人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課件

初中化學(xué)課件燦若寒星整理制作初中化學(xué)課件燦若寒星整理制作1第二單元復(fù)習(xí)課第二單元復(fù)習(xí)課2二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉未，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1／5。他研究了剩余4／5體積的氣體，發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。

空氣成分發(fā)現(xiàn)史通過這些實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5。拉瓦錫二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他3空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)1、原理：2、現(xiàn)象4、注意事項(xiàng)3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論利用紅磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣的反應(yīng)，消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體減少的量即是氧氣的量5、誤差分析紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，等燃燒停止冷卻后流入水的體積約占空氣體積1/5。（1）所選用的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)不生成其它氣體。如：木炭、硫和鐵絲（2）紅磷必須足量或過量（3）裝置的氣密性良好。（4）必須等到裝置冷卻后打開彈簧夾。氧氣約占空氣體積的1/5測量結(jié)果小于1/5可能的原因有哪些？空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)1、原理：2、現(xiàn)象4、注意事項(xiàng)3、實(shí)4空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）（體積分?jǐn)?shù)）空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％5一、認(rèn)識(shí)空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是原始大氣我是現(xiàn)代大氣一、認(rèn)識(shí)空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我6空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％7沙塵彌漫的城市川流不息的汽車酸雨腐蝕過的森林濃煙滾滾的煙筒二、關(guān)注空氣質(zhì)量沙塵彌漫的城市川流不息的汽車酸雨腐蝕過的森林濃煙滾滾的煙筒二8三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容2.空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目：首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況一氧化碳二氧化氮二氧化硫可吸入顆粒物三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容2.空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目：9知識(shí)鏈接空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：知識(shí)鏈接空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：10關(guān)注空氣質(zhì)量防治空氣污染的建議：1.植樹造林

2.不燒散煤，改燒型煤3.將煤進(jìn)行脫硫處理。不產(chǎn)生二氧化硫。

4.對(duì)工廠產(chǎn)生的廢氣處理后再排放。

5.使用潔凈能源。例如：太陽能、水能、潮汐能、電能、地?zé)崮堋L(fēng)能

………關(guān)注空氣質(zhì)量防治空氣污染的建議：1.植樹造林

2.不燒散煤，11臭氧層破壞（氟里昂等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）目前空氣污染問題：如何防治空氣污染？減少化石燃燒的使用，開發(fā)利用新的能源，植樹造林，汽車尾氣經(jīng)過處理以后再排放。嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.空氣污染的危害：臭氧層破壞（氟里昂等）目前空氣污染問題：如何防治空氣污染？減12食品防腐劑醫(yī)療冷凍制造氮肥制硝酸猜猜俺是誰？我是氮?dú)馊?、空氣的性質(zhì)和用途食品防腐劑醫(yī)療冷凍制造氮肥制硝酸猜猜俺是誰？我是氮?dú)馊?、空?3氮?dú)庑再|(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，難溶于水：通常比較穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、制硝酸、化肥的原料3、液氮用作冷凍麻醉劑氮?dú)庑再|(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，：通常比較穩(wěn)定（決14稀有氣體性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，難溶于水：很穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、電光源3、氦氣可填充氣球稀有氣體性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，：很穩(wěn)定（決定15氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、通常情況下，是無色無味的氣體2、相同條件下，密度比空氣密度大3、不易溶于水4、加壓降溫變成淡藍(lán)色液體，繼續(xù)降溫變成淡藍(lán)色雪花狀固體：比較活潑，有氧化性氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、通常情況下，是無色無味的氣體2、16能與某些單質(zhì)反應(yīng)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)Mg+O2Fe+O2Al+O2C+O2S+O2P+O2能與某些化合物反應(yīng)CH4+O2C2H5OH+O2劇烈氧化反應(yīng)緩慢氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)CO+O2Ｃu+O2H2+O2C6H12O6+O2能與某些單質(zhì)反應(yīng)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)Mg+O2Fe+O2A17在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰182Mg+O2點(diǎn)燃2MgO3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O44Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3C+O2點(diǎn)燃CO24P+5O2點(diǎn)燃2P2O5S+O2點(diǎn)燃SO2化合反應(yīng)基本類型不是基本反應(yīng)類型氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類型。2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO化合反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由19緩慢氧化：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)。有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現(xiàn)象，但會(huì)放出熱量。如：動(dòng)植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。緩慢氧化：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，20氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，有氧化性（決定）用途支持燃燒供給呼吸緩慢氧化劇烈氧化氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，（決定）用途支持燃燒供給21動(dòng)植物生存醫(yī)療急救金屬切割與焊接太空行走火箭發(fā)射氧氣的用途動(dòng)植物生存醫(yī)療急救金屬切割與焊接太空行走火箭發(fā)射氧氣的用途22工業(yè)需用大量的氧氣醫(yī)用氧氣實(shí)驗(yàn)用氧氣工業(yè)需用大量的氧氣醫(yī)用氧氣實(shí)驗(yàn)用氧氣23一、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣除雜加壓、降溫氮?dú)庖貉跫訅簝?chǔ)存蒸發(fā)液態(tài)空氣物理變化原理:利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同一、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣除雜24一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法25一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理儀器裝置收集方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)考慮的方面:一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理儀器裝置收集方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)室制26探究一：制取氧氣的反應(yīng)原理溫故知新：1、自然界中通過什么途徑產(chǎn)生氧氣的？2、你還知道哪些化學(xué)反應(yīng)可以生成氧氣？3、如何檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣？探究一：制取氧氣的反應(yīng)原理溫故知新：27高錳酸鉀帶火星木條實(shí)驗(yàn)探究：帶火星木條過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳帶火星木條帶火星木條加熱少量二氧化錳1432高帶火星木條實(shí)驗(yàn)探究：帶火星木條過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧28交流反思：1、實(shí)驗(yàn)說明哪些反應(yīng)可以生成氧氣？2、分析比較哪種方法用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣最好？為什么？（從操作簡單、安全、環(huán)保等方面考慮）3、過氧化氫分解的過程中二氧化錳起什么作用？少量氣泡，木條不復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度慢無現(xiàn)象，木條不復(fù)燃不產(chǎn)生氧氣大量氣泡，木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快交流反思：少量氣泡，產(chǎn)生氧氣，速度慢無現(xiàn)象，不產(chǎn)生氧氣大量氣29知識(shí)梳理化學(xué)方程式：反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室中選擇過氧化氫溶液，在有催化劑的條件下制取氧氣。催化劑：①特點(diǎn)：不變：改變化學(xué)反應(yīng)速率②催化作用：質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)制取氧氣的反應(yīng)原理知識(shí)梳理化學(xué)方程式：反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室中選擇過氧化氫溶液，催30煉制石油合成氨化工制藥催化劑在化工生產(chǎn)中的作用多識(shí)一點(diǎn)煉制石油合成氨化工制藥催化劑在化工生產(chǎn)中的作用多識(shí)一點(diǎn)31探究二：制取氧氣的儀器裝置設(shè)計(jì)發(fā)生裝置要考慮的兩個(gè)因素1、反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體）2、反應(yīng)的條件（是否加熱）發(fā)生裝置的選擇思路小組合作1、利用所提供的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)組裝一套制取氧氣的發(fā)生裝置。2、說明此裝置的優(yōu)點(diǎn)。探究二：制取氧氣的儀器裝置設(shè)計(jì)發(fā)生裝置要考慮的兩個(gè)因素發(fā)生裝32長頸漏斗分液漏斗鐵架臺(tái)試管燒瓶帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞酒精燈錐形瓶帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞長頸漏斗分液漏斗鐵架臺(tái)試管燒瓶帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞酒精燈錐形瓶33常用的氣體發(fā)生裝置圖ABCD知識(shí)梳理適用：固體與液體反應(yīng)不需要加熱適用：給固體加熱的反應(yīng)常用的氣體發(fā)生裝置圖ABCD知識(shí)梳理適用：適用：34探究三：氧氣的收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法氣體難溶解于水且不與水反應(yīng)氣體密度大于空氣密度氣體密度小于空氣密度小組合作1、認(rèn)識(shí)收集氣體常用的方法，討論適用氣體的性質(zhì)。探究三：氧氣的收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法氣體難溶35收集裝置的選擇思路設(shè)計(jì)收集裝置要考慮的因素：收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大?。ê涂諝庀啾龋┗瘜W(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。知識(shí)梳理收集裝置的選擇思路設(shè)計(jì)收集裝置要考慮的因素：收集氣體的有關(guān)性36小組合作

1、你來判斷——氧氣的收集方法氧氣在常溫常壓下是一種無色無味的氣體，不易溶于水，在0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下密度為1.429g/L，比空氣的密度大，加壓冷卻后會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體。ABC√√2、討論：（1）收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)如何放置？為什么？小組合作

1、你來判斷——氧氣的收集方法氧氣在常溫常壓下是一37知識(shí)梳理排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛏吓趴諝夥ǎ阂驗(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笱鯕獾氖占椒ㄖR(shí)梳理排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒鯕獾氖占椒?8實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般從哪些方面進(jìn)行考慮？1、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：2、收集裝置的選擇依據(jù)：3、檢驗(yàn)方法的選擇依據(jù)：藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置操作步驟檢驗(yàn)方法等反應(yīng)速度要適中、產(chǎn)生氣體較純、藥品經(jīng)濟(jì)、反應(yīng)環(huán)保、操作簡便首先應(yīng)檢查裝置氣密性如何檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般從哪些方面進(jìn)行考慮？139氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性氣體制取與收集裝置的選擇收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性40四、制取氧氣的步驟：1、連接儀器，檢查裝置的氣密性；2、加入藥品，先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，再向長頸漏斗內(nèi)加入雙氧水；3、待氣泡連續(xù)、均勻地冒出時(shí)，再開始收集氧氣。鑒別氧氣的方法：用帶有火星的木條去試驗(yàn)，若帶火星的木條復(fù)燃則證明是氧氣四、制取氧氣的步驟：1、連接儀器，檢查裝置的氣密性；鑒別氧氣41四、氧氣的制備2H2O2MnO22H2O+O2↑2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑紫黑色2KClO3MnO22KCl+3O2↑工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同物理變化）實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理：△四、氧氣的制備2H2O2MnO22H2O+O2↑工業(yè)制氧氣—42催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能______其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_________________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。改變質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)1.催化劑只能加快反應(yīng)速率?2.二氧化錳是催化劑?3.沒有催化劑反應(yīng)不能發(fā)生?4.催化劑反應(yīng)前后物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化?5.使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量?×××××催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能______其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)43[課堂評(píng)價(jià)練習(xí)]1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A、液態(tài)氧氣B、蔗糖水C、潔凈的空氣D、五氧化二磷AD2、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。在實(shí)驗(yàn)室中，收集NO時(shí)可選用的集氣方法是（）A、排水集氣法B、向上排空氣集氣法C、向下排空氣集氣法D、排水法或向上排空氣集氣法A[課堂評(píng)價(jià)練習(xí)]AD2、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它444、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：ABCDE根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。（1）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用裝置，收集氨氣最好用裝置。AE4、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：AE455.已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖像是（）0時(shí)間0時(shí)間0時(shí)間0時(shí)間ABCD二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)二氧化錳A5.已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為46愿同學(xué)們愿同學(xué)們47空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題48初中化學(xué)課件燦若寒星整理制作初中化學(xué)課件燦若寒星整理制作49第二單元復(fù)習(xí)課第二單元復(fù)習(xí)課50二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他把少量汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天。發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉未，同時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了1／5。他研究了剩余4／5體積的氣體，發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。

空氣成分發(fā)現(xiàn)史通過這些實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的1／5。拉瓦錫二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。他51空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)1、原理：2、現(xiàn)象4、注意事項(xiàng)3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論利用紅磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣的反應(yīng)，消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體減少的量即是氧氣的量5、誤差分析紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，等燃燒停止冷卻后流入水的體積約占空氣體積1/5。（1）所選用的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)不生成其它氣體。如：木炭、硫和鐵絲（2）紅磷必須足量或過量（3）裝置的氣密性良好。（4）必須等到裝置冷卻后打開彈簧夾。氧氣約占空氣體積的1/5測量結(jié)果小于1/5可能的原因有哪些？空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)1、原理：2、現(xiàn)象4、注意事項(xiàng)3、實(shí)52空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）（體積分?jǐn)?shù)）空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％53一、認(rèn)識(shí)空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我是原始大氣我是現(xiàn)代大氣一、認(rèn)識(shí)空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮?dú)庀∮袣怏w二氧化碳氧氣我54空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成（78％）（21％）（0.94％55沙塵彌漫的城市川流不息的汽車酸雨腐蝕過的森林濃煙滾滾的煙筒二、關(guān)注空氣質(zhì)量沙塵彌漫的城市川流不息的汽車酸雨腐蝕過的森林濃煙滾滾的煙筒二56三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容2.空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目：首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況一氧化碳二氧化氮二氧化硫可吸入顆粒物三、關(guān)注空氣質(zhì)量1.空氣質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容2.空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目：57知識(shí)鏈接空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：知識(shí)鏈接空氣污染指數(shù)大小與空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系：58關(guān)注空氣質(zhì)量防治空氣污染的建議：1.植樹造林

2.不燒散煤，改燒型煤3.將煤進(jìn)行脫硫處理。不產(chǎn)生二氧化硫。

4.對(duì)工廠產(chǎn)生的廢氣處理后再排放。

5.使用潔凈能源。例如：太陽能、水能、潮汐能、電能、地?zé)崮?、風(fēng)能

………關(guān)注空氣質(zhì)量防治空氣污染的建議：1.植樹造林

2.不燒散煤，59臭氧層破壞（氟里昂等）溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）目前空氣污染問題：如何防治空氣污染？減少化石燃燒的使用，開發(fā)利用新的能源，植樹造林，汽車尾氣經(jīng)過處理以后再排放。嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.空氣污染的危害：臭氧層破壞（氟里昂等）目前空氣污染問題：如何防治空氣污染？減60食品防腐劑醫(yī)療冷凍制造氮肥制硝酸猜猜俺是誰？我是氮?dú)馊?、空氣的性質(zhì)和用途食品防腐劑醫(yī)療冷凍制造氮肥制硝酸猜猜俺是誰？我是氮?dú)馊?、空?1氮?dú)庑再|(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，難溶于水：通常比較穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、制硝酸、化肥的原料3、液氮用作冷凍麻醉劑氮?dú)庑再|(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，：通常比較穩(wěn)定（決62稀有氣體性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，難溶于水：很穩(wěn)定（決定）用途1、作保護(hù)氣2、電光源3、氦氣可填充氣球稀有氣體性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：無色、無味氣體，：很穩(wěn)定（決定63氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、通常情況下，是無色無味的氣體2、相同條件下，密度比空氣密度大3、不易溶于水4、加壓降溫變成淡藍(lán)色液體，繼續(xù)降溫變成淡藍(lán)色雪花狀固體：比較活潑，有氧化性氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1、通常情況下，是無色無味的氣體2、64能與某些單質(zhì)反應(yīng)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)Mg+O2Fe+O2Al+O2C+O2S+O2P+O2能與某些化合物反應(yīng)CH4+O2C2H5OH+O2劇烈氧化反應(yīng)緩慢氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)CO+O2Ｃu+O2H2+O2C6H12O6+O2能與某些單質(zhì)反應(yīng)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)Mg+O2Fe+O2A65在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰662Mg+O2點(diǎn)燃2MgO3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O44Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3C+O2點(diǎn)燃CO24P+5O2點(diǎn)燃2P2O5S+O2點(diǎn)燃SO2化合反應(yīng)基本類型不是基本反應(yīng)類型氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類型。2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO化合反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由67緩慢氧化：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)。有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現(xiàn)象，但會(huì)放出熱量。如：動(dòng)植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。緩慢氧化：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，68氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，有氧化性（決定）用途支持燃燒供給呼吸緩慢氧化劇烈氧化氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，（決定）用途支持燃燒供給69動(dòng)植物生存醫(yī)療急救金屬切割與焊接太空行走火箭發(fā)射氧氣的用途動(dòng)植物生存醫(yī)療急救金屬切割與焊接太空行走火箭發(fā)射氧氣的用途70工業(yè)需用大量的氧氣醫(yī)用氧氣實(shí)驗(yàn)用氧氣工業(yè)需用大量的氧氣醫(yī)用氧氣實(shí)驗(yàn)用氧氣71一、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣除雜加壓、降溫氮?dú)庖貉跫訅簝?chǔ)存蒸發(fā)液態(tài)空氣物理變化原理:利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同一、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣除雜72一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法73一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理儀器裝置收集方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)考慮的方面:一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法反應(yīng)原理儀器裝置收集方法實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)室制74探究一：制取氧氣的反應(yīng)原理溫故知新：1、自然界中通過什么途徑產(chǎn)生氧氣的？2、你還知道哪些化學(xué)反應(yīng)可以生成氧氣？3、如何檢驗(yàn)生成的氣體是氧氣？探究一：制取氧氣的反應(yīng)原理溫故知新：75高錳酸鉀帶火星木條實(shí)驗(yàn)探究：帶火星木條過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳帶火星木條帶火星木條加熱少量二氧化錳1432高帶火星木條實(shí)驗(yàn)探究：帶火星木條過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧76交流反思：1、實(shí)驗(yàn)說明哪些反應(yīng)可以生成氧氣？2、分析比較哪種方法用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣最好？為什么？（從操作簡單、安全、環(huán)保等方面考慮）3、過氧化氫分解的過程中二氧化錳起什么作用？少量氣泡，木條不復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度慢無現(xiàn)象，木條不復(fù)燃不產(chǎn)生氧氣大量氣泡，木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快木條復(fù)燃產(chǎn)生氧氣，速度快交流反思：少量氣泡，產(chǎn)生氧氣，速度慢無現(xiàn)象，不產(chǎn)生氧氣大量氣77知識(shí)梳理化學(xué)方程式：反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室中選擇過氧化氫溶液，在有催化劑的條件下制取氧氣。催化劑：①特點(diǎn)：不變：改變化學(xué)反應(yīng)速率②催化作用：質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)制取氧氣的反應(yīng)原理知識(shí)梳理化學(xué)方程式：反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室中選擇過氧化氫溶液，催78煉制石油合成氨化工制藥催化劑在化工生產(chǎn)中的作用多識(shí)一點(diǎn)煉制石油合成氨化工制藥催化劑在化工生產(chǎn)中的作用多識(shí)一點(diǎn)79探究二：制取氧氣的儀器裝置設(shè)計(jì)發(fā)生裝置要考慮的兩個(gè)因素1、反應(yīng)物的狀態(tài)（固體、液體）2、反應(yīng)的條件（是否加熱）發(fā)生裝置的選擇思路小組合作1、利用所提供的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)組裝一套制取氧氣的發(fā)生裝置。2、說明此裝置的優(yōu)點(diǎn)。探究二：制取氧氣的儀器裝置設(shè)計(jì)發(fā)生裝置要考慮的兩個(gè)因素發(fā)生裝80長頸漏斗分液漏斗鐵架臺(tái)試管燒瓶帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞酒精燈錐形瓶帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞長頸漏斗分液漏斗鐵架臺(tái)試管燒瓶帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞酒精燈錐形瓶81常用的氣體發(fā)生裝置圖ABCD知識(shí)梳理適用：固體與液體反應(yīng)不需要加熱適用：給固體加熱的反應(yīng)常用的氣體發(fā)生裝置圖ABCD知識(shí)梳理適用：適用：82探究三：氧氣的收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法氣體難溶解于水且不與水反應(yīng)氣體密度大于空氣密度氣體密度小于空氣密度小組合作1、認(rèn)識(shí)收集氣體常用的方法，討論適用氣體的性質(zhì)。探究三：氧氣的收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法氣體難溶83收集裝置的選擇思路設(shè)計(jì)收集裝置要考慮的因素：收集氣體的有關(guān)性質(zhì)：物理性質(zhì)：是否易溶于水，密度的大小（和空氣相比）化學(xué)性質(zhì)：是否和水反應(yīng)，是否和空氣中的有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)。知識(shí)梳理收集裝置的選擇思路設(shè)計(jì)收集裝置要考慮的因素：收集氣體的有關(guān)性84小組合作

1、你來判斷——氧氣的收集方法氧氣在常溫常壓下是一種無色無味的氣體，不易溶于水，在0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下密度為1.429g/L，比空氣的密度大，加壓冷卻后會(huì)變?yōu)榈{(lán)色液體。ABC√√2、討論：（1）收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)如何放置？為什么？小組合作

1、你來判斷——氧氣的收集方法氧氣在常溫常壓下是一85知識(shí)梳理排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛏吓趴諝夥ǎ阂驗(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笱鯕獾氖占椒ㄖR(shí)梳理排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒鯕獾氖占椒?6實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般從哪些方面進(jìn)行考慮？1、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：2、收集裝置的選擇依據(jù)：3、檢驗(yàn)方法的選擇依據(jù)：藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置操作步驟檢驗(yàn)方法等反應(yīng)速度要適中、產(chǎn)生氣體較純、藥品經(jīng)濟(jì)、反應(yīng)環(huán)保、操作簡便首先應(yīng)檢查裝置氣密性如何檢查裝置氣密性實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法實(shí)驗(yàn)室制取氣體一般從哪些方面進(jìn)行考慮？187氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性氣體制取與收集裝置的選擇收