初二語文作文技巧訓練總匯(1)教案

初二語文作文技巧訓練總匯(1)教案哲理性時評金句與其被沖擊，不如去沖浪。人不負青山，青山定不負人。細火慢燉得真味，日月雕琢成山河。人前妙語如吐珠，人后艱辛似吞炭。我們不是生而英勇，只是選擇無畏。6、涓涓細流匯成大海，無數(shù)雙手挽作長城。7、磨煉是青年最好的“成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”。8、歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。志不求易者成，事不避難者進。你看，人生不止一個方向，你可以恣意生長、叱咤四方，也可以踏踏實實、細水長流。10、沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚，英雄自古多磨難。11、多經(jīng)歷“風吹浪打”，多捧“燙手山芋”，多當幾回“熱鍋上的螞蟻”，不斷砥礪斗爭精神，在游泳中學會游泳，在斗爭中學會斗爭。熱點時評金句“地攤經(jīng)濟”是一種充滿溫情的城市記憶。人間煙火氣，最撫凡人心。讓地攤經(jīng)濟、夜間經(jīng)濟為市民帶來新消費、為經(jīng)濟帶來新動力、為就業(yè)帶來新機遇，就必須及時明確規(guī)則“邊界”。14、手機嵌套著一個人完整的社會關系15、真相還在穿鞋，謠言卻已跑遍世界面對不確定性，當未雨綢繆，打有準備之戰(zhàn)。所謂底線思維，就是“從最壞處著眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果”?！八劳霾皇巧慕K點，遺忘才是?！敝灰覀儾辉z忘，故人就未曾離去，我們也就有了來處。讓情歸情、法歸法，帶有應有的理性與悲憫，是思考這起悲劇的正確方式，這些思考不該動輒跑偏。一次又一次向上發(fā)起沖擊，一次又一次突破人類認知的邊界，只要山在那里，登山勇士們的登山精神就始終在那里。21、不僅僅是登珠峰，還有下深海、探南極、入海島、闖西部無人區(qū)，中國測繪人履險蹈危，不負全國人民的期待，不僅標記著祖國的高度、深度和寬廣度，而且不斷擦亮自主測繪這一國家主權的象征，彰顯綜合國力和科技水平。觀點類時評金句22、春光燦爛之時，惟有惜時如金、晴耕雨讀，否則，虛擲光陰、蹉跎歲月，只會落得“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”的結局。初二語文作文技巧訓練總匯(1)教案23、數(shù)字化可以讓治理更“聰明”，但也可能讓城市變“脆弱”，要消除身處數(shù)字時代“玻璃房”中的焦慮感。24、從智慧“上云”到法治“兜底”，城市治理水平正體現(xiàn)在這一針一線的“繡花功夫”中。25、云端求職，助力“后浪”筑夢青春，“職”等你來?！霸瓶脊拧遍_創(chuàng)性的一小步，促成了考古文博經(jīng)由網(wǎng)絡滿足公眾文化需求的一大步，考古人把一個原本屬于業(yè)界的聚會，變成了與大眾共享的活動?！拔沂巧呐杂^者，我來世上，就是看一棵樹怎么生長，河水怎么流，白云怎么飄，甘露怎么凝結?！?8、忽略安全的意氣之爭，不顧生命的匹夫之勇，不應該成為極限運動的題中之義。29、誰最看不得別人家裝防盜門?肯定是盜賊自己。30、人生到最后，拼的都是人品。時事類時評金句31、我們是同海之浪，同樹之葉，同園之花。32、好的關系，不僅要強調“我們”，也要強調“你是你，我是我”。33、船的力量在帆上，人的力量在心上。一枝一葉總關情，為民情懷最動人34、世間最怕的就是一個“等”字，我們只有加倍努力，才能趕上父母老去的速度。35、攜手協(xié)作，希望在前;腳下有光，不懼黑暗。這個光，是人類的互助之光、協(xié)作之光、文明之光。36、從“能吃飽肚子”，到能吃“凈顆子”，再到“想吃細糧就吃細糧，還能經(jīng)常吃肉”，最后是“干活挑著金扁擔”。37、從雨雪紛飛到蟬鳴螢飛，湖北在艱難中重啟復蘇。醫(yī)無私，兵無畏，將無悔，將無數(shù)個“我”組成“我們”，將不可能變?yōu)榭赡堋?8、一部權威、嚴謹?shù)拿穹ǖ洌趾螄L不是一部信息時代的“生存指南”。法諺有云：“民法乃萬法之母”“在民法慈母般的眼睛里，每一個個人都是整個的國家。39、從高冷如火箭衛(wèi)星到威猛如摩天造樓機，從新潮如5G應用到人氣如“網(wǎng)紅”文創(chuàng)……各種奇思妙想、高新技術、工匠底蘊，令國貨不再與“土氣”“廉價”相連，讓越來越多的人成為“國粉”。生命的長度我控制不了，生命的寬度可以很好地去把握。每一道“煙火味”的背后，牽動的或許就是一個家庭的生計和希望。夜市攤位、流動攤販等，帶給城市的不僅僅是煙火味，還是實實在在的就業(yè)機會、市場活力。引導類時評金句謊言“劇本”編得再好，也擋不住觀眾的噓聲?；仡^看，崎嶇坎坷，向前看，永不言敗!浴火重生，鳳凰更生，才是一個人、一個國家、一個民族最精彩的時刻。見義勇為的高尚無需贅言，社會理當予以高度褒揚。由于見義勇為常常會給實施者造成創(chuàng)傷乃至犧牲，褒揚不能僅僅停留在口頭，必要的物質撫恤不可或缺，社會不能讓“英雄流血又流淚”。每位粉絲都要清醒認識到追星的邊界，應從明星身上獲得成長進步的正能量，而不是被“飯圈”內(nèi)外的人牽著鼻子走，成為抹黑或詆毀他人的工具。朋友圈是你的沒錯，但是它本身具有“公共場所”的屬性，它上面出現(xiàn)的信息會給他人帶來影響，所以“朋友圈不是法外之地”已經(jīng)成為一種社會共識，我們需要對它所發(fā)布信息的真實性、可靠性負責。父母愛孩子，從來不是有意愿就夠了，還需要能力和技巧?！叭绾巫龊酶改浮笔且坏绹烂C的社會考題。目標在前、使命催征，尤其需要以正確的用人導向引領干事創(chuàng)業(yè)導向，決不能虧待敢于和善于攻堅克難的“干將”“闖將”。這樣，就能讓崇尚實干蔚然成風，讓干事創(chuàng)業(yè)活力奔涌。沒有人生來就是英雄，但總有人用平凡的付出成就偉大。有一首歌唱到“生活如果有真相，就是在黑夜里尋找陽光”。妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。如：《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”再如《我多想擁有你，童年》的結尾：“'假如時光會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……'歌聲依然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。鏡頭剪輯式。即結尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文《小鸚鵡，你飛吧》的結尾：“它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了?！弊匀皇帐?。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結束全局。如《我的老師》一文的結尾：“可惜我沒上完初小，就轉到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。”全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。初二語文作文技巧訓練總匯(1)教案如《回憶我的母親》的結尾：“母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！”作者在結尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。試題回放|病文展示升格佳作|綜合點評|升格演練【試題回放】請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇文章。(60分)要求：文體不限，不能虛構，不得抄襲，不少于800字?！静∥恼故尽坑幸环N力量，讓我淚流滿面輕輕拂過，有些涼，回頭望去，是一滴清冷的淚。滄海桑田，總能讓我淚流滿面；灑淚處，秋風綠水泛清波?！}記一百年，野玫瑰悄然綻放，而后興衰繁盛，終在一瞬。一百年的迷離，一百年的惡夢，一百年的生死愚弄，一百年的驚悚愕然。不知是什么力量驅使我看完了那長長的句子和繁雜的人名，這種力量讓我淚流滿面。①當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經(jīng)繁華一時的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬，當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，捉摸不透，百年的力量讓我淚流滿面。《百年孤獨》讓我學會感動，流淚時秋風綠水正泛著清波。②閱讀著作時我感動，而人生則是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷地隨時涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。人生中處處是理解，理解讓你感動。因為理解《百年孤獨》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內(nèi)心深處心靈的悸動和那秋風綠水泛清波的單一，所以我感動于斯，淚流滿面。③因為理解，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。當他在那個最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；當他的身體破碎于汽笛聲中……我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。讀海子，我淚流滿面。讀著，并理解著。我不知道理解為什么總讓我想起秋風綠水泛清波。理解，是一種神奇的力量。當心靈受到撞擊，當一種理解充斥了胸膛，你早已淚流滿面。流淚了，就像大雨滂沱，證明你已感動過。理解讓人感動，本來無因果。淚流滿面時，坐看秋風綠水泛清波。④［考場得分］內(nèi)容18+表達19+發(fā)展4=41分【升格佳作】有一種力量，讓我淚流滿面世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動?！}記佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，它們追求自己的夢想永遠那么靈動自然。乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯，但強大是生命間心靈的融合。獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，它們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。當記憶與思想隨著時間慢慢沉淀，我才發(fā)現(xiàn)人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。當馬貢多的人們不得不孤獨地死去，當曾經(jīng)繁華一時的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬，當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作，當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。閱讀著作時我感動，而人生是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷地涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。因為理解《百年孤獨》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內(nèi)心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中人們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。當耳邊又響起導游文花枝的話語：“我是導游，先救游客！”“叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去！……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾地展現(xiàn)，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。當他在那個最美的季節(jié)離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛到火紅的天堂；當他吟出“面朝大海，春暖花開……從明天起做一個幸福的人”當他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。感動或許一瞬間，但感動中和感動后的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長?；蛟S讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。［模擬得分］內(nèi)容24+表達24+發(fā)展9=57分【綜合點評】初二語文作文技巧訓練總匯(1)教案【病文】文章乍看，語言創(chuàng)新而流暢，材料較為新穎恰當，但細細推敲，發(fā)現(xiàn)文中有幾處不大恰切。一、對于《百年孤獨》的敘述與看法，第1、2段寫得較為模糊，表達不清，應該刪去，可以添自然風物，這樣由物及人，說理較為自然，且有層次感。同樣，第6段與前面的第4段基本重復，可以把4、6兩段的內(nèi)容在緊扣題目的情況下精煉一下。二、文章后半部分，雖然緊扣“理解”，但并沒有點出理解的原因、內(nèi)涵及作用，文字較長，看起來也很有道理，但經(jīng)不起推敲?！旧裎摹可窈蟮奈恼?，思路清晰，感情真摯，主題突出。作者先由物興起，提出文章的中心，然后敘寫讀書的感受，再回到生活中引出導游文花枝和詩人海子的感人事跡，從而為下文的抒情作足了鋪墊。后面的感情抒發(fā)則如泉水般噴薄而出。全文優(yōu)美的語言，也深深地打動著、七讀者?！旧裱菥殹?.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗：一轉身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉身，朝陽已經(jīng)變成落日；一轉身，村頭那座拱橋已經(jīng)悄然消失；一轉身，鄉(xiāng)村已經(jīng)變成鋼筋混凝土的森林；一轉身，滿頭青絲已經(jīng)是白發(fā)如雪；一轉身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟？請自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章?！緦懽髦笇А窟@則材料伸縮性很大，主要可以從轉身后要發(fā)生的事情和自己的感悟上入手，散文、記敘文是比較合適的體材。要抒發(fā)出真情實感，著重細節(jié)的描繪，這將是最能打動人的地方。【寫作例文】轉身，轉身，再轉身那難以忘懷的三次轉身，讓我知道了什么叫渴望，什么叫給予。那刻骨銘心的三次轉身，讓我嘗盡了人間真情?！}記那是一個深秋季節(jié)。風呼呼地刮著，一棵槐樹上最后幾片黃葉也被秋風帶走了。寒風刺骨。我上完琴課后，與好朋友永鎮(zhèn)并肩走出了少年宮門口。向我們迎面走來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶。這老奶奶身材矮小，衣著破爛，右手拄著一把木制拐杖，左手拿著個破碗，一看便是個命運悲慘的乞丐。她走了過來，向我們乞討。永鎮(zhèn)不屑一顧，我忙跟上。他說：“我又沒零錢，怎么給她？啊，再見！”說罷，我們分手了。當時，我思緒萬千，腳步慢了。我轉過身，望望口袋中的十元錢。我要把錢送給她！于是我往回走。她坐在一塊石椅上，那飽受風霜的臉上布滿了對任何一個行人的乞求。我正要上前送錢時，又猶豫了。這么“大面額”的鈔票賞她，太大方了一點吧，我看，還是算了吧，我走向另一條通往回家的路。走著走著，我停了下來。我想這位老人無家可歸，被迫出來乞討，既然我有錢，就應該幫幫她呀！我第二次轉身，往回走。我再次回到了那條小路上，遠遠地望見那老奶奶正四處張望，我拿起口袋中的錢，走了過去。就在與老人近在咫尺的地方，我又猶豫了：回家會不會被罵？老人出來乞討會不會其中有鬼？……我想了想，放下了手中的錢。我又一次走在回家的路上，一邊走一邊想：該不該把錢給老人？老人膝下兒女如此不孝，把母親置之度外，不加理睬。老人年過六旬，我們不該幫幫她嗎？我緊緊地捏著手中的錢，第三次轉身，向老人跑去。老人眼中已充滿了乞求的神情，不容我再次轉身。我將十元錢放入那破碗中，老奶奶露出了微笑，那微笑溫暖了我的心……這時，太陽從云端露出了小角，陽光灑滿大地，讓我讀懂了人間真情。當一個人需要社會幫助時，我們都要去獻出自己的一份愛，即使這愛多么的微不足道，但他（她）也會報以你溫暖得猶如陽光的微笑?！旧裼柧殹?.請以“太陽下山明天還會爬上來”為題寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限，不少于800字?！緦懽髦笇А俊疤栂律矫魈爝€會爬上來”這個題目很好地體現(xiàn)了規(guī)定性與開放性的有機統(tǒng)一。命題作文在審題方面需要注意標題文字的規(guī)定性。因為標題文字上的限制也就是作文內(nèi)容上的限制，基本寫作范圍和主題思想的限制?！跋律健迸c“爬上來”這兩種相對的狀態(tài)，順序有先后，用“還會”連接就有了積極意義。審題時不能只看標題表面?！緦懽骼摹刻栂律矫魈爝€會爬上來一支筆，剛畫完早春的蝶舞花間，又滴淌著晚秋的稻谷飄香……一桅帆，剛降下昨日的晚霞千縷，又升起了今天的晨曦萬道……人們總是帶著難以割舍的情懷沿著時間的皺紋爬行，總是帶著夕陽的落寞渴望黎明的噴薄。千百年來，歲