學(xué)校法制工作具體方案

Word——3—學(xué)校法制工作具體方案（一）、抓熟悉提高、明確責(zé)任

要進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高對學(xué)校開展法制教育的熟悉，并把這一熟悉上升到為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展策略目標(biāo)、培育跨世紀(jì)的合格人才的高度來熟悉，上升到造就一代知法、受法、用法的新公民的高度來熟悉。同時，輔之以必要的措施。我校采納簽定法制教育目標(biāo)管理考核責(zé)任書的方法制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，層層落實(shí)，主要是，班主任、思品課老師向德育處主任簽定責(zé)任書，這是第一層；德育處主任向校長簽定責(zé)任書，這是其次層；通過層層簽定責(zé)任書，實(shí)實(shí)在在的把對中學(xué)校生的法制教育真正擺到重要的議事日程上來。同時，要加強(qiáng)年度考核，把責(zé)任書的落實(shí)狀況作為對區(qū)教委、對各中學(xué)校校的工作考核評估之中并以此作為對校長、德育處主任、班主任、思品課老師評優(yōu)的依據(jù)之一。

（二）、抓學(xué)校法制教育工作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

首先，成立法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)當(dāng)，組員由有關(guān)部門的人員組成，聘請全部的班主任、思品課老師為法制宣揚(yáng)員，詳細(xì)負(fù)責(zé)同學(xué)的日常法制教育。其次，依據(jù)其同學(xué)年齡特點(diǎn)，在每個班級中設(shè)一名同學(xué)法制宣揚(yáng)員。這就使學(xué)校法制工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，組成了由領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)在內(nèi)的一支法制工作隊(duì)伍。

（三）、抓老師法律素養(yǎng)的提高

“教育者必先受教育”。中學(xué)校普及法律常識的工作能否搞好，老師至關(guān)重要?！叭濉逼辗ㄒ?guī)劃就把青少年列為了普法的重點(diǎn)，老師能否做到依發(fā)執(zhí)教必定成為關(guān)鍵。為提高學(xué)校法制教育的質(zhì)量，我們將以往單純注意對同學(xué)普法改為同時分層次加強(qiáng)對老師普法的做法，結(jié)合《義務(wù)教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等先后對全校老師進(jìn)行了宣揚(yáng)教育，使大家明確了依法治校、依法治教的重要性。我們必需依據(jù)法律、法規(guī)、政策和規(guī)章的規(guī)定把學(xué)校管理的各方面規(guī)范化、制度化；我們以“四五普法”為契機(jī)，大力開展法制教育，結(jié)合有關(guān)的法律法規(guī)在全校老師中進(jìn)行宣講；還對全體老師中進(jìn)行了《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》、新《刑法》等方面的培訓(xùn)。并對全體老師進(jìn)行了普法考試。另外，為推動學(xué)校法制教育工作的開展，我們還利用家長學(xué)校這塊陣地，圍繞同學(xué)違法犯罪的實(shí)例、特點(diǎn)及成因等，對同學(xué)家進(jìn)步行了如何與學(xué)校協(xié)作、加強(qiáng)對子女進(jìn)行法制教育的培訓(xùn)。通過分層培訓(xùn)，在肯定程度上推動了學(xué)校法制教育工作的開展。通過組織全體老師學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，從而使老師們熟悉到，只有不斷增加法律意識和法制觀念，依法治校、依法執(zhí)教，才能更好地推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

抓住師德建設(shè)年契機(jī)，努力加強(qiáng)師德建設(shè)，年初我們組織老師學(xué)習(xí)“規(guī)范師德行為五不準(zhǔn)和三個一”，邀請全國師德標(biāo)兵楊瑞清來校開講座，面對全體同學(xué)及家進(jìn)步行師德問卷調(diào)查，年底評比校級師德標(biāo)兵。制定“老師忌語”……以此將法制教育與師德教育緊密結(jié)合起來，收到了良好的效果。

（四）、抓同學(xué)法制觀念的養(yǎng)成教育

鄧**同志曾強(qiáng)調(diào)指出：“我們肯定要教育好我們的后一代，肯定要從各方面實(shí)行有效的措施，搞好我們的社會風(fēng)氣，打擊那些嚴(yán)峻敗壞社會風(fēng)氣的惡劣行為”。對同學(xué)進(jìn)行法制教