人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》課件

人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》本節(jié)課要解決的問題：1、了解什么是挫折？2、挫折對(duì)人的影響？3、面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？本節(jié)課要解決的問題：1、了解什么是挫折？“心想事成”“萬事如意”“一帆風(fēng)順”這只是我們的愿望而已，人生不如意十之八九，挫折在所難免。這些節(jié)日祝福，我們都能如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)嗎？“心想事成”這只是我們的愿望這些節(jié)日祝福，我們都能如愿以償

生活難免有挫折人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》課件困難阻礙失敗失利各種目標(biāo)挫折的含義產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等即人們所遇到的阻礙，失利和失敗等（一）困難阻礙失敗失利各種目標(biāo)挫折的含義產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：失落、你我皆凡人說一說自己在學(xué)習(xí)、生活、與人相處、參與競(jìng)賽等方面記憶最深刻的一次挫折,并描述當(dāng)時(shí)的情緒反映。你我皆凡人說一說自己在學(xué)習(xí)、生活、與人相處、參與競(jìng)賽等方面記

挫折并不是只有平民或者只有名人偉人才會(huì)遇到，挫折是人生的一部分，人人在所難免名人，偉人有煩惱嗎？挫折并不是只有平民或者只有名人偉人名人，偉挫折都因何而起？找一找挫折都因何而起？找一找學(xué)校因素家庭因素社會(huì)因素個(gè)人因素自然因素學(xué)校因素家庭因素社會(huì)因素個(gè)人因素自然因素如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦那么，這樣的生活根本就不是生活———至少不是人的生活。塞繆爾·斯邁爾斯如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩只有幸福而沒有悲哀，只有歡《三個(gè)50分》學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來我就不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過后）禁不住朋友的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚。”學(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒。”（無數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）情境再現(xiàn)《三個(gè)5討論思考：大膽預(yù)測(cè)三位同學(xué)的未來？相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？討論思考：放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生丙一事無成雖然曾經(jīng)有過努力，最終難逃失敗堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利不同的態(tài)度不同的結(jié)果放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生丙一事無成雖然曾經(jīng)有過努P106（二）面對(duì)不同的挫折，會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。主要原因：人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同P106（二）面對(duì)不同的挫折，會(huì)有主要原因：人們對(duì)挫折222326272934464749經(jīng)商失敗競(jìng)選眾議員失敗戀人死去精神崩潰競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選副總統(tǒng)失敗競(jìng)選參議員失敗林肯的挫折數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的。你發(fā)現(xiàn)了什么?得到什么啟示？擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)51222326272934464749經(jīng)商失敗競(jìng)選眾議員失敗戀怎得梅花撲鼻香（三）挫折的影響消極影響積極影響不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香（三）挫折的影響消極影響不經(jīng)一番寒徹骨挫折對(duì)人的影響P107（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。（2）積極影響：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，會(huì)使我們更清醒；失意時(shí)，會(huì)使我們獲得更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折）挫折對(duì)人的影響P107（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感2016殘奧會(huì)官方宣傳片《我們是超人》思考：超人們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)采取了一種怎樣的態(tài)度？視頻：2016殘奧會(huì)官方宣傳片《我們是超人》思考：超人們?cè)诿鎸?duì)挫折發(fā)掘生命的力量挫折是上帝掉下來的發(fā)掘生命的力量挫折P108父子對(duì)話P108完成P108探究與分享探究分享發(fā)掘生命力量，應(yīng)對(duì)挫折的方法。完成P108探究與分享探究分享發(fā)掘生命力量，應(yīng)對(duì)挫折的方法。面對(duì)挫折怎樣發(fā)掘生命力量？P109（1）培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助增強(qiáng)生命力量。（3）增強(qiáng)生命的韌性面對(duì)挫折怎樣發(fā)掘生命力量？P109（1）培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇腦癱選手——李樟煜單腿騎士——梁貴華腦癱選手——李樟煜單腿騎士——梁貴華增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折發(fā)掘生命的力量挫折的內(nèi)涵挫折對(duì)人的影響培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志借助外力增強(qiáng)生命的韌性生活難免有挫折發(fā)掘生命的力量挫折的內(nèi)涵挫折對(duì)人人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》本節(jié)課要解決的問題：1、了解什么是挫折？2、挫折對(duì)人的影響？3、面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？本節(jié)課要解決的問題：1、了解什么是挫折？“心想事成”“萬事如意”“一帆風(fēng)順”這只是我們的愿望而已，人生不如意十之八九，挫折在所難免。這些節(jié)日祝福，我們都能如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)嗎？“心想事成”這只是我們的愿望這些節(jié)日祝福，我們都能如愿以償

生活難免有挫折人教版七上道德與法治第九課《增強(qiáng)生命的韌性》課件困難阻礙失敗失利各種目標(biāo)挫折的含義產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等即人們所遇到的阻礙，失利和失敗等（一）困難阻礙失敗失利各種目標(biāo)挫折的含義產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：失落、你我皆凡人說一說自己在學(xué)習(xí)、生活、與人相處、參與競(jìng)賽等方面記憶最深刻的一次挫折,并描述當(dāng)時(shí)的情緒反映。你我皆凡人說一說自己在學(xué)習(xí)、生活、與人相處、參與競(jìng)賽等方面記

挫折并不是只有平民或者只有名人偉人才會(huì)遇到，挫折是人生的一部分，人人在所難免名人，偉人有煩惱嗎？挫折并不是只有平民或者只有名人偉人名人，偉挫折都因何而起？找一找挫折都因何而起？找一找學(xué)校因素家庭因素社會(huì)因素個(gè)人因素自然因素學(xué)校因素家庭因素社會(huì)因素個(gè)人因素自然因素如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦那么，這樣的生活根本就不是生活———至少不是人的生活。塞繆爾·斯邁爾斯如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩只有幸福而沒有悲哀，只有歡《三個(gè)50分》學(xué)生甲：（垂頭喪氣）走進(jìn)教室，“哎，我真是笨死了，又是50分，看來我就不是讀書的料，我決定了立即回家賣紅薯！學(xué)生乙：（憤怒）“我決不能原諒自己的失誤。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，”（十分鐘過后）禁不住朋友的邀請(qǐng)，拿著籃球就出去了，（紅光滿面）“其實(shí)我也不錯(cuò)了，張三才考了30分，我比他高20分呢！以后再努力也不晚?！睂W(xué)生丙：（冷靜）“這次我考得特別不好，說明最近我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我要及時(shí)調(diào)整，我一定要好好努力，不氣餒?！保o數(shù)個(gè)夜晚挑燈苦讀）情境再現(xiàn)《三個(gè)5討論思考：大膽預(yù)測(cè)三位同學(xué)的未來？相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？討論思考：放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生丙一事無成雖然曾經(jīng)有過努力，最終難逃失敗堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利不同的態(tài)度不同的結(jié)果放棄者半途而廢挑戰(zhàn)者學(xué)生甲學(xué)生乙學(xué)生丙一事無成雖然曾經(jīng)有過努P106（二）面對(duì)不同的挫折，會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。主要原因：人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同P106（二）面對(duì)不同的挫折，會(huì)有主要原因：人們對(duì)挫折222326272934464749經(jīng)商失敗競(jìng)選眾議員失敗戀人死去精神崩潰競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選副總統(tǒng)失敗競(jìng)選參議員失敗林肯的挫折數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的。你發(fā)現(xiàn)了什么?得到什么啟示？擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)51222326272934464749經(jīng)商失敗競(jìng)選眾議員失敗戀怎得梅花撲鼻香（三）挫折的影響消極影響積極影響不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香（三）挫折的影響消極影響不經(jīng)一番寒徹骨挫折對(duì)人的影響P107（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。（2）積極影響：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，會(huì)使我們更清醒；失意時(shí)，會(huì)使我們獲得更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折）挫折對(duì)人的影響P107（1）消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感2016殘奧會(huì)官方宣傳片《我們是超人》思考：超人們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)采取了一種怎樣的態(tài)度？視頻：2016殘奧會(huì)官方宣傳片《我們是超人》思考：超人們?cè)诿鎸?duì)挫折發(fā)掘生命的力量挫折是上帝掉下來的發(fā)掘生命的力量挫折P108父子對(duì)話P108完成P108探究與分享探究分享發(fā)掘生命力量，應(yīng)對(duì)挫折的方法。完成P108探究與分享探究分享發(fā)掘生命力量，應(yīng)對(duì)挫折的方法。面對(duì)挫折怎樣發(fā)掘生命力量？P109（1）培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）發(fā)掘自