(luò)線景景觀設(shè)計計需要解解決的問問題——協(xié)調(diào)各功功能之間間的關(guān)系系，特別別是處理理好各種種交通方方式交叉叉干擾的的問題，，這是保保證校際際聯(lián)絡(luò)線線井然有有序的前前提；——營造校園園的非正正式交流流空間，，便捷、、舒適、、美觀，，烘托校校園氛圍圍；——景觀特色色要突出出，大氣氣，連續(xù)續(xù)而完整整，具有有一定的的標(biāo)識性性和節(jié)奏奏感。校際聯(lián)絡(luò)絡(luò)線效果果圖6.4水系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃與豎豎向規(guī)劃劃6.4.1規(guī)劃目標(biāo)標(biāo)（1）為綠化化種植打打基礎(chǔ)解決場地地種樹難難、養(yǎng)樹樹難的基基礎(chǔ)是做做好水土土改良。。本方案案借鑒天天津市農(nóng)農(nóng)田基本本建設(shè)中中排灌系系統(tǒng)建設(shè)設(shè)的基本本原理，，即以高高水位的的淡水將將土壤中中的鹽堿堿“壓”到低水位位的排渠渠中，再再排到區(qū)區(qū)外，將將其應(yīng)用用于北洋洋園（起起步區(qū)））水系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計和和土壤改改良之中中。（2）場地豎豎向與雨雨水收集集系統(tǒng)結(jié)結(jié)合灌渠抬高高，排渠渠挖低。。這是基基本結(jié)構(gòu)構(gòu)。根據(jù)景觀觀設(shè)計要要求，在在農(nóng)田灌灌排渠網(wǎng)網(wǎng)體系中中，保留留并增加加池塘洼洼地，增增加臺田田。河湖湖濕地以以及水渠渠等水體體同時也也是景觀觀的重要要組成部部分。景景觀河道道是串連連各人工工湖主要要水景。。將排灌灌體系與與景觀水水體有機(jī)機(jī)融合，，將主排排渠設(shè)計計成重要要的景觀觀水系，，蜿蜒曲曲折，隱隱藏在綠綠蔭之中中。（3）控制水水面與濕濕地植物物的面積積關(guān)系，，不設(shè)置置大面積積的人工工湖，減減少蒸發(fā)發(fā)量。濱濱水自然然分布蘆蘆葦?shù)葷駶裆参?，，形成尺尺度宜人人的濕地地。水系統(tǒng)規(guī)規(guī)劃圖雨水收集集利用規(guī)規(guī)劃圖6.5綠地系統(tǒng)統(tǒng)規(guī)劃6.5.1綠化設(shè)計計的基本本思路（1）生態(tài)性性、觀賞賞性和經(jīng)經(jīng)濟(jì)性兼兼顧；（2）植物配配植與水水系、場場地豎向向及景觀觀效果關(guān)關(guān)聯(lián)，建建立喬木木——灌木——濱水植物物——水生植物物的植物物生態(tài)系系統(tǒng)，豐豐富植物物景觀層層次；（3）土地貧貧瘠而且且鹽堿度度高，耐耐鹽堿植植物和降降低鹽堿堿的植物物是首選選；（4）保護(hù)和和利用現(xiàn)現(xiàn)有樹木木，新建建和改擴(kuò)擴(kuò)建的道道路、建建筑物、、構(gòu)筑物物應(yīng)避讓讓現(xiàn)有樹樹木，特特別是喬喬木；（5）采用鄉(xiāng)鄉(xiāng)土植物物品種，，大量采采用野生生植物品品種，減減少養(yǎng)護(hù)護(hù)費(fèi)用；；（6）突出公公園的季季相、林林相變