人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件

第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)公平正義的守護(hù)第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1了解公平需要堅(jiān)守2理解如何堅(jiān)守公平(重點(diǎn)、難點(diǎn))3了解我們要做有正義感的人。4懂得怎樣守護(hù)正義。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1了解公平需要堅(jiān)守預(yù)習(xí)1.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？3.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？4.怎樣守護(hù)正義？預(yù)習(xí)1.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？3.我講授新課一、堅(jiān)守公平活動(dòng)一:討論交流在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你遇到不公平的事情時(shí)，應(yīng)該怎么做?家庭生活中:____________同學(xué)交往中:____________師生關(guān)系中:———————社會(huì)生活中:——————講授新課一、堅(jiān)守公平活動(dòng)一:討論交流在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你遇到感受沮喪難過傷心郁悶委屈怨恨┄怎么做公平意識(shí)、積極參與、努力堅(jiān)守、追求捍衛(wèi)、堅(jiān)持原則、敢于說不、合理合法調(diào)整思維方式，理性反思價(jià)值觀念，客觀對待“不公平”感受沮喪難過傷心郁悶委屈怨恨┄怎么做公平意識(shí)、積極參與、努力①公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。②現(xiàn)實(shí)公平，離不開我們積極參與和不懈努力。③需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。1.為什么公平需要堅(jiān)守？①公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。1.為什么公平需要堅(jiān)守？人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件個(gè)人維護(hù)公平公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。

堅(jiān)守原則，敢于說不，合理合法，謀求公平。個(gè)人維護(hù)公平公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。堅(jiān)守人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？

①公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。

②堅(jiān)守原則，敢于說不，合理合法，謀求公平。

①立法而言，規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源，公平待人，保障每個(gè)人得到應(yīng)得的。②司法而言，解決糾紛、化解矛盾，公平待人，維護(hù)其合法權(quán)益。制度保障個(gè)人維護(hù)2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？①公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待二:守護(hù)正義“搶劫啊,他有槍”。5月6日下午1點(diǎn)50分，外出回家的檢察官謝星新駕車回家經(jīng)過沃爾瑪超市時(shí)，突然聽到一位男子的叫喊聲，謝星新見狀，趕緊掏出手機(jī)報(bào)警，同時(shí)駕車追堵持槍男子，在大漢道加油站，持槍男子用槍頂著一駕駛電動(dòng)車婦女，要她趕快開車幫他逃跑。十萬火急時(shí)刻，謝星新一個(gè)箭步?jīng)_到持槍男子身后，用手鎖著他的脖子，摁住頭部，將其拽下電動(dòng)車，把槍打掉在地，在幾名熱心觀眾的幫助下，謝星新當(dāng)場制服了持槍男子，隨后由公安機(jī)關(guān)處理，現(xiàn)場無一人傷亡。謝星新見義勇為的事跡傳為佳話。當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡ㄟ^微信群朋友圈紛紛點(diǎn)贊。思考:人們?yōu)槭裁磳χx星新的行為點(diǎn)贊?二:守護(hù)正義“搶劫啊,他有槍”。5月6日下午1點(diǎn)50分，外出人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件

①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。

②正義感是公民的基本德性。

③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。④我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓骄颗c分享

P109：醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪ゲ幌嘧R(shí)的出租車司機(jī)相互配合合力將肇事轎車逼停及時(shí)挽救了交警的生命。【提示】守護(hù)正義需要勇氣和智慧。既要勇于斗爭還有講究策略，尋找有效方法。(個(gè)人守護(hù)正義）評價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？探究與分享P109：醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪ゲ幌嗳私贪?部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件探究與分享圖中的審判員需要回避嗎？為什么？我申請審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴氖迨濉Ｌ骄颗c分享圖中的審判員需要回避嗎？為什么？我申請審判員回避，應(yīng)該回避我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避:① 是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁親及婚姻關(guān)系。②本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系在本案中，因?yàn)閷徟袉T與被告是親屬關(guān)系，可能會(huì)影響到司法公正，因此需要回避。應(yīng)該回避我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)2.怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)正義勇氣和智慧、敢于斗爭、講究策略尋找有效的方法。司法維護(hù)正義事實(shí)為根據(jù)、法律為準(zhǔn)繩、遵循訴訟程序、平等待人、司法過程和結(jié)果合法、公正。2.怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)正義勇氣和智慧、敢于斗爭、講究策略探究與分享梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。1946年代表中國出任遠(yuǎn)東國際軍事法庭法官，參與了舉世聞名的東京審判，對第一批28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯的定罪量刑工作作出了突出的貢獻(xiàn)。探究與分享梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。紐倫堡審判

指的是1945年11月21日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對歐洲軸心國的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國紐倫堡進(jìn)行，故總稱為紐倫堡審判。在這場審判中的被告共計(jì)22名，均為納粹德國的軍政首領(lǐng)。另外包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個(gè)組織也被調(diào)查和判決，其中3個(gè)判決為犯罪組織，另外3個(gè)則無罪。紐倫堡審判

指的是1945年11月21日至1946年紐倫堡審判正義女神紐倫堡審判正義女神在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常能看見正義女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提著一個(gè)天秤，一手握著寶劍。在這里，之所以蒙眼，是因?yàn)樗痉兛坷碇?，不靠誤人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；劍，表示制裁嚴(yán)厲，決不姑息。這其中，公平正義得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。正義女神在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常課堂小結(jié)2.教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了公平正義的守護(hù)，懂得了堅(jiān)守公平、守護(hù)正義需要個(gè)人和國家共同努力。作為公民，我們要用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守公平、守護(hù)正義，同時(shí)認(rèn)同并支持國家為維護(hù)公平正義制定的制度。讓我們攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。1.請同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)了這節(jié)課的感受？課堂小結(jié)2.教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了公平正義的守護(hù)，懂得了堅(jiān)堅(jiān)守公平個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平守護(hù)正義個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)正義公平正義的守護(hù)堅(jiān)守個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平守護(hù)正義個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)1.下列關(guān)于公平正義的說法正確的是（）A．公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，我們要追求絕對公平B．社會(huì)公平需要有正義感的人遵守社會(huì)規(guī)則和秩序C．制度的正義性在于它的程序是為維護(hù)多數(shù)人的利益而制定的D．我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證√1.下列關(guān)于公平正義的說法正確的是（）√2、公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要我們（）①積極參與和不懈努力②在生活中追求公平③加強(qiáng)立法，維護(hù)絕對公平④以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)公平A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C2、公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要我們（）3、我國致力建設(shè)公正、高效、權(quán)威的社會(huì)主義司法制度，更好促進(jìn)社會(huì)公平正義。司法維護(hù)正義要做到（）①在解決糾紛、化解矛盾，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益②確保司法過程和結(jié)果合法、公正③在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時(shí)，公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的④嚴(yán)格遵循訴訟程序，依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)A、①②B、①②④C、③④D、①②③④B3、我國致力建設(shè)公正、高效、權(quán)威的社會(huì)主義司法制度，更好促進(jìn)4.我國實(shí)施養(yǎng)老金并軌政策，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于（）①縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)和平②促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定③保障弱勢群體的基本生活④讓一部分人先富起來A、①②B、①③C、②④D、③④A4.我國實(shí)施養(yǎng)老金并軌政策，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員和企業(yè)職工領(lǐng)第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)公平正義的守護(hù)第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神八年級(jí)道德與法治下導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)1了解公平需要堅(jiān)守2理解如何堅(jiān)守公平(重點(diǎn)、難點(diǎn))3了解我們要做有正義感的人。4懂得怎樣守護(hù)正義。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1了解公平需要堅(jiān)守預(yù)習(xí)1.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？3.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？4.怎樣守護(hù)正義？預(yù)習(xí)1.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)守公平？2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？3.我講授新課一、堅(jiān)守公平活動(dòng)一:討論交流在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你遇到不公平的事情時(shí)，應(yīng)該怎么做?家庭生活中:____________同學(xué)交往中:____________師生關(guān)系中:———————社會(huì)生活中:——————講授新課一、堅(jiān)守公平活動(dòng)一:討論交流在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你遇到感受沮喪難過傷心郁悶委屈怨恨┄怎么做公平意識(shí)、積極參與、努力堅(jiān)守、追求捍衛(wèi)、堅(jiān)持原則、敢于說不、合理合法調(diào)整思維方式，理性反思價(jià)值觀念，客觀對待“不公平”感受沮喪難過傷心郁悶委屈怨恨┄怎么做公平意識(shí)、積極參與、努力①公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。②現(xiàn)實(shí)公平，離不開我們積極參與和不懈努力。③需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。1.為什么公平需要堅(jiān)守？①公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。1.為什么公平需要堅(jiān)守？人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件個(gè)人維護(hù)公平公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。

堅(jiān)守原則，敢于說不，合理合法，謀求公平。個(gè)人維護(hù)公平公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。堅(jiān)守人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？

①公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待人處事。

②堅(jiān)守原則，敢于說不，合理合法，謀求公平。

①立法而言，規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源，公平待人，保障每個(gè)人得到應(yīng)得的。②司法而言，解決糾紛、化解矛盾，公平待人，維護(hù)其合法權(quán)益。制度保障個(gè)人維護(hù)2.我們?nèi)绾螆?jiān)守公平？①公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，公平之心，待二:守護(hù)正義“搶劫啊,他有槍”。5月6日下午1點(diǎn)50分，外出回家的檢察官謝星新駕車回家經(jīng)過沃爾瑪超市時(shí)，突然聽到一位男子的叫喊聲，謝星新見狀，趕緊掏出手機(jī)報(bào)警，同時(shí)駕車追堵持槍男子，在大漢道加油站，持槍男子用槍頂著一駕駛電動(dòng)車婦女，要她趕快開車幫他逃跑。十萬火急時(shí)刻，謝星新一個(gè)箭步?jīng)_到持槍男子身后，用手鎖著他的脖子，摁住頭部，將其拽下電動(dòng)車，把槍打掉在地，在幾名熱心觀眾的幫助下，謝星新當(dāng)場制服了持槍男子，隨后由公安機(jī)關(guān)處理，現(xiàn)場無一人傷亡。謝星新見義勇為的事跡傳為佳話。當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡ㄟ^微信群朋友圈紛紛點(diǎn)贊。思考:人們?yōu)槭裁磳χx星新的行為點(diǎn)贊?二:守護(hù)正義“搶劫啊,他有槍”。5月6日下午1點(diǎn)50分，外出人教版(部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件

①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。

②正義感是公民的基本德性。

③期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。④我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓x感的人？①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。1.我們?yōu)槭裁匆鲇姓骄颗c分享

P109：醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相識(shí)的出租車司機(jī)相互配合合力將肇事轎車逼停及時(shí)挽救了交警的生命?！咎崾尽渴刈o(hù)正義需要勇氣和智慧。既要勇于斗爭還有講究策略，尋找有效方法。(個(gè)人守護(hù)正義）評價(jià)三名司機(jī)的行為，從中你學(xué)到了什么？探究與分享P109：醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?，三名互不相人教?部編)八年級(jí)下冊道德與法治：公平正義的守護(hù)課件探究與分享圖中的審判員需要回避嗎？為什么？我申請審判員回避，因?yàn)樗潜桓娴氖迨?。探究與分享圖中的審判員需要回避嗎？為什么？我申請審判員回避，應(yīng)該回避我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避:① 是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁親及婚姻關(guān)系。②本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系在本案中，因?yàn)閷徟袉T與被告是親屬關(guān)系，可能會(huì)影響到司法公正，因此需要回避。應(yīng)該回避我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)2.怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)正義勇氣和智慧、敢于斗爭、講究策略尋找有效的方法。司法維護(hù)正義事實(shí)為根據(jù)、法律為準(zhǔn)繩、遵循訴訟程序、平等待人、司法過程和結(jié)果合法、公正。2.怎樣守護(hù)正義？個(gè)人守護(hù)正義勇氣和智慧、敢于斗爭、講究策略探究與分享梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。1946年代表中國出任遠(yuǎn)東國際軍事法庭法官，參與了舉世聞名的東京審判，對第一批28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯的定罪量刑工作作出了突出的貢獻(xiàn)。探究與分享梅汝璈(1904-1973)，江西南昌人。紐倫堡審判

指的是1945年11月21日至1946年10月1日間，由第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對歐洲軸心國的軍事、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖進(jìn)行數(shù)十次軍事審判。由于審判主要在德國紐倫堡進(jìn)行，故總稱為紐倫堡審判。在這場審判中的被告共計(jì)22名，均為納粹德國的軍政首領(lǐng)。另外包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個(gè)組織也被調(diào)查和判決，其中3個(gè)判決為犯罪組織，另外3個(gè)則無罪。紐倫堡審判

指的是1945年11月21日至1946年紐倫堡審判正義女神紐倫堡審判正義女神在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常能看見正義女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性，一手提著一個(gè)天秤，一手握著寶劍。在這里，之所以蒙眼，是因?yàn)樗痉兛坷碇?，不靠誤人的感官印象；天秤，比喻裁量公正；劍，表示制裁嚴(yán)厲，決不姑息。這其中，公平正義得到了生動(dòng)的體現(xiàn)。正義女神在西方國家法院所在地的建筑物上或建筑物前，經(jīng)常課堂小結(jié)2.教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了公平正義的守護(hù)，懂得了堅(jiān)守公平、守護(hù)正義需要個(gè)人和國家共同努力。作為公民，我們要用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守公平、守護(hù)正義，同時(shí)認(rèn)同并支持國家為維護(hù)公平正義制定的制度。讓我們攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。1.請同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)了這節(jié)課的感受？課堂小結(jié)2.教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了公平正義的守護(hù)，懂得了堅(jiān)堅(jiān)守公平個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平守護(hù)正義個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)正義公平正義的守護(hù)堅(jiān)守個(gè)人維護(hù)公平制度保障公平守護(hù)正義個(gè)人守護(hù)正義司法維護(hù)1.下列關(guān)于公平正義的說法正確的是（）A．公平是我們社會(huì)生