個(gè)人備課-六年級(jí)語文第六周

課題第（1、正確評(píng)價(jià)公主和王子的美好心正確評(píng)價(jià)公主和王子的美好心教具及多課教學(xué)過程學(xué)生提前預(yù)一、揭示課題，介紹作者導(dǎo)入相信都看過話劇，但還沒有親自演一下話劇，今天就在學(xué)話劇的基學(xué)生介紹有關(guān)話劇的知識(shí)揭題今天，一起來學(xué)習(xí)這篇新的課二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，整體感輕聲自讀課文，要求想想課文主要講了一個(gè)什么故事找找課文中主要寫了哪幾個(gè)人?你喜歡誰?為什么讀后交流自讀情況集體交流，了解內(nèi)容課文記敘了丑公主和西蒙王子課文主要寫了丑公主和西蒙王4.你最喜歡誰?為什么?結(jié)合課文中三、再讀課文快速閱讀課文，思考課文是分幾部分寫的?可分為“王宜，設(shè)計(jì)了一個(gè)“于人無害的，想在婚你最喜歡誰?結(jié)合有關(guān)的句子內(nèi)丑公主卡米拉：是個(gè)年輕、健康、、的兒。她是皇宮中“最善良的西蒙王子：、機(jī)智、誠實(shí)、謙遜，不婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的兒，不以貌取人，欣賞內(nèi)在美，追于其它的題材，主要是通過人物的對(duì)白和動(dòng)4.談一下自己的收獲，可以是關(guān)于有感情地朗讀課文有組織的編排劇丑公公主——誠實(shí)、善良王子——、機(jī)智、謙遜、誠實(shí)、不以貌取課題長(zhǎng)江第（1、（一）情感態(tài)度與價(jià)值1、感受歌曲中對(duì)長(zhǎng)江的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親——長(zhǎng)江的敬愛之情（二）知識(shí)與技1、了解有關(guān)長(zhǎng)江的知識(shí)，加深對(duì)長(zhǎng)江的敬愛之情2、初步體會(huì)旋律進(jìn)行的特點(diǎn)與表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的聯(lián)系3、理解歌曲內(nèi)涵，用歌聲表現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)江的深切情感（三）過程與方1、通過和了解與長(zhǎng)江有關(guān)的知識(shí)（一）了解有關(guān)長(zhǎng)江的知識(shí)，加深對(duì)長(zhǎng)江的敬愛之情（二）通過分析歌詞內(nèi)涵、歌曲結(jié)構(gòu)，感受音樂情緒（一）理解歌曲創(chuàng)作特點(diǎn)與歌曲情緒的聯(lián)系（二）用歌聲表現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)江的深切情感教具及多課教學(xué)過程學(xué)生提前預(yù)（一）導(dǎo)入：上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一首有關(guān)家一下。(學(xué)生資料收集交流)今天就一起隨音樂來領(lǐng)略（二）欣1、《長(zhǎng)江》（件1歌曲2、簡(jiǎn)介曲作者（課件2作者介1983年了一非常具有的電視片《話說長(zhǎng)江，里面的音樂《長(zhǎng)江》就是我名的作曲家先生。3、分析旋再聽，歌曲分幾部分（課件歌譜分析A段。講創(chuàng)作手法，唱A、唱譜察這部分旋律，是哪B、再唱，找出兩個(gè)樂句的 4 5，， 這個(gè)在歌曲中出現(xiàn)了次3）分析BA、唱譜，分析旋律與形象的系C、教師小結(jié)著的區(qū)別：繪畫、攝影、雕塑、建筑等是有很大的性，而音樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，加了欣賞理解的，作曲家為了作品風(fēng)格，加深印象，常常使用重復(fù)或變化重復(fù)法。但如果只有重復(fù)便會(huì)給人以單調(diào)乏味的感覺(好處)例《長(zhǎng)江》中的兩句，第二句是第一句的變對(duì)比，則會(huì)給人以一種新鮮感，(中變化)。比例：第二段(B)二句在旋尾聲仿佛“回聲”的音樂特點(diǎn)延續(xù)了A段345的表現(xiàn)了人們對(duì)于有感情演唱歌曲旋4、分析歌師：當(dāng)年《話說長(zhǎng)江》后，引起了社會(huì)反響，這部系列片的主題音樂深情厚實(shí)，簡(jiǎn)潔，既氣勢(shì)磅礴簡(jiǎn)介詞作者（課件2）A段部分：介紹長(zhǎng)江及海山走來”知道是哪一座山嗎？“你向東海奔去”，那入海口又在什么地方呢學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的資料（課件5長(zhǎng)江與入?？谟懈星槔收b這部分歌詞（返課件3）B歌詞中唱到：你用甘甜的哺育各族兒女你用健美的臂膀,挽起高山海你用純潔的清流,灌溉花土你用磅礴的力量,推動(dòng)新的代你認(rèn)為這幾句歌詞表現(xiàn)了么你知道為什么這么說嗎？（課6長(zhǎng)江流域資料學(xué)生搜料交4）所以對(duì)長(zhǎng)江應(yīng)該有怎樣泉；依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。5、總對(duì)長(zhǎng)江風(fēng)采的描繪（A）段對(duì)長(zhǎng)江力量的闡述（B）段對(duì)長(zhǎng)江的贊美及歌頌樂（三）延1、與長(zhǎng)江有關(guān)的詩詞作現(xiàn)代作品（課件7）A、詩詞《水調(diào)歌頭.游泳才飲長(zhǎng)沙水食武昌魚。里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打似閑庭信步。今日得寬馀，子在川風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一當(dāng)驚世界殊。B《三國演義》的曲三章《說秦漢》開場(chǎng)詞《臨江仙》