人教二年級語文上冊：第六單元語文園地課件

人教二年級語文上冊：第六單元語文園地人教二年級語文上冊：第六單元語文園地1轎（jiào）車救（jiù）護車摩（mó）托（tuō）車消防（fánɡ）車漁（yú）船貨（huò）船油（yóu）輪（lún）科（kē）學考（kǎo）察船識字加油站——————————轎（jiào）車救（jiù）護車識字加油站———2

生字書寫指導：“轎”左邊的“車”橫要變成“提”?！熬取弊筮叀扒蟆鞭嘧兂牲c,右邊是反文旁,不要寫成折文旁?！澳Α必Q撇拉長,里面筆畫較多,要寫緊湊?！巴小庇疫吺坠P是平撇,只有一橫,不要多寫筆畫。“貨”上面是“化”,不要寫成了“代”。生字書寫指導：3

第一排的四個詞語是車。轎車：供人乘坐的、有固定車頂的汽車。救護車：用于搶救運送傷病人員的車輛。摩托車：裝有內燃發(fā)動機的兩輪車或三輪車。消防車：用于救火或其他緊急搶救的用途的車輛。第一排的四個詞語是車。4

第二排的四個詞語是船。漁船：捕魚用的船。貨船：主要用來運載貨物的船只。油輪：設有裝液體的貨艙、專門用于運輸散裝油類的輪船。科學考察船：專門用于科學考察、研究的船只。第二排的四個詞語是船。51.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。字詞句運用——————————

盛開（shènɡ）盛飯（chénɡ）床鋪（pù）鋪路（pū）

種子（zhǒnɡ）種地（zhònɡ）

好人（hǎo）好客（hào）

分別（fēn）水分（fèn）1.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。字詞句運用——————6重新（chónɡ）重點（zhònɡ）教室（jiào）教書（jiāo）口號（hào）號叫（háo）干凈（ɡān）干活（ɡàn）難忘（nán）災難（nàn）重新（chónɡ）重點（zhònɡ）72.給下面的句子加上標點符號,再讀一讀。（1）一陣秋風吹過（）樹葉像蝴蝶一樣飄落下（）（2）我們去公園玩（）公園里花真多呀（）（3）這棵樹的葉子真奇怪（）是什么樹呢（）,。,！,？2.給下面的句子加上標點符號,再讀一讀。,。,！,？8

逗號：表示句子中較小的停頓。

句號：用于陳述句或語氣和緩的祈使句末尾,表示一個句子完了。

感嘆號：表示感嘆句或語氣強烈的祈使句、反問句末尾的停頓。

問號：表示疑問句末尾的停頓。逗號：表示句子中較小的停頓。9巴——把爸吧包——飽抱炮方——放防房青——清晴情馬——媽螞嗎我的發(fā)現—————————巴——把爸吧包——飽抱炮我的發(fā)現—10我的發(fā)現：在這五組字里,后三個字都是在第一個字的基礎上,加上偏旁組成的新字。后三個字都是形聲字。形聲字由“形”和“聲”兩部分組合而成,形旁和全字的意義有關,聲旁和全字的讀音有關。形聲字占漢字總數的80%以上。

我的發(fā)現：11比如“包”字,是“飽、抱、炮”的聲旁,這四個字的讀音就很接近。但后三個字的形旁不同,所以讀音也會有所差異,意義也不相同：吃了飯才會感覺飽,所以“飽”是食字旁；擁抱需要張開雙臂,所以“抱”是提手旁。比如“包”字,是“飽、抱、炮”的聲旁,這12

有志者事竟成?！逗鬂h書》

有志向、有毅力的人,做事終究會成功。告訴我們人生要自己去拼搏、去奮斗,在風雨中百折不撓,勇往直前。

日積月累—————————有志者事竟成?！逗鬂h書》日積月累————————13

志當存高遠?！墩]外生書》

人應當樹立高尚遠大的志向,奮發(fā)向上。志當存高遠?！墩]外生書》14

有志不在年高?！秱骷覍殹?/p>

有抱負的人不一定年紀大。指人貴在有志,不能單憑年齡來衡量。有志不在年高。——《傳家寶》151.朗讀文章,思考：魯班是怎樣制造鋸子的？

魯班領著大家造宮殿,發(fā)現用斧子砍樹很慢,于是上山察看情況。途中不小心被路邊的小草劃破了手。他仔細觀察小草,發(fā)現葉子邊緣有許多小齒,就想著用鐵打一把帶齒的工具,在樹上來回拉,肯定比斧子快得多。他回去后馬上打了一把,試過之后發(fā)現果然又快又省力,就這樣發(fā)明了鋸子。我愛閱讀—————————1.朗讀文章,思考：魯班是怎樣制造鋸子的？我愛閱讀———162.這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們,只要善于觀察,多思考,就會有新的發(fā)現、新的創(chuàng)造。2.這個故事告訴我們什么道理？173.拓展：人們還根據哪些動植物或自然現象有了新的創(chuàng)造發(fā)明呢？魚——潛水艇魚鰭——船槳鳥——飛機鯊魚皮——泳衣蒼耳——尼龍搭扣螢火蟲——人工冷光動物的鱗甲——屋頂瓦楞海豚的聲吶系統——聲吶蝙蝠靠超聲波定位——雷達探測儀動物的爪子——現代起重機的掛鉤3.拓展：人們還根據哪些動植物或自然現象有18人教二年級語文上冊：第六單元語文園地人教二年級語文上冊：第六單元語文園地19轎（jiào）車救（jiù）護車摩（mó）托（tuō）車消防（fánɡ）車漁（yú）船貨（huò）船油（yóu）輪（lún）科（kē）學考（kǎo）察船識字加油站——————————轎（jiào）車救（jiù）護車識字加油站———20

生字書寫指導：“轎”左邊的“車”橫要變成“提”?！熬取弊筮叀扒蟆鞭嘧兂牲c,右邊是反文旁,不要寫成折文旁?！澳Α必Q撇拉長,里面筆畫較多,要寫緊湊?！巴小庇疫吺坠P是平撇,只有一橫,不要多寫筆畫?！柏洝鄙厦媸恰盎?不要寫成了“代”。生字書寫指導：21

第一排的四個詞語是車。轎車：供人乘坐的、有固定車頂的汽車。救護車：用于搶救運送傷病人員的車輛。摩托車：裝有內燃發(fā)動機的兩輪車或三輪車。消防車：用于救火或其他緊急搶救的用途的車輛。第一排的四個詞語是車。22

第二排的四個詞語是船。漁船：捕魚用的船。貨船：主要用來運載貨物的船只。油輪：設有裝液體的貨艙、專門用于運輸散裝油類的輪船?？茖W考察船：專門用于科學考察、研究的船只。第二排的四個詞語是船。231.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。字詞句運用——————————

盛開（shènɡ）盛飯（chénɡ）床鋪（pù）鋪路（pū）

種子（zhǒnɡ）種地（zhònɡ）

好人（hǎo）好客（hào）

分別（fēn）水分（fèn）1.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。字詞句運用——————24重新（chónɡ）重點（zhònɡ）教室（jiào）教書（jiāo）口號（hào）號叫（háo）干凈（ɡān）干活（ɡàn）難忘（nán）災難（nàn）重新（chónɡ）重點（zhònɡ）252.給下面的句子加上標點符號,再讀一讀。（1）一陣秋風吹過（）樹葉像蝴蝶一樣飄落下（）（2）我們去公園玩（）公園里花真多呀（）（3）這棵樹的葉子真奇怪（）是什么樹呢（）,。,！,？2.給下面的句子加上標點符號,再讀一讀。,。,！,？26

逗號：表示句子中較小的停頓。

句號：用于陳述句或語氣和緩的祈使句末尾,表示一個句子完了。

感嘆號：表示感嘆句或語氣強烈的祈使句、反問句末尾的停頓。

問號：表示疑問句末尾的停頓。逗號：表示句子中較小的停頓。27巴——把爸吧包——飽抱炮方——放防房青——清晴情馬——媽螞嗎我的發(fā)現—————————巴——把爸吧包——飽抱炮我的發(fā)現—28我的發(fā)現：在這五組字里,后三個字都是在第一個字的基礎上,加上偏旁組成的新字。后三個字都是形聲字。形聲字由“形”和“聲”兩部分組合而成,形旁和全字的意義有關,聲旁和全字的讀音有關。形聲字占漢字總數的80%以上。

我的發(fā)現：29比如“包”字,是“飽、抱、炮”的聲旁,這四個字的讀音就很接近。但后三個字的形旁不同,所以讀音也會有所差異,意義也不相同：吃了飯才會感覺飽,所以“飽”是食字旁；擁抱需要張開雙臂,所以“抱”是提手旁。比如“包”字,是“飽、抱、炮”的聲旁,這30

有志者事竟成?！逗鬂h書》

有志向、有毅力的人,做事終究會成功。告訴我們人生要自己去拼搏、去奮斗,在風雨中百折不撓,勇往直前。

日積月累—————————有志者事竟成?！逗鬂h書》日積月累————————31

志當存高遠?！墩]外生書》

人應當樹立高尚遠大的志向,奮發(fā)向上。志當存高遠?！墩]外生書》32

有志不在年高?！秱骷覍殹?/p>

有抱負的人不一定年紀大。指人貴在有志,不能單憑年齡來衡量。有志不在年高?！秱骷覍殹?31.朗讀文章,思考：魯班是怎樣制造鋸子的？

魯班領著大家造宮殿,發(fā)現用斧子砍樹很慢,于是上山察看情況。途中不小心被路邊的小草劃破了手。他仔細觀察小草,發(fā)現葉子邊緣有許多小齒,就想著用鐵打一把帶齒的工具,在樹上來回拉,肯定比斧子快得多。他回去后馬上打了一把,試過之后發(fā)現果然又快又省力,就這樣發(fā)明了鋸子。我愛閱讀—————————1.朗讀文章,思考：魯班是怎樣制造鋸子的？我愛閱讀———342.這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們,只要善于觀察,