版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),歡迎您下載,謝謝收獲?思考—名師工作室培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)王曉燕名師工作室王曉燕11月16日上午,帶著對(duì)知識(shí)的渴求,我們52個(gè)名師工作室主持人在張科長(zhǎng)帶領(lǐng)下,又一次來(lái)到了北京。漫步在北師大的校園里,感受著北師大厚重的校園文化氛圍,浸潤(rùn)著北京城深厚的文化底蘊(yùn),心中充溢的不僅是欣喜,更多了一份親切和感動(dòng)。短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間,讓我們因忙碌而變得浮躁的內(nèi)心漸漸安定下來(lái),使我們的思想在專家的引領(lǐng)下再一次沉淀升華。一位位資深專家學(xué)者的講座,在讓我感受著教育的深邃和寬廣的同時(shí),又一次領(lǐng)悟了”學(xué),然啟知不足”這句話的深刻內(nèi)涵。本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!一、學(xué)習(xí)中的收獲。名師工作室是洛陽(yáng)市教育局為引領(lǐng)輻射帶動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量而傾力打造的一個(gè)平臺(tái)。如何更好,更科學(xué),更規(guī)范地發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用。陳鎖明院子短短的講話和精彩點(diǎn)評(píng)如醍醐灌頂,讓我進(jìn)一步明確了工作室的內(nèi)涵,工作室的發(fā)展方向。四獨(dú)即獨(dú)到的教育理念,獨(dú)特的教育實(shí)踐,獨(dú)研的教育成果,獨(dú)立的教育人格,則為我們工作室體系的建構(gòu)奠定了基礎(chǔ),朱京曦教授對(duì)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)與呈現(xiàn);朱志勇博士關(guān)于學(xué)校教育的科學(xué)研究的專業(yè)解讀,各個(gè)工作室之間的交流學(xué)習(xí)……不同的專家,不同的風(fēng)格,不同的經(jīng)驗(yàn),或具體詳實(shí),或科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),在讓我們孜孜不倦地學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)、新內(nèi)容的同時(shí),也學(xué)習(xí)到了其它工作室先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,為我們?cè)鷮?shí)有序地搞好下步工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。11月20日,我們走進(jìn)了人大附屬小學(xué),感受著人大附小厚重的校園文化環(huán)境,現(xiàn)代的教育教學(xué)設(shè)施,領(lǐng)略著他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,感悟著教師良好的專業(yè)內(nèi)涵。不由得想起陳院子的一句話:”名師工作室——就是要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先走一步?!毕茸咭徊健辈粌H僅需要先進(jìn)的教育理念,更需要先走一步的教研能力,先走一步的創(chuàng)新精神。”教而不研則淺,研而不教則空,研而不著則虛?!弊鳛槊麕煿ぷ魇?,則要教研并重,通過(guò)”研”促進(jìn)”教”,在教中踐行研的成果,反思研的過(guò)程。二、收獲后的思考。開(kāi)班儀式上,陳鎖明院長(zhǎng)要求每一個(gè)名師工作室都要完成頂層設(shè)計(jì),要有結(jié)果導(dǎo)向,注重過(guò)程監(jiān)控,要有制度保障。反思我們開(kāi)展的各項(xiàng)工作,感覺(jué)過(guò)多地注重了上級(jí)布置任務(wù)的完成,送教下鄉(xiāng)、專題培訓(xùn)、教研科研……而工作室的核心理念,工作室工作的理念,工作室工作的特色,我們則缺乏系統(tǒng)明確的思考,或者說(shuō)我們對(duì)工作室工作片面地理解為落實(shí)到具體的事情上、具體的活動(dòng)中,沒(méi)有明確的工作思路即建構(gòu)系統(tǒng)的工作體系。在以后工作中,我們將從以下幾方面著手工作:1、明確思路,完善制度,確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。名師工作室因?yàn)橛忻麕煹囊I(lǐng),所以要先走一步,”先走一步”我們不能只停留在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)上,要明確活動(dòng)的目的意義,明確活動(dòng)背后理念的支撐,形成自己獨(dú)具一格的風(fēng)格;完善工作、學(xué)習(xí)、交流研討制度,以制度激發(fā)工作室成員工作的積極性,以制度來(lái)保障工作室工作扎實(shí)有序,有理地開(kāi)展。2、引領(lǐng)工作室成員過(guò)幸福而有意義的生活。名師工作室要引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)一種幸福而有意義的生活。何謂幸福?何謂有意義?不同的人有不同的理解和感受。作為名師工作室主持人,我相信我們團(tuán)隊(duì)的每一人都具有教育情懷的,有激情的、并愿為自己的教育夢(mèng)想而不懈追求的本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!人。追求的過(guò)程是幸福的,追求的過(guò)程,更體現(xiàn)了人生的價(jià)值,人生的意義。追求夢(mèng)想要有行動(dòng),更要有能力。良好的行動(dòng)能力的提升,需要我們不斷學(xué)習(xí)、研究、反思。在學(xué)習(xí)中,在反思研究中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為追求夢(mèng)想奠定良好的基礎(chǔ)。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話:”如果想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)!”所以,為了我們擁有一個(gè)幸福有意義的人生,我們要建構(gòu)良好的行動(dòng)能力——研究、學(xué)習(xí)能力。3、因地制宜,構(gòu)建特色,帶動(dòng)區(qū)域幼教更好發(fā)展工作中,我們工作室要因地制宜,構(gòu)建出自己獨(dú)樹(shù)一幟的特色,獨(dú)具一格的風(fēng)格。工作室的特色要依托我園的教育教學(xué)實(shí)際情況,根據(jù)我們的教育理念認(rèn)真建構(gòu)落實(shí),只有具備自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,獨(dú)特的教育實(shí)踐特色,我們才本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!本文檔如對(duì)你有幫助,請(qǐng)幫忙下載支持!能創(chuàng)新地開(kāi)展工作,打造出屬于我們工作室獨(dú)一無(wú)二的品牌,以我們的特色品牌影響、帶動(dòng)、輻射、引領(lǐng)我縣學(xué)前教育教學(xué)水平的提升,促進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)更好地成長(zhǎng)?!?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度成立網(wǎng)絡(luò)安全科技公司出資合同4篇
- 二零二五年度南京市租賃房屋租賃合同解除條款規(guī)范3篇
- 2025年度智能化電梯井改造施工合同4篇
- 二零二五年度智慧社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)文件編制與智能化規(guī)劃服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度綠色物流承包裝卸創(chuàng)新合同4篇
- 2021-2026年中國(guó)船用鋁合金板材市場(chǎng)深度評(píng)估及行業(yè)投資前景咨詢報(bào)告
- 二零二五版木工企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同4篇
- 2025年度個(gè)人一手房買賣合同交房驗(yàn)收范本3篇
- 2025年度現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)合同2篇
- 2025年度物流倉(cāng)儲(chǔ)中心安全管理及維護(hù)合同4篇
- 2024年09月2024興業(yè)銀行總行崗測(cè)評(píng)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)(筆試)試題(含答案)
- 駱駝祥子讀書(shū)筆記一至二十四章
- 2025年方大萍安鋼鐵招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年醫(yī)師定期考核臨床類考試題庫(kù)及答案(共500題)
- 2025年電力工程施工企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
- 2022年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》真題(安徽C卷)及答案解析
- 大型活動(dòng)保安培訓(xùn)
- 2024年大學(xué)本科課程教育心理學(xué)教案(全冊(cè)完整版)
- 信息系統(tǒng)運(yùn)維服務(wù)類合同6篇
- 江蘇省七市2025屆高三最后一卷物理試卷含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論