小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃

Word——8—小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃學(xué)校信息技術(shù)老師工作方案

篇一：

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，打造同學(xué)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的，在培育同學(xué)做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好全部機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)覺問(wèn)題盡自己的力量隨時(shí)解決。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，樂(lè)觀聽課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。

3、樂(lè)觀參加20xx年陽(yáng)泉市中學(xué)校電腦制作活動(dòng)。輔導(dǎo)同學(xué)電腦繪畫，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)同學(xué)的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取信息的力量。另外，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心支配學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)同學(xué)利用博客進(jìn)行爭(zhēng)論。

6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)樂(lè)觀參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，樂(lè)觀完成學(xué)校安排的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作樂(lè)觀參加。

三、工作中應(yīng)留意的問(wèn)題

1、同學(xué)自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，提倡同學(xué)做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使同學(xué)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育同學(xué)愛惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)同學(xué)都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能關(guān)心其他老師把握操作多媒體的力量，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，關(guān)心年齡大的老師完成制作。

4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作支配好順當(dāng)完成各方面的任務(wù)。

篇二：

一、班級(jí)狀況分析：

六(1)班，六(2)班整體狀況較好，同學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性較高，但同學(xué)兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，部分同學(xué)常常接觸電腦，不比較熟識(shí)，部分同學(xué)幾乎沒(méi)用過(guò)電腦，操作很生疏。六(3)整體狀況稍差，該班大多是外來(lái)流淌同學(xué)，大部分都還是接觸電腦不久，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作許多都要從很基本的做起，部分上課時(shí)同學(xué)愛好不高，導(dǎo)致同學(xué)上課仔細(xì)聽講不夠，極個(gè)別的同學(xué)自制力量差，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯(cuò)的。

六班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)問(wèn)與技能的把握狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到六班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用力量，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。

二、教材分析:

《學(xué)校信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮亮，主題明確,內(nèi)容貼近同學(xué)生活，取材同學(xué)生活實(shí)際。六班級(jí)上冊(cè)分總共有三個(gè)單元，三個(gè)單元講本冊(cè)內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容!

第一單元走進(jìn)電腦世界

本單元教學(xué)內(nèi)容以計(jì)算機(jī)理論學(xué)問(wèn)為主，通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)得組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。第一課《走進(jìn)計(jì)算機(jī)》，通過(guò)教學(xué)使同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件有初步熟悉，并了解計(jì)算機(jī)的工作流程。其次課《將來(lái)得計(jì)算機(jī)》，通過(guò)了解計(jì)算機(jī)得進(jìn)展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速進(jìn)展，并設(shè)想自己抱負(fù)中的將來(lái)計(jì)算機(jī)。第三課《小小工程師》，通過(guò)了解環(huán)境對(duì)計(jì)算機(jī)得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使同學(xué)養(yǎng)成良好得計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。第四課《平安小博士》，讓同學(xué)了解計(jì)算機(jī)病毒的危害及防治方法、培育同學(xué)良好的計(jì)算機(jī)平安意識(shí)。

其次單元探究網(wǎng)絡(luò)神秘

本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實(shí)際應(yīng)用。從同學(xué)熟悉網(wǎng)絡(luò)以來(lái)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章、圖片、玩玩嬉戲，聊談天的層面上，很簡(jiǎn)單給同學(xué)造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)可以做得事情還許多，比如查天氣、交通、網(wǎng)上購(gòu)物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具，只要有心，就可以發(fā)覺更多得功能和應(yīng)用。

第三單元討論生活點(diǎn)滴

本單元教學(xué)內(nèi)容以簡(jiǎn)潔得討論性學(xué)習(xí)為主線，通過(guò)“早餐與茶”的兩個(gè)主題討論，讓同學(xué)體會(huì)一般得討論方法。早餐得討論，其實(shí)是對(duì)同學(xué)生活中的小事進(jìn)行討論，在教學(xué)中，留意讓同學(xué)體會(huì)，只要自己有心，討論的課題是許多的。

從內(nèi)容上看，有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)問(wèn)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。

2、學(xué)習(xí)方式為同學(xué)構(gòu)想，更多樣。

同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，敬重同學(xué)共性。注意引導(dǎo)同學(xué)觀看和思索(如：電子小助手)，注意學(xué)問(wèn)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納(如：旅游方案書)。

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密。(如：早餐的學(xué)問(wèn))

4、激發(fā)同學(xué)想象，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)。(如：茶中知真味)。

5、注意習(xí)慣培育，養(yǎng)成良好素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、讓同學(xué)初步把握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握基本的WINDOWS操作技能。

2、讓同學(xué)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培育良好的用機(jī)習(xí)慣，把握正確的操作方法。

4、培育同學(xué)處理信息的力量，提高同學(xué)的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

5、能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，了解計(jì)算機(jī)得歷史進(jìn)展。

2、了解網(wǎng)絡(luò)的用途，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

3、用電腦查詢生活中的常識(shí)，讓同學(xué)體會(huì)到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能

難點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)得簡(jiǎn)潔的工作原理。

2、引導(dǎo)同學(xué)正確地使用網(wǎng)絡(luò)，正確合理地使用各種資源。

3、引導(dǎo)同學(xué)如何快速精確的篩選資料，并對(duì)資料進(jìn)行分析整理。

五、本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo):

1、以計(jì)算機(jī)理論學(xué)問(wèn)為主，通過(guò)教學(xué)、使同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的組成、應(yīng)用、防護(hù)等方面有更深刻的了解。

2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的轉(zhuǎn)變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3、能夠運(yùn)用搜尋引擎查找自己需要的資料。

4、INTERNET：掃瞄網(wǎng)頁(yè)。

六、教學(xué)措施

采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)自己動(dòng)手操作。

1、多動(dòng)手實(shí)踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用學(xué)問(wèn)，形成力量，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題，削減再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的力量。

3、以同學(xué)上機(jī)操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機(jī)操作力度，做到嫻熟的把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行雙基考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

4、注意解決同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問(wèn)關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于特殊有愛好的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長(zhǎng)。

5、注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮及自學(xué)力量、創(chuàng)新力量的培育。

6、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高同學(xué)的愛好。

7、有意識(shí)地注意同學(xué)之間的互幫互助，培育同學(xué)的合作精神。

七、教學(xué)進(jìn)度支配表

本學(xué)期共有21周，每周一課時(shí)，其中：

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

其次周：走進(jìn)計(jì)算機(jī)

第三周：將來(lái)的計(jì)算機(jī)

第四周：小小工程師

第五周：平安小博士

第六周：軟硬“兼”施

第七周：學(xué)習(xí)好導(dǎo)師

第八周：網(wǎng)上圖書館

第九周：電子小助手

第十周：旅游方案書

第十一周：奇