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初中數(shù)學(xué)課件

燦若寒星*****整理制作初中數(shù)學(xué)課件

燦若寒星*****整理制作1加減消元二元一次方程組解法加減消元二元一次方程組解法22、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí):1、根據(jù)等式性質(zhì)填空:思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d嗎?3、解二元一次方程組的基本思路是什么?b±cbc(等式性質(zhì)1)(等式性質(zhì)2)<2>若a=b,那么ac=.<1>若a=b,那么a±c=.一元代入轉(zhuǎn)化二元消元:二元一元2、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí):1、根據(jù)等式性質(zhì)填空:3問題用代入法怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②問題用代入法怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②4問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變形得:代入消元法y問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變5還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),并分組討論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解問題①②還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),6問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②7問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變形得:標(biāo)準(zhǔn)的代入消元法問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變8問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②簡(jiǎn)便的代入消元法把②變形得可以直接代入①呀!問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②簡(jiǎn)便的代入消元法把②變9還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),并分組計(jì)論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解問題①②還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),10和互為相反數(shù)……按照小麗的思路,你能消去一個(gè)未知數(shù)嗎?分析:①②3x+5y+2x-5y=10①左邊+②左邊=①右邊+②右邊5x=10x=2(3x+5y)+(2x-5y)=21+(-11)等式性質(zhì)Soeasy!和互為相反數(shù)……按照小麗的思路,分析:①②3x+5y+2x-112x-5y=7①2x+3y=-1②觀察方程組中的兩個(gè)方程,未知數(shù)x的系數(shù)相等,都是2。把兩個(gè)方程兩邊分別相減,就可以消去未知數(shù)x,同樣得到一個(gè)一元一次方程。分析:舉一反三解方程組2x-5y=7①觀察方程組中的兩個(gè)方程,未知數(shù)x的系數(shù)相等,122x-5y=7①2x+3y=-1②解:把②-①得:8y=-8y=-1把y=-1代入①,得:2x-5×(-1)=7解得:x=1所以原方程組的解是x=1y=-1舉一反三2x-5y=7①解:把②-①得:8y=-8把y=-1代入①,13加減消元法兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法.①②由①+②得:5x=102x-5y=7①2x+3y=-1②由②-①得:8y=-8加減消元法兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將14分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)分別相減2.已知方程組25x-7y=1625x+6y=10兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)x一.填空題:只要兩邊只要兩邊練習(xí)分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程15二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y=17②應(yīng)用()A.①-②消去yB.①-②消去xC.②-①消去常數(shù)項(xiàng)D.以上都不對(duì)B2.方程組3x+2y=133x-2y=5消去y后所得的方程是()BA.6x=8B.6x=18C.6x=5D.x=18二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y16三.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:7x-4y=45x-4y=-4解:①-②,得2x=4-4,x=0①①②②3x-4y=145x+4y=2解①-②,得-2x=12x=-6解:①-②,得2x=4+4,x=4解:①+②,得8x=16x=2看看你掌握了嗎?三.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:7x-417用加減法解方程組:分析:對(duì)于當(dāng)方程組中兩方程不具備上述特點(diǎn)時(shí),則可用等式性質(zhì)來改變方程組中方程的形式,即得到與原方程組同解的且某未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值相等的新的方程組,從而為加減消元法解方程組創(chuàng)造條件.①②用加減法解方程組:分析:對(duì)于當(dāng)方程組中兩方程不具備上述特點(diǎn)時(shí)18例4:2臺(tái)大收割機(jī)和5臺(tái)小收割機(jī)工作2小時(shí)收割小麥3.6公頃,3臺(tái)大收割機(jī)和2臺(tái)小收割機(jī)工作5小時(shí)收割小麥8公頃,1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥多少公頃?解:設(shè)1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥x公頃和y公頃去括號(hào),得:①②②-①,得:11x=4.4,解得x=0.4把x=0.4代入①中,得:y=0.2所以原方程組的解是答:1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥0.4公頃和0.2公頃。例4:2臺(tái)大收割機(jī)和5臺(tái)小收割機(jī)工作2小時(shí)收割小麥3.6公頃19二元一次方程組②①一元一次方程11x=4.4②-①兩方程相減,消未知數(shù)yx=0.4解得xy=0.2再議加減消元法今天你學(xué)會(huì)了沒有?代入②-①,得:11x=4.4二元一次方程組②①一元一次方程②-①兩方程相減,消未知數(shù)yx20練習(xí):用加減法解方程組:(1)2x+y=33x-5y=11(2)2x+5y=13x+2y=7練習(xí):用加減法解方程組:(1)2x+y=3(2)2x+5y=21上面這些方程組的特點(diǎn)是什么?解這類方程組基本思路是什么?主要步驟有哪些?想一想,議一議:主要步驟:特點(diǎn):基本思路:寫解求解加減二元一元加減消元:消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出原方程組的解同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相同或互為相反數(shù)上面這些方程組的特點(diǎn)是什么?想一想,議一議:主要步驟:特點(diǎn):22解:由①×6,得2x+3y=4③由②×4,得2x-y=8④由③-④得:y=-1所以原方程組的解是把y=-1代入②,解得:②①補(bǔ)充練習(xí):用加減消元法解方程組:解:由①×6,得2x+3y=4③由②×4,得2x-y=8④由23思考:已知a、b滿足方程組a+2b=8則a+b=52a+b=7思考:已知a、b滿足方程組a+2b=8則a+b=52a+b=24作業(yè)1、課本P-102練習(xí)1,P-103(習(xí)題8.2)謝謝大家!謝謝大家!2、思考題:在解二元一次方程組中,代入法和加減法有什么異同點(diǎn)?作業(yè)1、課本P-102練習(xí)1,謝謝大家!謝謝大家!2、思考題25初中數(shù)學(xué)課件

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燦若寒星*****整理制作26加減消元二元一次方程組解法加減消元二元一次方程組解法272、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí):1、根據(jù)等式性質(zhì)填空:思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d嗎?3、解二元一次方程組的基本思路是什么?b±cbc(等式性質(zhì)1)(等式性質(zhì)2)<2>若a=b,那么ac=.<1>若a=b,那么a±c=.一元代入轉(zhuǎn)化二元消元:二元一元2、用代入法解方程的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí):1、根據(jù)等式性質(zhì)填空:28問題用代入法怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②問題用代入法怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②29問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變形得:代入消元法y問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變30還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),并分組討論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解問題①②還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),31問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②32問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變形得:標(biāo)準(zhǔn)的代入消元法問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②代入①,消去了!把②變33問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②簡(jiǎn)便的代入消元法把②變形得可以直接代入①呀!問題怎樣解下面的二元一次方程組呢?①②簡(jiǎn)便的代入消元法把②變34還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),并分組計(jì)論看還有沒有其它的解法.并嘗試一下能否求出它的解問題①②還別的方法嗎?認(rèn)真觀察此方程組中各個(gè)未知數(shù)的系數(shù)有什么特點(diǎn),35和互為相反數(shù)……按照小麗的思路,你能消去一個(gè)未知數(shù)嗎?分析:①②3x+5y+2x-5y=10①左邊+②左邊=①右邊+②右邊5x=10x=2(3x+5y)+(2x-5y)=21+(-11)等式性質(zhì)Soeasy!和互為相反數(shù)……按照小麗的思路,分析:①②3x+5y+2x-362x-5y=7①2x+3y=-1②觀察方程組中的兩個(gè)方程,未知數(shù)x的系數(shù)相等,都是2。把兩個(gè)方程兩邊分別相減,就可以消去未知數(shù)x,同樣得到一個(gè)一元一次方程。分析:舉一反三解方程組2x-5y=7①觀察方程組中的兩個(gè)方程,未知數(shù)x的系數(shù)相等,372x-5y=7①2x+3y=-1②解:把②-①得:8y=-8y=-1把y=-1代入①,得:2x-5×(-1)=7解得:x=1所以原方程組的解是x=1y=-1舉一反三2x-5y=7①解:把②-①得:8y=-8把y=-1代入①,38加減消元法兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱加減法.①②由①+②得:5x=102x-5y=7①2x+3y=-1②由②-①得:8y=-8加減消元法兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將39分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)分別相減2.已知方程組25x-7y=1625x+6y=10兩個(gè)方程就可以消去未知數(shù)x一.填空題:只要兩邊只要兩邊練習(xí)分別相加y1.已知方程組x+3y=172x-3y=6兩個(gè)方程40二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y=17②應(yīng)用()A.①-②消去yB.①-②消去xC.②-①消去常數(shù)項(xiàng)D.以上都不對(duì)B2.方程組3x+2y=133x-2y=5消去y后所得的方程是()BA.6x=8B.6x=18C.6x=5D.x=18二.選擇題1.用加減法解方程組6x+7y=-19①6x-5y41三.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:7x-4y=45x-4y=-4解:①-②,得2x=4-4,x=0①①②②3x-4y=145x+4y=2解①-②,得-2x=12x=-6解:①-②,得2x=4+4,x=4解:①+②,得8x=16x=2看看你掌握了嗎?三.指出下列方程組求解過程中有錯(cuò)誤步驟,并給予訂正:7x-442用加減法解方程組:分析:對(duì)于當(dāng)方程組中兩方程不具備上述特點(diǎn)時(shí),則可用等式性質(zhì)來改變方程組中方程的形式,即得到與原方程組同解的且某未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值相等的新的方程組,從而為加減消元法解方程組創(chuàng)造條件.①②用加減法解方程組:分析:對(duì)于當(dāng)方程組中兩方程不具備上述特點(diǎn)時(shí)43例4:2臺(tái)大收割機(jī)和5臺(tái)小收割機(jī)工作2小時(shí)收割小麥3.6公頃,3臺(tái)大收割機(jī)和2臺(tái)小收割機(jī)工作5小時(shí)收割小麥8公頃,1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥多少公頃?解:設(shè)1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥x公頃和y公頃去括號(hào),得:①②②-①,得:11x=4.4,解得x=0.4把x=0.4代入①中,得:y=0.2所以原方程組的解是答:1臺(tái)大收割機(jī)和1臺(tái)小收割機(jī)1小時(shí)各收割小麥0.4公頃和0.2公頃。例4:2臺(tái)大收割機(jī)和5臺(tái)小收割機(jī)工作2小時(shí)收割小麥3.6公頃44二元一次方程組②①一元一次方程11x=4.4②-①兩方程相減,消未知數(shù)yx=0.4解得xy=0.2再議加減消元法今天你學(xué)會(huì)了沒有?

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