老人與海鷗-完整版課件

21.老人與海鷗六年級陳妮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、抓住課文的重點(diǎn)詞句，體會句子的意思，并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。

朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。我會讀會說（一）默讀課文1——13自然段畫：用“

”畫出體現(xiàn)老人把海鷗當(dāng)成親人的句子；寫：簡單寫出你的體會；讀：帶著你的體會美美地讀一讀。

（先自己學(xué)習(xí)再小組交流，5分鐘后比一比誰的感受最深刻）

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

這位老人叫吳慶恒。老人當(dāng)時退休工資只有３０８元。但一半以上都用來買食物給海鷗吃，自己連一分錢車費(fèi)都舍不得花；而每次出門，他都背一份破布包，為的是沿途撿拾干樹枝和煤渣拿回家燃料……但4元5角一斤的餅干，他卻毫不吝嗇地買給海鷗吃。而他唯一的奢侈品，就是兩毛錢的金沙江牌香煙。

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。

老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。放退撮呼喚應(yīng)聲而來掃邊走邊放起起落落排飛老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。

朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。

在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……

“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！古人說‘白鷗飛處帶詩來’，十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖嘖……”

十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。我會讀會說（二）

用較快的速度閱讀課文14——17自然段，用“

”畫出體現(xiàn)老人把海鷗當(dāng)成親人的句子，并用心體會。

（3分鐘后比一比誰的感受最深刻）

一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。翻飛盤旋連聲鳴叫急速瞻仰肅立不動撲撲

朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。我會寫

此時此刻，假如你就在美麗的翠湖邊，你想對老人說什么？想對那群知恩圖報的海鷗說些什么？又想對地球上所有的人們說些什么？我對老人說：

我對海鷗說：

我對地球